方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界環(huán)境日教育活動方案篇一

艱苦奮斗，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，為響應(yīng)國家糧食局的號召，提升廣大師生的節(jié)糧愛糧意識，伙食監(jiān)督委員會特舉辦此次世界糧食日宣傳活動。

10月11日17日。

響應(yīng)國家糧食局的號召，提升廣大師生愛惜糧食、杜絕浪費的意識。

1、前期策劃準(zhǔn)備階段：時間為10月11日至14日。于10月11日召開全體社員大會，將制作展板、制作宣傳單及日常監(jiān)督等工作分配到各個部門，再由各個部門統(tǒng)一進(jìn)行處理。

2、活動階段：時間為10月15日至16日。主要以展板、橫幅簽名、宣傳單的形式向廣大師生做以宣傳。并在具體的監(jiān)督工作中向廣大師生作節(jié)約糧食、杜絕浪費的宣傳，并對浪費行為提出批評、監(jiān)督和指正。如果條件具備，將邀請后勤處向廣大師生作世界糧食日的主題報告。

3、活動總結(jié)階段：時間為10月17日。由我會成員對本次活動談?wù)勛约旱男牡皿w會，并在以后的工作中加強(qiáng)愛惜糧食方面的宣傳、監(jiān)督工作，將這種節(jié)約糧食的意識延續(xù)并發(fā)揚(yáng)下去。

世界環(huán)境日教育活動方案篇二

課程背景：

森林是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財富”。森林與人類息息相關(guān)，人類的祖先最初就是生活在森林里的，人類是從這里起源和發(fā)展起來的;直到今天，森林仍然為我們提供著生產(chǎn)和生活所必需的各種資料。可是現(xiàn)在，森林卻遭到了無情的摧殘。同時森林破壞造成水土流失，風(fēng)沙肆虐，氣候失調(diào)，旱澇成災(zāi)。。。，為了增長世界人們對森林保護(hù)意識，每年的3月21日被聯(lián)合國定為“世界森林日”，每年的主題與森林有關(guān)。在這個背景下，我們班利用校本課對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)森林的教育，使每個學(xué)生明白保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己。

目的：通過本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識，珍愛森林資源。

重點：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。

準(zhǔn)備：森林知識 小節(jié)目 視頻 音樂

過程：

一、森林的形成

呈現(xiàn)方式：視頻：森林 --人類的搖籃

1.學(xué)生觀看視頻，了解森林的形成過程和森林的功能。

2. 師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當(dāng)美，讓人陶醉。

你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?

生：。。。

師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?

生：。。。

師：大家看得很仔細(xì)，說得也很好。那森林除了這些功能外， 還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!

生：。。。

師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫，我們要保護(hù)好森林。可是，很多人卻似乎不懂得這一點，他們不僅不知道如何愛惜森林，相反地盡在無情地摧殘它們。

二、森林面臨著威脅

(一) 問題1:森林火災(zāi)

呈現(xiàn)方式：請班級中的普通話推廣員播報新聞

新聞一：2月5日上午11時48分，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。淳安縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。

新聞二：2月28日凌晨5時10分，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救，明火已于3月1日5時撲滅，所幸未造成人員傷亡。

新聞三：3月15日，中共中央政治局委員、國務(wù)院副回良玉在全國森林防火工作電視電話會議上強(qiáng)調(diào)，各地區(qū)、各有關(guān)部門要全面落實防火責(zé)任制和各項撲火措施，嚴(yán)防重特大森林火災(zāi)和傷亡事故發(fā)生。

分析問題

師：三則新聞都說到同一個話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會給地球和人類帶來什么后果?

生：。。。

生(討論)：

師：其實森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類。現(xiàn)在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)。

生：

解決問題

生 ：。。。

(二)問題2：森林病蟲害

呈現(xiàn)方式：4幅圖片

師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災(zāi)”，我國是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元，生態(tài)價值損失為734.6億元。

解決問題：

生：。。。

(三)詩歌朗誦： 《《森林的沉思》

亂砍濫伐之聲

使森林后悔

交出了第一根斧柄

人類走出綠色胎盤

漸漸忘記了乳名

背離之心與斧刃

哪個更冷

斧聲呼嘯 天空倒下

大片大片的樹墩

張著圓圓的啞嘴

再也唱不出和諧歌聲

毀樹容易種樹難

一部大書被撕掉封面

裸露的文字

在寒風(fēng)中瑟縮

(四)問題3：亂砍濫伐

呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個舟曲幸存者

分析問題：

師：同學(xué)們， 20xx年8月7日晚22點左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)

師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來描述舟曲?

生：。。。

師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個舟曲幸存者，請大家觀看采訪視頻。

生看視頻

生：。。。

師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。

解決問題：

師： 怎樣防止泥石流的發(fā)生?

生：植樹造林

師：是的，植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋。

三、環(huán)境問題知多少

1 、植樹造林，綠化祖國，保護(hù)綠化資源是所有單位和個人應(yīng)盡的( b )。

a、責(zé)任 b、義務(wù) c、任務(wù)

2.我國從( b )前就開始植樹造林。

a、50年代 b、3020xx年 c、120xx年

3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹( c )棵，或者完成相應(yīng)勞動量的育苗、管護(hù)和其它綠化任務(wù)。

a、1-3 b、2-4 c、3-5

4.黨的xx大報告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善( c )環(huán)境。

a、生活 b、生存 c、生態(tài)

5、草坪和( b )可以削弱噪音強(qiáng)度，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度。

a、房屋 b、樹木 c、河流

6 .防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法。“森林醫(yī)生”指的是( b )。

a、喜鵲 b、啄木鳥 c、烏鴉

7、野生動物通過( b )的能量交換，對維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。

a、繁衍b、食物鏈c、群居

8 .1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出( b )公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。

a、800 b、730 c、600

12 、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為( a )。

a、50% b、49.85% c、40.75%

9.森林有哪三大效益：( a )

a、生態(tài)、社會、經(jīng)濟(jì)

b、生態(tài)、自然、經(jīng)濟(jì)

c、社會、自然、經(jīng)濟(jì)

10 、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種( b )的生活風(fēng)尚。

a、追求時尚破壞環(huán)境

b、保護(hù)環(huán)境崇尚自然

c、保護(hù)環(huán)境盲目消費

11 、我國森林防火吉祥物是( a )。

a、虎威威 b、小猛虎 c、可愛虎

12 .任何單位和個人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國家和地方重點保護(hù)野生動物時，應(yīng)當(dāng)( c )。

a、帶回家中收養(yǎng) b、置之不理 c、及時報告當(dāng)?shù)匾吧鷦游镄姓鞴懿块T

13、一個國家森林覆蓋率要達(dá)到( c )且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

a、20% b、25% c、30%

14、具有地球之肺之稱的( b )，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。

a、陸地 b、森林 c、河流

15、世界環(huán)境日為每年的( a )。

a、6月5日b、5月6日

c、5月11日

四、 森林—大自然的肺

師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認(rèn)識和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求。

活動一：學(xué)生介紹世界森林日的由來：

“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”，英文是“world forest day”。這個紀(jì)念日是于1971年，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會上，由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月，聯(lián)合國糧農(nóng)組織(fao)正式予以確認(rèn)。1972年3月21日為首次“世界森林日”。

生討論：設(shè)計保護(hù)森林的廣告語

設(shè)計一份植樹活動海報

設(shè)計一份“保護(hù)森林”攝影比賽

設(shè)計一份環(huán)保倡議書

活動二：學(xué)生分組設(shè)計(音樂伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品

活動三：在環(huán)保倡議書上簽名

五、總結(jié)

同學(xué)們，通過這堂課我們不僅認(rèn)識到森林的重要性，還實實在在的奏響了一組生動的保護(hù)森林的樂章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心森林，注重環(huán)保，珍愛森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。

課后反思

保護(hù)森林一直是世界性的熱點話題，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，教育為本。中學(xué)生作為作為未來的環(huán)境保護(hù)者，其環(huán)保意識將對我國環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施具有重要影響。教育部早在20xx年就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，納入了中小學(xué)綜合實踐活動課程。筆者認(rèn)為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題，就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識。

一、主題班會是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的有效途徑

1. 利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行完整環(huán)保教育。

主題班會是一個發(fā)展的、動態(tài)的教育過程。它具有生動性、靈活性、實踐性、計劃性、連貫性等特點，班主任不僅可以針對班級學(xué)生的實際情況，制定切合學(xué)生心理的學(xué)期教學(xué)計劃，又能根據(jù)實際情況及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。主題班會又區(qū)別于個別教育，它有利于大面積地做學(xué)生的環(huán)保工作，同時又把個別教育和集體教育結(jié)合起來，使個別寓于集體之中，集體又促進(jìn)了個別，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。因此，主題班會是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的主陣地。

2. 利用主題班會進(jìn)行高效環(huán)保教育

中學(xué)生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強(qiáng)、富于幻想的活動，排斥抽象的、空洞的說教。主題班會靈活性、多變性的特點符合了中學(xué)生的心理特點。班主任根據(jù)班級特點,靈活多變地開展主題班會,變換主題班會的形式,如座談式、辯論式、小品表演、知識競猜、詩朗誦、觀看視頻、圖片展覽等。多樣化教育形式適應(yīng)了青少年學(xué)生的心理特點，滿足了他們的求知欲, 增長了他們的才干,抒發(fā)了他們的感情,從而極大地調(diào)動了他們參與的積極性,使他們接受了環(huán)保教育。

二、分析教學(xué)過程，展示環(huán)保主題班會魅力

在案例中，授課教師首先以用一段優(yōu)美的視頻引入和展開教學(xué)活動，優(yōu)美的音樂、美輪美奐的畫面給學(xué)生帶來了美的享受，而且通過視頻，他們知道了森林的形成過程和它的功能。然后教師用新聞播報、圖片展示、觀看視頻的方式帶領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題--森林遭到破壞，引導(dǎo)學(xué)生以小組討論的方式分析了破壞原因并提出了解決辦法。緊接著配樂詩朗誦和知識競賽讓學(xué)生聽到了森林的呻吟、看到了森林的未來，感受到保護(hù)森林的緊迫性，樹立牢固的護(hù)綠意識，在跌宕起伏中將學(xué)生帶到了20xx年的世界環(huán)境日，進(jìn)入了這節(jié)課的的高潮。最后，在優(yōu)美的音樂伴奏聲中，學(xué)生分組設(shè)計世界環(huán)境日活動方案，這一環(huán)節(jié)深化了環(huán)保教育，即突出了新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的原則，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高他們的創(chuàng)造性思維和實踐的能力。

三、另辟校園環(huán)保教育途徑

北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。現(xiàn)代教育中，環(huán)境教育不可能孤立存在，它應(yīng)當(dāng)貫穿于整個教育的始終，應(yīng)當(dāng)輻射到各個學(xué)科的教學(xué)中去。教師要結(jié)合自己學(xué)科特點，深入挖掘環(huán)境教育教材，對現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點和滲透點，這也是新課標(biāo)下對教師課程開發(fā)的要求。教師在傳授知識的同時，既注意了學(xué)生環(huán)境意識的培養(yǎng)，教師自身也通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。

為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校還可組織學(xué)生參加形式多樣的環(huán)保教育活動，比如在“植樹節(jié)”那天組織學(xué)生參加植樹活動，在“地球日”、“世界糧食日”、“世界環(huán)境日”等特殊日子來臨之際，各班利用黑板報、手抄報、環(huán)保征文比賽宣傳環(huán)保知識，這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。開展一些回收利用廢物的手工活動，如用舊報紙做時裝，用舊掛歷做垃圾盒等，也可以開展一些繪畫、短劇、舞蹈等形式的活動，讓學(xué)生動手操作，感受創(chuàng)作的快樂，同時見識變廢為寶的神奇，引導(dǎo)孩子知道合理利用廢物，培養(yǎng)他們參與環(huán)保的自覺性;最重要的還是寓環(huán)保教育于日常生活中。從日常生活中的環(huán)保新聞、扔垃圾、剩飯剩菜、關(guān)水關(guān)燈、愛護(hù)花草樹木等身邊的小事，隨機(jī)隨時經(jīng)常的對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。老師、家長以身作則，使孩子在大家的言傳身教、耳濡目染中逐漸形成保護(hù)環(huán)境的自覺性，從點滴生活中培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣。

環(huán)境保護(hù)是一項系統(tǒng)工程，環(huán)保教育是每個教育工作者義不容辭的責(zé)任。作為教師，我們要充分利用課堂教育這個主渠道，適時、適量、適度地向?qū)W生滲透環(huán)境教育，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，樹立正確的環(huán)境價值觀。

世界環(huán)境日教育活動方案篇三

（一）發(fā)出倡議書。

大隊部向師生發(fā)出倡議書，在校園電子顯示屏上打出有關(guān)勤儉節(jié)約的宣傳標(biāo)語。

（二）倡導(dǎo)“光盤行動”。

在食堂門口張貼“文明用餐”公約，每天中午對文明就餐加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)管，培養(yǎng)師生文明就餐意識，引導(dǎo)全校師生樹立文明節(jié)約的消費理念和習(xí)慣。大力倡導(dǎo)節(jié)儉的消費理念和習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)儉文明的生活方式。

（三）師生簽字

懸掛“勤儉節(jié)約，點滴做起”的橫幅，并發(fā)動全校師生簽字，以表示自己做到厲行勤儉節(jié)約的決心。掀起了“勤儉節(jié)約、反對浪費”主題教育活動的一個高潮。

（四）開展“勤儉節(jié)約，反對浪費”的主題班會。

各班級舉行一次以“勤儉節(jié)約，反對浪費”為主題的班隊會，制訂班級活動計劃，引導(dǎo)全班學(xué)生認(rèn)識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設(shè)節(jié)約型校園。通過開展“勤儉節(jié)約反對浪費”主題班隊活動，推進(jìn)在日常工作生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

（五）板報宣傳

各班級出版一期以“勤儉節(jié)約，愛我校園”為主題的黑板白及手抄報。黑板報及手抄報內(nèi)容必須包括：主題、名人節(jié)約小故事、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊。

世界環(huán)境日教育活動方案篇四

為深入貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，不斷加強(qiáng)全體干部職工思想道德水平和精神文明建設(shè)程度的一項精神文明創(chuàng)建活動。根據(jù)市文明辦要求，經(jīng)研究決定，清明節(jié)期間認(rèn)真組織開展“我們的節(jié)日 清明節(jié)”主題活動，具體方案如下：

一、活動主題

清明節(jié)系列活動的主題是“親近自然、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、關(guān)愛家人”。

二、活動時間

20xx年3月31日——4月10日

三、活動內(nèi)容

1.開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。各支部要發(fā)動網(wǎng)絡(luò)志愿者進(jìn)行網(wǎng)上祭奠，引導(dǎo)廣大人民群眾積極參與網(wǎng)上祭奠活動，表達(dá)對先烈的感恩和敬仰，同時各支部要自行開展各種形式的緬懷活動，至少上報一篇信息和圖片。

責(zé)任支部：局屬各支部

2.開展緬懷革命先烈活動。組織廣大干部群眾為革命先烈掃墓，開展重溫入黨誓詞活動。

責(zé)任支部：機(jī)關(guān)支部

3.在局大廳大屏幕上滾動播放開展“文明祭奠”倡議，引導(dǎo)干部職工用鮮花、植樹、網(wǎng)上掃墓等文明生態(tài)等方式開展祭奠活動。

責(zé)任單位：信息中心支部

4.開展志愿者服務(wù)活動。組織志愿者開展文明勸導(dǎo)，愛護(hù)資源環(huán)境等志愿服務(wù)活動。

責(zé)任單位：儲備(整理)中心支部

四、活動要求

各科室、站、單位、執(zhí)法隊要認(rèn)真宣傳清明節(jié)開展“文明祭奠”的重要意義，將文明祭奠和為革命先烈掃墓作為推進(jìn)精神文明建設(shè)和社會主義核心價值體系建設(shè)、提高干部職工道德修養(yǎng)的有力抓手，引導(dǎo)干部職工樹立“厚養(yǎng)薄葬”的新觀念，發(fā)揚(yáng)中華民族“尊老愛幼、孝親敬老”的傳統(tǒng)美德。

世界環(huán)境日教育活動方案篇五

20xx年6月6日是第xx個全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的主題確定為“xxxx”。為普及科學(xué)用眼知識，預(yù)防屈光不正，提高青少年眼健康水平，現(xiàn)就開展20xx年全國“愛眼日”活動有關(guān)事項通知如下：

一、提高學(xué)生眼健康水平、減少屈光不正導(dǎo)致的視力損傷是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的必然要求，是提高中華民族健康素質(zhì)和水平的重要組成部分。目前，我國青少年眼部屈光不正問題日益突出，視力不良率居高不下，據(jù)20xx年全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果顯示，7～12歲小學(xué)生、13～15歲初中生、16～18歲高中生及19～22歲大學(xué)生的視力不良率分別為45.71%、74.36%、83.28%和86.36%。各級衛(wèi)生計生、教育行政部門要充分認(rèn)識開展青少年愛眼護(hù)眼工作的重要意義，充分發(fā)揮眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專業(yè)優(yōu)勢和學(xué)校教育的陣地優(yōu)勢，協(xié)同配合，推進(jìn)學(xué)生視力保護(hù)工作，共同組織開展好“愛眼日”相關(guān)宣傳教育活動。

二、各地要按照《中小學(xué)生近視眼防控工作方案》和眼病防治有關(guān)要求，緊密圍繞活動主題，制訂“愛眼日”活動工作方案，將“愛眼日”宣傳活動與醫(yī)療機(jī)構(gòu)日常眼科診療工作、學(xué)校教育工作結(jié)合起來，確定專門機(jī)構(gòu)和專人負(fù)責(zé)，精心部署實施。

三、“愛眼日”活動期間，各級衛(wèi)生計生行政部門要組織動員各級防盲技術(shù)指導(dǎo)組、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和眼科醫(yī)務(wù)人員走進(jìn)校園，開展面對面健康教育專題講座、咨詢等活動，幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣。同時，要深入城市社區(qū)、農(nóng)村開展義診、咨詢活動，進(jìn)一步提高群眾愛眼護(hù)眼健康知識水平。

四、“愛眼日”活動期間，各地各校要組織開展愛眼護(hù)眼“五個一”宣傳教育活動，即一次主題班會，一期主題板報，一次主題講座，一篇主題作文，一場眼保健操或正確坐姿評比，宣傳普及科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識，強(qiáng)化學(xué)生愛眼護(hù)眼意識，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。要通過家長會、家長信等形式向?qū)W生家長進(jìn)行宣傳，爭取家長對學(xué)生視力保護(hù)工作的支持和配合。

五、各地要積極與新聞媒體溝通協(xié)調(diào)，充分運用傳統(tǒng)和新媒體傳播方式，傳播科學(xué)用眼，特別是兒童青少年視力保護(hù)知識，在全社會營造保護(hù)青少年視力“政府主導(dǎo)、部門配合、專家指導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭關(guān)注”的良好社會氛圍。全國防盲技術(shù)指導(dǎo)組也將在中國防盲網(wǎng)( xx)中免費發(fā)布青少年健康用眼宣教資料，請醫(yī)療機(jī)構(gòu)和學(xué)校在宣傳教育活動中下載使用。

世界環(huán)境日教育活動方案篇六

活動背景：

森林是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財富”。森林與人類息息相關(guān)，人類的祖先最初就是生活在森林里的，人類是從這里起源和發(fā)展起來的;直到今天，森林仍然為我們提供著生產(chǎn)和生活所必需的各種資料。可是現(xiàn)在，森林卻遭到了無情的摧殘。同時森林破壞造成水土流失，風(fēng)沙肆虐，氣候失調(diào)，旱澇成災(zāi)。。。，為了增長世界人們對森林保護(hù)意識，今年被定為聯(lián)合國國際森林年，今年環(huán)境日的主題也與森林有關(guān)，即“森林：大自然為您效勞”。在這個背景下，我們利用班會課對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)森林的教育，使每個學(xué)生明白保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己。

活動目的：通過本次班會讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識，珍愛森林資源。

活動重點：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。

活動準(zhǔn)備：森林知識 小節(jié)目 視頻 音樂

活動過程：

一、森林的形成

呈現(xiàn)方式：視頻：森林 --人類的搖籃

1.學(xué)生觀看視頻， 了解森林的形成過程和森林的功能。

2. 師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當(dāng)美，讓人陶醉。

你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?

生：。。。

師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?

生：。。。

師：大家看得很仔細(xì)，說得也很好。那森林除了這些功能外， 還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!

生：。。。

師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫，我們要保護(hù)好森林。可是，很多人卻似乎不懂得這一點，他們不僅不知道如何愛惜森林，相反地盡在無情地摧殘它們。

二、森林面臨著威脅

(一) 問題1:森林火災(zāi)

呈現(xiàn)方式：請班級中的普通話推廣員播報新聞

新聞一：2月5日上午11時48分，xx市xx縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。xx縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。

新聞二：2月28日凌晨5時10分，xx市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救，明火已于3月1日5時撲滅，所幸未造成人員傷亡。

新聞三：3月15日，中共中央政治局委員、國務(wù)院副回良玉在全國森林防火工作電視電話會議上強(qiáng)調(diào)，各地區(qū)、各有關(guān)部門要全面落實防火責(zé)任制和各項撲火措施，嚴(yán)防重特大森林火災(zāi)和傷亡事故發(fā)生。

分析問題

師：三則新聞都說到同一個話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會給地球和人類帶來什么后果?

生：。。。

生(討論)：

師：其實森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類。現(xiàn)在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)。

生：

解決問題

生 ：。。。

(二)問題2：森林病蟲害

呈現(xiàn)方式：4幅圖片

師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災(zāi)”， 我國是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元，生態(tài)價值損失為734.6億元。

解決問題：

生：。。。

(三) 詩歌朗誦： 《《森林的沉思》

亂砍濫伐之聲

使森林后悔

交出了第一根斧柄

人類走出綠色胎盤

漸漸忘記了乳名

背離之心與斧刃

哪個更冷

斧聲呼嘯 天空倒下

大片大片的樹墩

張著圓圓的啞嘴

再也唱不出和諧歌聲

毀樹容易種樹難

一部大書被撕掉封面

裸露的文字

在寒風(fēng)中瑟縮

(四)問題3：亂砍濫伐

呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個舟曲幸存者

分析問題：

師：同學(xué)們， 20xx年8月7日晚22點左右，甘肅州xx縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)

師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來描述舟曲?

生：。。。

師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個舟曲幸存者，請大家觀看采訪視頻。

生看視頻

生：。。。

師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。

解決問題：

師： 怎樣防止泥石流的發(fā)生?

生：植樹造林

師：是的，植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋。

三、環(huán)境問題知多少

1 、植樹造林，綠化祖國，保護(hù)綠化資源是所有單位和個人應(yīng)盡的( b )。

a、責(zé)任 b、義務(wù) c、任務(wù)

2.我國從( b )前就開始植樹造林。

a、50年代 b、3020xx年 c、120xx年

3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹( c )棵，或者完成相應(yīng)勞動量的育苗、管護(hù)和其它綠化任務(wù)。

a、1-3 b、2-4 c、3-5

4.黨的xx大報告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善( c )環(huán)境。

a、生活 b、生存 c、生態(tài)

5、草坪和( b )可以削弱噪音強(qiáng)度，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度。

a、房屋 b、樹木 c、河流

6 .防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法。“森林醫(yī)生”指的是( b )。

a、喜鵲 b、啄木鳥 c、烏鴉

7、野生動物通過( b )的能量交換，對維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。

a、繁衍b、食物鏈c、群居

8 .1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出( b )公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。

a、800 b、730 c、600

12 、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為( a )。

a、50% b、49.85% c、40.75%

9.森林有哪三大效益：( a )

a、生態(tài)、社會、經(jīng)濟(jì)

b、生態(tài)、自然、經(jīng)濟(jì)

c、社會、自然、經(jīng)濟(jì)

10 、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種( b )的生活風(fēng)尚。

a、追求時尚破壞環(huán)境

b、保護(hù)環(huán)境崇尚自然

c、保護(hù)環(huán)境盲目消費

11 、我國森林防火吉祥物是( a )。

a、虎威威 b、小猛虎 c、可愛虎

12 .任何單位和個人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國家和地方重點保護(hù)野生動物時，應(yīng)當(dāng)( c )。

a、帶回家中收養(yǎng) b、置之不理 c、及時報告當(dāng)?shù)匾吧鷦游镄姓鞴懿块T

13、一個國家森林覆蓋率要達(dá)到( c )且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

a、20% b、25% c、30%

14、具有地球之肺之稱的( b )，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。

a、陸地 b、森林 c、河流

15、世界環(huán)境日為每年的( a )。

a、6月5日b、5月6日

c、5月11日

四、 森林—今年世界環(huán)境日的主題

師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。 世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認(rèn)識和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求。

活動一：學(xué)生介紹世界環(huán)境日的由來：

20世紀(jì)50年代以來，環(huán)境污染問題越來越引起世界各國的普遍重視。1972年6月5日，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩舉行了首次人類環(huán)境會議，通過了著名的《人類環(huán)境宣言》及保護(hù)全球環(huán)境的“行動計劃”，規(guī)定了人類對全球環(huán)境的權(quán)利與義務(wù)的共同原則。同年10月，第27屆聯(lián)大根據(jù)斯德哥爾摩會議的建議，決定成立聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署，并正式將6月5日定為“世界環(huán)境日(world environment day)”。從1974年起，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署每年都根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及熱點，有針對性地制定世界環(huán)境日的主題。今年是第40個世界環(huán)境日。

師：20xx年世界環(huán)境日的主題是什么?

生：森林：大自然為您效勞--“forests: nature at your service”)，旨在強(qiáng)調(diào)森林所提供給人類生命維系的價值，以及人類生活質(zhì)量與森林生態(tài)系統(tǒng)健康之間的固有聯(lián)系。(師出示20xx年世界環(huán)境日的主題宣傳畫)

師：今年世界環(huán)境日的主辦國是哪個國家?

生：印度

生討論：設(shè)計保護(hù)森林的廣告語

設(shè)計一份植樹活動海報

設(shè)計一份“保護(hù)森林”攝影比賽

設(shè)計一份環(huán)保倡議書

活動二：學(xué)生分組設(shè)計(音樂伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品

活動三：在環(huán)保倡議書上簽名

五、總結(jié)

同學(xué)們， 通過這堂課我們不僅認(rèn)識到森林的重要性，還實實在在的奏響了一組生動的保護(hù)森林的樂章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心森林，注重環(huán)保，珍愛森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。

課后反思

保護(hù)森林一直是世界性的熱點話題，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，教育為本。中學(xué)生作為作為未來的環(huán)境保護(hù)者，其環(huán)保意識將對我國環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施具有重要影響。教育部早在20xx年就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，納入了中小學(xué)綜合實踐活動課程。筆者認(rèn)為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題，就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識。

一、主題班會是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的有效途徑

1. 利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行完整環(huán)保教育。

主題班會是一個發(fā)展的、動態(tài)的教育過程。它具有生動性、靈活性、實踐性、計劃性、連貫性等特點，班主任不僅可以針對班級學(xué)生的實際情況，制定切合學(xué)生心理的學(xué)期教學(xué)計劃，又能根據(jù)實際情況及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。主題班會又區(qū)別于個別教育，它有利于大面積地做學(xué)生的環(huán)保工作，同時又把個別教育和集體教育結(jié)合起來，使個別寓于集體之中，集體又促進(jìn)了個別，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。因此，主題班會是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的主陣地。

2. 利用主題班會進(jìn)行高效環(huán)保教育

中學(xué)生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強(qiáng)、富于幻想的活動，排斥抽象的、空洞的說教。主題班會靈活性、多變性的特點符合了中學(xué)生的心理特點。班主任根據(jù)班級特點,靈活多變地開展主題班會,變換主題班會的形式,如座談式、辯論式、小品表演、知識競猜、詩朗誦、觀看視頻、圖片展覽等。多樣化教育形式適應(yīng)了青少年學(xué)生的心理特點，滿足了他們的求知欲, 增長了他們的才干,抒發(fā)了他們的感情,從而極大地調(diào)動了他們參與的積極性,使他們接受了環(huán)保教育。

二、分析教學(xué)過程，展示環(huán)保主題班會魅力

在案例中，授課教師首先以用一段優(yōu)美的視頻引入和展開教學(xué)活動，優(yōu)美的音樂、美輪美奐的畫面給學(xué)生帶來了美的享受，而且通過視頻，他們知道了森林的形成過程和它的功能。然后教師用新聞播報、圖片展示、觀看視頻的方式帶領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題--森林遭到破壞，引導(dǎo)學(xué)生以小組討論的方式分析了破壞原因并提出了解決辦法。緊接著配樂詩朗誦和知識競賽讓學(xué)生聽到了森林的呻吟、看到了森林的未來，感受到保護(hù)森林的緊迫性，樹立牢固的護(hù)綠意識，在跌宕起伏中將學(xué)生帶到了20xx年的世界環(huán)境日，進(jìn)入了這節(jié)課的的高潮。最后，在優(yōu)美的音樂伴奏聲中，學(xué)生分組設(shè)計世界環(huán)境日活動方案，這一環(huán)節(jié)深化了環(huán)保教育，即突出了新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的原則，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高他們的創(chuàng)造性思維和實踐的能力。

三、另辟校園環(huán)保教育途徑

北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。現(xiàn)代教育中，環(huán)境教育不可能孤立存在，它應(yīng)當(dāng)貫穿于整個教育的始終，應(yīng)當(dāng)輻射到各個學(xué)科的教學(xué)中去。教師要結(jié)合自己學(xué)科特點，深入挖掘環(huán)境教育教材，對現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點和滲透點，這也是新課標(biāo)下對教師課程開發(fā)的要求。教師在傳授知識的同時，既注意了學(xué)生環(huán)境意識的培養(yǎng)，教師自身也通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。

為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校還可組織學(xué)生參加形式多樣的環(huán)保教育活動，比如在“植樹節(jié)”那天組織學(xué)生參加植樹活動，在“地球日”、“世界糧食日”、“世界環(huán)境日”等特殊日子來臨之際，各班利用黑板報、手抄報、環(huán)保征文比賽宣傳環(huán)保知識，這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。開展一些回收利用廢物的手工活動，如用舊報紙做時裝，用舊掛歷做垃圾盒等，也可以開展一些繪畫、短劇、舞蹈等形式的活動，讓學(xué)生動手操作，感受創(chuàng)作的快樂，同時見識變廢為寶的神奇，引導(dǎo)孩子知道合理利用廢物，培養(yǎng)他們參與環(huán)保的自覺性;最重要的還是寓環(huán)保教育于日常生活中。從日常生活中的環(huán)保新聞、扔垃圾、剩飯剩菜、關(guān)水關(guān)燈、愛護(hù)花草樹木等身邊的小事，隨機(jī)隨時經(jīng)常的對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。老師、家長以身作則，使孩子在大家的言傳身教、耳濡目染中逐漸形成保護(hù)環(huán)境的自覺性，從點滴生活中培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣。

環(huán)境保護(hù)是一項系統(tǒng)工程，環(huán)保教育是每個教育工作者義不容辭的責(zé)任。作為教師， 我們要充分利用課堂教育這個主渠道，適時、適量、適度地向?qū)W生滲透環(huán)境教育，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，樹立正確的環(huán)境價值觀。

世界環(huán)境日教育活動方案篇七

為了切實做好第53世界地球日主題宣傳活動，根據(jù)省國土資源廳《關(guān)于認(rèn)真組織開展第53世界地球日主題宣傳活動周的通知》(--國土資辦發(fā)[20--號)，結(jié)合我縣實際，制訂本實施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對本次宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo),切實做好世界地球日的宣傳，局成立宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組成員、執(zhí)法大隊大隊長周林茂任組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土資源所、機(jī)關(guān)各股室、二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室，陳繼松同志兼任辦公室主任，辦公室具體負(fù)責(zé)宣傳活動的組織、協(xié)調(diào)和總結(jié)。

二、宣傳內(nèi)容

20__球日活動主題為“---”。圍繞這一宣傳主題，組織開展系列活動，向公眾宣傳資源國情國策，普及國土資源科學(xué)知識、新理念、新方法和新技術(shù)，引導(dǎo)全社會節(jié)約集約利用資源，提高公眾節(jié)約集約利用資源意識，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

三、宣傳方式

(一)縣局網(wǎng)站設(shè)立“地球日”宣傳專欄

利用縣局門戶網(wǎng)站設(shè)立“4·22”世界地球日專欄，將第50個世界“地球日”宣傳方案、活動情況等及時在國土資源公告欄目上公布。

(二)播發(fā)宣傳標(biāo)語

4月19日至4月25日，通過局電子屏幕滾動播放“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”的地球日主題，同時利用短信、微信、微博等方式向廣大干部群眾宣傳保護(hù)地球的重要性。

(三)懸掛橫幅

制作10條“4.22”世界地球日主題宣傳橫幅，懸掛于縣城主要街道。

(四)集中宣傳咨詢

4月22日當(dāng)天，在文廟廣場開展“4.22世界地球日”宣傳咨詢活動，通過發(fā)放宣傳資料，宣傳展板，現(xiàn)場咨詢等形式開展宣傳活動。

四、活動要求

(一)各有關(guān)股室、分局(所)要高度重視世界地球日宣傳活動，相關(guān)股室要配合牽頭股室，做到人員、經(jīng)費、措施三到位，確保宣傳工作落到實處。

(二)要緊緊圍繞宣傳主題，普及有關(guān)科學(xué)技術(shù)知識，引導(dǎo)全社會積極參與節(jié)約集約利用資源、提高資源利用效益、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實踐。

(三)要動用各種宣傳工具，創(chuàng)新宣傳形式，豐富宣傳內(nèi)容，廣泛開展宣傳活動，使國土資源法律法規(guī)政策家喻戶曉，深入人心。

(四)加強(qiáng)反饋，及時總結(jié)。各單位要加強(qiáng)信息反饋，及時總結(jié)活動情況，于4月25日前將組織開展活動情況(含圖片)、產(chǎn)生的影響和效果總結(jié)(紙件和電子文檔)，反饋縣局法規(guī)股。

世界環(huán)境日教育活動方案篇八

2022年5月31日是世界衛(wèi)生組織(who)發(fā)起的第35個世界無煙日。自世界衛(wèi)生組織確定世界無煙日以來，每年的x月xx日全球都開展同一主題的控?zé)熁顒印?/p>

為了消除和減少煙草煙霧的危害，保障學(xué)生和教職工的身體健康，創(chuàng)造良好的學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，提高校園文明水平，同時進(jìn)一步推動校園青少年學(xué)生控?zé)煿ぷ鳎龠M(jìn)師生身心健康，我校在世界無煙日期間開展師生控?zé)煹南盗谢顒樱刂贫ū净顒臃桨福?/p>

全校師生。

x月xx日—x月xx日。

(1)根據(jù)今年世界無煙日的主題,積極開展“無煙校園”健康教育主題活動,結(jié)合健康教育、校園廣播、led顯示屏、主題班會、致家長一封信等多種形式開展，在校園內(nèi)營造拒絕吸煙的健康氛圍。

(2)利用x月xx日早上升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行防煙控?zé)熃逃?/p>

(3)少先隊組織各中隊利用x月xx日開展“小小一支煙，危害萬萬千”主題班會活動。

(4)三至六年級組織學(xué)生開展“為了你和家人的健康請遠(yuǎn)離煙草——致親人一封信”活動。

1、各班以主題班會等形式，開展“小小一支煙，危害萬萬千”活動。動員全班學(xué)生做“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”。

2、“致親人一封信”活動要求：

(1)主題：“為了你和家人的健康請遠(yuǎn)離煙草——致親人一封信”。

(2)內(nèi)容:：圍繞身邊吸煙的人，從吸煙對人身體的危害、吸煙對環(huán)境的危害、家人吸二手煙的危害等方面寫。

3、時間：x月x日下班前各班級統(tǒng)一將：主題班會記錄、一封信交至校醫(yī)室。

世界環(huán)境日教育活動方案篇九

今年地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式---節(jié)約集約利用國土資源共同保護(hù)自然生態(tài)空間”。

二、活動時間

今年世界地球日主題宣傳活動周從4月20日至4月26日。

三、活動安排

1、集中宣傳培訓(xùn)。各單位可結(jié)合“六五”普法、法制宣傳月活動組織開展地質(zhì)災(zāi)害防治知識講座，組織中小學(xué)生和監(jiān)測員收看。組織開展宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、地質(zhì)災(zāi)害防治知識等培訓(xùn)，發(fā)放地質(zhì)災(zāi)害防治宣傳畫頁資料等;縣局和各中心所利用宣傳車在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行巡回宣傳。

2、集中宣傳咨詢：4月22當(dāng)天，縣國土資源局在__區(qū)紅軍廣場開展“促進(jìn)生態(tài)文明共建美麗金寨”宣傳咨詢活動，通過發(fā)放宣傳資料，宣傳展板，現(xiàn)場咨詢等形式開展宣傳活動。各中心所在轄區(qū)人口集中地區(qū)設(shè)臺宣傳。同時，利用手機(jī)短信平臺，向全縣干部職工、村級國土信息員、地災(zāi)監(jiān)測員發(fā)送一條手機(jī)短信，引導(dǎo)全縣上下保護(hù)地球環(huán)境、珍惜地球資源。

四、工作要求

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。各相關(guān)單位和部門要高度重視世界地球日宣傳活動，將此項工作列入重要議事日程，結(jié)合本單位實際制訂實施方案。

2、圍繞主題，突出重點。各單位要按照國土資源部統(tǒng)一要求，加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作，面向社會公眾，積極探索開展創(chuàng)意新、形式活、時間長、影響大的主題宣傳活動。要緊緊圍繞活動主題，普及有關(guān)地球科學(xué)知識，廣泛宣傳國土資源國情省情縣情、法律法規(guī)和科普知識，引導(dǎo)社會各界加深對國土資源工作的了解，發(fā)動全社會進(jìn)一步關(guān)注、支持和參與國土資源的保護(hù)和合理利用。

4、加強(qiáng)反饋，及時總結(jié)。各單位要加強(qiáng)信息反饋，及時總結(jié)活動情況，于4月30日前將組織開展活動情況(含圖片)、產(chǎn)生的影響和效果總結(jié)(紙件和電子文檔)，反饋縣局。

世界環(huán)境日教育活動方案篇十

2022年5月31日是第35個世界無煙日。為了讓我校廣大師生充分認(rèn)識到吸煙的危害，主動參加無煙示范單位創(chuàng)建活動，特開展此活動。

以5.31世界無煙日為契機(jī)，通過多種形式的活動，加強(qiáng)師生對吸煙的危害及“無煙學(xué)校”創(chuàng)建活動的認(rèn)知，為“慢病綜合防控示范區(qū)”創(chuàng)建做出貢獻(xiàn)。

珍愛生命，拒絕煙草

全校師生及學(xué)生父母。

1、5月21——5月31日，開展“珍愛生命，拒絕煙草”文明勸導(dǎo)活動。(詳見活動方案)

2、5月25日——5月31日，開展學(xué)生征文活動。主題：“我是控?zé)焺駥?dǎo)員”。4-6年級參加，5月28日前交5篇到德育辦，5月31日進(jìn)行征文展示活動。

3、月30日，控?zé)熤R講座。各班教室領(lǐng)導(dǎo)利用晨會課宣傳控?zé)熤R。

4、5月31日，學(xué)校倡議禁煙。結(jié)合六一兒童節(jié)慶祝活動，向全校師生及到會父母、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出倡議，讓全校師生進(jìn)一步了解吸煙的害處，通過學(xué)生向父母作校園禁止吸煙的`宣傳，使學(xué)校真正成為一片無煙的凈土。

5、5月31日少先隊大隊部組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)。綠色小衛(wèi)士向居民發(fā)放《珍愛生命，拒絕煙草》資料，宣傳煙草對人體的危害，號召戒煙。

6、月31日，印發(fā)《珍愛生命，拒絕煙草——致父母的一封公開信》。通過學(xué)生小手拉大手，將控?zé)熜麄鲙нM(jìn)千家萬戶，提高各個家庭的控?zé)熣J(rèn)識和健康認(rèn)識，共同為孩子營造優(yōu)良的成長環(huán)境。