為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇一

1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的.親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

9月x日――9月x日

xx幼兒園

一、第一階段（9月x日--9月x日）：以中班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

二、第二階段（9月x日）：安排教學(xué)活動(dòng)，與教師留影紀(jì)念，與家長(zhǎng)合作制作愛心卡，制作教師節(jié)禮物，繪畫活動(dòng)《xx》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段（9月x日--9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇二

初中班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)策劃方案（一）

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

九月，金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我們應(yīng)該懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示我們對(duì)老師的敬意！

9.4-9.5向全班征集"老師，我想對(duì)你說"每位同學(xué)向科任老師寫幾句祝福語(yǔ)。同學(xué)們可以把最想對(duì)老師說的感謝話語(yǔ)寫出來(lái)，表現(xiàn)對(duì)老師的贊賞。祝福語(yǔ)將作為黑板報(bào)內(nèi)容出版，并分別送給各科任老師。

同學(xué)們：

又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說，在我們是生命歷程中，老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人。是誰(shuí)把我們從幼稚的孩童帶進(jìn)知識(shí)的殿堂；是誰(shuí)在我們成功的時(shí)候，站在身旁為我們鼓掌；是誰(shuí)在我們遇到挫折的時(shí)候，幫我們撫慰心靈的創(chuàng)傷；正是我們敬愛的老師們。老師，永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

教師節(jié)到了，同學(xué)們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，八年四班班委向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、見到老師時(shí)主動(dòng)親切鞠躬問好；

2、寫下祝福老師的話語(yǔ)發(fā)信息告訴老師表達(dá)你的謝意；表達(dá)最真摯的祝福讓我們用自己日漸淵博的知識(shí)，來(lái)補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā)；用我們驕人的成績(jī)，來(lái)?yè)崞嚼蠋熌怯影纪沟陌櫦y；用我們真誠(chéng)的愛，來(lái)回饋我們最敬愛的老師。

讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的老師們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！

3、在課堂上認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng)；

4、遵守日常行規(guī)，自律自強(qiáng)，讓老師為我們少操一份心；

祝老師們節(jié)日快樂！

敬愛的老師祝你們節(jié)日快樂、身體健康、家庭幸福！

教誨如春風(fēng)，師恩似海深。恭祝全體教師節(jié)日快樂身體健康家庭幸福！

向辛勤的園丁致以崇高的敬意！

老師您辛苦了！祝你們節(jié)日快樂

尊敬的老師：

天高云淡，丹桂飄香。當(dāng)秋風(fēng)送來(lái)第一縷溫情，在這個(gè)寫滿祝福的時(shí)刻，我們八年四班的全體同學(xué)，用真誠(chéng)的心，為您獻(xiàn)上深深的祝福和最崇高的敬意：老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)愉快！

師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。钊顺缇矗粠煻魉坪＃驗(yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量。當(dāng)您走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬佩；當(dāng)您帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助、關(guān)懷我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了感激。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

過去，我們的基礎(chǔ)比較薄弱，紀(jì)律也比較松散，給老師增添了不少麻煩，惹老師生了不少的氣，我們感到很慚愧，是我們辜負(fù)了老師，在這里，我們向您表示最真誠(chéng)的歉意！

雖然我們有許多不足，希望老師您多看看我們的進(jìn)步，用發(fā)展的眼光看待我們的缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求，我們班級(jí)就充滿希望。因此，希望老師嚴(yán)格要求我們的課堂紀(jì)律，嚴(yán)格要求我們的課后作業(yè)并且落實(shí)，我們一定配合老師，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用我們滿意的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

再次祝老師您節(jié)日快樂！

八年四班全體同學(xué)

全同學(xué)都動(dòng)員起來(lái)了，分工合作，分別發(fā)信息給老師們,給老師們送去了甜蜜的祝福！

可供選擇的祝福語(yǔ)

教師節(jié)祝福語(yǔ)

致謝

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

等等

祝福語(yǔ)示范

1、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！教師節(jié)快樂！

2、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。教師節(jié)快樂！

3、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

八年四班班委

初中班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)策劃方案（二）

一、教室布置：

1、黑板:

畫：可畫一些桃心、卡通圖畫、花、草等。

含義：給人一種節(jié)日的氣氛。

2、墻面：用氣球、金絲絲（各種顏色）進(jìn)行裝扮。

含義：營(yíng)造教師節(jié)的熱鬧氣氛。

二、全班同學(xué)：

1、老師上課時(shí)，全體起立：老師節(jié)日快樂；

2、老師進(jìn)教室后可用彩噴、金星星營(yíng)造教師節(jié)的熱鬧氣氛。（建議）

含義：師生互動(dòng)，共慶第25個(gè)教師節(jié)。

三、其他方面：

各位同學(xué)積極參與，以不同方式共慶第25個(gè)教師節(jié)。

含義：發(fā)現(xiàn)各位同學(xué)身上的藝術(shù)才能。

總體含義：

以經(jīng)濟(jì)的方式，營(yíng)造初中階段的最后一個(gè)教師節(jié)的熱鬧氣氛，將第一個(gè)教師節(jié)的慶祝活動(dòng)打造成師生難忘的節(jié)日。

初三（8）班團(tuán)支部

初三（8）班班委會(huì)

教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇三

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

九月，金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我們應(yīng)該懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示我們對(duì)老師的敬意！

9.4-9.5向全班征集"老師，我想對(duì)你說"每位同學(xué)向科任老師寫幾句祝福語(yǔ)。同學(xué)們可以把最想對(duì)老師說的感謝話語(yǔ)寫出來(lái)，表現(xiàn)對(duì)老師的贊賞。祝福語(yǔ)將作為黑板報(bào)內(nèi)容出版，并分別送給各科任老師。

同學(xué)們：

又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說，在我們是生命歷程中，老師――永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人。是誰(shuí)把我們從幼稚的孩童帶進(jìn)知識(shí)的殿堂；是誰(shuí)在我們成功的時(shí)候，站在身旁為我們鼓掌；是誰(shuí)在我們遇到挫折的時(shí)候，幫我們撫慰心靈的創(chuàng)傷；正是我們敬愛的老師們。老師，永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

教師節(jié)到了，同學(xué)們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，八年四班班委向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、見到老師時(shí)主動(dòng)親切鞠躬問好；

2、寫下祝福老師的話語(yǔ)發(fā)信息告訴老師表達(dá)你的謝意；表達(dá)最真摯的祝福讓我們用自己日漸淵博的知識(shí)，來(lái)補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā)；用我們驕人的成績(jī)，來(lái)?yè)崞嚼蠋熌怯影纪沟陌櫦y；用我們真誠(chéng)的愛，來(lái)回饋我們最敬愛的老師。

讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的老師們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！

3、在課堂上認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng)；

4、遵守日常行規(guī)，自律自強(qiáng)，讓老師為我們少操一份心；

祝老師們節(jié)日快樂！

敬愛的老師祝你們節(jié)日快樂、身體健康、家庭幸福！

教誨如春風(fēng)，師恩似海深。恭祝全體教師節(jié)日快樂身體健康家庭幸福！

向辛勤的園丁致以崇高的敬意！

老師您辛苦了！祝你們節(jié)日快樂

尊敬的老師：

天高云淡，丹桂飄香。當(dāng)秋風(fēng)送來(lái)第一縷溫情，在這個(gè)寫滿祝福的時(shí)刻，我們八年四班的全體同學(xué)，用真誠(chéng)的心，為您獻(xiàn)上深深的祝福和最崇高的敬意：老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)愉快！

師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。钊顺缇矗粠煻魉坪＃驗(yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量。當(dāng)您走上那莊嚴(yán)的'講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬佩；當(dāng)您帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助、關(guān)懷我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了感激。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

過去，我們的基礎(chǔ)比較薄弱，紀(jì)律也比較松散，給老師增添了不少麻煩，惹老師生了不少的氣，我們感到很慚愧，是我們辜負(fù)了老師，在這里，我們向您表示最真誠(chéng)的歉意！

雖然我們有許多不足，希望老師您多看看我們的進(jìn)步，用發(fā)展的眼光看待我們的缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求，我們班級(jí)就充滿希望。因此，希望老師嚴(yán)格要求我們的課堂紀(jì)律，嚴(yán)格要求我們的課后作業(yè)并且落實(shí)，我們一定配合老師，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用我們滿意的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

再次祝老師您節(jié)日快樂！

八年四班全體同學(xué)

全同學(xué)都動(dòng)員起來(lái)了，分工合作，分別發(fā)信息給老師們,給老師們送去了甜蜜的祝福！

可供選擇的祝福語(yǔ)

教師節(jié)祝福語(yǔ)

致謝

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

等等

祝福語(yǔ)示范

1、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！教師節(jié)快樂！

2、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。教師節(jié)快樂！

3、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇四

我為老師唱首歌

1、初步熟悉歌曲的.旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛戴。

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁矗俊保ㄔ诮o老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）

2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）

3、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今天我們也來(lái)給老師唱支歌。”

a、教師示范演唱歌曲。

b、理解歌詞內(nèi)容：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰(shuí)？小魚兒愛誰(shuí)？”

a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

b、幼兒跟著老師朗誦歌詞。

4、學(xué)會(huì)歌曲：

（1）教師再次示范演唱。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3、激發(fā)熱愛老師的情感。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好

請(qǐng)出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

2、讓幼兒了解教師節(jié)

3、觀察我的老師

(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述

師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問

4、幼兒給老師畫幅畫

(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來(lái)。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。

5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物

(1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”

教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇六

此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)中，作為一個(gè)分題活動(dòng)。在這個(gè)主題中，孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過程中，我提問孩子：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？孩子們都說出好多的職業(yè)，可是全班只有一個(gè)孩子說，長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛。

了解老師的工作。

嘗試當(dāng)老師的樂趣。

表達(dá)對(duì)老師的謝意。

培養(yǎng)觀察能力。

認(rèn)讀：“我愛您”“美麗”。

學(xué)習(xí)講述人物的方法，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。

加深幼兒熱愛老師的情感。

認(rèn)讀：“我的老師”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先講述。

1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述：“我的老師姓*，她長(zhǎng)得很好看，皮膚白白的，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……”

2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。

4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。

能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。能用一些詞匯進(jìn)行講述。

教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇七

活動(dòng)背景：

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國(guó)家為了宏揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日，是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)良好的途徑。通過此次活動(dòng)，讓幼兒了解教師的工作，培養(yǎng)幼兒愛好老師的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛勞，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：

老師我愛您：愛要大聲說出來(lái)

活動(dòng)目的：

知道老師很辛勞，萌生了酷愛老師的情感。

活動(dòng)進(jìn)程：

1、談話：說說老師一天的都做甚么工作。

2、想想老師甚么時(shí)候興奮，甚么時(shí)候生氣。

3、猜猜老師最擔(dān)心的事是甚么。

4、老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

活動(dòng)二：

愛心手工送祝愿

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)觀察老師的外形特點(diǎn)，初步學(xué)畫人的上半身，簡(jiǎn)單畫出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特點(diǎn)。

2、體驗(yàn)與老師間的美好感情，進(jìn)步幼兒對(duì)繪畫的愛好。

活動(dòng)三：

深情擁抱愛園丁

1、喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的愛。

2、從大大的擁抱中，感遭到濃濃的師生情。

教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇八

1、初步學(xué)會(huì)濃淡墨的使用，并用線條造型，正確表現(xiàn)出人物面部的結(jié)構(gòu)關(guān)系以及發(fā)型、面部表情等特征。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)力，鼓勵(lì)幼兒大膽而自由地創(chuàng)造。

3、加深平等、和諧的師升關(guān)系。

在日常生活中有目的地引導(dǎo)幼兒觀察各位老師的各種表情，豐富幼兒的創(chuàng)作內(nèi)容；記號(hào)筆，白紙。

1、引導(dǎo)幼兒觀察教師的面部特征，引起幼兒作畫的興趣。

2、教師介紹繪畫材料、工具，引導(dǎo)幼兒共同討論黑白線條的畫法。

3、幼兒繪畫，教師巡回輔導(dǎo)。

（1）、認(rèn)真觀察教師的面部特征，從感興趣的部位畫起。

（2）、用筆大膽肯定。

（3）、可以按自己的畫面需要隨意使用黑白線條。

（4）、鼓勵(lì)膽小的幼兒將畫像畫大。

4、欣賞與評(píng)價(jià)作品。

從服裝、頭發(fā)上評(píng)價(jià)畫的是哪位老師。

1、可在游戲區(qū)內(nèi)為畫像自制鏡框，進(jìn)行裝飾，再將它當(dāng)做禮物送給老師。

2、可開展照相館游戲，為顧客照相，畫出特別的畫像。

教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇九

20xx年的9月10日，我們即將迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。這個(gè)特殊的＇節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是：本次活動(dòng)以《xx》為主題，活動(dòng)要本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

活動(dòng)流程：

一、幼兒升旗儀式

二、幼兒早點(diǎn)

三、幼兒與家長(zhǎng)為教師制作賀卡

1、教師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞賀卡圖片

2、家長(zhǎng)與幼兒共同為教師制作賀卡并展示

教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等

四、幼兒吃水果、喝水

五、幼兒戶外游戲與拍照

1、擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照。

2、全班合影留念

六、律動(dòng)

七、吃午餐