在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

成長的初中篇一

人的一生中有許多階段，而我上初中這三年就是其中一段很重要的時光。在這段時光里，我不僅學到了知識，還經(jīng)歷了許多成長。從各個方面而言，初中生活對我來說真的是一次難忘的歷程。

在我即將邁入初中的時候，我充滿了憧憬和好奇心。面對新環(huán)境和新老師，我有一些不安，但更多的是期待。我知道，初中將會是一個全新的階段，將給我?guī)碓S多新的挑戰(zhàn)和機會。因此，我下定決心要充分利用這段時光，盡力發(fā)掘和發(fā)展自己的才能。

首先，初中讓我學會了自我管理和自律。在小學，老師會安排一切，但在初中，我們需要學會自己管理時間和任務(wù)。作業(yè)量的增加使我不得不合理安排學習時間和娛樂時間。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的自制力和責任心。我開始制定學習計劃，按時完成作業(yè)，并盡量避免拖延。這種自我管理能力不僅在學習上發(fā)揮了重要作用，也對我將來的生活有很大的幫助。

其次，初中讓我懂得了人際關(guān)系的重要性。在小學時，我們的朋友主要是班級里的同學，而在初中，我開始接觸到不同班級的同學。面對這些陌生人，我感到有些局促和不適應(yīng)。然而，我慢慢地明白到，與他們建立起友好的關(guān)系對我非常重要。通過與同學們交流合作，我認識到團隊合作的重要性，并學會與人相處。我學會了傾聽他人的意見和接受不同的觀點，這使我變得更加開放和寬容。這也讓我明白了，只有與人和諧相處，才能更好地實現(xiàn)自己的目標。

再次，初中教給我要勇敢面對挑戰(zhàn)。在三年的初中生活中，我面臨了各種各樣的困難和挫折。有時候，我可能會因為一次考試的失利而感到沮喪和失望。但在這樣的時刻，我學會了要堅定信心，從挫折中汲取教訓，努力克服困難。我學會了挑戰(zhàn)自己，不斷進步。逐漸地，我變得越來越有信心和勇氣面對任何困境。這種積極的思維方式和面對困難的勇氣將在我未來的成長中起到重要的推動作用。

最后，初中讓我了解到教育的意義和價值。初中的課堂不僅給我?guī)砹酥R的積累，也為我塑造了正確的價值觀。老師們的悉心教導和言傳身教，讓我明白了知識的力量和道德的重要性。在初中的三年中，我們了解到了許多重要的知識，不僅是科學和數(shù)學，還有道德教育和禮儀修養(yǎng)等等。這些知識和價值觀將伴隨我們走向未來，成為我們成長道路上的重要支撐。

初中生活是我成長過程中非常寶貴的一部分。在這個階段，我不僅拓展了自己的眼界，也提高了自己的能力。自我管理、人際關(guān)系、勇氣面對挑戰(zhàn)和教育的意義都是我初中生活給予我的寶貴財富。我深知，這段難忘的時光將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我相信，成長的道路上還有許多更多的挑戰(zhàn)等待著我，但我已經(jīng)為這些做好了心理準備，并堅信我將在未來的成長中持續(xù)進步。

成長的初中篇二

初中是每個學生人生中重要的一個階段，這個階段的學習和生活經(jīng)歷對于他們的個人成長起著至關(guān)重要的作用。在經(jīng)歷了三年的初中生活之后，我對于這個階段的生成長有了一些心得體會。首先，初中是一個人生發(fā)展最快的時期，因為在這里，我們接觸到了各種各樣的知識和技能。其次，初中時期也是學生性格形成的關(guān)鍵時期，這個時期的經(jīng)歷會對我們的個性有著深遠的影響。最后，初中生活帶給我們的不僅僅是學習，還有友誼和成熟的機會。

首先，初中是一個人生發(fā)展最快的時期。在這個階段，我們開始接觸到更多復雜和抽象的學科，比如數(shù)學、物理、化學等。這些學科的學習要求我們提高邏輯思維和分析能力，并培養(yǎng)我們解決問題的能力。此外，初中課程還包括了音樂、體育、美術(shù)、勞技等多種藝術(shù)和實踐課程，這些課程不僅能夠培養(yǎng)我們的興趣愛好，還有助于我們?nèi)姘l(fā)展。通過這些各種各樣的學科和課程的學習，我們能夠快速成長和進步。

其次，初中時期也是學生性格形成的關(guān)鍵時期。在這個階段，我們逐漸從兒童過渡到青少年，開始獨立思考和決策。我們開始發(fā)展自己的價值觀和人生觀，并逐漸形成自己獨特的性格。這個過程中，我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們堅韌、自信和勇敢的品質(zhì)。在初中時期，我們也會有一些困惑和迷茫，但這些困惑和迷茫能夠幫助我們更好地認識自己，從而更加清晰地確定我們想要的人生方向。

最后，初中生活帶給我們的不僅僅是學習，還有友誼和成熟的機會。在初中，我們與同學們一起度過了長達三年的時光，分享了歡笑、憂傷和成長的片刻。通過一起學習、玩耍和相互幫助，我們建立了深厚的友誼。這些友誼會在我們的一生中扮演重要的角色，并且會影響著我們的成長和發(fā)展。此外，初中生活還教會了我們?nèi)绾蚊鎸Υ煺酆屠щy，鍛煉了我們的堅強意志和解決問題的能力，使我們逐漸變得成熟起來。

綜上所述，初中生成長是一個全面的過程，不僅需要我們努力學習知識，還需要我們不斷探索和挑戰(zhàn)自我。初中時期的學習和生活經(jīng)歷對于我們的個人發(fā)展起著決定性的作用。通過接觸各種各樣的學科和課程，我們能夠快速成長和進步；通過面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，我們能夠發(fā)展自己的性格和才能；通過與同學們的交往，我們能夠建立深厚的友誼并變得更加成熟。初中生活帶給我們的不僅僅是學習，更是為我們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，在初中這個階段，我們應(yīng)該珍惜每一次學習和成長的機會，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

成長的初中篇三

時間在匆匆流逝，我們也在悄悄長大，在成長中，我們遇到過挫折，也遇到過收獲，我們曾笑過，也哭過，可謂酸甜苦辣。

甜!當我們受了父母的表揚時，得了第一名時，得到了心儀的東西時，是否會覺得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢?在樣的感覺就如吃了蜜糖一般，感覺好極了!

苦!當父母呼喊我們干活時，學習任務(wù)繁重時，或是老師帶我們?nèi)ハ牧顮I時，回來的時候，是否會覺得很辛苦呢?辛苦的感覺雖然不是很好，但是，辛苦過后，收獲的是豐碩的果實。

辣!辣的味道很復雜，就像我們的青春一樣，有時我們開朗大笑，毫無顧慮，有時我們孤獨寂靜，總喜歡一個人呆著，不想被別人打擾，有時我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時候，我們也很叛逆，父母說什么都不想聽，就喜歡我行我素，按自己的來。大人們總是說：現(xiàn)在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像辣味兒一樣，又復雜，又刺激。我們有自己的主見，有自己獨特的座右銘，我們總是追求著自由、積極、向上、樂觀，對，這也是我們青少年獨特的個性，只有我們才擁有這種獨特的個性。

在成長的路上，我們不免會遇到些挫折、失敗、悲傷，不過，我們并不會為此而放棄自己的夢想，我們總是自強不息的振作起來，然后繼續(xù)追逐著我們的夢想，因為，夢想就在遠方，只有不怕失敗和挫折的人才能實現(xiàn)它，我們就是這樣的人，為夢想而生。這就是成長中的酸甜苦辣，成長路上總是多姿多彩，五色斑斕。風雨過后一定會有彩虹，愿我們的夢想成真。

成長的初中篇四

成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。

這些都是兒時美好的憧憬。但我知道成長的路是漫長而艱辛的，雖然在成長的路上我已經(jīng)歷了十幾年的風雨，但我知道我并沒有長大，離實現(xiàn)兒時的夢想還很遙遠。我依然很幼稚。

成長的路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。成長豈能盡如人意？我們應(yīng)該把困難視為挑戰(zhàn)，用積極的態(tài)度對待困難，想方設(shè)法解決困難，只要堅持到底，就成功了，也成長了；在成長中也不會一帆風順的，會遇到陷阱和深淵，只要時刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮(zhèn)定自若，三思而后行，就不會有“一失足成千古恨”的遺憾。

成長的路是艱難的，又是幸福的。磨難和幸福是一對雙胞胎姐妹，時刻伴隨著我成長的每一天。清貧是磨難，也是財富，在磨難過程中有親人相助是幸福的。每當回到家的時候，父母總會拿出家里最珍貴的東西給我吃，那一刻我感覺我是天底下最幸福的人；當我付出努力取得好成績時，我看到父母臉上洋溢著燦爛的笑容，我覺得我很幸福；當我在學習上遇到困難的時候，父母親總會耐心的向我伸出援助之手，我感覺幸福就在為身邊。

成長就在我們生活中的每一個瞬間，成長的路上有鮮花盛開，有掌聲的并存，有苦，也有樂！

成長的初中篇五

在成長的沙灘上，我印下了一個個腳印，每個腳印，都是成長的一個階段。

7歲時，我品味了《魯濱遜漂流記》，感覺這本書正印證了一個道理。魯濱遜——一個能夠放棄安逸舒適的生活，為夢想而拼搏的人。他能在一座荒無人煙的孤島上，度過二十八年的時光……一切的一切，都說明魯賓遜是個敢于冒險、百折不撓的人。生活中又何嘗不是這樣呢？無數(shù)革命學子們?yōu)榱伺噬蠈W之高峰，經(jīng)歷了無數(shù)次沒有硝煙的戰(zhàn)爭；無數(shù)位企業(yè)家為了能夠闖出一片屬于自己的天地，為了實現(xiàn)自己的遠大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不愿意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢？于是，我學會了獨立。

10歲時，我讀了《假如給我三天光明》。海倫·凱勒從小就失去了聽覺和視覺，可她卻不消沉，努力振作，度過了88個春秋，熬過了87個無聲、無光的歲月！一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，一樣可以釋放出燦爛的光輝！從海倫·凱勒身上我學會了堅強。

13歲，我學了《理想的風箏》，課文的主人公——劉老師令我更深地學會勇敢的面對人生，使我明白：一個人不管他年齡大小，身體好壞，只要熱愛生活，對生命有著執(zhí)著的追求，總是會給他身邊的人帶來一種積極的意識和鼓舞的力量，而生活也總是因為這些人而顯得美好。在生活中，我們面對逆境不能灰心喪氣，一蹶不振，而應(yīng)該奮力拼搏，去實現(xiàn)自己的理想。

成長路上，有著對美好前景的憧憬。現(xiàn)在努力學習，將來才有足夠的本領(lǐng)，實現(xiàn)自己的夢想，為社會貢獻自己的一切。

成長的初中篇六

成長史人生道路上不可缺少的一道風景線。成長是一個人成熟的標志，成長是一個人不斷走向成功的過程，成長是人生最輝煌的一頁。不同的階段對成長的領(lǐng)悟也有所不同。

小時候，無憂無慮自由自在才是最好，兒時的我不懂得長大是什么，只想著按照自己的想法做自己想做的事情，兒時的我常常牽著媽媽的手，鬧著媽媽給我買棒棒糖，兒時的我常常光著腳丫走在光滑的小路上，兒時的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭。回憶兒時的種種，感覺自己很幼稚很無奈，常常在父母的庇護下成長，無憂無慮，自由自在，沒有任何壓力，沒有任何責任。兒時成長的腳印是輕快愉悅自由的。

長大后，奮發(fā)向上，不斷攀登才是成長，長大后的我，明白了成長的意義，懂得了自己的使命。為自己的明天加油，為自己的未來增彩。長大后的我，為了自己的理想奮斗，為了自己的目標前進。長大后的我，不但使自己的知識有所提高，而且使自己的靈魂得到了升華，得到了鍛煉。長大后的我，為了實現(xiàn)自己的理想，不斷努力，不斷奮發(fā)，是自己在獲得知識的同時提高自己的內(nèi)在潛能。長大后成長的腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動力的。

而現(xiàn)在，為了自己的理想，為了自己的目標，不斷前進向上才是成長。現(xiàn)在的我，成長對我是一種考驗，而現(xiàn)在的我，為了自己的理想常常一個人在燈光下學習，奮斗。成長使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩(wěn)重，從父母的懷抱中走想了社會這個大家庭。成長的過程就是我們不斷提高自身各方面能力的過程。

成長的初中篇七

我的成長過程經(jīng)歷了很多很多的小故事，其中我印象最深的，就是給爸爸、媽媽做飯的小故事。

暑假的一個早上，我醒來，聽了聽，外面還是靜悄悄的。看看我的“時間小衛(wèi)士”―――－鬧鐘，“什么？快八點了！”我心里嘀咕著，推開門走出臥室，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽還在呼呼大睡。我見此情況，就想去看電視，可是，我的肚子 “抗議”了――――它發(fā)出了 “咕咕”的叫聲，好象在說：“主人主人，進餐時間到了！”但爸爸、媽媽都還在睡夢中，我應(yīng)該怎么辦呢？情急之下，我做出了一個驚人的決定——自己做飯。

做什么早飯呢？我想來想去，決定煮雞蛋。我先從冰箱里拿出六個“雞蛋寶寶”，洗了一下，放在鍋里，然后加水，加到鍋的三分之一就可以了，把鍋放到電磁爐上，用“健康炒”開關(guān)啟動。我看著時間，開鍋后五分鐘，我熄火撈出雞蛋。又給雞蛋浸水，就是把剛撈出的熱雞蛋浸到?jīng)鏊校浀靡郧奥爧寢屨f過，這樣雞蛋就好剝皮了。

等我浸好雞蛋，爸爸、媽媽也起床了，媽媽看見我煮好的雞蛋，目瞪口呆，媽媽一疊連聲地說我長大了，懂事了。我很開心。

這是我成長中的一個小故事。雖然它很微不足道，但從那時起，我逐漸學著幫爸爸媽媽做家務(wù)了。

成長的初中篇八

其實，我們都還小

其實，我們都還小——我們正處于青春期，我們還只是一群十幾歲的孩子。

其實，我們都還小——我們還沒有面對第二次“斷奶”

其實，我們都還小——仍然保留著兒時的童稚與天真

其實，我們都還小——心里的傾訴還不能用優(yōu)美的詞句來詮釋

其實，我們都還小——還不能理解那“十年苦讀”為了什么

其實，我們都還小——我們還不能真正對待成功與失敗

其實，我們都還小——我們僅僅看到了眼前，而耽誤了更遠的追求

其實，我們都還小——那水晶般透明的心容易破碎

其實，我們都還小——相信自己也會有天荒地老，矢志不渝的愛情。

總是活在自己的幻想中，相信社會是美好的——只因為我們都還小

常常幻想那灰姑娘童話般的愛情——只因為我們都還小

可以自由自在的對著天空狂傲的大笑——只因為我們都還小

不愿過早的接受社會的洗禮——只因為我們都還小

背上自己的行囊說要云游飄搖——只因為我們都還小

現(xiàn)在的我們把一些都想得太過于美好，但有時卻把社會看的都太透。但我們不明白那夜幕下的格桑花早被蹂躪的遍體鱗傷。

夜

夜深了

黑暗漸漸籠罩整個城市

窗外的街燈，在風雨中發(fā)出微微的光芒

朦朧的秋雨，不急不緩地落在每個無眠之人的心中

星星點點的幾乎人家還亮著燈

熟睡的人繼續(xù)熟睡

而我，卻難以入眠

只是比白日里的夢多些罷了

卻讓我迷失在了這黑暗之中

剛?cè)胂奶煳槽E，蛐蛐們迷失了

失去了炎熱，失去了煩躁，

也失去了動力，失去了勇氣

未來，讓人看不到方向

這就是人生，這就是生活

不管這條路是多么泥濘不堪，也要依然堅強地走過去

夜，總會過去

黎明，終會到來

天空

仰望，

那片無邊的空間讓我無限遐想。

低頭，

桌前成堆的作業(yè)令我無暇空想。

朦朧欲亮的天空

只有每天早起的.學生才懂得它的美麗。

夕陽西下的夜幕

慰藉著所有各自歸家的辛勤者。

窗外蔚藍的天空，

充滿黑板的板書，

也許我會選擇在知識的海洋中暢游。

可是我更渴望在自由的天空下翱翔。

暴風雨后的晴天格外燦爛，

格致外的世界更加精彩

待我展翅飛翔

格致定會以我為豪。

黑色挽歌

我就要唱起這一首黑色挽歌

多年后的我們還能否記得

聽黑色的風帶走舊時光

一睜眼怎么只感覺彷徨

誰的寂寞能衣我華裳

誰的華裳能蓋住我傷痕累累的肩膀

鳳凰花開滿了種著回憶的地方

滿山坡的孤獨和憂傷

你的明媚能否照亮我黑色的松崗

這一首黑色挽歌

如此遼闊

如此蒼涼

黑色的雨落滿金黃的麥田

誰殘酷地畫下句點

我淺笑裝作看不見

歲月是顆冰涼的子彈檫過我的臉

回憶變成粘稠的血迷離了青春不變的容顏

大片的孤獨痛不痛

我問了自己一遍又一遍

我把回憶拼湊

只能給自己片刻的溫柔

卻像墨汁染污眼眸

流失于指縫的都曾擁有

一個人的浪游

孤獨的感覺覺非虛構(gòu)

這蕭瑟的景我好想逃走

從街角繞過一周

盼望一切化為烏有

成長的方式

終于還是爆發(fā)了，帶著積蓄了一整天的不痛快。

“嘩，嘩，嘩----”

歇斯底里的嘶吼，一如我的眼淚。

哭吧，流淚總是好的，至少可以慶幸仍可以在想哭的時候放任自己的淚水無聲地肆虐。不斷地面對前面奔涌而來的迷茫，不斷地承受著四周喧嘩涌過的壓抑，于是不斷地留下眼淚，沖刷著那些被現(xiàn)實磨損的累累傷痕。那種輕微觸到傷口的疼痛，讓我確定，我在成長。

淚水只是對逝去的年華的祭奠，只是在高中的繁重的學業(yè)中尋找解脫的一種純粹的方式。

渲泄完了，拭干眼角的淚痕，然后獨自去面對未完的路。我知道我的繼續(xù)而且依舊執(zhí)著。

在收銀員異樣的目光下，握著一罐啤酒走出便利店。然后發(fā)泄般地搖著，聽那干脆的啪的一聲，接著便安靜的看那黃泛泛的泡沫無止境地往外噴涌著，漫過掌心，卻什么都抓不住，我們的青春。

學著大人的模樣，泯了一小口，最終還是咽下去的。我猜想，我的表情一定和這啤酒的味道一樣吧--苦澀，純粹的澀。可我還是得咽，因為我們常常是沒有選擇的。可以決定的是將它撒手扔在街角的角落里，然后義無返顧地離開，留下一堆黃泛泛的泡沫無力地在污濁的水泥地上流淌，一如我們的夢想，有時會變的一文不值。

在生活中尋盡方式和機會麻醉。

但終究難逃。

所以，我總是帶上勇氣，上路。

佇立在大樓的頂層，只為吶喊。

生命原始的力量，靈魂最初的聲音，在大風呼嘯的高處盡情渲泄與放縱。

此刻，痛并快樂著的，是一顆真實的心。

淚水與笑容，才是自己的真實宣言。

我，只是一個站在風里，遺落記憶的人。

然后帶著嘶啞的喉嚨，去繼續(xù)我最初的理想。

我一直都知道，成長的路充滿著荊棘，在痛與隱忍的交替中，倔強地微笑，難過地哭泣，只是依然把腳步繼續(xù)，不愿停止。

因為，我想長大。

成長的初中篇九

成長，是一個漫長的過程，我們走在曲折的成長道路上，有高興、有無奈、還有悲傷。那一束陽光照到我們，溫暖了我們，讓我們堅持走完全程。

老師的.教誨就是那一束陽光，鞭策我們，鼓勵我們。學期開始不久，進行了許多次數(shù)學小測，有一次，我的成績下滑十分嚴重。一百二十分的題竟只考得了九十五分。

那天下午，數(shù)學課代表走到我桌子旁，把我從書的世界拉了出來，對我說：“走，一起去抱作業(yè)。”我放下書，與他一同走出了教室。

我，課代表和另外一名同學，來到數(shù)學辦公室門口。課代表先進去了，由于我與另外一名同學都考得不好，我們就等在門外，沒敢進去。這時課代表出來對我們說：“進來吧，數(shù)學老師找你們！”我們倆人相視一眼，笑容里寫滿無奈。就這樣忐忑地走進辦公室。

走近了，我們看到老師很是嚴肅，很明顯，老師生氣了。老師劈頭就問：“你們倆人都是我心目中十分優(yōu)秀學生，可最近成績?yōu)楹蜗禄绱藝乐兀俊蔽覀儍扇说拖骂^，沉默不語。“難道我做了什么事，讓你們討厭我，討厭我上的數(shù)學課了？”老師又說。我們急忙搖頭。老師不再說什么，十分耐心地給我們講解了我們錯了的題。

講完題，老師找出了兩本練習題，交給了我們。我們急忙伸出手接過習題。

老師溫和地對我們說：“這是我準備給考試考滿分的同學的獎品，今天我先給你們，雖然你們這次沒考好，但是我相信你們一定行的，希望你們繼續(xù)努力！”我們謝過老師，抱著作業(yè)，走出了辦公室。

在路上，我們下定決心，要更加努力，為了自己，也為了不辜負老師的期望。

老師的教誨是一束陽光，照亮成長之路，指引我們前進的方向。

成長的初中篇十

西漢文學家劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我從小到大，也許是受父母的熏陶，也許是受古今中外高人的指點，便看上了書，也便愛上了書。名著、小說、小人書、雜志都是我的心頭肉。

那是一個十幾年前溫暖的午后，媽媽回來給我?guī)Я艘槐緯饷嫔峡坍嬃艘恢幌嗝渤舐镍喿颖恢鸪黾议T的圖像。我被它深深的吸引了，他就是我幼年時期最喜愛的《安徒生童話》。那時的我依偎在媽媽的懷中，為皇帝的愚蠢而捧腹大笑，為賣火柴的小女孩的遭遇而黯然神傷，為海的女兒的執(zhí)著而感動不已。

閱讀，打動了我的內(nèi)心。

后來稍微大了些，我開始著迷于《三國演義》。我因為囫圇吞棗、不求甚解的去讀，所以即便是難啃的文言句式、生澀的注音注釋，我也讀得津津有味、天天樂道。我讀出了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的生死之交，讀出了孔明借東風的巧用天時，讀出了周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的悲哀可嘆。

閱讀，培養(yǎng)著我的能力。

上了初中，軍訓期間，我開始進入《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)心世界。我被保爾鋼鐵般堅強的意志所感動。是他告訴我童話是虛擬的，只有現(xiàn)實才是真實的；是他告訴我痛苦的眼淚是生活的軟肋，只有堅強的意志才是可貴的品質(zhì)；是他告訴我自暴自棄只會一無是處，只有頑強拼搏才是社會的主導。鋼鐵是怎樣煉成的？是用堅強的意志煉就出來的！

閱讀，強健了我的意志。

閱讀，是我一次又一次走向成熟的見證。我希望在一個溫暖的午后，沏上一碗清茶，捧著一本我所喜愛的書，遠離塵俗與喧囂，再次與書相會，淡泊名利，寧靜致遠。

成長的初中篇十一

昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

因為我們隨著成長，也漸漸成熟。但越是成長，我們也越是增多了煩惱。造就了——成長的煩惱。

正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學習之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的`水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。

成長的初中篇十二

隨著歲月的流逝，我已告別的天真爛漫的童年，步入了充滿活力的少年。但在成長的同時，也有了成長中的煩惱。多少次這樣的誤會，多少滴委屈的淚水。

我從小住在姑姑家，姑姑、姑夫?qū)ξ蚁駥ε畠阂粯樱麄兲畚摇畚遥趷鄣牡耐瑫r，我也體會到了愛的煩惱。

一個陰雨天，我匆匆趕回家，一進家門，姑姑的臉色就不對，我很害怕，怕我又做錯了什么。桌上放著一封信，我忐忑不安的問：“誰，誰的信？”“你的！”姑姑提高了嗓門回答說：“才多大的孩子，就寫信要什么照片？寫作還寫英文！”我打開信，果然有一張相片掉了出來，信上除了一些問候和鼓勵我的話，也沒什么。我說：“您怎么這么說，他是我的小學同學，現(xiàn)在在外地念書，我們同學之間通信有什么，上面的英語一句是‘很抱歉’，另一句是‘再見’。”

同學？你的同學怎么那么多？早就跟你說少跟男孩來往，你就是不聽！哦，還有上次，我下班回來看見你和兩個男生在一塊兒！“我急了：”您怎么這樣呀！上次那是我們小學最好的同學，很久沒見，所以來找我玩。您怎么處處都那么想，我一個學生，除了認識一些同學還能認識什么人？你們總以為這呀，那呀，難道你小學時就沒有關(guān)系比較好的男同學？“姑夫是個通情達理的人，他見場面連忙來勸架，但姑姑又說：”你別跟我頂嘴，你，就好好學吧，哼！“雨越下越大了，我哭著跑出家門，邊跑邊哭，站在沒有人的小路上，我大聲喊媽媽！有誰能夠理解我，為什么不幸總是我。”我的媽媽，你在哪里？“直到現(xiàn)在，每當看見那張他的相片，我都會流下委屈的淚。

童年像夢樣，那么美。然而成長中的我卻遭受著重重打擊，我要的不是這樣的愛！從那以后，放學后不敢和男同學一起走，每次都怕被姑姑看見。我真要走這條路嗎？也許是為了不引起不必要的麻煩，也許是為了少流一些眼淚。

成長的初中篇十三

人，來到這個世上，啥也沒帶來，走的時候，啥也別想帶走。

——題記

零的開始

自打娘胎里出來，我就開始了新生活：有了家人，有了名字，也有了新的記憶。

聽媽媽說，我在她的肚子里的時候，就特別能鬧騰，有幾次，差點把他老人家鬧騰進醫(yī)院。可見我那時候就具備了洪荒之力。

記憶的掛機點

三歲前的記憶我是沒有的，四到六歲的記憶是模糊、殘缺不全的，所以，童年時關(guān)于喜怒哀樂的記憶，少得可憐。

我頭大，但里面的東西卻少得可憐，但是，老媽在我小時候給我看的那些勵志故事是一個也沒忘，什么頭懸梁、錐刺股、鑿壁借光、寒窗苦讀之類的故事。這些故事在給別人聽了，可能就會激發(fā)人家好好學習、天天向上，最后登上人生巔峰。但是，對我而言，從小就在這些故事中長大，早就有了免疫力，搞得我現(xiàn)在沒積極心態(tài)——什么努力向上、積極奮斗的心態(tài)我是一律沒有，正所謂，柴米油鹽皆不進，可謂天下第一，無人能敵。但就算這樣，我也會去試著改變我自己，加油！

軟件升級

十七年過去了，我以前的糊涂勁也過去了，現(xiàn)在的我靈光了許多，有了很大的改變。中考在即，我要讓你們知道，貌似糊涂的我在關(guān)鍵時刻可是非常厲害的！現(xiàn)在，我要過了這個比我高n倍的坎兒，就算自己過不了五關(guān)，也要把六將斬得連渣也不剩——相信自己！

人，來到這個世界上啥也沒帶來，走的時候，啥也帶不走，只能給世人留下自己在那年那月的痕跡，那抹歲月的痕跡。我要好好努力，讓成長的'痕跡在記憶的長河里精彩紛呈！

成長的初中篇十四

在我看來，成長是一個漸變的過程。就好像你夏天的襯衫，顏色是漸變色的，看起來很神秘，很新奇。沒錯，成長在我眼里，就是那個神奇的.樣子。

我曾多次談?wù)摮砷L，卻沒有一次，真正可以看懂，他對于我的生活到底是意味著什么。我聽這鍵盤敲擊的聲音，也聽著雨聲入眠。我知道，這一切都是必經(jīng)之路。

那天樸樹來我們這里開演唱會，很多人前仆后繼，去搶門票。我看著他們，笑而不語。

其實我也想去。

但是比起華晨宇的，我還是可以按捺不動。我從小也聽過很多樸樹的歌，無論是生如夏花，還是白樺林，或者是那些花兒，以及非常火熱的平凡之路。

這些我都喜歡。

可是，還是不及我喜歡華晨宇那樣喜歡。

尤其是，華晨宇改變了他的平凡之路后，他很生氣地說，糟蹋了他的作品。我想，每個人都有捍衛(wèi)自己作品的權(quán)利，這一點我不會說什么。只是后來，我默默取消了關(guān)注，刪掉了列表里樸樹的歌曲。

如果真的要做一個選擇，我還是會選華晨宇。

我想，這大概也是一種成長。