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學生周記錦集篇一

童年似一片沙灘，每個足跡就是一段難忘的經歷。我最快樂的足跡是在五歲時踩下的。

晚霞將大地鍍了一層金，人們靜靜地望著夕陽從西方落下，有一些肅穆之感。天色剛暗下來，一陣爽朗的笑聲就打破了公園的寂靜。走近一看，原來是我和小伙伴杰杰在草坪上捉螢火蟲呢!

我躡手躡腳地向一盞“小燈籠”走去，它正趴在一片葉子上休息。我悄然接近，手不知不覺地向它靠攏。這時，一陣爆笑使它受驚，扇動翅膀飛走了。原來杰杰捉到了一只螢火蟲，正歡呼雀躍呢!我苦笑了一下，繼續搜捕“獵物”。

這時，一絲微弱的光吸引了我的注意。我急忙奔過去，雙手一攏，便抓到了一個“螢火蟲”。這時，我的手掠過幾分寒意，涼絲絲的。通過觸覺，我清楚地感覺這只“螢火蟲”圓滾滾的。這樣體態臃腫的“螢火蟲”恐怕早已不復存在了吧?我帶著疑惑瞧了瞧這個奇怪的“螢火蟲”。呀，是玻璃球!我撅著嘴，將它狠狠地拋了出去。

偵查部——眼睛又發了一件新戰報給總部——大腦：一只螢火蟲正在空中悠閑地飛翔。我緊握網兜的柄，無聲無息地在草叢中穿行。十米，五米，兩米，周圍一片靜寂。一，二……我為自己輕輕的喊著號令，隨著三從嘴中蹦出，網兜應聲而下，攏住了它。

這時，兩只螢火蟲竟愣頭愣腦地向我飛來，幽綠的光忽亮忽暗，分外醒目，如同兩個會飛翔的翡翠。我手起“兜”落，罩住了一只螢火蟲。可是另一只螢火蟲身手矯捷，“兜”口留生，向一棵小樹飛去。層層疊疊的枝椏會把網兜纏住的，倘若它飛到小樹下，就很難捉到它了。我疾步向小樹走去，追逐著它。不一會兒，我終于可以和它齊步了，便網兜一揮，結束了這場追逐戰。

隨后，一只只螢火蟲均“犧牲”在我的網兜之下，成為甕中之鱉。我戰果頗豐，最后玻璃杯都裝不下了。

該回家了，我將玻璃杯的蓋子掀開，十幾只螢火蟲蜂擁而出，在我身旁飛翔。它們如同一個個小精靈，置身于浩瀚的星空。“星星掉落凡間了!”我們手舞足蹈。

夜晚，我做了一個夢：自己變成了螢火蟲，編織著孩子們美好的回憶……

童年總是有著最美好的回憶，令人終生難忘。那一串串腳印也深深地烙在我的心頭。

學生周記錦集篇二

看今天天氣不錯，是該出去走走了。前幾天賴在家里都快成了一頭小懶豬了。

我伸伸懶腰，剛想出去，腳踩了一個空，“啊！”我從三樓一直摔到了一樓。“哎呦喂啊，我的罪哪路神仙了。”我摸著被砸腫的鼻子從地上爬起來。“真是晦氣啊。不管了，先去走走吧。”

算下來我一共摔了四跤、被狗狗追著咬兩次、說了對不起十一次、被小孩子扔小石子砸到無數次，最后，我風塵仆仆、遍體鱗傷的回到家。一進門就癱坐在地板上，媽媽和爸爸也吃飯了，“啊，不帶這樣的。”我頓時暈了過去，把我媽差點嚇死了。

我坐在沙發上，默默的啃著一片菜葉子，我今天怎么這么倒霉啊！

今天，我不知道是不是撞鬼了，特別倒霉，老是打碎東西。

早上和弟弟在電腦玩游戲，可能是我打得太激烈了，弟弟一時心急把我的手一撞，放在桌子上訂牛奶的玻璃瓶打碎了，玻璃碎片灑了一地，其中有一片飛了起來，把我的右腳割傷了，血流了出來。痛死我了。

到了下午，媽媽叫我去買醬油，我想把一些醬油倒在小油瓶里，我不小心把小油瓶掉到地上，我正要彎腰撿小油瓶，可誰知道醬油也跟著掉了下來，醬油灑了一地，瓶子碎了，碎片又把我的右手割傷了。

唉！今天我這是怎么了？

6月2日，是我這個月最倒霉的一天，為什么這么說呢，下面你就聽我講講。

那一天下午，爸爸帶我去找表妹玩，我不想穿涼鞋，穿了雙拖鞋便出去了，誰知表妹是騎車過來的，我也顧不上別的了，騎上車帶著妹妹繞小區里玩。誰知遇見了小區里淘氣的小孩在玩沙包，他們看到我們，就拿起沙包沖我們仍，我一躲，腳后跟蹭到了臺階，擦破了皮，我不以為然，騎車帶妹妹去我家玩了。到家后，爸爸又說要和叔叔下去吃燒烤，我有騎車帶妹妹去找叔叔，腳上的傷被我忘得一干二凈！

不過倒霉的是才剛剛開始！

我和妹妹吃飽后，妹妹讓我帶她去小區里玩，那里很寬敞。

我又買了些小吃，一手扶著車把一手拿著小吃。后面的妹妹只比我輕幾斤。一會兒一個急轉彎，我還沒反應過來，車已經“咣咣”兩聲躺在了地上。本就擦破的腳后跟又劃了一個口子，不過沒關系，妹妹沒事就好。

我又騎上車，車好像故意的似的又翻了！我把車扶起來，覺得腳后跟特別疼，回頭一看，腳后跟流了好多血！

我一瘸一拐的走到爸爸身旁，說了事情的經過，爸爸還幽默的說：“我從出門就擔心你會不會磕著，結果你還真沒讓我失望！”他帶我上藥店買了酒精、云南白藥防水創可貼。他拿起酒精往我傷口上一倒，我的眼淚刷的一下流了出來，妹妹好奇地摸了一下我的傷口，我啊的一聲把她嚇了一大跳。上完藥后，爸爸說：“你呀你！人家比你小兩歲，只擦破了點皮，你讓我說你什么好！”

我心想怎么這么倒霉呀？

一個星期的星期天是我的倒霉日，星期天是一個星期的第七天，我的屬相也是第七個，就在這一天，一共有七件倒霉事。讓我來慢慢講給你聽。

在早上，我七點起來了，穿好衣服，刷完牙，吃完早飯，就去生態園玩去了。

走了大概40分鐘就到了，我剛進去就被樓梯絆了一跤，接著我又去吃西餐，在西餐廳里有一個今日星座運勢，需要一元錢，才能看，于是我就投了一枚硬幣，我見不管作用，又連續投了7枚硬幣，最后才發現它是壞的，我讓西餐廳陪，他們居然說這個不是他們的，害我損失了8元錢。

吃完中午飯，我又去朋友家了，在那里，發生了5件倒霉事：我的腳被釘子扎爛了，下樓梯時摔了一下，出去時被香蕉皮滑倒了，籃球砸到我腳了，出去時腿被劃破了。

我是世界上最倒霉的人，誰能有我苦！{用自己編的歌唱的}

看我多倒霉呀！

今天是個不幸的日子，厄運一度地纏繞著我。

從我第三節課開始對我使用厄運。倒霉！第三節課，老師發了以考許久的試卷，我一看，得了９６分，一看錯題，立刻感到眩暈。應該圖上距離比實際距離就叫比例尺，它寫實際距離比圖上距離就叫比例尺，我竟也打勾，還有一個，錢數我以為是單價，哪知是總錢數，不早說，暈。

上課了老師講解試卷，我聽老師講我錯題時，說“有的人”我深知我是其中一員，十分慚愧，正慚愧中，又被罰站！大概因為慚愧入迷，或錯得離譜，最有可能是我迷眨著眼，有睡眼朦朧之覺，老師以為我睡覺，而且還錯那兩題，怒火中燒，所以罰我站站在墻角，看別人傳來不屑的目光，丟人呀！

第四節課，改練習冊，我紅筆放在家里忘帶，幸好有羅云幫忙改，但是第一題就錯了，羅云拿去改，錯了怎好打勾，伸出手遮挽時，不幸被老師看到，說我動來動去，被老師臭罵一頓！

同伴們都說我倒霉，我說“：不是我不明白，是世界變化太快，考好還罰站，這世界太慘，悲催啊！”（那是不知任何原因）唉，問今天誰最倒霉？舍我其誰？唉！嗚嗚！（哭聲）

學生周記錦集篇三

中華民族自古以來都是一個講究品德教育修養的民族,種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個動人心弦的音符。

中華傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展，歷代流傳下來的，寶貴的道德文化遺產，它包含了優秀的民族品質，優良的民族精神，崇高的名族氣節，高尚的民族情感，良好的名族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的"形"與"魂"。中華民族具有源遠流長，博大精深的文化遺產。至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現實作用，其精華能夠綿延千年而不衰，成為中華民族的凝聚力所在。加強中華傳統美德教育的總之就是為了在新的形式下繼承，弘揚，提高和發展中華民族的傳統美德，把我過的優秀文化和傳統美德結合起來，賦予新時代內容，容納新時代精神達到承前啟后，與時俱進，古為今用的具有中國特色的價值觀，道德觀和行為準則。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有"文明古國"之稱。一個素質高有素養的現代文明人，必須繼承和弘揚中華民族的傳統美德，為之注入新的生命活力，使之歷經歲月而不衰。

其實文明禮儀是從日常生活中的小事表現出來的。很多時候，一個微笑，一聲問候，一個動作都會體現出我們的修養。記得有一次我站在公交車上，人很多，座位上都坐滿了人，到了知青路這一站時上來一位滿頭銀發的老奶奶和一個年幼的小孫子。她們顫顫巍巍的站在車上，在座的人都熟視無睹心安理得的坐著，連正眼瞧她們都不愿意。車內飄蕩的"俗話說尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請您……"這是多大的諷刺啊!縱想這樣的話播一百遍，一千遍也不會有人讓座的，現在人們把自身的.利益看得很重，誰也不愿意吃個虧--正如讓座這個簡單的動作。此刻讓座這個簡單的動作。此刻的讓座已成了"愚蠢"的行為，誰也不愿去做了。

沒錯，時代是在進步，但我們丟棄的遺忘的不僅僅是那些陳規舊矩，陳年往事。不知不覺間，許多美好的品質，優良的傳統正悄無聲息的淡出我們的視線，退出我們的腦海。那些激勵了數萬萬中華兒女的文明美德不幸地遭受了同樣的下場。我不禁要問：中國人到底怎么了?是什么蒙住了大家的雙眼，遮住了大家的心靈?或許大家被忙碌的生活沖昏了頭腦才做出這些有傷風雅的事情!或許大家認為這些都是小事，根本不值得一提，但大家有沒有想過，文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹只要你注意它，從點點滴滴的事去表現它，它就在你的心里扎根、成長。雖微不足道，但卻是我們每個人不能缺少的，正所謂"滴水匯成河"

公共文明是社會意識的集中體現，但是公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上。所以個人文明才是根本。魯迅說過："中國欲存于天下，其首在立人，大立而后凡舉。"所以首先要完善個人修養，人的文明修養天賦不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平，認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力，有個是非善惡的能力就要端正自身的心態不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自身的修養便得到完善。這就是古人說的：格物，致知，誠意，正心，修身，完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

文明美德就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。文明美德就如一陣和風可以拂去灰塵，給予我們心靈的純潔。文明美德就如一縷陽光可以照耀心靈，給予我們心靈的光明。事在人為，我們首先要具備中學生的美德，具備中華民族的美德，沒有美德的人不算高尚。別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴而行!

學生周記錦集篇四

今天是國慶假期的第三天，我早在放假以前為自己制定了計劃，按照計劃，我應該在明天完成作業，不過因為明天要和爸媽一起爬山，我臨時改變了計劃，今天，必須，完成作業！

從一起床我就開始寫作業，甚至都沒來得及刷牙洗臉梳頭發，便一頭窩在房間里不肯出來，一看過了時間點，媽媽便有些擔心了，這孩子從來不睡懶覺，今天是怎么回事。

媽媽敲了敲我的房門，對我說道：“起床了！”我趕緊把作業收起來，要不然媽媽看到了又要說我，例如：你知不知道媽媽有多擔心你，不開房門，以為你出事了呢！

想想就頭痛，我趕忙回道：“奧，馬上出來。”

我故意磨蹭了一會兒后，我才“迷迷糊糊”地從房間里走出來，媽媽還為我準備了豐盛的早餐，我吃完后，又縮回了房間里寫作業去了。

我先看了關于長征的電影又寫了看完電影后的深刻感受，有上網查找了一些長征事跡，特別有感觸，后來我又上網搜了一些社會主義核心價值觀的手抄報，按著那個畫了一幅手抄報，也在其中加了一些自己的元素，畫完后，又趕忙把英語的卷子寫完。

終于，我把所有作業完成了，興奮！

學生周記錦集篇五

1、書寫慢、有太多的字不會寫，嚴重影響思維速度和準度，導致能說不能寫。

2、生活積累少，經歷少，心里沒有貨。

3、語言積累少，讀書少，下筆如坐牢。

4、口語表達能力差，所謂“我手寫我心”，說不出來自然寫不出來。

成為發現問題解決問題的高手，使周記成為小學生鍛煉頭腦的健身器。于是，這樣的周記是有啥寫啥，是隨便寫的，根本不是作文，無頭無尾，只是記錄了自己對現象的點滴思考與觀察。

(二)周記寫什么?在上述原則指導下，什么都可以寫，信手拈來，俯拾皆是，真是寫也寫不完，不必為寫什么而犯愁，也不必為寫不好而煩惱。周記就是周常的文字記錄，沒什么大驚小怪的，我們對小學生能要求什么呢?看看以下這些選材范圍吧。不要在“周記寫什么”上為難學生。

1、寫總結。當然什么事情都可以總結，一個階段的學習，一堂課，一次玩耍，做了一件事，等等，都可以總結。可以是正兒八經的，也可以是隨便的。

2、寫生活點滴。點點滴滴，針鼻大的小事，一眼所見，一耳所聽，撿起來這些丁點的芝麻。

3、寫學習心得。一堂課，一道題的算法，一篇作文的寫成，幾個詞的體會和應用，自己偶然的發現。

4、寫讀書筆記。課文中的好詞摘記，同類或關聯的數學公式的摘抄，一個文章的梗概。

5、寫讀后感。讀了文章的感受，看了動畫片的感想，一部電影的體會和想法。

6、寫事物說明。怎樣滑旱冰，怎樣炒雞蛋，怎樣做賀卡，什么東西的發明，怎樣玩四大天王。

7、寫想法。自己某一時刻有了個正常的或奇怪的想法，就把它記下來，系統地寫一寫。

8、寫記人記事的故事。包括聽說的，經歷的，參與的，看見的，讀到的，愿怎么寫就怎么寫，但不要刻意寫成規范的作文。

9、寫回憶。小學生往往自覺不自覺地陷入回憶之中，回憶起來的什么都可以寫進周記里。

10、寫信息。信息是一個廣泛的概念，如從電視里看到的新聞，電視上的廣告，在大街上的大小廣告。

12、寫想象。小學生自然是想象的天才，那天讀李白的詩自己就想象上到月亮上了，就應該寫下來。

13、寫觀察。如天氣觀察，動物觀察，植物觀察，甚至于媽媽臉色的觀察，能寫成連續觀察更好。

14、寫風景。風景就太多了，自然景觀，城市風景，風光游記，學校景象，寫不過來呀。

15、寫活動。小學生往往要參加一些活動，有集體的，也有一伙人的，都可以寫進周記里。

可見，小學生周記寫什么?不是像寫作文似的，只有記人記事描景那么一點點。

但是，要教育學生周記經常寫，每周寫周記，如果三天打魚兩天曬網，其效果就大打折扣，周記周記，就是要每周都記。

學生周記錦集篇六

開學啦！在六（2）班的新生——我，終于懷著忐忑不安的心情進入了立達。

我們的班主任是英語老師，為人溫和，待人友善，脾氣不錯，心情很好。

上午，大家去領書，我望著茫茫多的書本，不經欣喜若狂——有那么多知識可以學，不愁沒事干了！

中午，小嘗了一下立達的飯菜，味道真不錯，不過也夠貴的，一個大葷4元的說！

下午，老師不乏耐心地連向我們介紹了3小時的立達情況，立達老師真好！立達真好！

放學了，我在立達校園里轉了一會兒，立達真大啊！學習環境比小學里好不知幾倍了！

熬到了第二天，又來到了這個可愛的學校，老師評選班干部，本人不才，弄了個副班當當。副班事真多啊！下午，汪老師就把我們拉去開會，我們要檢查常規，一種重任在肩的感覺油然而生，真好！

不知別人是怎么想的，我認為立達這個可愛的學校在各方面都不錯，學習環境好，不論軟件，硬件都好，給了我輕松，愜意的感受，總而言之，言而總之，在立達，輕松又快樂，此乃久留之地也！

學生周記錦集篇七

自從來到人世間，我們就時時刻刻面臨著選擇。

每當我們面臨選擇時，總會有人指指點點，向我們提意見，說你該選擇這個，不應該選擇那個。

他們干擾著我們的選擇。

但該由誰來選擇呢？是他們？還是我們自己？

也許有人會說：“我們要聽取別人的意見，說不定他們的觀點更好呢。”

而我們則會說：“我們要自信點，要相信自己的選擇。相信自己的選擇是正確的。”

“但如果自己的`觀點是錯誤的呢？”

“我們并不是要完全否定別人的觀點，而是要參考其他人的成果，結合自己的情況，來做出適當的調整，從而使自己的選擇正確率提高。”

相信自己的選擇吧，它是我們自己根據自己的實際情況所產生的，是極其適合我們自己的。

相信我們自己的選擇吧。當有一天我們回過頭來，望著自己所開辟的道路時，我們會發現，那些由我們自己的選擇所組成的地面，已變得花團錦簇。

學生周記錦集篇八

那一天大概是我印象中最深刻的一天。

那段時間是新年前后，正值高峰期，我們滿懷欣喜地回到老家，落腳的地方是小舅媽的那個古老的小院子，院子的來歷悠久，聞起來總覺得有股淡雅的書香味。院子里有條小狗，現在想來，她是大黃色的，小巧卻不乖巧，就是這條娃娃般的狗，使我的院子的印象分大打折扣。

記得在我小的時候，被一條可怖的大狗追過，我嚇得可謂是臉上一把鼻涕一把淚，自此對狗有了陰影，在我入住院子的第一天，對狗可是避之不及，他倒好，一屁股坐到我的腿上來了，我的眼睛離不開手機，一摸：毛，一看：狗，啊，手機掉到沙發上，雙腿一蹬，狗便被我甩到了地上，四面朝天扭動的身軀，嘴里發出委屈的叫聲。舅媽看著我一臉驚訝，手里的水果盤劇烈搖動，連忙穩住，僅僅七八歲的小孩也望著我，一臉戲虐，手上的葡萄啪嗒掉到了地上，頓時碎得四分五裂。好幾雙眼睛都聚集在我的身上，我羞紅了臉，連忙逃離那是非之地。

第二天早晨，我這滿世界找我的拖鞋，那狗一蹦一跳地來到我的身邊，嘴里叼著我的拖鞋圍著我轉了幾圈，跑走了我嚇的跑進房間，鎖上門，攤坐在地上。

第三天，我只為和狗屎勁追著我不放我只好一直跑，使出全身的力氣跑，可那狗更快追上了，我又停下來，好撕一場貓抓老鼠的游戲總是要玩完了才開始吃的。

第四天，第五天……

第六天我和她熟起來了，和他一起玩一起鬧，甚至去摸它的皮毛，它的毛很軟，而且很少很短，一摸就能夠摸到他的骨頭。

哦，真可愛的小狗啊，現在看著他我都能毫不膽怯了呢。

學生周記錦集篇九

我品嘗過酸甜可口的草莓，目睹過草莓怎樣生長，也看過別人摘草莓，卻從來沒有親身摘過草莓。

這一天，姑丈帶著我跟媽媽、姑姑、弟弟以及剛會走路的妹妹來到銀瓶山下的草莓園摘草莓。

剛來到草莓園，一眼望去，一壟壟綠色草莓地到處可見到草莓。有青青的，有鮮紅鮮紅的，還有半紅半青的，真可愛。它們在葉子媽媽腋下，半遮半掩的等待人們。一陣風吹過，它仿佛在說：“歡迎來到草莓園，這里的草莓酸甜可口，歡迎大家品嘗。”姑丈把錢給這個售票員以后，這個售票員給我們一個小籃子，我們便開始摘草莓。

我跟弟弟興奮無比，一不小心踩到草莓叢旁邊的水溝里，整條褲子差不多濕。旁邊的路人見馬上哈哈大笑，我跟弟弟恨不得馬上找個地洞鉆進去。只見媽媽彎下腰，把草莓后面的藤掐斷，把草莓放在籃子里。我跟弟弟因被路人嘲笑，一肚子火，便開始“報仇計劃”。我跟弟弟走到草莓園的邊緣，開始像發瘋似的到處踩草莓，只要我跟弟弟走過的地方有踩個稀巴爛的草莓醬。“哎呀！不好，被媽媽看見！”媽媽立即火冒三丈，罵道：“你們兩個在干什么！趕快摘草莓！”我只好按著媽媽去做。我跟弟弟一開始不會，特別是我，姑姑見，過來教我跟弟弟，“先找一個又大又紅的草莓，再慢慢地把草莓后面的藤掐斷放籃子里。”我便按著姑姑說的去做，不過總是把草莓弄爛，我傷心極！便走到一旁坐下來，就連弟弟學會，我沒學會，真是丟人。這時弟弟走過來對我說：“哥哥，失敗是成功之母。”我被弟弟的話打動，立刻開始行動。我仔細觀察，發現一個又大又紅的草莓藏在葉子媽媽的腋下，我小心翼翼地撥開葉子，果然看到一個草莓，我先慢慢地把草莓的藤拉出來，再輕輕地把草莓后面的藤掐斷。我終于學會摘草莓，心里別提有多高興。

時間過得飛快，我們摘完草莓，準備上車時，我數一下，我一共摘二十多顆草莓，這些草莓粒粒非常飽滿，又大又紅，算得上是草莓中的精品。

這一次摘草莓真開心呀！不僅開心，還給我的童年添深深的一筆。

學生周記錦集篇十

今天是我實習的第一天，早上醒的特別早，也有些興奮，因為這是大學畢業前的最后一次實習了，也是為我們即將踏入社會做的最后一點的經驗的積累。公司八點上班，我七點四十就到了。我所實習的公司在洛陽市，全名是洛陽市站區文廣陶瓷經營部。我就是任職于該部門。帶著些幾分敬畏和幾分不安，我踏進了公司。在部門經理的帶領下和同事們簡單的做個自我介紹。經理安排了我的座位。

認識過同事之后經理給我拿來了公司的規章制度。我今天的主要工作就是熟悉公司的各種規章制度，熟悉同事和熟悉公司的日常工作，我的大部分時間都是坐在自己的座位上學習公司的規章制度，偶爾簡單的與同事們交談幾句，看著大家都在忙碌的工作，自己也就加倍的努力學習公司的制度。俗話說得好：無規矩不成方圓。只有學好公司的制度才能更好地進行工作。因此更加干勁十足。

第一天的實習就在這樣的情況下度過了，雖然沒有什么實質性的工作，都是看規章制度什么的，但是依舊讓自己內心很興奮，興奮地是大家都是那么早的就來到了公司工作，在這種氛圍之下，我相信自己也能夠很快的成長起來，迅速的接受公司的各種工作。

一周的時間很快就過去了，隨著對公司流程一步步的熟悉，這周我的師傅就叫我慢慢地自己去與其他部門的人打交道，以便以后工作的順利進行。

周一，我們部門主管接到一個研發協助任務，于是他就把任務交給了我的師傅。師傅看了電路板的布局，電路板的背面有貼片器件，由于公司條件受限，必須自己人工完成貼片的各個環節。貼片之前必須點紅膠，師傅把這個任務交給了我，叫我去倉庫找一個叫李主管的借用。接到命令，我就拿著電路板去倉庫找李主管，通過與他的交談，感覺人很客氣，也很負責。貼片的工作終于用了一上午的時間完成了，下午就要開始插件了。插件之前，師傅和主管先后教了一些元器件的識別方法，之后，我開始跟著師傅慢慢整形、插件。兩個多小時后，插件工作完成了，這時要讓插完后的板子過波峰焊，師傅讓我先去找制造部經理簽字，然后拿給管波峰焊的工作人員核實，經核實之后，才能過波峰焊。波峰焊的工作人員都很嚴肅，因為這個工作存在一定的危險性，波峰焊焊完后，他們幫我把所有的板子的正反面檢查了一遍才給我，讓我感覺做這個工作確實需要嚴肅的工作態度。

就這樣，焊接工作算是完成了。接下來，就是檢查漏焊、虛焊等問題，檢查完畢，就要對這些板子進行電磁兼容實驗，有絕緣耐壓實驗、直流沖擊實驗、群脈沖實驗、雷擊浪涌實驗、高低溫實驗以及老化實驗。跟著師傅慢慢做，一周的時間就這樣過了，學了不少知識啊。

這是工作的第二個星期了，與前一個星期相比，我的思想有了一些轉變。因為看著身邊工作的同事都是每天上班，然后下班，回到宿舍里看電視，玩玩游戲，就度過了一天。

這樣的生活讓我感到有些透不過氣來，這不是我想要的生活，我不能和他們一樣，我要努力的學習。為了將來，我絕不能放棄學習。

這一周所做的事情和上一周差不多，只不過做的工作多了就比上一周熟練多了。每天下班回來后我都會看書學習，對于我這種電子行業，必須要有很夯實的基礎。模擬電子技術，數字電子技術，電機拖動與控制，單片機教程等，都是我要學習再加強的科目。

這一周認識了不少新的元器件，如：8位三態輸出觸發器74ls573，8雙向3態緩沖電路74ls245，74ls245主要用在數據的雙向緩沖，常見于51的數據電路，早期的電路中，擴展了很多的8255/8155/8251等芯片的時候，擔心8031的數據驅動能力不足，所以就使用了一片74ls245作為數據緩沖電路，增強其驅動能力。

我也發覺到在學校里學到的東西拿到工作上，是根本不夠用的，看來還要加強專業知識的學習才行。

時間很快就過了三個星期了，在這個星期里，我已經接觸到了對產品的檢測，已經能夠自己獨立的分析一些簡單的電路原理。

對于公司的產品種類，我在這三個星期之中都是只接觸到同一種型號，因為這種型號的產品比較暢銷，所以這個星期我都是非常的忙，非常的累。盡管如此，下班后還是要寫周記的，畢竟才一個星期一篇。

這一周所做的事情和上一周差不多，只不過做的工作多了就比上一周熟練多了。每天下班回來后我都會看書學習，對于我這種電子行業，必須要有很夯實的基礎。模擬電子技術，數字電子技術，電機拖動與控制，單片機教程等，都是我要學習再加強的科目。

這一個星期我學會了檢測產品，對產品的檢測包括很多的方面，例如要檢驗電源是否正常，工作電壓有沒有達到標準，產品的絕緣性能是否達到標準等。

有這個星期，最讓我一件難忘的事情是：有一天，我在安裝一塊電源板的時候發覺有一顆螺絲和其它的不同，我認為它是無關大雅的，然而負責帶我實習的一個同事卻對我說，這個螺絲是不符合標準的，要重新換上去。我說這不礙事吧？他對我說：別看這是一個小小的螺絲，可是它能對產品帶來非常大的隱患，如果這螺絲掉了下來，隨時都可能讓線路板短路。

我聽了覺得非常的慚愧，同時也暗下決心：以后做事一定要細心，絕不能抱有僥幸的心理。