范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
有趣的事小學一年級篇一
教材第32～33頁的內容。
1、會用長方形、正方形、三角形和圓拼組圖形，通過圖形拼組深化學生對圖形的認識。
2、在圖形拼組的過程中，培養學生的操作能力、想象能力，發展學生的空間觀念。
會用長方形、正方形、三角形和圓拼組圖形。
學生準備長方形、正方形、三角形、圓等學具。
一、拼組圖形
學生：愿意。出示圖1的帆船。
學生：我會用到三角形，因為帆船上的兩頁帆很像兩個三角形。
學生：我覺得帆船上一兩頁帆像三角形，但不是標準的三角形。
學生：會。
師：繼續想象。
學生：我會用到長方形，兩頁帆中間的桅桿就很像一個很小但是很長的長方形。
學生：我會用到長方形和三角形，在帆船的底部的中間就很像一個長方形，旁邊就像兩個一樣的三角形，把它們拼在一起就像帆船的底部了。
學生：用到了三角形和長方形。和我們分析的基本一樣。
師：看來同學們的分析是正確的，帆船的兩頁帆本來不是三角形，可它很像三角形，所以我們在拼組帆船的時候，就把它看成三角形來進行拼組。所以我們在拼組圖形的過程中，要抓住它像什么，再來進行相應的拼組，這樣才能用我們手中的圖形來完成我們有趣的拼組。
師：那是不是圖中的每一個小細節、小東西都需要我們原封不動地拼組出來呢？
學生：不是，我們拼組的時候抓住的是比較大的東西進行拼組，那種很小的就沒有必要了。
師：老師已經明白你們的意思了，你們是說抓住事物比較有特征性和代表性的東西來進行拼組，并不是每個小細節都要進行拼組。
師：現在我們已經知道了怎么進行拼組圖形了，你們就照著這個圖來拼組一個帆船，開始。
學生自由地進行拼組帆船，老師巡視指導拼組過程。師拿一個小組的拼組帆船來展示，作適當的表揚和建議。
讓學生自由地發表他們的看法。
師：同樣看看書上已經拼組好的圖形，看看和我們的分析是不是一樣的。
學生自己總結分析的圖形和書上用的圖形有什么區別？哪種更好，為什么？
師：知道了魚和樹怎么拼組了，現在我們來看看哪個小組拼組這兩個圖最快并且最像，現在開始。
學生在兩個圖形對比的基礎上，進行模仿，動手操作。
師：把你們拼組好的圖形擺放在桌上，我們一起來評一評，看看誰拼得最好。
二、給圖形取名字
師：同學們已經會拼組圖形了，下面這些小朋友也拼組了一些圖形，你會給這些拼組好的圖形取一個好聽的名字嗎？出示一些拼組好的圖形，如太陽、小房子、小汽車等。
師：首先要想一想這些圖形像什么？然后再給它取名字。
學生討論后，抽學生匯報。學生匯報時允許學生給同一幅圖取不同的名字。比如同樣是一幢房子，有的學生取名為小房子，有的學生取名為白雪公主和小矮人的家，有的學生取名為溫暖的小屋。然后師可以讓學生評一評，看誰的名字取得最好。
三、拼圖形講故事
師：小朋友會講故事嗎？講一個故事給大家聽聽。抽一個學生講故事。
師指導學生拼出小白兔和小烏龜。
師：這樣看著小白兔和小烏龜你能給大家講一個龜兔賽跑的故事嗎？
學生看著拼圖講故事。
師：小朋友能不能像這樣先拼擺圖形再講故事呢？下邊小朋友自己想一個好聽的故事，拼出故事中的一個情節，然后給其他同學講一講這個故事。
學生活動，師作必要的指導。
四、課堂小結
師：通過這次活動，你有哪些收獲？學生回答略。
師：看來同學們的收獲都不小，下邊依靠我們集體的力量，全班同學來完成一個大的拼圖。
學生拼圖，師給予必要的指導。拼好以后，師給予學生及時的肯定和鼓勵，全班學生可以圍著拼圖跳一個舞，活動在學生的歡呼聲中結束。
課后反思：
長方形，三角形，想想你，正方形，教學
有趣的事小學一年級篇二
放學回家的路上，我走著走著突然發現大樹上有一片與眾不同的樹葉，于是我輕輕地把它摘了下來。
這片葉子是墨綠色的，但它的邊緣卻是發黃的翠綠色，就像一塊鑲了金邊的綠寶石，在陽光的照射下閃閃發光，顯得格外耀眼。摸起來是凹凸不平的，頗像一把小扇子，把它放在鼻子前聞一聞，有一股淡淡的清香。
如今它躺在我的手里，看著它我仿佛看見了兒時的我，那時的我是多么的天真，自由自在。每天很晚才起床，吃過早飯就去找小伙伴們玩。三一群，五一伙，玩起追人的游戲來。小伙伴們把頭扎在一起商議起計策來。每次都是我來分工，“你捉他，你捉她”，討論好了，就開始做游戲，每次都是我們隊贏。現在我已經是懂事的大孩子了，再也不會做那些幼稚的小游戲了。
葉，還在紛飛，不知哪片葉子又會闖入誰的心扉，撥動誰的心弦?但我知道：一葉秋黃，動我心弦。
有趣的事小學一年級篇三
上個星期六，爸爸媽媽帶我去中山公園游樂場玩，我看見了一件有趣的事。
在中山公園里我看到一位阿姨和她的兒子去坐搖晃床，開始晃的時候阿姨就被搖到床的一邊去了，手機也跟著掉了，這時阿姨撿起手機剛要站起來，又被搖到床的另一頭。只到搖晃床停止，阿姨也沒有站起來，我現在想起來都想笑。
一年級作文有趣的事2一個秋雨綿綿的下午，我和哥哥看完電視，然后我們就上樓去玩電腦。我們都迫不及待地想玩“植物大戰僵尸”，于是哥哥操縱鍵盤的左邊，我操縱鍵盤的右邊。我們配合得很好，打死了很多僵尸，順利闖過了三關，我和哥哥玩得非常愉快。
今天我們兩個玩得很開心。
一年級作文有趣的事3昨天下午媽媽買了許多龍蝦，我挑了一只最大的龍蝦養在我的魚缸里。早上我起床去看魚缸，發現大龍蝦不見了。媽媽說：“它一定是不喜歡新家逃走的?！眿寢尯臀乙黄鹫引埼r。桌子下沒有，椅子下沒有，沙發下葉沒有，我到床下一找，哈!
我的高興地說：“媽媽我找到了。”媽媽說：“孩子你真棒!原來它在跟我們捉迷藏?！?/p>一年級作文有趣的事4
今天爸爸媽媽帶我去釣魚，我很高興。我們帶著釣魚的工具來到小河邊。我甩下魚竿，開始釣魚。魚竿動了一下，我拉起了魚竿，釣了一堆泥巴。爸爸媽媽哈哈大笑，我不高興了。爸爸媽媽說：再試一次吧。
于是我又試了一次，終于釣了一條大魚……
一年級作文有趣的事5連忙吐了出來，奶奶連忙給我倒了杯水，變笑邊說，那是你媽媽洗衣服剩下的小肥皂塊啊!
一年級作文有趣的事6愉快的寒假生活開始了，一段段回憶就像沙灘上色彩斑斕的貝殼圍繞著我的記憶，可讓我覺得有趣的事還是我和哥哥一起放鞭炮的情景。
馬上就到春節了，哥哥從長春回來，帶了許多各種各樣的鞭炮。有造型精致的降落傘型，還有造型各異的小動物型，讓我眼花繚亂到了夜晚，星光閃閃，我和哥哥興致勃勃地來到院子里，我們點燃了一根蠟燭放在地上，開始放鞭炮。首先撥掉鞭炮五彩的外衣，露出白色的頭，我倆雙手拿著鞭炮小心翼翼的用蠟燭點燃，手有些發抖，突然只聽“嗖的”一聲火苗升向天空，五顏六色的鞭炮像花環一樣把夜空照亮，又慢慢落下美麗極了。我們倆拍手歡呼著玩了很久，幾乎忘記了夜晚的寒冷。
我喜歡這個夜晚，它充滿了歡聲笑語。寒假里有趣的事就像一道美麗的風景永遠印在我的心里!
一年級作文有趣的事7今天，我做了一件有趣的事：給狗搭窩。
我先拿出四塊大小相同的磚，挖一個坑，把兩塊專橫放進去，兩塊磚豎著放進去，使它們倆站穩再往上面放一塊玻璃，左邊也放一塊玻璃再放幾塊磚讓玻璃站穩。
晴天，小狗會出來曬太陽，冬天，小狗會躲在窩里。
一年級作文有趣的事8在這周的時候，發生了一件我認為有趣的事。
因為那幾天很熱，班里的空調也不涼快，突然，一個同學說：“數學老師的辦公室很涼快，我們去改作業吧!”此話一出，一致得到大家的認同。于是，三四個人行動了。其中也包括我。
一進辦公室，涼氣就撲面而來，真舒服啊!!改完錯題，一出門，換成了熱氣迎面撲來。嗯，我們都不喜歡這個。
好了，在以后，不管是為了什么，我們都要好好學習!
一年級作文有趣的事9今天我做了件有趣的事。我問媽媽我抱一下妹妹可以嗎?媽媽很快答應了，我抱著她可真重，抱著他還站不穩，后來我和妹妹一起上我們全家一起新買的健康稱，我和妹妹一起的減去我的體重就是妹妹的體重，他也沒多重可我抱著很重。
今天一天媽媽上廁所的時候，媽媽洗衣服的時候，我都抱著玩。今天我很高興因為我學會了抱妹妹。
有趣的事小學一年級篇四
日落，總是成為凄美、衰落的象征。歷代多少文人墨客寫過有關日落的詩，語境都是凄凄涼涼，悲悲慘慘的。唐朝李商隱還曾在古原之上感嘆道：“日落無限好，只是近黃昏。”惋惜大唐走向衰落的命運。 然而，我卻要大聲對這一切說“不”!
日落很美很美，但決不是凄美!
當看到日落西下，我的心中總會浮起一絲感動，不是為了別的，就只是為了那一分從容。
黃昏時，天空出現了不可多得的晴朗。太陽象個要出嫁的新娘，用火紅的光芒
把自己團團圍住，后來慢慢得變成了橙紅色，一點一點的向自己的另一個新家奔去。當落日成了閃亮的緋紅時，幾朵沉默的云彩也和天空一起被染成了輝煌的金色，變換著閃爍著，仿佛是日落的伴娘，在她披上圣潔的婚喜旗袍時，自己也翩翩起舞起來。
日落，是要下山，但不意味著永遠的離開。
日落的離開是帶著成熟、安詳和睿智的離開。它要回家好好的睡上一覺，
時不時的轉回頭和小女孩
說說
笑笑。一臉藏不住的幸福。對了，那女孩分明就是當年的我，只不過我父親是坐在小車里等我迎面跑來的。記得那時即使堵車的時間再長父親都沒鄒過眉頭，沒按過喇叭，總是笑咪咪的看著、等著。
太陽又往下降了些，已經照不到那位父親的頭發的時候，道路通了。那位父親一臉幸福的蹬著車，載著小女孩向著日落的方向駛去我想，他們一定是向著幸福的小屋駛去就像我的同桌的家那樣，雖然簡陋，但卻溫馨?？斓郊议T時，鄰居家的一只狗搖著尾巴朝著大路的方向跑去，隨后就看見它追逐著它騎著單車的主人直到家門。
日落下，幸福和諧的色彩不斷在我眼前出現。
我把看到的幸福塞滿眼球，加快速度騎回家，因為我知道，家里有等待著我的和諧幸福。
有趣的事小學一年級篇五
中華傳統節日有很多，春節、元宵節、清明節、七夕節……不過，我最喜歡的還是端午節了。
每到端午節，我家都要吃粽子、掛艾草，可今年的端午節有了一點小變化，因為我要自己親手學包粽子啦!
奶奶和媽媽把粽葉洗好，拿出前晚浸泡好的糯米和餡料，媽媽對我說：“你一定要認真跟我做哦!”我興奮地點點頭，趕緊跟著媽媽學。媽媽教我先把粽葉疊成一個倒圓錐形，然后撈一勾糯米放進去，再放入我最喜歡的肉餡和蛋黃餡，又鋪上一層糯米?？墒沁@些米太淘氣了，偷偷地沿著粽葉的邊角像玩滑滑梯一樣溜了下去，我伸手一抓怎么也抓不住，結果弄得上灑下漏。奶奶告訴我：“你放的米太多了，要少一點?！庇谑?，我輕輕倒去一些米，左包包，右合合，最后給粽子打了一個緊緊的結，一個粽子終于做好了，不過樣子并不美觀，但我還是很開心，畢竟這是自己包的第一個粽子。接著，我再接再厲，粽子包得一個比一個好。
奶奶捧著滿滿的一摞粽子，放進鍋里。過不多家，一股股香味撲鼻而來，我跟著香味走到了廚房。啊!原來是粽子煮好了呀!奶奶剛剛拎起鍋蓋，粽子就像胖乎乎的小寶寶都綠得發亮，看上去美味極了。濃濃的粽香散發了出來，在哪里都聞得到這種味道。媽媽和爸爸只咬了一口，就豎起大拇指說：“真好吃!”我坐在椅子上迫不及待地剝開碧綠的粽葉，金黃的小臉蛋好像在說：“不要吃我!不要吃我!”可我哪顧得上這些，直接狠狠咬了一大口，頓時，香香甜甜酥酥的味道包裹了我的味蕾，激動得我連話都說不出來了，真是太好吃了!
今年的端午節真特別啊!有我和媽媽、奶奶一起包的粽子，一下子成就感滿滿的。
有趣的事小學一年級篇六
盼啊盼啊的，終于盼來了元旦，一大早我就開始興奮了，因為為了迎元旦，我們準備到禮堂開元旦聯歡會。
走進學校，有好幾個同學已經來了，后來許多同學也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。沒多久，我們向部隊禮堂進發了!只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，后不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側走著。
來到部隊禮堂落座一會兒后，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了!主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節目：《
春節
序曲》。上面的琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦的氣息。第一個
唱歌
的是一年級，他們剛出場，同學們就舉起熒光棒為他們歡呼加油!一年級的小同學先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的竟然是我們才學的古詩!同學們都歡呼著，驚嘆著，給一年級的小同學鼓掌祝賀，加油打氣!后來二年級，三年級接連進行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。
到四年級演出的時候，我們在后臺排隊，近了，該我們了!我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動作了。上臺了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學朗誦完之后，我們有力得唱起《聽黨指揮歌》，接著是《嚴守紀律歌》，在唱第二首歌時，我們唱的有點快了。我聽到底下老師一個勁喊：“慢點!穩住!”但是我們唱得太投入了!
在節目的最后，一個個老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺，英姿颯爽地站在舞臺上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學們異口同聲地高呼：“老師，加油!老師，加油!”我們手里的熒光棒再次揮舞起來!
迎元旦的活動到此結束了，這真的是一個快樂而又難忘的元旦
有趣的事小學一年級篇七
狗是人類最忠誠的朋友，是任何動物都無法比擬的。
我家有一只狗。他叫雪兒。他有白色的皮毛，明亮的黑眼睛，走路時尾巴高高的。
雪兒總是撒嬌。每次她餓了都會過來給我揉腿。她似乎又說：師父，我餓了，想吃東西。然后我把食物端過來，雪兒一口吞下，很好吃。我開心的笑了!
雪兒有很多優點和可愛之處!還能幫客人拿拖鞋!別的就不說了。如果你讀了這篇作文，你就會知道狗是人類的好朋友。
故事到此結束。下次我會告訴你更多關于雪兒的故事。請期待!
一年級作文有趣的小狗2我的狗真的很有趣。
我家有一只小狗。很有意思。
他是一名優秀的“足球運動員”。它擅長踢足球!有時候我一個人練習足球，然后我踢足球。我說，“開槍!”話音未落，一腳射門。這時，它總是盯著足球，像一個“守門員”。當它看到球滾過來時，它勇敢地撲倒了。球從他身邊滾了開去，但它并沒有失去信心，于是它又飛快地跳起來，把足球壓在肚子下面。他一邊伸著小舌頭喘著氣，一邊露出一副意氣風發的樣子，仿佛在說：“師父，你看我多好!”
它還是一個“音樂家”!真的是有點“音樂細胞”!每當我吹風琴發出悅耳的聲音，它就會聚精會神地聽，然后站起來跟著節拍唱“汪汪汪汪汪汪”。因為它很勇敢，長得像“小老虎”，所以我們給他取名為“小老虎”。
你認為我的老虎很有趣嗎?
一年級作文有趣的小狗3生活中，有很多有趣的事情總是讓我們開心：一個調皮的班長，一只愛躲的貓，一堂幽默的課。這些都珍藏在我的記憶里。今天我就來說說一只愛跳上跳下，愛咬人的狗。
我的鄰居有一只小狗，它的名字叫布朗特。雖然叫平淡，但一點也不平淡。如果你咬了別人的東西，你會躲起來，把東西咬了一個又一個洞，還給你。
那天，我正在和一個朋友打網球。我不小心把球傳到了體育場外面。突然，一個黑影從草叢中出現，迅速咬住球，向對面的草叢走去。我呆在那里。我追著它跑，黑影跳進了草叢。我把頭伸進草叢，看到了捕手的真面目，很鈍。當它看到我在找球的時候，它是最快的。
我一直在找球，但一直沒找到。過了幾天，在我家門口發現了球，但是球一個洞接著一個洞，面目全非。
這真是一只有趣的狗。你喜歡這么有趣的狗嗎?
一年級作文有趣的小狗4秋姑娘悄悄來了，晨風涼涼的。孫爸爸還沒起床，我就帶他去珠江跑了一圈。
跑啊，跑啊，突然看到周圍好多人，大家都在開心的笑，有的在喊“加油!加油!”我立刻鉆進人群，看到，啊!原來人家是在訓練小狗游泳!
這些是一些黃羊獵狗。他們的耳朵很長，眼睛又圓又可愛。我看到一只小狗的主人撿起一根樹枝，用力扔在河中央。小狗立刻手腳靈活地跳進水里，游得非?？?。不一會兒，他咬了樹枝。我高興地拍手，每個人都稱贊他的勇敢。它聽到了人們的贊美，抖抖身上的水花，非常驕傲!另一只狗的'主人看到了，想讓他的小狗下水，但是狗太胖了。當他看到水時，他轉身離開了。主人費了很大力氣才把它扔進水里。砰的一聲，他看到小劉李四肢著地，過了一會兒又爬回了岸邊。我急得跺腳，恨不得在水里幫它一把。第一只小狗每次游泳都有進步，贏得了一次又一次的掌聲。
這時，孫公公也露出了笑臉。哈!多有趣的狗游泳啊!
有趣的事小學一年級篇八
第一次理解課改新理念，感受課改新思維，聽張四保教師的課改專題報告，我覺得課改給人一種煥然一新的感覺，它恰似一把邁向成功教育的鑰匙。
為什么要課改?首先，根據新課標的要求，教學過程突出多樣性和選擇性，讓每位充滿個性的學生都得到充分的選擇自由，從而得到充分的發展。即構建以人為本、百花齊放的新型教學體系;它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，使課堂充滿自由、民主、和諧的氛圍;它更注重的是師生的交流、學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學習過程中培養學習和做人的品性。
其次，課程改革是全民族的一件大事，關系著下一代人才的健康成長。課改應是全社會共同關心、共同參與的大事。教學從本質上說是一種"溝通"和"合作"的過程。我們常常說溝通從心開始，課改的對話就是一場社會性的、多重網狀式的對話。
第一，課改需要加強教師與學生的心靈對話。教學僅有建立在師生平等對話的過程中進行，才能充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而創設民主和諧的對話氛圍，正是這種雙邊活動的有力體現，它能激發學生的好奇心、求知欲，它能充分發揮學生的主觀意識和創新精神，它能使學生置身于歡樂之中。當然，教師在對話中要以一個參與者、研究者的身份出此刻學生的探索、研究、討論之中。與學生一齊發表自我的觀點，交換自我的看法。教師用商量的、研討的口吻與學生對話，鼓勵學生相互補充，展開討論。比如"我想這樣做，大家看行不行?""這位同學是這么想的，你有什么不一樣的看法?"如果學生向教師提問題。教師要熱情對待，進取回答。在對話中，要有充分的時間和空間讓學生把話說完。
第二，課改需要加強教材、理念與家長的對話。課改涉及千家萬戶，家長的理解與支持是新課程能否順利實施的一個重要因素。課改不僅僅對教師提出要求，也對家長提出了新的要求。因為許多課都需要家長配合輔導，或做一些必要的準備工作。讓家長了解新課程，取得家長對課改的支持，是這次課改實驗區普遍的做法，也是課改的應有之意。我校采取了多種辦法與家長溝通，讓家長了解新課程是怎樣一回事，如召開家長會、致家長一封信、問卷調查等形式向家長宣傳新課程理念。
第三，課改需要加強各市、縣、校之間的對話。"路漫漫其修遠兮"，課改途中困惑多，疑難多，教具少，信息少。應對共同的處境，各校紛紛群策群力，進行一場場多形式的課改對話，例如：開學初的新課研討及現場的聽課、評課和送教下鄉等活動，這些使得課改理念真正體此刻課堂教學，扎根于課堂教學中，作用于每一個學生。群眾的智慧是無止境的。對話中大家思維的火花得到碰撞，思路被打開了，思路又指引著出路，出路又決定課改教育的前途。正因為這樣對話，我們的課改出現了"百花齊放"教學新局面。有了這樣的對話，一線教師深感同行路上不孤單。
最終，課改是塑造"科研型"教師人才的一個平臺。"科研興校"已逐漸成為廣大中小學領導和教師的共識。教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯系起來。我們的課改也迫切呼喚科研本事的教育工作者在實踐中以教育現象和教育問題為對象，運用科學研究的原則和方法，探尋教育規律及有效途徑。
正所謂"不想當將軍的士兵不是個好士兵"。參與課改實驗的一線教師應當給自我一個重新的定位，樹立科研意識。啟動課改以來我們力求經過加強課程改革的研究，到達以科研促進實驗的目的，依據本校特色，將課改工作與"探究--發展"課題相掛鉤，以科研為先導，開展群眾性課題研究。
因而，課改是塑造"科研型"教師人才的一個平臺。廣大教師應增強科研意識，進取投身于教學研究之中，做到人人都有研究專題，進而創造出一種濃厚的教科研氛圍，構成一種教科研網絡。我們有理由相信，經過抓科研，課改必將出現欣欣向榮的新層面。
有趣的事小學一年級篇九
今天是端午節，我吃過早飯就要出去玩。我拿出羽毛球和球拍，準備和爸爸去打一場羽毛球。我們來到了大院的健身場上，一場羽毛球賽就開始了。
先是由爸爸發球，爸爸發的球特別高，這不是有意的在刁難我嗎?我一蹦便把球回了過去，而爸爸出乎意料，所以他沒能把球接著。本想打我弱點的爸爸反讓我領先了一分，接著我發球，我就發到爸爸的反手位，結果爸爸又輸給了我。這樣你來我往的，比分緊緊咬著，我和爸爸不分勝負。時間過得飛快，轉眼間就到了中午的時間，我們只好鳴鑼收兵。
我們剛一到家，飯桌上已經擺上了一盤粽子。我剝開竹葉，輕輕的咬了一口，“哇!好好吃呀!”我贊嘆道。里面白色的糯米特別誘人，再加上里面的豆沙真是好吃極了!我聽爸爸說，端午吃粽子、賽龍舟等習俗都是為了紀念屈原的。媽媽對我說：“屈原真是太偉大了!他的愛國精神鼓舞著世世代代的人們，吃粽子、劃龍舟的習俗也延續到了今天?！蔽尹c了點頭。
這個端午節過得真有意義啊!
