在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

樹新風講文明手抄報篇一

1、尊人立莫坐，賜坐莫背人。蹲坐無方便，席上被人嗔。又尊人與酒吃，即把莫推辭。性少由方便，圓融莫遣之。

2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備

3、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭

4、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。——莎士比亞

5、讓我們的素質及文明展現在一言一行中!

6、向老師說聲“好”，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲“好”。

7、向老師說聲好，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

8、學校是學習之所，文明是成功之本。

10、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

11、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

12、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境!

13、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。

14、以濫用水為恥，以節約水為榮。

15、知恥近乎勇。——孔丘

16、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

17、無禮是無知的私生子。——巴特勒

18、利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生

19、不念居安思危，戒奢以儉;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。——魏徵

樹新風講文明手抄報篇二

1 、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》

2 、懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。——盧梭

3、講究社會公德，愛護公共環境。

4、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。——郭沫若

5、傾聽可以使說話者感到被尊重。

6 、人之有德于我也，;吾有德于人也，不可不忘也。

7、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。——馬克思

8、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

9、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。——契訶夫

10、人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。——孔子

11 、不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。

12、土扶可城墻，積德為厚地。——李白

13、禮貌之風為每一個人帶來文明、溫暖和愉快。

樹新風講文明手抄報篇三

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

5、關心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務;熱愛學校，我們的心聲。

6、學校是學習之所，文明是成功之本。

7、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!

9、讓我們的素質及文明展現在一言一行中!

10、向老師說聲好，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!

樹新風講文明手抄報篇四

1、講文明，講衛生，講科學，樹新風。

2、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

3、貧而無諂，富而無驕。——子貢

4、唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物。易傳

5、侈而惰者貧，而力而儉者富。——韓非

6、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。——白居易

7、一毫之善，與人方便。一毫之惡，勸君莫作。

8、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

9、不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡

10、有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。蘭道爾

11、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

12、不敬他人，是自不敬也。——《舊唐書》

13、恭近于禮，遠恥辱也。恭則不侮。——《論語》

14、待富貴人，不難有禮，而難有體;待貧賤人，不難有恩，而難有禮。——《史典》

15、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

16、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱

17、不是不能見義，怕的是見義而不勇為。——謝覺哉

18、讓，德之主也，讓之謂懿德。——《左傳》

19、強本而節用，則天不能貧。——荀況

20、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生

樹新風講文明手抄報篇五

遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

（1）上課：上課5分鐘前要作好課前準備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先喊報告，得到教師允許后，方可進入教室。

（2）聽講：在課堂上，上課要專心聽講，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。課堂上應獨立完成作業，不隨便離位走動，不吃東西。

（3）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）；放學時，向老師說聲再見；與老師交談應面對老師，神情專注，認真聽老師講話，離開時有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見）。學生進老師的辦公室時，應先喊報告，經老師允許后方可進入。在老師辦公室講話聲音要適度，不要影響到其他老師辦公；離開老師辦公室的時候，也應先向老師詢問：“我可以走了嗎？”經老師同意后，方可離開，關門要輕；在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品；學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。會使用文明語言（××同學，請幫幫忙），會問候（××同學好，××同學早），會招手，會微笑，會鼓掌，會道歉（對不起，請原諒），會右行禮讓，互相幫助，不說臟話，不打架，不取給同學起外號。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。不小心碰到別人后，要及時主動承認錯誤，說話語氣要友好；對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。

樹新風講文明手抄報篇六

今天，我正在路上玩兒。忽然看見一個叔叔很著急的樣子，我跑過去問：“叔叔，您怎么了?”那位叔叔著急地回答：“小朋友，我的錢包掉了，那里面可有我的銀行卡呢!”我說：“叔叔，我幫您找錢包吧!”叔叔很高興：“謝謝你了!”

于是我們開始了“尋錢大作戰”。我們找了廣場，大街，每一個過道，但是都沒有找到，叔叔越來越著急，我看了也很揪心。但我不灰心，我鼓勵叔叔：“別著急，一定能找到的”，我們又繼續行動，可結果并不樂觀。叔叔給了我一塊糖，還說：“辛苦了，小朋友!”

我想把糖紙扔進垃圾箱里，卻看見里面有一個錢包，我喊起來：“叔叔，這是不是你的錢包啊?”叔叔過來一看“是，是，我的錢包”叔叔高興地喊起來!

叔叔撫摸著我的頭，說：“小朋友，你可是幫了我的大忙呀!謝謝!”

“不用謝，應該的。”我高興極了，因為我又做了一件好事。

樹新風講文明手抄報篇七

雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農民家庭。雷鋒生前是解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸班班長、五好戰士，1962年8月15日因公殉職。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現了中華民族的傳統美德和共產主義道德品質。雷鋒入伍后，他被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵。

1960年11月，雷鋒加入了中國共產黨，入伍后表現突出，沈陽軍區《前線報》開辟了"向雷鋒學習"的專欄。在不到三年的時間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲"模范共青團員"，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年，雷鋒晉升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，雷鋒因事故不幸殉職。

雷鋒紀念館的特色紀念館總面積達9.4萬平方米，由雷鋒生平事跡陳列室、文化活動中心、接待服務中心等組成。展覽廳呈拱頂圓形，高12米、周長52米，在圓墻上繪有介紹雷鋒由一個無依無靠的孤兒成長為共產主義戰士的大型壁畫，并展出400多件文物資料和140多幅照片。

具有現代氣息的新展館——雷鋒生平事跡陳列館和文化活動中心，建筑面積分別達1230平方米、2300平方米。“雷鋒生平事跡陳列”經過1年多時間的籌備，突出了“湖南雷鋒館”特色。雷鋒生平事跡陳列館以雷鋒不同時期寫的日記為線索，集中展示雷鋒同志的成長過程及雷鋒精神的形成過程，而此前則是以雷鋒同志“四種精神”為線索布展。

展館中收藏了雷鋒生前親友、戰友、同事、領導提供的有價值的實物20多件，包括雷鋒日記等在內的捐贈、復制、仿制的各類展品400多件;還有湖南文藝界名流為紀念館創作的一批以雷鋒為題材的藝術品，包括雕塑、油畫、書法等。文化活動中心包括可容納400多人的多功能影視報告廳、軍事模型展廳、圖書閱覽室等。

改擴建雷鋒紀念館總投資2800多萬元。改擴建后，雷鋒塑像廣場十分寬敞。雷鋒塑像容光煥發，照耀來自世界各地的每一位參觀者。雷鋒塑像制作于20世紀90年代初，由我國著名雕塑家朱惟精先生設計制作。該雕塑全部由麻石制成，塑造的是身穿軍裝、頭戴軍帽的雷鋒同志背著槍的英姿。

雕塑高5米，基座高3米，目的是紀念1963年3月5日毛澤東等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞的發表。該雕塑自建成后就一直安放在雷鋒紀念館門前的廣場上，多年來，已成為雷鋒紀念館的標志性雕塑，每一位遠道而來的參觀者都爭相與之合影，“背槍的雷鋒”更是成為了人們記憶中的經典形象。2002年5月，湖南省人民政府通過湘政發[2002]11號“關于公布省級文物保護單位的通知”將雷鋒塑像公布為省級文物保護單位。

樹新風講文明手抄報篇八

1、只有尊敬別人的人，才有權受人尊敬。

2、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁

3、一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。——歌德

4、不學禮，無以立。——孔子

6、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!

7、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!

8、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

9、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

10、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特

11、君子誠之為貴。——《禮記》

10、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特

11、君子誠之為貴。——《禮記》

12、靜以修身，儉以養德。——諸葛亮

13、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。——高爾基

14、德厚者流光，德薄者流卑。

15、所守者道義，所行者忠信，所惜者名節。

16、敬人者，人恒敬之。——孟子

17、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過于計較的。——培根

18、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。

19、君子憂道不憂貧。——孔丘

樹新風講文明手抄報篇九

不知不覺間，我已匆匆走過××個春秋。匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡了許許多多美好的記憶。但是，惟獨留下了那扇我用心底的那份，用善良開啟的明鏡的心窗。

每天都經過那幢小小的閣樓，我都會仔細地欣賞那滿墻的爬山虎。我領略著那四季不變的綠色，那勃勃的生機，更有那點點綠芽探春的調皮，那條條青枝待春的靈動，那片片綠葉迎秋的瀟灑，那絲絲墨枝送冬的希冀。

滿墻的爬山虎交織成了一張嚴密的密的網，那扇陳舊而孤零的窗就身在其中，宛如一只久經滄桑的眼眸，那灰色的窗簾亦是那渾濁的淚，把本屬于窗內的那份陽光全擋在了外面。

輕輕搖響車鈴，出現了一幅令人略有所思的畫面：一個滿頭華發的老人打開了那窗，眼里滿溢著的是驚喜與興奮，可隨即又是滿目的失望無奈與憂愁。接著她便又放下了窗簾，再次關上了那扇點綴在綠茵叢中的依稀的小窗。

我震懾于老人的孤獨與辛酸。可憐的老人，多么像我年邁的奶奶，一人獨守舊屋，而每次回家都能看到她滿臉的辛酸淚。

我慈祥的奶奶此刻一定在屋門口惦念著我吧，亦如那位窗內的老人一定在思念著自己的兒女吧。

夕陽苦苦挽著樹梢，久久不肯離去，難道是在等待著什么嗎?

再次搖響車鈴，給窗內的老人一個燦爛的微笑，灑一抹絢麗的色彩。無需過多的言語，那扇窗會多次的打開。微笑和鈴聲成了我和老人每日的特殊的問候。

坐看庭前花開花落，黛玉葬花，含情脈脈，這是善心所在;李劍英用16秒實現了人生的最大價值，這是善心所在;叢飛，用愛心感動了中國，這是善心所在。

善良是發自內心的一種至高至真的心理，每一份善良都是一個美麗的夢，為人感動。

“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐。”黛玉紅顏薄命，這正如枝頭的花，有著最輝煌的艷麗也有著衰敗的悲慘的結局。黛玉憐花，步履輕盈，攜花袋，提花鋤，溫文爾雅撿拾著落紅，吹落沾上的碎泥，將它們的美麗收藏于地底。飄零入水的花瓣在她多愁的目光中愈飄愈遠。正是這份善心醞釀了一個美妙的夢，溪水中的花瓣將流入這美夢，定格在黛玉葬花這一幕。

“七尺之軀搏長空，信念何重身何輕。”李劍英在跳傘與迫降的16秒生死抉擇時毅然選擇了后者。望著下方密集的村莊，他沉勇地作出了決斷，可幸的是人民的生命財產得以保全，不幸的是我們的英雄湮滅在了沖天的火光中，但正是這一無畏的犧牲鑄就了光輝的軍魂。正是善心締造了這么一個偉大的夢，那漫天的火光印證了夢的絢爛，定格在李劍英駕機迫降的那一幕。

“首善叢飛，從未停止過的愛心。”叢飛，一個感動中國的大善人。將每次演出的所得傾盡捐給失學兒童，哪怕是得知自己身患絕癥也未停止過他的愛心。在他離開的那一刻，臉上也始終洋溢著微笑。正是善心充盈著這可歌可泣的夢，他那安詳的微笑就是夢的和弦，這夢定格在叢飛始終微笑的那一幕。

善是葬花的真情流露，善是16秒的生死抉擇，善是生命不息愛心不已。世界需要善良，生活呼喚善良，讓善良永駐我們的心間，一起構鑄我們善良的夢。