為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

美術社團活動方案篇一

本學期大部分學生都是初出茅廬，未接受過專業(yè)的美術培訓，學生的基礎水平層次不齊，但學生對美術學習有著濃厚的興趣，學生想象力較為豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，上課課堂氣氛很活躍。

存在的問題：

1、大部分學生都未接受過專業(yè)的美術培訓，學生的基礎水平層次不齊；

2、學生作品缺乏表現力，使作品的生命力和震撼力不夠；

3、部分學生作業(yè)上交較拖拉，效率較低。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用。

2、學習畫裝飾線條（直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

3、認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣

并利用繪畫、王藝制作的形式表現感受，抒發(fā)情感和想象。

3、欣賞評價階段：教師創(chuàng)造各種形式讓學生觀摩賞析、評論藝術大師作品，通過對這些作品的欣賞提高學生的審美能力和創(chuàng)作意識。

原色的認識（第1—2周）

兒童繪畫創(chuàng)作（第3周）

我的自畫像（第4—5周）

彩筆畫創(chuàng)作（第6—7周）

欣賞優(yōu)秀作品（第8周）

想像畫（第8—9周）

命題畫一我的媽媽（第10—11周）

蠟筆畫創(chuàng)作（第12周）

動物的臉（第13周）

杯子的設計（第14周）

水粉畫創(chuàng)作（第14—15周）

認識色彩的色相（第16周）

想像畫（第16—17周）

命題畫（第17—18周）

總結測試（第18周）

美術社團活動方案篇二

創(chuàng)藝美術社團在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，本學期依然開展創(chuàng)藝美術社團，現將本學期創(chuàng)藝美術社團計劃制定如下：

通過創(chuàng)藝美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

每周星期一、星期三的第八節(jié)課。

創(chuàng)藝美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和創(chuàng)意性，因而使部分學生非常喜歡。要開展好美術社團活動，我必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將創(chuàng)藝美術社團辦的有聲有色。所以我主管的創(chuàng)藝美術社團本著校本課程結合地方特色從以下幾方面去著手。

（一）組織健全美術社團

本學期創(chuàng)藝美術社團成員26人，七年級18人，八班級8人，參加這期美術社團的學生除了自愿以外還有美術方面比較有特長的學生。活動固定，每周二次，不能輕易暫停，除了特殊情況外。我要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

（二）具體計劃社團活動

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以我給學生制定具體的學習內容，而這期的美術社團內容主要從校本教材方面著手，春季以樹木為主，夏季以百花為主，基礎課程（線描、裝飾畫、素描等）為輔。社團具體的活動內容分為三個：

（1）重點輔導學生素描、速寫等方面的學習塑造，欣賞優(yōu)秀作品，提高學生的欣賞能力；

（3）指導學生創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園善文化及豐富多彩的課余活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

（三）開設美術知識欣賞課程

優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。因為古今中外的優(yōu)秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術作品，像齊白石的《蝦》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

（四）適當進行室外寫生

適當增加室外寫生對學生來說就是有趣的室外活動讓他們畫呆板的、已現成的作品當然沒有新鮮感，而且對學生的想象力發(fā)展也大有好處沒有想象就沒有創(chuàng)造面對現實的景物寫生時也能培養(yǎng)學生的觀察力。

（五）定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

（六）舉行繪畫比賽

繪畫比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行線描、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。同時也能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

總體來說，開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得。我要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將創(chuàng)藝美術社團開展得豐富多彩、富有特色。

美術社團活動方案篇三

【造型?表現】

初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

【設計?應用】

【欣賞?評述】

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

【綜合?探索】

采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

（一）重點：

1、簡單的自然物和日常生活用品進行寫生。

2、學習用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平涂等方法，進行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現出來。

3、繪制簡單的適合紋樣。

4、學習用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。

5、學習用多種材料進行初步浮雕制作。

6、觀賞自然風光，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術作品。

（二）難點：

1、掌握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進行運用。

2、掌握適合紋樣規(guī)律，并能自如運用進行創(chuàng)作。

3、利用各種材料，巧妙構思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。

自己獨特見解，該年級段在欣賞上對一些美術家的介紹故事特為感興趣。

但也有不足之處：

1、造型上普遍極差，缺乏觀察能力。

2、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確。

3、工藝制作上不夠認真。

4、出現個別超常學生與后進學生懸疏越來越大。

1、加強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的自然物進行寫生，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理。

2、面向全體學生，拉近個別超常學生與后進學生的距離，加強對后進學生美術上的培養(yǎng)。

3、適當滲入“色彩原理”的理論性知識，以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。

4、加強對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。

本學期講授新課共27課時，其中機動12課時，考核2課時。

美術社團活動方案篇四

為了豐富校園文化生活學校特開展了美術興趣班的活動。旨在培養(yǎng)學生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，同時在創(chuàng)造美的過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，也潛移默化的提高學生整體的藝術素養(yǎng)。本學期我負責繪畫班，學員從六、七、八年級中選拔，共35人。與以往我所教的學生有所不同，學生來自不同的班級，學生們的美術功底也各有不同。大部分學生的繪畫興趣由于受原先所在課室教學條件的影響而變得有所顧忌，但他們的繪畫圖形充實飽滿，情節(jié)細致豐富。在這個基礎上強調個性，突出趣味，集興趣、技能、想象于一體，發(fā)揮學生的主體意識，培養(yǎng)學生細致的觀察，激發(fā)表現欲望。

二、教學目標

1．通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

2．注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

3．通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。

4．在美術活動中大膽的采用各種繪畫方式，并借助語言表達自己的想法。

美術社團活動方案篇五

創(chuàng)意美術社團是美術社團活動的一部分，是學校藝術教育的重要組成部分，可以培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的文化生活，為今后培養(yǎng)學生美術特長及素養(yǎng)起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，更好的滿足學生需求，現將本學期創(chuàng)意美術社團活動安排制定如下：

通過創(chuàng)意美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的繪畫水平及創(chuàng)造能力。

創(chuàng)意興趣小組人數不宜過多，大約30名左右。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周五下午延遲服務的第二、三兩節(jié)課開始進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。3、社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試自己創(chuàng)作）。

2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

3、進行繪畫教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

4、指導學生參加與班容班貌布置，重點輔導學生邊學邊實踐，邊干邊提高。

1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，精心備課，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作

組織學生按時活動，并且要點名，要選出有能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

3、安排好活動時間和活動地點

根據學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

4、訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦美術作品展示，展示學生的學習成果。

第1周：為課程做準備.

第2周：春日主題課程

第3――4周：春日主題課程

第5――8周：趣味思維創(chuàng)想

第9――10周：創(chuàng)意簡筆畫

第11――12周：油畫棒創(chuàng)想

第13――14周：水粉入門

第15――17周：創(chuàng)意黏土畫

第18――19周：自主創(chuàng)作

美術社團活動方案篇六

為增添校園活躍氣氛，培養(yǎng)學生對美術的，增長知識，提高技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才，給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校將在本學期成立童心童畫美術社團。現將社團活動安排制定如下：

通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

每星期五下午第三節(jié)課，小組成員必須準時到達美術活動教室。

1、美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，美術社團的成員不應該太多，大約30人左右，活動要固定，每周一次。活動制度化，所以參加這次社團的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的'學生，激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術社團的深度、廣度和力度。

2、實行全面輔導和個別輔導的形式，要輔導到位，加強啟發(fā)引導，針對學生的不同作品特點進行輔導，注意學生表現力的發(fā)揮。

1、以兒童畫為主，以創(chuàng)作畫為主進行教學。擴大表現形式范圍，有彩筆畫、蠟筆畫，布貼、紙貼等，豐富學生的美術視野。

2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

3、定期組織展覽活動，對美術小組中積極參與的成員表示鼓勵，評出優(yōu)秀作品并在宣傳窗里展示，以此帶動其他學生更加熱愛美術，描繪生活。

重點：1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能在作品中靈活運用。

2、能用各種形式表現生活中的有趣情趣、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

難點：引導學生體驗生活和大自然的美好，激發(fā)學生創(chuàng)造美，表現美，發(fā)現美的欲望。初步學習立體物體的表現方法，進行和自己生活切近的設計和創(chuàng)作。

1——2周準備周

3——6周主題《綠色環(huán)保》

7——10周主題《美好生活在我身邊》

11——14周主題《民俗民風》

15——18周主題《科幻畫》

19——22周組織畫展，成果展示

希望通過開展美術社團活動，真正使學生學有所得，我們應該做出的努力，勤于思考，大膽實踐，限度地調動學生的積極性，將美術社團開展得豐富多彩、富有特色。

美術社團活動方案篇七

通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

每星期四下午第

小組成員必須準時到達美術教室。

美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

（一）組織健全美術社團

美術社團的成員大約40人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周四次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）具體計劃社團活動內容

１.教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。

３.做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系——美術對生活的描繪、對生活的美化。

４.學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。

５.鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。

（三）定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

開展美術社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

美術社團活動方案篇八

通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基礎知識，掌握一定的技能、技法，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀，培養(yǎng)優(yōu)秀特長生。

（一）使學生了解一些簡單的美術常識知識以及美術的種類，常用工具，基本的使用方法。

（二）重視基礎訓練，對裝飾畫、刻紙進行基礎性訓練，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。

（三）培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上、催人奮進的作品。

開展豐富多樣的活動提高學生學習美術的興趣。

（一）名作欣賞指導學生從各種報刊、畫刊中搜集有關優(yōu)秀美術作品。欣賞、討論學習作者如何觀察生活、觀察生活、構思、取材，怎樣著筆、作畫、表現生活。

（二）講授美術知識，擴大學生美術知識，加深學生對美術的理解，激發(fā)其創(chuàng)作熱情。

（三）作品展覽舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，使學生能夠充分表現自己實力，增強自信心。

遵循學生認知發(fā)展規(guī)律，從實際出發(fā)，內容的選擇貼近學生的生活實際，聯系社會，加強趣味性、應用性，使學生始終保持學習的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。以畫室為主，結合多媒體室，實驗室和室外活動。

1、配置活動使用相關教具、工具、材料；

2、充分利用校內圖書館、地方課程等資源；

3、有效的利用校內外自然環(huán)境資源進行繪制。

1、隨時評價。對積極參加和投入活動，表現出色的學生給予獎勵。

2、對活動中學生想象力豐富、設計獨特、有新的構思和創(chuàng)意的作品，教師及時鼓勵表揚。

3、學生互評或自評作品，學會欣賞別人。評價也是觀察、反思、提高的重要環(huán)節(jié)。

4、鼓勵有合作、探索精神的小組給予獎勵。

美術社團活動方案篇九

【造型·表現】

初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

【設計·應用】

【欣賞·評述】

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

【綜合·探索】

采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

（一）重點：

1、簡單的自然物和日常生活用品進行寫生。

2、學習用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平涂等方法，進行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現出來。

3、繪制簡單的適合紋樣。

4、學習用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。

5、學習用多種材料進行初步浮雕制作。

6、觀賞自然風光，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術作品。

（二）難點：

1、掌握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進行運用。

2、掌握適合紋樣規(guī)律，并能自如運用進行創(chuàng)作。

3、利用各種材料，巧妙構思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。

自己獨特見解，該年級段在欣賞上對一些美術家的介紹故事特為感興趣。

但也有不足之處：

1、造型上普遍極差，缺乏觀察能力。

2、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確。

3、工藝制作上不夠認真。

4、出現個別超常學生與后進學生懸疏越來越大。

1、加強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的自然物進行寫生，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理。

2、面向全體學生，拉近個別超常學生與后進學生的距離，加強對后進學生美術上的培養(yǎng)。

3、適當滲入“色彩原理”的理論性知識，以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。

4、加強對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。

本學期講授新課共27課時，其中機動12課時，考核2課時。