體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孩子讀課外書心得體會篇一
第一段：引出話題，介紹讀課外書的重要性（200字）
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，孩子們經(jīng)常被繁重的學(xué)校作業(yè)和各種課外活動所困擾。對于他們來說，閱讀課外書簡直就是奢侈品。但是，課外閱讀對孩子的成長非常重要。它不僅能增長孩子的知識儲備，提高他們的語言表達(dá)能力和閱讀水平，而且還有助于培養(yǎng)孩子的興趣愛好和品格修養(yǎng)。
第二段：談?wù)撊绾芜x擇好的課外讀物（250字）
當(dāng)我們決定與孩子一起閱讀課外書時(shí)，我們首先需要做的是選擇適合孩子年齡和興趣的好書。好的書籍應(yīng)該既引人入勝，又能夠啟發(fā)孩子的思維和想象，幫助他們探索更廣闊的世界。在選擇好的課外讀物時(shí)，家長們可以考慮借助一些資源，比如向老師、圖書館員或者專業(yè)的兒童圖書編輯咨詢，這些專業(yè)人士會有更好的建議和推薦。
第三段：討論和孩子一起閱讀的意義和價(jià)值（250字）
我們可以通過和孩子一起閱讀好書的方式傳遞溝通和親情，建立良好的親子關(guān)系。這不僅是簡單的閱讀過程，還是孩子與父母共同享受閱讀樂趣的過程，它不僅能夠提高孩子的閱讀興趣，也能夠陶冶孩子的情操和增強(qiáng)他們的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，拓展孩子的視野，為孩子的人生路徑和未來做出更好的引導(dǎo)和決策，也是非常重要的價(jià)值。
第四段：分享個(gè)人的閱讀心得和體會（250字）
最近，我和孩子一起閱讀了一本名為《小王子》的書，讀后讓人收獲頗豐。在過程中，我們共同探討了書中的各個(gè)主題，例如愛、信任和勇氣等等。通過不斷對話和交流，我們一起感受到了這本書給人們帶來的美好和感動。我相信，這個(gè)過程不僅可以加強(qiáng)我們的親子關(guān)系，同時(shí)也讓孩子懂得了如何去思考人生，去形成自己的價(jià)值觀。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)閱讀之重要性（250字）
總而言之，與孩子一起閱讀課外書是一種生動而有意義的活動。因?yàn)樗粌H可以豐富孩子的知識，提高他們的思維能力和語言表達(dá)能力，而且可以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們可以用閱讀來建立良好的親子關(guān)系和溝通渠道，讓孩子的成長之路不再孤單。閱讀讓我們和孩子一起分享人生的喜怒哀樂，一起探索更大的世界。 閱讀，如今不再是一種奢侈品，而是孩子們成長的必備品。
孩子讀課外書心得體會篇二
讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作使人精確。假期學(xué)校要求每位教師閱讀一本好的課外書，我進(jìn)行認(rèn)真篩選，我選讀了《幼兒心理學(xué)》這本書。學(xué)習(xí)幼兒心理可以了解幼兒的心理特征，進(jìn)而對幼兒進(jìn)行更好的教育和培養(yǎng)，使其健康成長。
幼兒的健康成長是很重要的，他們是我們祖國的花朵，必須給予良好的教育，為社會培養(yǎng)棟梁之才。但是在我們對其進(jìn)行教育的時(shí)候，必須先了解其心理特征，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，才能更好的給予改變，合理正確的培養(yǎng)。
幼兒年齡小，我們需要對其進(jìn)行教育，了解幼兒心理是為了更好的了解該幼兒、更好的培養(yǎng)幼兒，讓我們知道幼兒的思想，動態(tài)等一切是很重要的。
每個(gè)人都有自己的思想，內(nèi)心里都充滿著許許多多的不滿和疑惑！我們是這樣，那幼兒呢？他們也同樣如此！年齡小的幼兒，他們只是盲目的依賴，沒有自己的主見。中班以后的孩子們就不同了，他們知道和老師“作對”，有自己的想法，不再是盲從！有了人生的第一次反叛！
學(xué)前期是人的一生中生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最大的時(shí)期之一。幼兒在環(huán)境和教育的影響下，在以游戲?yàn)橹鞯母黜?xiàng)活動中，心理發(fā)展異常迅速。作為幼兒教師學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)是自身發(fā)展提高的需要，是搞好幼兒教育工作的需要。因此，每一名幼兒教師，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)心理知識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，積極開展幼教科研，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
兒童心理學(xué)研究的是兒童期的心理和行為的發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律，以及這個(gè)時(shí)期的心理年齡特征。但有一點(diǎn)和我們平時(shí)理解不大一樣，兒童期是指從出生到青年前期，即從出生到17、18歲左右。當(dāng)然它還可以細(xì)分為更小的階段，比如常用的嬰幼兒期（出生到2歲）、兒童早期（2歲到6歲）、兒童中期（6歲到11歲）和青少年期（11歲到20歲）。
現(xiàn)在的發(fā)展心理學(xué)已逐步分化出各個(gè)以專門年齡階段為研究對象的分支學(xué)科。它主要包括嬰兒心理學(xué)、幼兒心理學(xué)、兒童心理學(xué)、青年心理學(xué)、成年心理學(xué)、中年心理學(xué)和老年心理學(xué)。
書中非常細(xì)化地從各個(gè)部分對發(fā)展心理學(xué)進(jìn)行了研究和分析，使讀者更加清晰地了解心理學(xué)的內(nèi)容。讀這本書，使我充分體會到作為一個(gè)老師的不易以及這份責(zé)任感，要更加細(xì)心和耐心地去觀察每一個(gè)孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下來跟他們說話，把自己和學(xué)生們看作是平等的對待，用他們的心去思考，去體會。這樣的話，才會成為一個(gè)好老師。
教育是一門關(guān)于人性的藝術(shù)，同時(shí)也是一門關(guān)于人性的科學(xué)。當(dāng)我們的教育與“人”走得更近時(shí)，學(xué)生之于學(xué)校、學(xué)生之于教師、學(xué)校之于學(xué)生、學(xué)校之于教師、教師之于學(xué)生、教師之于學(xué)校等種種關(guān)系與牽動都將充盈著和諧與愉悅。作為幼兒教師的我們也將變得幸福的享受教與學(xué)的過程。
孩子讀課外書心得體會篇三
孩子讀書，是學(xué)習(xí)與成長不可或缺的重要途徑，已越來越受到家長們的重視。是否去閱讀過程中，孩子受到了什么啟迪，是否得到了哪些影響，關(guān)系到孩子在成長道路上的前進(jìn)方向。我和孩子讀了不少課外書，從中獲得了不少體會和收貨。
第二段：閱讀課外書的重要性
課外讀書對孩子的成長非常重要。首先，它能讓孩子學(xué)到更多的知識，擴(kuò)大視野。其次，課外閱讀能讓孩子更加獨(dú)立思考，能提高孩子的分析和解決問題的能力。第三，在閱讀過程中，孩子能接觸到更多的人和事，豐富孩子的生活閱歷，提高孩子同他人交往的能力。因此，從這些角度出發(fā)，閱讀課外書，對于孩子的成長極為重要。
第三段：如何激發(fā)孩子的閱讀興趣
要讓孩子愛上閱讀課外書，需要家長付出不少心血。首先，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇合適的書籍。學(xué)齡前的兒童應(yīng)該選擇淺顯易懂的故事書，中小學(xué)生可以選擇科普讀物或經(jīng)典名著等。還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從多個(gè)角度對讀物進(jìn)行思考，比如可以給孩子提出問題來引導(dǎo)孩子思考，并在多個(gè)層面都對孩子進(jìn)行引導(dǎo)。讓孩子產(chǎn)生不同的思考，這種方法能夠激發(fā)孩子對閱讀的興趣。
第四段：如何引導(dǎo)孩子正確看待讀物
在孩子閱讀課外書的過程中，家長還應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確看待讀物。一方面，我們要告訴孩子，每本書都有其基礎(chǔ)思想，孩子應(yīng)該用自己的思想去理解書中內(nèi)容。另一方面，某些作品存在著不好的影響，應(yīng)該在孩子讀書前整體把握書籍內(nèi)容，了解其思路和主題，為孩子提出更好的引導(dǎo)，防止孩子接受到壞的影響。
第五段：結(jié)論
我們所說的一切，都是對于家長來說的，我們需要制定出一些合理的閱讀計(jì)劃、規(guī)劃，給孩子增加必要的閱讀時(shí)間，同時(shí)孩子也要有一定的主動性，要從閱讀當(dāng)中感受到樂趣。在此基礎(chǔ)上，家長們一定要著重關(guān)注閱讀的過程與體會，才能讓孩子更好地成長。
孩子讀課外書心得體會篇四
在休閑的午后，在夕陽的黃昏，一杯綠茶，打開卷軸——《朱自清散文精選》。我很愛朱自清老師的文章。它們清新優(yōu)雅，讀起來很美。人們沐浴在柔和的春風(fēng)中，空氣清新怡人。
欣賞《荷糖月色》就像在月夜欣賞一幅加了糖的長卷，淡淡的月光像流水一樣傾瀉在寬大的荷葉上。我仿佛輕輕的捧著它，滿滿的月光可以悄悄的從指縫間溜走。婀娜多姿的白鶴，在微風(fēng)中蕩漾，像仙女降臨人間，在夜色中翩翩起舞，呢喃低語。
生動的比喻和意味深長的文字向我展示了“芙蓉出水，自然雕琢”的自然美，一種優(yōu)雅的美，它能沖走我心中的塵埃，讓我時(shí)時(shí)感到感動，體味每一個(gè)平淡而真實(shí)的日子，讓我在喧囂的生活中安身立命，內(nèi)心會有一種“采菊東籬下，悠然見南山”的平靜感。
《背影》總是讓我感動得流淚。文章委婉含蓄，選材獨(dú)特。而是作者寫了養(yǎng)父給兒子買橘子的小事，到處寫父愛，但文章里沒有“愛”字，但強(qiáng)烈的父愛是靈動而自然的地融入字里行間，娓娓而談，引領(lǐng)著讀者去感悟。
“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊的月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”父愛真得很偉大!直到風(fēng)燭殘年，他也會傾其所有，盡其所能，把自己的全部心血耗盡在子女身上，父親的一生，究意為了我們做了多少事，流了多少淚和汗!
這就是父愛，需要我們敞開心扉感悟，他們的愛，愛得渘沉，愛得浮厚。
朱自清先生的文章還透著哲理的氣息。記得他說過：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”因此，我學(xué)會了珍惜時(shí)間。
我不愿過上“頭涔涔而淚潸潸”的日子，面對時(shí)間，我更加珍惜。有一段歌詞：“昨天的太陽，照不到今天的樹葉。”昨天不管是好是壞都像流水一樣一去不復(fù)返了，寶貴的時(shí)間在于今天，青春逝去再嘆年華如煙，這樣的人生太過可悲了。
一陣淡淡的墨香迎面襲來，捧讀朱自清先生的散文，就好像喝一杯清茶，每呷一口都是那么清幽，又仿佛是與一位智者談話，讓人受益匪淺。
讓我們盡情地享受書吧!
孩子讀課外書心得體會篇五
共讀課外書是每一個(gè)家長在陪伴孩子成長的過程中都不可缺少的一部分。在這個(gè)看似單純的過程中，我們既可以幫助孩子打開認(rèn)知的大門，又能夠提高他們的語言與思維能力。下面就讓我來分享一下我和孩子共讀課外書的心得體會。
第二段：原因
我與孩子共讀課外書的原因是多方面的。首先，課外書可以幫助孩子開闊視野，拓展思維，激發(fā)好奇心。其次，共讀可以讓孩子體會到父母的陪伴和關(guān)愛，增強(qiáng)家庭的親密度。再者，共讀課外書可以幫助孩子提高語言表達(dá)能力和閱讀能力，讓他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加自信和成功。
第三段：方法
我們共讀課外書的方法一般分為兩個(gè)步驟。第一步，我會給孩子講解書中的故事情節(jié)以及書中所蘊(yùn)含的道理和教育意義。第二步，讓孩子重復(fù)讀書，我會耐心聽他們的朗讀并糾正他們的發(fā)音和語言表達(dá)，同時(shí)鼓勵(lì)他們分析故事和角色，發(fā)表自己的看法。
第四段：效果
通過與孩子共讀課外書，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀興趣和閱讀能力都得到了很大的提高。他們在開闊視野和學(xué)習(xí)新知識方面更加主動，也更加愿意嘗試新的閱讀材料，而且更注重自身語言表達(dá)和思維能力的訓(xùn)練。此外，共讀也讓我們的家庭更加溫馨，孩子更多了一份安全感和歸屬感，讓他們更加關(guān)注家庭和家人的感受和需要，同時(shí)也更加認(rèn)識到自己在家庭中的重要性和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)
共讀課外書不僅可以豐富孩子的閱歷和知識面，還可以增進(jìn)父母和孩子之間的親情和溝通，讓孩子在語言和思維方面得到全面提升。雖然共讀的過程可能有些艱辛，但是身為家長，我們需要通過這種方式幫助孩子更好地成長。我相信，只要我們堅(jiān)持這種良好的習(xí)慣，孩子一定會在未來的學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的收獲和成功。
孩子讀課外書心得體會篇六
由法國著名作家雨果編著的《巴黎圣母院》是一部引人入勝的故事，就像卡西莫多的鐘聲一樣，震撼著幾代讀者的心靈。
故事發(fā)生在中世紀(jì)，”愚人節(jié)“那天，流浪的吉卜賽藝人在廣場上表演歌舞，有個(gè)叫埃斯梅拉達(dá)的吉卜賽姑娘吸引了來往的行人，她生得美麗動人，舞姿也非常優(yōu)美。這時(shí)，巴黎圣母院的副教主克羅德?弗羅洛一下子對美麗的埃斯梅拉達(dá)著丁迷。于是他命令巴黎圣母院的敲鐘人卡西莫多(長得十分丑陋，又有多種殘疾)他的義子，把埃斯梅拉達(dá)搶來，結(jié)果，法國國王的弓箭隊(duì)長法比救下子埃斯梅拉達(dá)，并捉住卡西莫多，他把卡西莫多帶到廣場上鞭笞，善良的吉卜賽姑娘不計(jì)前仇，反而送水給卡西莫多喝。
卡西莫多雖然外貌丑陋，但內(nèi)心卻純潔高尚，他非常感謝埃斯梅拉達(dá)，并且非常愛慕她，天真的埃斯梅拉達(dá)對法比一見鐘情，兩人約會時(shí)，弗羅洛在后面悄悄的跟著，出于嫉妒，他用刀刺傷了法比。埃斯梅拉達(dá)卻因謀殺罪被判死刑，卡西莫多把埃斯梅拉達(dá)從絞刊架下救了出來，藏在巴黎圣母院內(nèi)，弗羅洛趁機(jī)威脅埃斯梅拉達(dá)滿足他的情欲，遭到拒絕后，把埃斯梅拉達(dá)交給了法國國王的軍隊(duì)，姑娘被絞死了。
卡西莫多憤怒將他的義父，大恩人推下鐘樓，并找到埃斯梅拉達(dá)的尸體和她死在了一塊兒。
一打開這本書，一個(gè)個(gè)鮮活的性格展現(xiàn)在眼前。美麗純真的埃斯梅拉達(dá);相貌十分丑陋，但內(nèi)心十分高尚的卡西莫多;陰沉虛偽、心狠手辣，為達(dá)到目的不擇手段的巴黎圣母院副教主克洛?德弗羅洛。
人間的真善美，并不是那光禿禿的虛榮的外表和假意的真誠，而是一點(diǎn)一滴對它的執(zhí)著和追求。
雨果的這篇著名小說向人們報(bào)露了黑暗社會的本質(zhì)。
在真實(shí)社會中，那些外表似正人君子的人太多了，可是內(nèi)心也像外表一樣純潔、美麗的人屈指可數(shù)。
這篇小說告訴我們，不要被那些虛偽的外表所蒙騙，時(shí)間長了，你會對它的好與壞，美與丑漸漸變得模糊，所以，看一個(gè)人，要看透他的心靈深處。
孩子讀課外書心得體會篇七
今年暑假，學(xué)校安排了一次以“品味書店，愛中國”為主題的讀書活動。我看了《小英雄雨來》這本書，拿到手的時(shí)候看的津津有味。看完《小英雄雨來》，我陷入了沉思很久。想著雨，我和自己一樣大，但我是一個(gè)能和日軍抗衡的小游擊隊(duì)。
故事寫在晉察冀邊區(qū)，那里有個(gè)村子叫魯花村，有個(gè)孩子叫于來。他擅長水，特別擅長燒水，靈活如小鴨。有一天，魔鬼又來“掃蕩”了。雨來蓋住革命干部李大叔，被敵人抓住了。魔鬼要他交出李大叔，雨寧死不屈。這激怒了日軍，敵人毆打威脅他。他沒有屈服，更沒有動搖。對于一個(gè)12歲的男生來說，多值錢啊！相反，他在與敵人的戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出了足智多謀和勇氣。
雨的足智多謀和勇氣體現(xiàn)在很多句子里，比如：“一滴一滴的鮮血，濺在課本的臺詞上：我們是中國人，我們熱愛祖國。”這是詳細(xì)描述。鮮血滴落在“我們是中國人，我們愛我們的祖國。”
幾行字，表現(xiàn)了雨保護(hù)交警和敵人戰(zhàn)斗到底的決心和堅(jiān)強(qiáng)意志；體現(xiàn)了中國人民用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。我被他的行為深深打動了。
“我們是中國人，我們熱愛我們的祖國。”這是雨蓋革命干部，打日寇的思想基礎(chǔ)。正是因?yàn)橛陮ψ鎳臒釔郏女a(chǎn)生了勇敢救交警，與鬼子作戰(zhàn)的故事。
現(xiàn)實(shí)中，如果有一天，敵人來到自己家，他會先用引誘的方式問我們，然后再用威脅的方式問我們，更別說威脅了，連引誘都可能過不去？這怎么能保護(hù)革命者呢？怎樣才能保護(hù)祖國？搬大桶的時(shí)候，為了蓋李大爺，就搬到洞口，雖然很費(fèi)勁。現(xiàn)實(shí)中，我們這些整天等人的“氣質(zhì)包”，只要看到一點(diǎn)困難，就會退縮。怎么才能保護(hù)好黎叔？看小英雄的言行，都讓我感嘆，真是英雄。看來一個(gè)人遭受挫折和磨難并不是壞事。我們應(yīng)該勇敢地面對他們。通讀全文，感覺下雨的時(shí)候在學(xué)校學(xué)到的東西往往比在學(xué)校學(xué)到的多，因?yàn)樗睦飳W(xué)到的東西落在行動上。我一定要學(xué)習(xí)他熱愛祖國，不怕強(qiáng)敵的精神，樹立對現(xiàn)實(shí)和生活的信心，面對一切困難和挫折，勇往直前！
俞雖然出生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，但他學(xué)習(xí)刻苦，兢兢業(yè)業(yè)。在這個(gè)和平的社會里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步，勇敢前進(jìn)。在學(xué)校要努力做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生！
孩子讀課外書心得體會篇八
這個(gè)寒假，我有幸看了蕭紅的《呼蘭河傳》，不愧是名家名作。這部作品雖然只回憶了家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面，但表達(dá)了她對舊中國扭曲的社會現(xiàn)實(shí)的譴責(zé)。接下來我們進(jìn)入蕭紅童年生活的小鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)《呼蘭河傳》和傳統(tǒng)懷舊作品有些不同。雖然寫人物，但沒有主角；雖然也講故事，但是沒有主線。這本書雖然分章節(jié)，卻像是在描述一個(gè)整體。
這篇文章從一個(gè)大泥坑開始，動物和兒童經(jīng)常在那里死去，但當(dāng)時(shí)的人們卻以momo的態(tài)度看著熱鬧的人群，這與他們自己無關(guān)。雖然填坑不難，但是沒人愿意幫忙。這反映了無知的中國老公民的momo態(tài)度。眾所周知，如果你不小心。他可能是下一個(gè)死去的人！
在小鎮(zhèn)上舉行盛大的活動也同樣熱鬧。有各種各樣的活動，反映了人們?nèi)粘Ｐ蓍e活動的多樣性。在這部作品中，我描述了作者的祖父，他是一個(gè)善良溫暖的老人。在這里，我不得不說說作者的童年。母親早逝，父親暴戾。作者只有在祖父身上才能得到溫暖和幸福。作者非常喜歡他的祖父。他給了作者一首詩讀，帶她去后花園玩。爺爺奶奶和孫子孫女都很開心。
另一章，這一章描述幾個(gè)鄰居，有的喂豬，有的開面粉廠，他們一起干活，一起唱歌。這里不得不說，粉房附近有一個(gè)小民房，里面住著開大車的胡家人。胡家養(yǎng)了一個(gè)童養(yǎng)媳。她是一個(gè)12歲的女孩，她很樂觀。但是，胡家保全了面子，想維護(hù)她的威嚴(yán)。總是沒有理由打她。小女孩病了。胡家人聽了跳進(jìn)大神里讓小姑娘用開水洗澡的人的話。她被燙傷了三次，不幸的小女孩徹底離開了。該死的舊社會！
還有一部分是關(guān)于個(gè)人的。一個(gè)叫“尤卜兒”的親戚很古怪，喜歡和石頭、動物和其他東西說話。雖然他很古怪，但他是個(gè)男人。多虧了他，多虧了他叔叔在日俄戰(zhàn)爭中的存在，他保住了這個(gè)脆弱的“家”。他最怕被稱為“最后一個(gè)”。每當(dāng)他聽到有人叫他這樣的名字，他就會大哭起來。還有那個(gè)拉磨的人，叫馮外祖子。他會拉磨坊做年糕。他極難成家，但鄰居們看到他和王姐幸福的生活都很嫉妒，都詆毀王姐，王姐飽受百姓的冷嘲熱諷。過了兩三年，王姐生完二胎難產(chǎn)而死，馮歪著嘴對生活失去了信心。只有在兒子身上，他沒有絕望，反而看到了希望。
在故事的這一點(diǎn)上，我們已經(jīng)可以看到作者抒情詩的散文風(fēng)格、濃淡風(fēng)格，表達(dá)了作者對舊中國扭曲人性、損害人格的社會現(xiàn)實(shí)的否定。自相矛盾的話：是一首敘事詩，一幅色彩斑斕的鄉(xiāng)土畫，一串悲歌。其實(shí)很多研究者提出的作品中所透露的“孤獨(dú)和抑郁”的感受，也可以從這個(gè)角度來理解。
孩子讀課外書心得體會篇九
名著積聚了作家深刻的思想內(nèi)容，并給我們生動地展現(xiàn)出豐富的精神世界。親近名著，多讀經(jīng)典名著作品能陶冶我們的情操，而一些哲理、啟示就蘊(yùn)含在其中。所以，我經(jīng)常會閱讀名著，最近，我也品讀了一番由米切爾所著的《飄》。的確，這本書令我受益匪淺。
本書的女主人公是非常美麗的姑娘——思嘉，著重描寫了她留在后方家里所飽受戰(zhàn)亂之苦的體驗(yàn)和感受，從一開始對戰(zhàn)爭懷有崇敬心理、對戰(zhàn)爭全然的支持，到因戰(zhàn)爭而帶來的失去親人的痛苦、不得不屈服于失敗的.命運(yùn)以及戰(zhàn)后立志重建家園的艱辛歷程。戰(zhàn)爭失敗了，有的人因此而意志消沉，失去了原有的斗志，無法調(diào)整好自己的心態(tài)，面對戰(zhàn)后支離破碎的生活。但是，我們這位女主人公則克服了失敗的心理，凜然面對嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，成了生活中不畏困難、重新前進(jìn)在生活旅途上的強(qiáng)者。在重重困難面前，她表現(xiàn)出了極其驚人的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。思嘉在自己最困難的時(shí)期曾經(jīng)說過這樣一句話：“塔拉是我的命運(yùn)，是我的戰(zhàn)場，我一定要鼓起勇氣來戰(zhàn)勝它!”
海倫?凱勒靠著堅(jiān)持不懈、樂觀向上的精神克服了自己的缺陷，寫下了《假如給我三天光明》，所以她成功了，夏洛蒂靠著不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的精神戰(zhàn)勝了傳統(tǒng)的觀念，寫下了《簡?愛》，所以她成功了，霍金靠著勇敢頑強(qiáng)、永不言敗的精神堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)，寫下了《時(shí)間簡史》，所以他也成功了……人生是無論如何也不可能一帆風(fēng)順的，在挫折面前，有太多太多的人靠著自己勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的意志最終克服了困難，取得了最后的成功。
記得在圣誕節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽送給了我一個(gè)游龍板，我喜出望外，嚷嚷著要學(xué)。我迫不及待的踏上了滑板，可還沒等我開始滑，就已經(jīng)失去平衡摔了一跤，爸爸媽媽趕緊跑過來扶起我，并鼓勵(lì)道：“沒有失敗，那會有成功?畢竟失敗乃成功之母，我相信，只要你不懈的努力，就一定會成功的!”我又再一次踏上了滑板，這一次站穩(wěn)了，我便嘗試著向前“扭”去，可沒滑多遠(yuǎn)，又摔了個(gè)“狗啃泥”，這回我可再也沒心情、沒信心滑了!因?yàn)槭チ藞?jiān)強(qiáng)意志，因?yàn)槭チ嗣鎸щy的勇氣，而半途而廢了。
我今后一定要像思嘉和其他有著堅(jiān)持意志的人學(xué)習(xí)，面對困難和挫折，永遠(yuǎn)都樂觀，永遠(yuǎn)都堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)不畏困難的強(qiáng)者!
孩子讀課外書心得體會篇十
當(dāng)今社會，課業(yè)繁重，家長與孩子之間的溝通也變得越來越少。這樣的情況不利于孩子的成長和發(fā)展，因?yàn)楹⒆有枰嗟年P(guān)心和關(guān)愛。讀書是一種很好的親子活動，孩子能在與家長共讀課外書的過程中獲取知識，提高閱讀能力，甚至激發(fā)孩子的興趣和想象力。因此，與孩子共讀課外書是家庭教育中必不可少的一部分。
第二段：共讀課外書的好處
共讀課外書不僅可以增加孩子的閱讀量，而且還能幫助孩子學(xué)到新的知識和技能。在共讀的過程中，孩子可以了解到社會各方面的知識，豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，提高自己的認(rèn)知水平。而且，孩子在共讀中也能獲得情感方面的支持，因?yàn)榧议L的鼓勵(lì)和陪伴可以使孩子感到溫暖和安全。
第三段：共讀課外書的技巧
共讀課外書的技巧對于孩子的閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng)有很大的影響。一般來說，共讀的時(shí)間和頻率應(yīng)該合理安排，讓孩子有充足的時(shí)間來適應(yīng)和消化所讀的內(nèi)容。在共讀的過程中，家長還需要注意鼓勵(lì)孩子思考和討論，這樣有助于孩子的思維能力的提高。同時(shí)，家長還可以從孩子的角度出發(fā)，選擇孩子喜歡的故事和書籍，使孩子更加主動地參與到共讀中來。
第四段：共讀課外書的例子
共讀課外書的例子具體可以體現(xiàn)出共讀的實(shí)際意義。比如，在與孩子共讀《小王子》這本書的時(shí)候，我們可以通過這個(gè)故事，教育孩子愛惜他人的感情，培養(yǎng)孩子的同理心。而在與孩子共讀一些童話故事時(shí)，可以從中學(xué)到勇氣、正義、誠實(shí)等價(jià)值觀念，對孩子的成長和發(fā)展也具有很好的啟示作用。
第五段：結(jié)論
總之，與孩子一起讀課外書不僅可以提高孩子的閱讀水平，還可以增進(jìn)親子關(guān)系，使孩子在家庭和學(xué)校的生活中更加健康和快樂。所以，無論家長有多忙，都應(yīng)該花更多的時(shí)間陪伴孩子，和孩子一同踏上閱讀的旅程。
孩子讀課外書心得體會篇十一
《鋼鐵是怎樣煉成的》，看了之后受益匪淺。
這本書主要講了主人公保爾柯察金因?yàn)橐淮螒蚺窀Χ婚_除不得不去食堂當(dāng)伙計(jì)。十月革命爆發(fā)后，保爾生活的小鎮(zhèn)落入德軍和白匪軍手中，于是，他離開家鄉(xiāng)參加紅軍。卻兩次不幸負(fù)重傷，可他以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死神，但體內(nèi)卻留下了致命的隱患，之后保爾又回到鐵路工廠工作，這時(shí)的他已成為一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者了，可是保爾的健康每況愈下，直到他無法動彈，雙眼失明。這時(shí)保爾在妻子達(dá)雅的幫助下完成了小說——《暴風(fēng)雨的兒女》的故事。
這部作品反映了這樣的主題：堅(jiān)定的意志和信念是從艱苦的環(huán)境和斗爭中鍛煉出來的。奧斯特洛夫斯基在解釋標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會了在生活中從不灰心喪氣。”
保爾與邱少云，同樣具備著一種愛國革命激情和理想主義精神，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們像一盞燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向;他們像一首歌謠，歌頌了愛國的精神;他們像一片陽光，灑滿了這個(gè)感動的世界，告誡人們，不管在什么時(shí)候都不能忘記祖國，時(shí)刻牢記祖國的榮譽(yù)永遠(yuǎn)是第一位的，他們用自己那一顆赤誠的心，歌頌了愛國主義者寧愿用自己的生命來換取祖國的勝利，譜寫出了革命的真諦!
愛國者那一顆赤誠的心，仿佛是一縷春風(fēng)，永遠(yuǎn)充盈在我的心中;仿佛是一泓清泉，滋潤著我心中的愛國之情;仿佛是一艘船只，引導(dǎo)著我前進(jìn)的方向。我也要成為他們那樣的愛國者，永遠(yuǎn)為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗!
