作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學前班語言夢的教案篇一

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

3、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征，說說媽媽的好處?；顒訙蕚洌?/p>

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽。

2、讓學生通過想、看、找、做，真正理解媽媽，體諒媽媽;主動幫媽媽做力所能及的家務事。

重點難點：能用語言表達媽媽的簡單特征。

活動過程：

1、介紹節日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發是什么樣子的?請幼兒說一說。

3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業，說說媽媽好在什么地方?

4、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

學前班三八婦女節教案

學前班語言夢的教案篇二

根據我班幼兒的認知特點和生活經驗，我們嘗試通過多媒體課件、游戲、討論等方式，充分調動幼兒的學習積極性、主動性，逐步引導幼兒了解特殊電話號碼的作用，掌握特殊電話號碼的正確使用方法。知道這是人們在遇到特殊情況時撥打的電話，不能隨意撥打。

1、認識一些特殊的電話號碼，如110、119、120等。初步了解它們在人們生活中的用途，學習正確地撥打和清楚地表述。

2、增強自我保護意識，提高對突發事件的應變能力。

經驗準備：豐富幼兒有關電話方面的知識，記住自己家的電話號碼以及親人（爸爸、媽媽、叔叔、阿姨等）的電話號碼。幼兒知道自己家的家庭住址。

物質準備：多媒體課件，圖片（包括火災場景、家里生病的病人、壞人作案警車等）、數字卡片若干，110、119、120數字卡各一。電話機一部。

活動一：我知道的電話號碼

1、小朋友你們一定知道很多電話號碼，請你們用數字把知道的電話號碼拼出來。

2、你拼的是什么號碼，讀給我們聽一聽，并說一說這個號碼能幫助你找到誰。

3、你知道的電話號碼有什么用呢？（電話號碼是非常有用的，我們只要一撥誰的電話號碼，就可以找到誰。）

組織幼兒交流，大膽地說出自己的想法。

活動二：認識特殊的電話號碼

1、引導幼兒發現號碼的特殊性。我剛才也拼了三個特殊的電話號碼，大家看一看，這是什么號碼？（出示110、119、120的卡片）這里有三個電話號碼，它們跟我們家里的電話號碼有什么不同？（只有三位數、容易記。）

2、這些號碼能幫助我們找到誰？打了這個電話以后會發生什么事情？啟發幼兒講述什么時候需要打這些電話。

3、觀看多媒體課件（一）、“爺爺突然暈倒了”。

（1）、提問：爺爺突然生病了，毛毛打的是什么電話？

“120”是什么電話？毛毛在電話里是怎么說的？誰來了，誰把爺爺送進醫院的？

（2）、幼兒模擬撥打“120”，要求說清爺爺的病情以及家庭住址。

4、觀看多媒體課件（二）、火災場景片段。

（2）、引導幼兒了解火災的危害（房屋被燒毀，人畜受傷、死亡，發生爆炸等）；其次可讓幼兒知道哪些原因可能引起火災（電線短路，放鞭炮，使用蠟燭、使用蚊香方法不當，小孩玩火等）；教育幼兒注意安全，不玩火，在發現火災的第一時間報警。

（3）、討論：怎么撥打“119”？怎樣才能讓消防隊員叔叔盡快趕來救火？

（3）、引導幼兒模擬撥打“119”。

5、游戲：報警。

（1）、觀看多媒體課件（三）、教師講述小紅家被盜的場景。

（2）、啟發幼兒討論：遇到這種情況，你該怎么辦？

（3）、全體幼兒扮演小紅報警，老師以110接線員的身份提醒幼兒再報警時說清楚自己的姓名、所在位置、發生的事情。

6、教師小結：

在我們的生活中，常常會發生許多意想不到的情況，當遇到緊急情況時，我們要動腦筋想辦法來避開危險，保護自己。遇到不同的緊急情況時，可撥打不同的電話，只要我們說清楚在什么地方發生了什么事情，便會立即得到幫助，但是平時不能隨便撥打這些號碼。

活動三：圖片連線游戲：

1、根據火災場景與所需撥打的電話連線。

2、將特殊的電話號碼與相應的生病人物連線。

3、將特殊的電話號碼與相應的壞人作案連線。

活動四：拓寬思路，進一步豐富幼兒的知識經驗

除了110、119、120這三個特殊號碼外，你還知道哪些特殊的電話號碼？它們有什么用？（如果我們忘記了這些號碼怎么辦？我們可以撥打114查號臺詢問，這樣就能又快又準確地知道想要的電話號碼。如果我們想知道時間、天氣預報，可以撥打117查詢等）

1、制作特殊電話號碼薄。

2、在區域中創設場景，投放相關的區域材料，引導幼兒自主學習，在實際生活中進一步理解這些特殊電話號碼的意義，掌握它們的用法。

本次活動我通過多媒體課件、游戲、討論等手段，滿足幼兒的好奇心，一下子抓住幼兒的注意力，通過再現真實情景，讓幼兒逐步了解三個特殊電話號碼的意義和用途；重點選取一個特殊號碼進行情景練習，通過游戲練習和鞏固，學習在實際情境中準確應用。通過這次活動，幼兒增強了自我保護意識和自我保護的'能力。

整個活動過程清晰，設計巧妙，思路明朗?；顒又欣蠋熥⒅赜變涸诨顒又械母惺芎腕w驗，充分調動幼兒的學習積極性、主動性，引導幼兒主動學習很好的完成教學目標。

學前班語言夢的教案篇三

新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人?？梢?，規則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提，對大班幼兒進行執行規則能力的培養，具有非常重要的意義。

1.知道生活中有許多規則要遵守，知道規則的重要性。

2.能積極參與集體活動，共同制定游戲規則。

3.體驗遵守規則給活動帶來快樂情緒。

一、開始部分：

1.請幼兒自己拿椅子。

2.交流：取椅子的時候老師很擔心，為什么?

二、基本部分：

1.請幼兒觀察乘電梯視頻。

交流：有什么辦法解決這種擁擠。

3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。

(1)談談自己的看法。

(2)我們應該怎么玩。

4.請幼兒觀看取彩筆視頻。

交流：應該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。

5.游戲：鉆山洞的游戲。

(1)介紹游戲玩法：三個山洞都要玩到，當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。

(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。

提問：玩山洞時出現的問題，怎么解決?需建立什么規則。(看圖樣)

(3)請小朋友根據自己建立的規則再玩一次。

小結：原來鉆山洞的游戲需要制定規則。

(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規則?

三、結束部分：

教師總結：規則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規則需要大家一起來遵守，他不僅會給我們生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規則小標兵。讓我們教室把我們知道的規則畫出來。

學前班語言夢的教案篇四

1、在玩色、畫畫、唱唱、學學的活動中，參與嘗試用毛筆進行玩色游戲，感受色彩、線條、節奏、動作之美。

2、能大膽進行創作活動，體驗交流、合作活動帶來的歡樂。

1、場景布置：活動室四周布置成"森林"、"草地"，宣紙鋪成的"小路"一條。

2、水粉顏料（紅、綠、黑、藍），毛筆若干，調色盤、擦布若干。

3、幼兒已熟悉歌曲《走路》，音樂磁帶，錄音機。

（一）創設情境，引發興趣。

1、師：森林里住著許多小動物，我們一齊去看一看吧。

2、聽《摘果子》的音樂，師幼隨音樂節拍進入"森林"。

3、師：森林里的動物真多呀！你能說說這些動物的名字，還能學它們走路的動作嗎？

（二）結合歌曲，嘗試用毛筆進行玩色游戲。

1、復習歌曲。

2、根據歌詞（動物走路的不一樣姿態），感受和體驗色彩。

師：草地上的毛筆寶寶也想學小動物走路，如果請你給毛筆寶寶穿上漂亮的襪子學小兔、小鴨、烏龜和小魚走路，你會用什么顏色？（同時出示4種顏色讓幼兒討論。）

3、師小結：我們能夠給毛筆寶寶穿紅襪子學小兔跳、綠襪子學小鴨搖、黑襪子學烏龜爬、藍襪子學小魚游。

4、嘗試用毛筆作畫。

引導幼兒隨琴聲慢速邊唱邊選擇相應的顏色。當唱到"跳、搖、爬、游"時用毛筆在宣紙鋪成的"小路"上畫。教師觀察幼兒根據歌詞資料并按節奏用毛筆繪畫的方法。

5、師：下頭我們跟音樂邊唱邊讓毛筆寶寶走得更神氣吧！

放歌曲《走路》的伴奏音樂，幼兒一邊唱歌一邊畫，鼓勵幼兒大膽地用多種線條進行創造性的表現，并請有創意的幼兒作示范。教師要及時提醒幼兒不混淆顏色，找空地方面，畫完后用濕毛巾擦手。

（三）出示頭飾、創編動作，介紹作品。

師：你的毛筆寶寶學了哪些小動物走路？你能用動作表現出來嗎？（幼兒創編各種動作）。

學前班語言夢的教案篇五

1、根據不同的畫面進行講述，并列出相應的算式，從而感知加法算式所表達的數量關系。

2、理解交換規律，懂得運用互換規律列出另一道算式。

3、積極探索數學活動，樂于講述探索結果。

1、教具：城堡圖一副(分為三層，每一層分別有表示7的加法的三副圖，用紙覆蓋)、水果單一張。

2、學具：城堡圖人手一份、水果單人手一張。

看圖學習7的加法活動難點：

能根據不同的畫面進行講述，并列出相應的算式活動過程：

一、開火車：復習7的組成師：城堡王國的國王邀請我們去他的國家玩，你們愿意嗎?那讓我們快點乘上7次列車(出示數字7)出發吧。

師：嘿嘿，我的火車x(1)點開，你的火車x 點開?

幼：嘿嘿，我的火車x(1)點開，我的火車x(6)點開。

2、師：我們先登上城堡的一樓，原來這層樓上有三幅圖，誰愿意來講講呀?

國王想考我們的是看了這三幅圖誰能列出一道算式?回答出來后就可以上二樓、三樓。

3、幼兒操作師：那我們每人都去一個城堡回答問題吧，速度慢的呢，可以只在一樓回答，速度快的可以去二樓三樓。別忘了把你的答案寫的清楚一點。

4、總結：

師：你剛剛碰到了什么問題?(用三句話表達三幅圖)你是怎么回答的?(幼兒列的算式)老師記錄請幼兒觀察這些算式"它們有個小秘密，看誰能先找出來?"

師總結：這些算式的得數都是7，而且都是加法，那么這6道算式就是7的加法算式。

師：象1+ 6=7、6 +1=7這兩道算式數字相同，位置不同，但得數不變，所以看到1+ 6=7馬上就想到6+1=7，我們把他們稱為朋友題，同樣我們看到2 +5=7就會想到什么呢?看到…教學反思：

學前班語言夢的教案篇六

1、加深幼兒對10以內數的認識概念。

2、培養幼兒準確數數的能力。

3、加深10以內數添加”1“或去掉”1“的關系。

盤子、糖果、數字卡片

復習讀數，數數

1、全班齊讀數字卡片

2、指名兩人讀數，讀得熟練的給予鼓勵

3、1個1個地數，數到20

4、2個2個地數，數到20

5、5個5個地數，數到20

6、10個10個地數，數到100

7、全班說出10以數內的單數和雙數

導入游戲（請客人吃糖）

教師：小朋友你們家里經常來客人嗎？你們是怎樣招待的呢？

幼兒：經常有客人來，我拿水果、倒茶招待......（幼兒盡情地說）

教師：好，看來小朋友們對客人都很熱情，今天我們舊來做一個游戲，板書：《請客人吃糖》。當主人的一定要大方??！客人也不能貪吃呀！好不好？想玩嗎？幼兒：好，想玩。

教師：老師一邊示范一邊講游戲規則，我也給大家已經分成可幾個小組，每組選一個小朋友當主人，其他的都是客人，主人根據客人需要糖的個數跟客人發糖，客人先想好要幾個，不能都吃同樣的糖（數字都在10以內的，發給大家的糖不能吃）。

教師：游戲開始，把裝有糖的盤子發給主人，每組小客人挨著說出”我要幾個“主人就按客人的要求發給他們。教師逐個巡視，幼兒：數一數是不是給自己要的糖一樣多，雙邊活動。

教師：小客人，你們看看你的主人發的糖對不對，如過不對就給主人說：“還少幾個或多幾個”補發后可以繼續另選主人再做一次（略）過程三：

讀教材（翻開數學教材第8頁）老師：剛才這個游戲大家玩得開心嗎？幼兒：開心。

老師：主人給客人發糖都非常準確，客人也很小心，大家都做得很好，現在翻開書，指導看懂圖意，圖上的小朋友他們要吃的糖和發給他的糖對不對，大家幫他們數一數。

幼兒：小朋友邊數邊回答：“小東少了一個，小強多了一個，小剛少一個?！苯處煟盒∨笥芽吹煤茏屑?，那么小東還要添幾個才是他們要吃的糖（1個）、小強呢（多了一個）小剛呢？（少了1個）你們都能干，有你們的幫助，他們都吃到了自己需要吃的糖，笑得多么開心?。?/p>

幼兒：動手幫圖上的小朋友添上或劃掉。老師巡視

教師：小結：好了，今天做游戲大家都很棒，數數非常準確，還知道了添一個或劃掉一個和自己的一樣多。過程四：

休息

全班做拍手游戲。過程五：

平均分糖

教師：小朋友們，你們想吃糖嗎？想吃多少？

幼兒：想吃。我要7個，我要3個......

但是有的貪吃了，你們都是乖孩子，老師一定是公平的，每人都吃同樣多（4個）好嗎？

幼兒：好

教師：那么你們數一數你手里的糖和老師要你們吃的糖多呢還是少？

幼兒：根據自己的數說說，主人端著盤子多了就拿出來，少了就添上，教師逐個巡視，加已點撥。

學前班語言夢的教案篇七

1、用輕快、親切的歌聲表達小樹＆小鳥之間的親密感情。

2、加深對動、植物的生命與環境聯系的了解，體會保護環境的重要性教具準備：

1、在日?；顒又?，重視生態教育。

2、畫一棵大樹，樹上有鳥窩--小鳥的家。

1、在《森吉德瑪》樂曲中，用動作即興表現大草原的寧靜優美與熱烈的歌舞和奔跑的馬群。

2、學唱新歌《綠色的家》。

（1）副歌前置。出示圖片，小樹在高興地唱歌。聽教師范唱副歌部分。

（2）學唱副歌。

（3）討論：小樹為什么高興地唱歌？（了解小鳥與小樹相互依存的關系，初步知道生態平衡，保護環境的重要）（4）完整欣賞歌曲，學唱歌曲。

（5）教師與幼兒輪流唱歌曲的副歌部分。

3、創編歌詞。

如："大海是藍色的家，住進了小魚娃娃……嘩嘩嘩"等。

4、有表情地歌唱。探索用輕快。親切、深情的聲音進行歌唱。

學前班語言夢的教案篇八

1、欣賞作品中的鮮明風格，感受畫家在作品中所表現出的線條及造型美。

2、能嘗試上述表現手法畫出自己喜歡的動物。

教學重點：感受作品的線條美和造型美。

教學難點：繪畫的表現手法。

1、國畫繪畫工具和材料。

2、幼兒用書《可愛的小狗》。

1、通過"福娃"認識畫家的姓名。出示"福娃"并提問：

師：小朋友認識它們嗎？

師：你們知道這些"福娃"是誰設計的嗎？

2、欣賞畫家的《可愛的小狗》

師：你看到這些作品有什么感覺？這些小狗可愛嗎？為什么你會有這樣的感覺？

3、師幼共同討論作品獨特的表現方式。

4、教師小結：

畫家筆下的狗，是用中國畫的形式表現出來的，它們靈性十足，非常討人喜歡。我們可以看出他的作品中多種手法糅合起來的跡象，線條奔放而流暢，使人們享受到一種永恒的美。

5、幼兒作畫，教師巡回輔導。

教師指導幼兒嘗試運用畫家使用的筆法畫一只小動物。

學前班語言夢的教案篇九

班幼兒的認知、操作、邏輯思維能力在不斷提高;同時，他們不僅僅滿足于老師所告訴的、所傳授的，他們更希望通過自己的能力加以證實。因此，他們對操作比較感興趣。但由于幼兒各方面的發展還不成熟，他們的對某一事物也許明白，卻無法從具體轉化為自己內在抽象的概念，所以通過活動我希望他們能把自己對事物的外部特征的認識轉為內在的、有規律的思考。

1、通過活動使幼兒能從生活、游戲中感受事物的關系，學會如何分類。

2、通過幼兒的操作、探索，培養幼兒發現、觀察比較、歸納事物特征的邏輯思維能力;

3、體驗數學活動的樂趣。

紅、黃、藍不同顏色的傘圖片各2張，小動物圖片各一張，各種水果圖片若干、小不同的球若干。

一、創設情境

1、出示圖片紅、黃、藍不同樣色的傘

2、小朋友們我們一起擦亮你們的小眼睛，仔細觀察下我們該把傘怎么放更合適呢?(要求幼兒分成三份，到黑板上粘貼)

3、讓幼兒說出自己分類的理由。

2、師：只有三間房，這么多動物要住，怎么分才能使小動物們滿意呢?小動物們都為難了，請小朋友忙分一下。請你講一下這樣分的理由。

3、幼兒小組討論分法。

4、找幼兒試著分類并說出分類的理由。

師總結：我們可以按照小動物的顏色、活動的范圍：水中的、陸地的、空中的，按身體的小，按兇猛程度或者其它特征來分。

有的小朋友說“老虎和獅子最厲害，他們分一間屋”

“小喜鵲、小麻雀、百靈鳥、啄木鳥、貓頭鷹、小蜻蜓一間屋，他們都會飛”

“小青蛙、小海豚、小烏龜一間屋，他們都會游泳”……

小朋友們替小動物分好房子，小動物們都休息了，讓我們一起來做個游戲輕松下吧!

三、游戲分球

游戲要求：找三組幼兒進行比賽，把放在一起的球按、中、小不同分類，那組分的又快又對獲勝，可以獲得小紅花。

四、幼兒動手操作自主分類：

1、師：小朋友們分的本領著么，來老師一個忙好嗎?

讓幼兒拿出課前老師發的各種水果、文具、球類圖片讓幼兒按自己所想動手分類。

2、讓幼兒說出分類理由。

3、師總結：我們應該按照水果類、文具類和球類，也可以說是吃的、玩的、用的分類。

五、結束活動：

小朋友們這節課的表現可真好啊!老師決定要和小朋友們一起去操場做游戲，小朋友們聽老師的口令，男孩站一隊、女孩站一隊，我們一起排著隊去做游戲。

學前班語言夢的教案篇十

1.通過學習兒歌，引導進一步體會清潔，講衛生的`好處。

2.在理解“清潔”“講衛生”的基礎上學習句式。

1.兒歌教學光盤，dvd機，掛圖

2.《幼兒用書》

1.出示“開學了”掛圖。

教師：“今天，老師給你們帶來了一副非常好看的圖片”引導幼兒仔細觀察。

教師：“小朋友們圖中都有什么？他們都在干什么？

2.播放歌曲。

請幼兒說一說歌曲里都唱了什么？

3.教師示范表演，邊唱邊做動作。

愛愛愛

4.幼兒跟教師一起朗誦，老師唱一句，小朋友們唱一句。

5.跟錄音學唱。

教師：‘請小朋友們跟著dvd機一起唱。

6.幼兒看著圖片和老師一起唱。

7.請個別幼兒到前面來表演。

結束部分：

可以跟讀，小聲讀，分組朗誦等。注意朗讀的音準和節奏。

生活中常播放兒歌，請幼兒模仿發音，要求幼兒園回家后念，給爸爸，媽媽聽，或給小朋友們表演。

兒歌：開學了

太陽米米笑，

小鳥喳喳叫。

我和小朋友，

背起小書包。

來到幼兒園，

做個好寶寶。

學前班語言夢的教案篇十一

1、復習得數是3以內的加法，4以內數的組成。

2、通過創設情景，讓幼兒在操作過程中嘗試自己列出得數是4的加法算式，嘗試自編得數是4的加法應用題。

3以內加法算式卡、數卡4，蘋果、梨圖片4張，每個幼兒4個蘿卜，4朵花，蘑菇圖片4張，兔媽媽、小兔頭飾，布置好活動場景。

隨《十個數字跳舞》音樂，做手指游戲。

（一）、 復習得數是3以內的加法，復習4的組成

1、游戲"開火車"復習得數是3以內的加法。

我們班的小朋友都很喜歡看動畫片，《動畫城》節目你們看過嗎？動畫城里的聰明屋有位金龜子姐姐，她呀今天邀請我們到聰明屋去做客，她呀要看一下誰是最聰明的小朋友，現在我們就到聰明屋去吧！怎么去呢？我們坐火去吧！我們的火車幾點開？（出示加法題卡）嘿嘿！我們的火車幾點開？我們的火車2點開……。

2、游戲"又有蘋果、又有梨"復習4的組成嗚…….火車開到了聰明屋，看看，金龜子姐姐他們拿什么來招待我們呢？導出"又有蘋果又有梨"的游戲，一個蘋果幾個梨？（3個）……。

3、游戲"對數"剛才小朋友們對得真好，老師也來考考你們，我們來對數，舉起你們的小小手，我出1，你出幾？（3），1和3合起來就是4……。

（兔媽媽幫助能力差的小兔講解列式）。

我們的蘿卜豐收了，你們高興吧！我們來開個慶祝會吧！我們去采花來裝飾一下，我們每個寶寶都采到了花，一共采了幾朵（4朵），我們把手里的花舉起來，看看兩只手上的花交換位置合起來還是幾朵花？（4朵），兩只手上的花雖然交換了位置，但是它們的和沒有變，請兔寶寶將加法算式寫在答題卡上，寫完之后把答題卡舉起來，小兔互相檢查一下你寫對了嗎？今天，我們學會了新本領又可去智力迷宮玩，來，我們鼓鼓掌、嘿嘿，我真棒！

從活動中發現，幼兒對操作很感興趣，幼兒有創新意識，但少數幼兒還是不會寫出算式，我認為對于這些幼兒，老師日常活動中多加以個別指導，他們一定會成功。

學前班語言夢的教案篇十二

1、提高幼兒注意安全的意識；

2、加強幼兒安全教育管理；

3、強化幼兒自我安全行為注意力

對話教育形式

一：導入

小朋友們，誰知道安全的意思嗎？不是很清楚吧？那么老師今天就給你們講講我們可以理解的安全。我們小朋友現在要注意的安全就是：早上高高興興的來讀書，在學校里沒有發生受傷、生病、摔跤等對自己不好的事情，下午平安的回家跟父母團圓，那么這一天你就在學校里是最注意安全的！

那么我們應該怎樣注意保護自己，怎樣讓自己是安全的呢？

二：幼兒安全注意范圍

（一）、行為安全

1：不在教室里跟小朋友一起追(趕打鬧，這樣很容易被桌子椅子撞傷自己。

2：上下樓梯不要跑，不要一下子跨幾級臺階，不要推你前面的小伙伴；要一步一個臺階的走，要排隊有規矩的走，要學會等待，學會幫助自己的小伙伴。

3：上課外活動課的時候一定要注意聽老師的話，不要滿校園里到處亂跑，最好不要跟學校里高年級的大哥哥大姐姐們一起玩游戲，因為你們還不會保護自己。

4：不要爬圍墻，不要爬護欄，不要翻越一些沒有安全保護的障礙。

5：不要玩丟石子的游戲，更不要用石頭打人，打學校的門窗等。

6：不要帶刀子，棍子等堅硬的東西，更不要用這些東西和伙伴們玩游戲。

7：削好的鉛筆寫完作業后一定要放在自己的文具盒里。不要上課用嘴巴含鉛筆，橡皮擦，玻璃彈子等小東西。不要將珠子類的東西放自己的耳朵里鼻子里玩，這樣很容易不小心給自己造成傷害。

8：不要帶打火機、火柴、爆竹、煙花等容易起火爆炸的東西來學校里當玩具玩。

9：遇到下雨天氣，走路一定要小心滑倒，不要到雨地里淋雨玩水等。

10：班級打掃衛生時不要用拖把、掃帚來當游戲玩具來跟小伙伴們玩耍。

11：在上學路上和回家的路上經過公路馬路的小朋友一定要注意車輛，有紅綠燈路口的地段一定要看紅綠燈指示，沒有紅綠燈路口的地方一定要左右看清楚，當沒有危險的時候才穿越公路馬路。

（二）食品衛生安全：

1：不要隨便吃零食，不要購買一些沒有生產日期、生產廠家、生產許可證的三無食品，以免造成食物中毒，引起嘔吐腹瀉的疾病。（學校里或者學校旁邊的小賣部里這樣的食品太多了哦）

2：飯前飯后一定要洗手。

3：大小便以后一定要洗手。

4：不吃發霉的食品，不喝過期的牛奶。

5：不喝可樂、雪碧、咖啡、啤酒、白酒等對自己身體發育不利的飲料。

6：激烈活動以后不要馬上喝水（尤其是冰水），應該讓自己平息幾分鐘后再喝。

7：不吃陌生人給自己的零食（尤其在上學的路上和回家的路上）。

8、水、電、火的安全注意事項：

9：不玩水不玩火不接觸電，這些可是最容易給自己性命造成威脅的哦。

10：不在上學路上和回家的路上去池塘、小溪、水庫、工地等有水的地方玩水、洗澡等。

11：不在上學路上和回家的路上玩火，尤其現在是冬天，這個小朋友們一定注意。不要看見大哥哥大姐姐在路上起火取暖你就去看熱鬧，你應該站在遠處制止他們或者叫大人來制止他們。

12：不在上學路上和回家的路上去接近變壓器、工地帶電工具，以免造成電擊傷害。

13：不對一些插上電的電子器具產生好奇，不隨意去撫摸，去拆卸。

(三)關于冬季疾病預防。

1：天氣干燥，少吹風，避免沙塵造成呼吸道感染。

2：根據天氣及時調整自己的穿著，冷就加衣服，熱就脫衣服（當自己感覺有點涼的時候還要及時穿上衣服）。以免造成感冒、發燒、閉汗等疾病。

3：下雨、下雪天氣一定要帶好雨具，不要淋濕自己。濕了的衣服要及時換。如果是來到學校的話，要及時跟老師講自己的衣服濕了，好讓老師及時聯系你家長給你帶衣服來換。

4：多喝溫開水，少吃燒烤食品。