每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
美麗校園我的家手抄報篇一
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想; 花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。 構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。 花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。
美麗校園我的家手抄報篇二
校園，是每個人心中的天堂；校園，是每個莘莘學(xué)子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽城”。
“烏龍江的浪花在心頭閃亮，閩江的濤聲在校園回響……”
校園美，美在哪？美在一棵棵圍著校園的小樹。有時，我們走到他們身旁，他們總會向我們點頭，熱情的迎接我們，而有時，他們卻像一個個禮貌的紳士，當(dāng)老師們走過，他們會拱起身，說：“噢，女士們！噢，先生們！你們好！”說罷，又鞠了一躬；當(dāng)我們走過，他們會做一個“歡迎光臨”的手勢，說：“同學(xué)們，大家好，小心不要遲到，上課要認真哦！”每天，他們亦是如此。
校園美，美在哪？美在美在一個個漂亮的花壇?；ǚN數(shù)不勝數(shù)：鴨腳木每當(dāng)看見我們，總是揚揚她們的小腳；玉蘭樹擎著白色的玉杯；更多的花兒，則是在風(fēng)的陪伴下成對的跳舞唱歌。那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚悅耳的歌喉；星星點點，飄飄蕩蕩，則是她們曼妙的舞姿。每天，她們亦是如此。
校園美，美在哪？美在一棟棟高大氣派的教學(xué)樓，橙磚白瓦，構(gòu)成了金山的一大靚麗的風(fēng)景線。圖書館是最美的，走近她，書香迎面而襲，令人沉迷；接著，當(dāng)你坐上獨具魅力的“書艇”時，肯定會想在書海中痛痛快快的傲游一番；書則是要多少有多少，在圖書館中，無論是多么沉郁的心情，總是一翻書，就馬上消失得無影無蹤。每天，我們亦是如此。
“謙虛勤奮的教導(dǎo)在心頭閃亮，協(xié)作自信的歌聲在校園回響……”
再次揚起那旋律，再問問校園美，美在哪？沒在心間，美在一點一滴中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美麗校園我的家手抄報篇三
《春夜喜雨》——杜甫(唐)
好雨知時節(jié) , 當(dāng)春乃發(fā)生 。 隨風(fēng)潛入夜 , 潤物細無聲 。
野徑云俱黑 , 江船火獨明 。 曉看紅濕處 , 花重錦官城 。
《漁歌子》——張志和(唐)
西塞山前白鷺飛, 桃花流水鱖魚肥。青箬笠, 綠蓑衣, 斜風(fēng)細雨不須歸。
《滁州西澗》——韋應(yīng)物(唐)
獨憐幽草澗邊生, 上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急, 野渡無人舟自橫。
《竹枝詞》(選一)——劉禹錫(唐)
楊柳青青江水平, 聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨, 道是無晴卻有晴。
《烏衣巷》——劉禹錫(唐)
美麗校園我的家手抄報篇四
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。
隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
2、《秋夜曲》【唐】王維
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。
銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
3、《秋風(fēng)引》【唐】劉禹錫
何處秋風(fēng)至?蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。
4、《秋詞》【唐】劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝.
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵.
5、《秋雨中贈元九》【唐】白居易
不堪紅葉青苔地，又是涼風(fēng)暮雨天。
莫怪獨吟秋思苦，比君校近二毛年。
6、《初秋》【唐】孟浩然
不覺初秋夜?jié)u長，清風(fēng)習(xí)習(xí)重凄涼。
炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。
美麗校園我的家手抄報篇五
赤旗飄揚。
看九州方圓，普天同慶;
江河歌唱，遍地流芳。
社會穩(wěn)定，人民幸福，
改革開放譜新章。
新中國，如世界巨龍，屹立東方。
今朝如此輝煌，賴黨政國策指方向。
憶崢嶸歲月，生靈涂炭;
黎民多難，長夜茫茫。
槍林彈雨，出生入死，
換得新生紅太陽。
當(dāng)珍惜，永葆河山赤，
地久天長。
美麗校園我的家手抄報篇六
夢，中國夢
這是句普通的話語
承載著一個美好憧憬
蘊涵著一種企盼心懷
沉淀在中國人的心中
凝聚了幾代人的夙愿
夢，中國夢
這是個宏偉的目標(biāo)
百年國恥滄桑的歷史
沒有夢想就無法生存
救國建國民族的崛起
點亮了前行奮進燈塔
夢，中國夢
這是個執(zhí)著的追求
創(chuàng)建和諧現(xiàn)代化國家
是實現(xiàn)夢想意志力量
強盛國力發(fā)展發(fā)達
揚起了新的啟航風(fēng)帆
夢，中國夢
這是個共鳴的強音
民族復(fù)興續(xù)寫輝煌
托起仙境般幸福夢想
昭喚億萬人攻堅實現(xiàn)
文明古國升起新的曙光
吾心有夢
定雄偉強盛
汝心有夢
定幸福美滿
吾為何夢
吾曰
此為中國夢
汝為何夢
汝曰
同之
吾心已慰
何為中國夢
汝曰
國富
家強
吾笑之
怎做之
汝曰
百姓一心
恪盡職守
吾心已安
夢，有許多許多——
酸的，甜的，苦的，辣的……
在我的心里，一直有一個夢——
一個燦爛的中國夢!
夢中流淌的，那一條條奔騰不息的江河，
那不就是壯闊的中國夢嗎?
希望我的祖國，源遠流長，奔向輝煌!
夢中那連綿起伏，巍然屹立的山峰，
那不就是絢麗多姿的中國夢嗎?
希望我的祖國更加雄偉壯麗，氣勢磅礴!
夢中那一張張孩子們天真的笑臉，
那不就是充滿希望的中國夢嗎?
希望我的祖國，像花兒一樣盛開，
怒放于世界民族之林!
在每個華夏兒女的心里，
都有一個夢——
一個磅礴的、絢麗的、充滿希望的中國夢!
美麗校園我的家手抄報篇七
照映在清澈的嘉陵江上;魚鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮云
的彩色，分外絢麗。
涼爽清明的秋夜里，明亮而發(fā)紅的火星在星空中為我們增添了
不少的光彩和趣味。近來每晚八點鐘以后，火星就從東南方的地
平線升起。它比附近天空中的任何一個星星都亮，不論你在哪里，
都很容易找到它。
北國的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛!落葉染作金黃色，
或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像
一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接
著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄也似
的，豎著光禿禿的疏落的樹干和枝椏，直刺著高遠的藍天和淡云。
北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹;屋角，
墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株的長大起來。像橄欖
又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微
黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期;等棗樹葉落，棗子紅完，
西北風(fēng)就要起來了。
美麗校園我的家手抄報篇八
1. 環(huán)境你我他，綠色靠大家。
2. 不要讓綠色從身邊消失。
3. 保護環(huán)境，少說多做。
4. 保護環(huán)境=保護自己。
5. 美我校園重在每一舉動。
6. 請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
7. 小小一口痰，細菌千千萬。
8. “綠色生死戀”——有綠才有生命。
9. 痰吐在地，辱寫在心。
10. 我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。
11. 學(xué)校是我家，美化靠大家。
12. 學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，保護自然。
13. 綠色奧運應(yīng)從綠色校園開始!
14. 理想校園——綠色、生機、健康、希望
15. 保護綠色搖籃，你行，我能!
16. 環(huán)保從點滴做起!
17. 環(huán)境就是你的“臉”，要好好愛護。
18. 讓校園成為綠色殿堂!
19. 綠色——永恒的美;學(xué)?！肋h的家。
20. 水清自然甜，水渾人人厭。
21. 把綠色帶入校園!
22. 當(dāng)綠色褪去，就意味著人類走向命運的低谷。
23. 讓綠色的希望從校園萌芽!
24. 追求美好生活，應(yīng)先擁抱綠色!
25. 保護環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
26. 愛花、愛草、愛樹、愛校園。
27. 見垃圾，彎個腰，爭做綠色小使者。
28. 垃圾筒——我不想“失業(yè)”!
29. 讓綠色的旋律環(huán)繞每一個生命!
30. 幸福就是天藍、山青、水綠。
美麗校園我的家手抄報篇九
和諧校園是一個符合人性規(guī)律與教育規(guī)律構(gòu)筑的生態(tài)系統(tǒng)，這一系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)、民主、人文、開放四大特征。下面是小編收集整理的和諧校園手抄報，歡迎閱讀參考！
和諧校園手抄報圖片1
和諧校園手抄報圖片2
和諧校園手抄報圖片3
和諧校園手抄報圖片4
和諧校園手抄報圖片5
構(gòu)建和諧校園是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，是一個需要隨著教學(xué)、科研和學(xué)校的發(fā)展而不斷推進的過程，更是一個長遠的征程和永恒的主題，需要全校廣大師生員工全面參與，不懈努力。構(gòu)建和諧學(xué)校的核心是“以人為本”，在學(xué)校就是“以生為本”。教師是德育工作的主要實施者。育人工作的特殊性，要求我們把師德教育作為和諧校園建設(shè)的重點。通過典型引路、示范帶動，促使教師把育人工作作為事業(yè)來干，讓教師成為學(xué)生最可親可敬的人。同事情、師生情是和諧校園抓手之一。
1.加強政治理論學(xué)習(xí)，注重教育的實效性。要提高全體教職工的理論素質(zhì)和政策水平，提高教師法律法規(guī)意識，使全體教師充分認識到只有加強學(xué)習(xí)，練好內(nèi)功，才能外塑形象，緊跟時代步伐。學(xué)校要充分發(fā)揮黨員教師的先鋒帶頭作用，進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員教師的隊伍建設(shè)，更新觀念，提高素質(zhì)，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員教師的凝聚力和向心力。
2.加強師德建設(shè)，樹立師表形象。我們要強化教師職業(yè)道德教育，積極開展師德教育活動，進一步規(guī)范教師的職業(yè)道德行為。要求教師樹立“以生為本”的思想，堅持以正面教育為主，以點帶面，推動師德教育工作的深入開展。
好習(xí)慣讓學(xué)生受益終身，我們以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，將習(xí)慣的培養(yǎng)作為基礎(chǔ)文明教育的抓手，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，鞏固和推廣中華傳統(tǒng)美德教育成果，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，要求學(xué)生做到“在家做個好兒女，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”。通過我們的教育，使學(xué)生懂得關(guān)愛，懂得友好相處，懂得如何交往，建立正確的人際關(guān)系是和諧校園抓手之二。
1.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校要抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。表揚先進，糾正不良行為，使學(xué)生的行為習(xí)慣不斷向好的方向轉(zhuǎn)變。
2.加強法制教育，提高學(xué)生法律意識。為了提高學(xué)生的法治觀念，學(xué)校應(yīng)加強法制、衛(wèi)生以及安全知識的學(xué)習(xí)，如組織學(xué)生看法制教育專題電影等，提高學(xué)生的法制意識。
3.開展?fàn)巸?yōu)評優(yōu)活動，提高學(xué)生道德素質(zhì)。學(xué)校堅持開展“爭優(yōu)評優(yōu)”活動，大力表揚先進，樹立榜樣，讓學(xué)生在評比活動中，提高自己的道德素質(zhì)。
學(xué)校的發(fā)展主要是靠廣大教師，教師是學(xué)校辦學(xué)的主體，是學(xué)校教育教學(xué)工作的具體實施者，黨和國家的教育方針需要他們?nèi)ヂ鋵崳瑢W(xué)校的辦學(xué)理念需要教師去實踐，只有緊緊依靠廣大教職工，調(diào)動他們的工作熱情和積極性，學(xué)校的發(fā)展才有希望，學(xué)校的工作才能上水平上檔次。倡導(dǎo)“既勤奮工作，又快樂工作”的理念是和諧校園抓手之三。
教學(xué)管理是教育活動順利實現(xiàn)、教學(xué)過程順利進行、教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。教學(xué)管理工作從根本上是為了更好、更多地培養(yǎng)教育學(xué)生，這就要求教學(xué)管理工作符合教育規(guī)律。我們從教研、科研工作入手，提高教師素質(zhì)，進而提高教學(xué)質(zhì)量。
1.教師要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教育理念。
2.要以校本教研為載體，提高教師教學(xué)實踐能力。為進一步加強教師的教學(xué)基本功，提升教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以開展優(yōu)質(zhì)課聽評活動，讓教師帶著新理念去備課、去上課、去聽課、去評課，并根據(jù)研討課的情況撰寫書面反思，總結(jié)一節(jié)課的成功與不足，提出改進的辦法。通過這樣“講、說、評、思”的形式，可以提高教師教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效果，促進整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.實施科研興校，促進教師專業(yè)成長。學(xué)?？梢蚤_展教育科研工作，以教育科研為龍頭，以教研活動為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，實施“科研興?！睉?zhàn)略構(gòu)想，為教師的專業(yè)成長提供平臺。
4.落實課程計劃，嚴(yán)抓過程管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足國家規(guī)定的全部課程，開展啟發(fā)式、探究式、討論式等多種形式教學(xué)，重視校本課程開發(fā)使用，提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)。
環(huán)境吸引人，文化影響人，素質(zhì)造就人。校園的安全穩(wěn)定是和諧校園建設(shè)的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校文化底蘊和精神面貌的重要體現(xiàn)。追求有共同價值觀的校園文化是和諧校園抓手之四。
1.完善規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理?！凹毠?jié)決定成敗，關(guān)鍵在于態(tài)度?！庇腥苏f：我們目前決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理的規(guī)章制度，缺少的是不折不扣的執(zhí)行。因此我們要不斷樹立教師自我監(jiān)督、自我評價的意識，只有把全體教師的積極性調(diào)動起來了，做到人人都是主人，這樣才能充分發(fā)揮每位教師的積極性和創(chuàng)造性，這既是我們教育的目的，也是學(xué)校管理工作的需要。
2.搞好校園文化，發(fā)揮育人功能。班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。我們可以利用校園的圍墻、走廊和教室的墻壁，書寫中華經(jīng)典文章，懸掛名人名言、書畫作品，使學(xué)生一進校園，就能感受到濃濃的祖國傳統(tǒng)文化氣息。
路漫漫其修遠兮，和諧校園建設(shè)是一個漫長的過程，我們將立足于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，跟進時代，多元開放，熔鑄深入師生精髓的校園精神，發(fā)展是建設(shè)和諧校園的根本之道，和諧校園建設(shè)將是我們追求的永恒主題。
1、心志決定命運，態(tài)度決定高度。
2、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。
3、生命至高無上，安全責(zé)任為天。
4、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。
5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
6、牢牢地把握今天，創(chuàng)造美好明天。
7、讓每一個孩子都有成功而精彩的故事。
8、良好的習(xí)慣使人終生受益。
9、師生安全重于泰山。
10、讓火災(zāi)遠離校園，讓平安與您相伴。
11、加強安全管理，建設(shè)平安校園。
12、聰明的人警告我說，生命只是一顆荷葉上的露珠。
13、知榮辱，明廉恥，-從我做起。
14、知仁勇三者，天下之達德也。
15、努力保持胸中圣火，即稱作良心的火花永燃不息。
16、弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。
