在現實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環境和情況的變化。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班美術教學計劃下學期篇一

加強幼兒閱讀、書寫能力的訓練，為幼兒進入小學打好基礎。

（一）、學習習慣

一、學會獨立學習閱讀、清晰講述內容，耐心傾聽的良好習慣。

二、引導幼兒大膽地在集體面前講述；學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。

三、引導幼兒在生活有一定的時間觀念，學習自我監督與觀察、自我控制等行為。

（二）、衛生習慣

一、做好衛生工作，以防病毒感染。

二、讓幼兒講究個人衛生和環境衛生的重要性，培養幼兒較強的生活自理能力。

三、加強幼兒的安全意識教育。

（三）、家長工作

家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。

（一）學習習慣

一、通過談話、講故事、社會實踐等培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。在教學活動中讓幼兒養成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣；培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣，為幼兒進入小學打好基礎。

二、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力。

三、培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我監督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的行為。

（二）、衛生習慣

一、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛生工作。要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

二、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環節做了記錄表，記錄內容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現情況，每周五下午發放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況。

三、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

（三）、家長工作

一、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。

二、及時更新家園零距離、，通過發放活動資料、調查表、發短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發展起著重要的作用。

三、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。

一二三月份：

一、布置教室環境，迎接新的一學期。

二、加強常規訓練。

三、制定班級計劃，各學科進度。

四、植樹節、“三八”婦女節等節日的主題活動。

五、進行每學期一次的家訪工作。

四月份：

培養幼兒的生活自理能力，并學會幫助同伴。

五月份：

一、慶祝“五、一”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，培養幼兒尊敬勞動人民的情感。

二、繼續進行常規培養。

三、籌備“六、一”前期的工作。

六月份：

一、開展“六、一”兒童節的慶祝活動。

二、開展下鄉招生等一系列活動。

七月份：

一、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

二、做好大班畢業生的一系列工作

三、假期安全教育。

四、做好期末工作總結，并注意班級安全問題。

幼兒園大班美術教學計劃下學期篇二

本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學等課題，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作計劃。

我班現有幼兒39名，通過一學期的培養、學習，幼兒在各方面都有較大進步。具體表現在：

身體發展方面：

在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動;極少數幼兒還不能積極參加體育活動;其他孩子很積極并敢于挑戰自己;幼兒的身體素質明顯增強。

認知發展方面：

幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正;能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作。

社會性發展方面：

隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務。有上小學的強烈愿望。開始關注身邊、國家的大事。少數內向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流。但收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養，自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習和生活習慣的養成方面得到發展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點。

(一)本學期工作目標

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動。

2、教育教學中面向全體，積極為幼兒創設良好的生活，學習環境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

4、力求各項工作扎實、優異，建立有特色的良好班級。

5、強調培養幼兒的環保意識。

6、增進家園交流，使家園同步發展。

(二)工作內容與措施

1、生活方面

(1)開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦椅子、學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

(2)積極開展并指導幼兒的區域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經驗，培養他們的創新能力;在游戲中相互照顧;會協助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。

(3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環境的清潔。

(4)在老師的指導下，能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。

(6)根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

2、學習方面

(1)開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰坐得端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

(2)貫穿一些入學前的教育，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養，為入學打下良好的基礎。

(3)在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，活動之中加強幼兒的規則意識。

(4)結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。

(5)墻飾布置做到教育化、藝術化、個性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發和引導，將墻飾變為展示幼兒自己意愿的園地。

(6)多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。

3、科研方面

(1)不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

(2)積極探索，有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。

4、社會性方面

(1)結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。

首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。其次，多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

(2)學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。

(3)在活動中，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人，愿意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。

(4)教幼兒做力所能及的事情，培養幼兒勞動習慣和為集體服務的社會責任感。

幼兒園大班美術教學計劃下學期篇三

本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經過中班一學期的常規學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象，在本學期的教學中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養幼兒熱愛生活，積極上進的優良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養幼兒的學習興趣和日常生活常規管理，也是本學期的重點。

以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發展。

(一)健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養幼兒良好的衛生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。

1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。

3、能連續跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學教學目標

1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。

2、能多角度觀察事物，發現事物變化的簡單原因及變化規律。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

(三)音樂教學目標

1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現。

3，以音樂游戲，肢體語言來發展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。

根據本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：

1、把各項教學活動寓于游戲中。創設兩的游戲環境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

2、大班幼兒身心發展規律，從激發情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現能力。

3、用生動形象的教育，協助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。

4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。

(四)、家長工作目標：

1、發動家長協助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發幼兒的探究欲望，促進親子關系。

2、共同培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。

4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養孩子良好的行為及生活習慣。

5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。

幼兒園大班美術教學計劃下學期篇四

斗轉星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們仍以飽滿的激情迎來了一個新的'學年。新的一年給我們帶來了新的機遇，同時也給我們帶來了挑戰。我們不能原地踏步，并抓住機會，在有彈性的選擇空間里讓幼兒更快樂，健康的成長，以下是我在一個學期教研工作中的計劃。

我們以年級組形式，認真學習了教學理論及課程研討，使大家的理論與實踐相結合，我們以理論提升為關鍵，有意識地將整合的理念融入到自己的教育教學中，并取得了較好的成效。然而，在以年級組形式開展的教研活動的實踐過程中，我們還存在著一些不足：1.理論內化和轉化到實踐的能力有待于提高，理論和實踐脫節的現象有待于進一步改善；2.提高教師的反思能力，加強教師從經驗型向理論型轉換。

新《綱要》的學習，為我們提供了理論依據，上級精神的引領與園長的指導為我們的工作提供成功的可能，在年級組內開展理論結合實踐的學習，不斷反思總結，堅持以幼兒發展為本的教育理念，在邊學習、邊思考、邊實踐、邊改進的過程中不斷完善與發展，不斷提高教師的教育教學能力和理論水平。

這學期我們本著以兒童發展為本，以培養創新精神和實踐能力為核心，以嶄新的視角，開放的觀念指導幼兒教育改革實踐，以科學的兒童觀、發展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環境中增進體驗，愉悅情感，發展能力，結合我們大班幼兒的心理特點和實際發展水平，同時把努力提高年級組內教師業務水平和專業技能是我們這學期的目標。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用。從理論和實踐兩方面對幼小學段的銜接教育進行研究探索，提高認識，摸清情況，掌握規律，是學生進入新的學習階段后盡快適應不同階段教育、高標準實施九年制義務教育、大面積提高教育質量的現實要求。

第三周、第七周、第十一周的周二、周五兩個上午。

（1）“一課三議（一個課例，三次討論）”的形式，即發揚團隊協作精神，一議：帶教師和教研組長必須參與的小組備課試教，要在聽取上課老師對教材分析的基礎上，對如何突破本節課的重難點作出闡述；二議：教研活動周的周二是由上課老師按設計的教學思路教學，其他教師集中聽課再評議，共同剖析、評價和反思，提出修改意見；三議：周五是上課老師按修改的教學設計思路再次教學，其他教師再集中聽課再次評議，共同剖析、評價和反思，以此促進教師反思課堂教學行為，不斷改進教學策略，轉變教學行為，形成與新課程相適應的教學方式。

（2）“同題異構”的形式，主要針對本組老教師，同題異構呈現給教師的只是同一個課題(主題)或同一個素材，面對同樣的內容，如何從幼兒年齡特點出發，確保集體教學活動有效性。本學期將針對“我園教師對體育教學活動的把握不夠到位”現象開展體育領域的研究活動。要求教師善于思考，緊扣“題”旨，理解體育活動給幼兒帶來的價值，能夠體現個人教學的不同思路和一物多玩、輕松愉悅的體育教學理念。

（3）“同課異構”的形式，主要是針對本組新教師，特別是部分非本專業的新老師，即備課組每一位新教師都選定同一個教學內容，針對不同班級學生，自己設計教學思路教學，真正從幼兒出發，理解活動所要給幼兒帶來的價值。其他教師聽課時重點觀察課堂中學生的學習效果，課后評議時注重比較分析不同課堂出現不同效果的原因，從而總結出課堂有效教學的策略。

（一）：拓展教研內容，豐富教研形式，加深教研的深度與廣度，提高教研的實效性。

1.積極開展非正式教研活動，在輕松的環境中，引導教師談困惑，說心得，互相取長補短，激發教師自主學習、自我求發展的意識，鼓勵教師積極發表自己獨特的見解，并能有相應的理論支撐。每月有兩篇幼兒觀察記錄，將幼兒在幼兒園的生活學習情況及時的與家長進行交流。寫一篇教學心得或反思，提高教師的理論寫作水平。

2.抓好日常工作的檢查，第二、六、十四、十七周的周三教研組長定期進班檢查各項工作。平時也可不定期進班抽查。嚴格填寫檢查記錄，學期末作為考核工作的一個參考。

（二）：加強教研組隊伍建設，挖掘優勢，取長補短，共同成長。

4.認真研討教材，以教師自學、教研組共學等形式，不斷提升教師的內在素質、理論水平和教育技能。

5.加強青年教師培養，開展教育教學研討活動：科學、美術活動的選拔比賽，集體研討備課，保證課的優化。

（三）開展豐富多彩的幼兒活動，進行素質教育。

1.結合本園課題加強幼兒健康教育，保證有兩小時的戶外活動，形式多樣。2.利用各種時間進行戶外的排練。

（四）與家長溝通，獲得家長、社區、幼兒園三結合教育。

尊重幼兒的人格，強化情感教育與服務意識，多與幼兒及家長溝通，展現幼兒教師的誠心與愛心。

1.發動家長及幼兒共同收集有關主題的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環境創設中來。

2.豐富幼兒的生活經驗，組織幼兒參加社區活動，等活動。

3.重視幼小銜接工作，開展大班畢業一系列活動：利用家園共育宣傳欄宣傳、參觀小學、聽小學生上課、小學幼兒園聯合教研活動、聽小學老師講座、畢業匯報會。

1.加強安全意識，杜絕重大意外事故的發生。

2.進行幼兒安全教育，有計劃、有目標、有內容。特別在外出活動過程中注意幼兒的安全，做好事前勘察工作確保萬無一失。

三月份：

1.做好開學工作，正常教學秩序，制定好各類計劃。

2.圍繞“三八婦女節”開展親子感恩主題活動。

3.開展“同題異構”教研活動。

4.圍繞“大班數學教學活動的目標定位”開展研討活動。

5.檢查家長園地、班級網站、校訊通使用情況，加強家園互動。

四、五月份：

1.圍繞環保主題開展系列專題活動（班級專題活動，環保進家庭、社區活動）。

2.常規體育教研活動。

六月份：

1.開展體育領域的“同課異構”教研活動

2.圍繞“有效的教學語言組織策略”開展全園性研討活動。

3.積極參與全園主題、區域環境創設評比活動。

4.結合勞動節等節日內容，開展“家長資源進課堂”活動。

七月份：

1．邀請驗小學主任給家長舉辦專題講座，指導家長做好孩子入學前的準備工作。

2.開展“我要上小學啦”主題活動，學會自己整理學習用品，養成“自己的事自己做”的好習慣；激發小朋友想上小學的愿望。

3.做好教育教學和課題研究等各項總結工作。

4.填寫幼兒在園素質報告單，做好學期結束各項工作。

幼兒園大班美術教學計劃下學期篇五

（一）語言目標：

一、樂意與人交談，講話有禮貌。

二、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內容。

三、能清楚地說出自己想說的事。

四、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

（二）科學目標：

一、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。

二、能主動運用各種感官探究答案。

三、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

四、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。

五、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。

（三）數學目標：

一、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

二、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

三、學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

四、正確書寫阿拉伯數字6-10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。五、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

六、認識人民幣。

七、運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。

八、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

九、學習20以內的加減法。

（三）健康目標

一、身心保健

1）進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食

2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

3）遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。

4）合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。

5）正確認識自己，能較客觀地評價自我。

二、體育鍛煉

1）排隊走步時較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

2）能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。

3）能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

4）熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

5）能手腳替協調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

6）按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

7）能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

8）進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

幼兒園大班美術教學計劃下學期篇六

不知不覺中，時間在xxx幼兒園中又渡過了一個學期，轉眼，大x班的孩子們即將就要進入第二個學期的學習階段了。作為他們的老師，回想著他們在過去一學期來的成長，進步。我心中是既感到歡喜，又敢到底難過和不舍。

大班，是孩子們在幼兒園最后的一個階段，第二個學期的到來，無疑是讓離別又來的更快了一步。回想著這幾年來的點點滴滴，我也不僅感到惆悵不已。這盡管不是我送離的第一屆學生，但卻無論是哪一屆學生，我都牢記在心間。

如今，幼兒們即將在幼兒園走過最后的階段，作為老師，我在此對這最后一個學期的工作做如下計劃：

接送幼兒時，嚴格用測量儀對幼兒進行體溫檢測，保證幼兒出入幼兒園時都能保證正常的體溫情況，并及時做好班級幼兒的體溫記錄。

此外，也要督促好家長在家中的檢車，認真做好幼兒體溫和健康的檢查，每日交表統計。

春季是幼兒常見疾病的多發期，尤其是現在天氣較冷，我們更要做好幼兒健康的檢查工作，保證班級中幼兒的健康安全。

幼兒們即將從幼兒園階段轉入小學，為此，在教育過程中，我們必須要更加的重視紀律和規定的管理，讓幼兒能適應小學模式的教育，能自覺的遵守紀律，遵守規則，并能在課堂上加強自我的管理。

在這一階段上，我應該多多重視夸獎和鼓勵。我班有幾個自制力不強的幼兒，在團體活動中非常容易與其他小朋友起爭執。但對于這樣的幼兒，我們更要關心和盡力，他們有這樣的習慣，會容易被團體疏遠，但我們卻更要引領他們融入團體，并感受到每個人的責任，學會管理自己，遵守團體紀律。

小學階段對小朋友們有更高的要求和自我動手能力要求。為此，我們要在整理書包、穿衣服、整理自己的床鋪上鍛煉孩子，讓他們能學會“自己的事情自己做”，培養幼兒們的動手能力，學會照顧好自己。

在家長這邊，我們也要做好配合，一起努力讓幼兒們適應從幼兒園到小學的轉變。要和家長配合減少對孩子的幫助，讓他們學會獨立，學會學習生活中力所能及的小事。

離別就在眼前，但正因為如此，我們更要重視最后的時間，我會努力的做好自己的職責，將大x班的幼兒們，優秀的送離幼兒園!

幼兒園大班美術教學計劃下學期篇七

通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的.興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力。在活動中還發現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。

1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。

5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。

8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

2月

1。學習園務

計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。

2。實踐活動——斜坡與球及評析研討。

3。進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。

3月

1。策劃、組織植樹節幼兒社會實踐活動。

2。交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。

3。開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

4月

1。實踐活動

——主題游戲中對幼兒的社會性發展和探索行為進行觀察、評析。

2。收集、交流有關幼兒社會性發展的活動或游戲內容。

5月

1。就主題游戲中大班幼兒的社會性發展對其探索能力的影響進行初步研討。

2。參觀小學，做好幼小銜接工作。

3。進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》的結題工作。

6月

1。計劃、組織幼兒“畢業活動月”的活動。

2。邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。

3。幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。

4。針對教研計劃以及實施情況進行學期小結，對下學期的教研活動提出建議。

幼兒園大班美術教學計劃下學期篇八

（一）體育

1、本學期體育課的主要目標就是讓百分之九十的幼兒初步掌握正確跳繩的方法，前甩繩，雙腳并攏向上跳，并喜歡上跳繩。

2、排隊走步時較好的保持隊形，節奏一致。

3、掌握多種跑步方法，持物跑，后退跑，往返跑，有強烈的愿望進行競賽跑，能繞復雜障礙走。

4、培養幼兒良好的彈跳力。

（二）音樂

1、豐富體態律動，激發幼兒音樂潛能，讓幼兒通過拍等動作感知音樂的鼓點節奏。

2、通過音樂游戲，促進幼兒自主學習，能夠讓幼兒自然的感知音樂。

3、多感官的音樂刺激，提升幼兒音樂素養，引導幼兒用身體對音樂進行表達。，從聽覺到運動覺的多感官體驗。

（一）體育教學內容

1、室內教育（收心教育，安全教育）。

2、體育常規，立正，稍息集合解散，隊列隊形，向左轉向右轉向后轉，身體素質練習。

3、跳躍類游戲：重點學習跳短繩的正確方法，嘗試跳長繩。

4、民間游戲與體育課的結合，學習夾包跳，抬花轎，舞龍，等民間傳統體育游戲。

5、重點練習拋，接，投，踢。

(二）音樂教學內容

1、歌唱歌謠，用不同的速度，力度，音色變化來演唱不同節拍。

2、韻律游戲，在掌握一些基本的舞蹈動作上，學習一些創造性成分的舞蹈組合

3、音樂欣賞，能用多種方式創造性表現自己對音樂作品的感受和理解。

（一）體育

1、教學難點：初步掌握正確跳繩的方法，嘗試跳長繩。

2、教學重點：初步掌握正確跳繩的方法。

（二）音樂

1、教學難點：學習創造性成分的舞蹈組合，創造性表現自己對音樂作品的感受和理解

2、教學重點：學習不同形式的歌唱，形成正確的音樂表現和區分

1、備課

在備課過程中，掌握幼兒的認知能力及程度，有針對性的備課，認真分析教材內容，講課程資源有機整合融合，激發幼兒興趣，在備課是進行相關的問題的思考，如“設計何種情景才能更好的吸引幼兒的興趣”、“在活動環節或學習方式中，又要采取什么樣的教學方法。

2、聽課

每個星期至少聽一節課，聽課前應該先熟悉教材，并通過看教案了解本節課重難點，聽每一節課都要帶著問題聽，課后積極參加評課，聽取其他優秀教師的意見和建議，做好每一份筆記。

3、講課

教學時語言簡練生動，富有感染力，加強對幼兒的常規管理，不放縱幼兒的不良行為，并及時巧妙的進行制止，多運用并恰當運用表揚和鼓勵。要調動幼兒的學習興趣和積極性，靈活采用游戲，故事情節的方式，師生多互動，讓課堂活躍起來。

1、啟發式教學，注重激發幼兒的學習興趣，參與活動的積極性，主動性，注重調動幼兒的心智活動提供給幼兒自我表現的機會。

2、情景教學法，創設的情景形式要新穎，容易喚起幼兒的求知欲，要在情景中給予幼兒充分表達，表現和交往的機會，讓他們成為主體。

3、本學期突出的教學重點和好習慣

（1）體育：初步掌握正確跳短繩的方法，排隊走時較好的保持一對一的隊形，節奏一致。

（2）音樂：學習不同形式的歌唱，形成正確的音樂表現和區分

4、教改

體育：

1、從年齡特點對學生進行發展身體素質和提高身體基本活動能力的教學，全面增強學生的體質。

2、從生理和心理特點對學生開展形體課方面的教學，滿足學生不同個性發展的需要。

3、結合幼師專業課程特點，分階段針對性的選擇體育教學內容，創新，優化教學方法，全面提高教學質量。

音樂：引導幼兒積極參加音樂，體驗音樂，引發幼兒的想象和聯想，激發學

生的創造力，培養幼兒聆聽音樂的興趣和態度，鼓勵幼兒用于表達自己的審美體驗，實現音樂的審美教育價值。

實施措施

1、主題：春天

2、實施措施

（1）融合的課程

語言：用音樂的形式引入春天，學習關于春天詩歌和課文。比如詩歌“鉆泥巴”

繪本：春天有關的繪本（教師用音樂，手偶等形式來詮釋春天）。

美術：畫藍天，綠草，五顏六色的花。

科學：讓小朋友了解迎春花，春雷，觀察種子發芽，樹葉發芽。

音樂：認識春天，兒歌“春芽芽” 體育：去草地上放風箏。 手工：美麗的春天

親子活動：在認識春天的基礎上，在爸爸媽媽的幫助下，尋找與春天有關的事物，幼兒獨立拍下照片，與同伴分享，可以以圖畫，描述，圖片等方式呈現。

各級公開課，研究課申報 教學時間：四月份 課題主題：春天

體育

第一周：室內教育（收心教育，安全教育）

第二周：有趣的繩子（初步了解短繩，鍛煉跳，爬，鉆等能力）

第三周：小猴摘桃（練習鉆，跑，爬）

第四周：1、2、3、4、5、6（鍛煉幼兒反應靈敏度） 第五周：大步接力跑（學習接力的方式） 第六周：蟲子運動（鍛煉幼兒手腳協調能力） 第七周：紙球玩法多（探索紙球多種玩法）

1、發展規劃： 應該明確作為教師的基本要求和發展方向，加強理論學習，主動向老教師請教，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風，在師傅的帶領下，積極聽課，說課，扎扎實實的進行學科教學，在實踐中獲得專業技能的成長，認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中，努力改進課堂教學，認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。

2、努力措施

認真上課，上課應以學生為主體，充分發揮它們的積極性主動性，讓每一位學生在課堂上活躍。

做好反思：在上完每一節課后要及時做好反思工作，回憶這節課有哪些不足的地方，認真總結，提高自己的教學能力和專業水平。

幼兒園大班美術教學計劃下學期篇九

分析本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面。經過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒。由于大班幼兒的活動能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育，并根據幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格加特長的小朋友。

1、建立和諧、積極向上的班級氛圍；衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故的發生；2、抓好幼兒學習、生活常規，促進班中每位幼兒全面發展；3、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難，并能學會評價自己和他人的游戲；4、做好班級衛生消毒工作，保證幼兒身體健康；5、積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園情況，取得家長信任，以及充分發揮家委會的作用；6、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎；7、加強幼兒安全和自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養；8、加強幼兒語言的發展；9、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升；10、幼兒身體發展目標：

身體發育：了解身體器官及自身生長的需要。

動作發展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協調。

能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力。

（一）教育教學工作

1、善于發現幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野。

2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發展過程中的差異，并且關注評價的結果的差異。

3、根據大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：

（1）引導幼兒一起準備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲。在游戲中培養孩子的獨立性。

（2）鼓勵幼兒的以物代物，創造性的解決游戲發生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決。

（3）通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經驗，學會學習和創造。

（二）保育工作

1、嚴格執行班中衛生消毒制度，堅持每天的衛生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛生，舒適的生活環境。

2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環節中。

3、提高班級的三位教師的配合默契。

（三）家長工作

1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯系，溝通。

2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。

3、充分發揮家委會的作用。

三月份

1、做好學期初各項工作，及時更新班級環境，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環節。

2、制定學期初各項計劃，班級計劃，個人計劃，教育教學計劃。

3、堅持幼兒園一日生活各環節的站位，做到3位老師密切配合。

4、召開家長會，做好家長工作。

四月份

1、按照教育教學計劃完成4月份教學計劃。

2、組織春游活動，設計春游活動方案，開拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園。

五月份

1、設計觀摩課教案。

2、為六一兒童節設計節目，并彩排聯系。

六月份

1、加強幼兒體育鍛煉。

2、開展六一活動超越自我，展示才華，這是我們新學期的奮斗目標，在以后的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力，展現愛大家的面前。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！