人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學周記評語篇一

今天，我們學校開展秋游活動啦！同學們那高興勁簡直無法形容。

我們從學校出發，一路上，同學們累得筋疲力盡了，可還是有說有笑，我們互相鼓勵著?！肮し虿回撚行娜恕?，我們終于到達了目的地————得月山莊。

進入山莊有一種別樣的感覺————涼爽，真是避暑的好地方！

我和同學們商量到山上采集標本。山上到處是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黃的賽金、粉的像霞……“你們看這是什么蟲子？”一個同學驚奇地叫起來。只見這條蟲子是綠色的，胖胖的身子，兩只眼睛好像是誰給它畫上去的。沒仔細看我還以為是蛇呢！雖然我不知道這是什么蟲子，但我給它取了個名字叫“胖胖蛇”，好聽吧！

告訴你吧，我還在山上看到了一塊大石頭，上面刻著一個“佛”字。我懷著好奇的心情爬了上去，往下看，呀！真危險！一不小心就會摔下來。

……

小學周記評語篇二

周五，我們開展了一場別開生面的夾彈珠比賽。

夾彈珠比賽的規則是：在規定的時間內，看誰夾的彈珠最多，誰就勝出。

唐老師要女同學派一個代表，男同學派一個代表。女同學派的是程琳格，男同學派的是凌浩翔。比賽開始了，兩個人都顯得十分鎮定，周圍的同學們目不轉睛地盯著他們手中的筷子，不住地齊聲喊著：“加油！加油！”比賽結束了，兩個同學都停下來了，凌浩翔夾了二十二顆，程琳格夾了十八顆，男同學高興地跳起來喊：“我們贏了！”

接下來是小組內部比賽，輪到我了，唐老師對我說：“別慌，要冷靜，你一定行！”我使勁地點點頭，拿起筷子不慌不忙地夾，信心滿滿的。而我的對手卻顯得手忙腳亂，彈珠就像泥鰍一樣從筷子下面飛快地溜走了。“我贏了！”我高興地跳起來。

今天的夾彈珠比賽，我玩得很開心，但更重要的是，我從比賽中知道了一個重要的道理：沉著冷靜是比賽取勝的關鍵！

小學周記評語篇三

今天陽關明媚，秋風送爽。真有點秋天的感覺了！

下午，我和媽媽到孟州市海爾廣場去玩，還沒有進廣場的圍欄，我看見噴泉今天打開了，我興奮的甩開媽媽的手，小心翼翼的穿過馬路，快速奔向噴泉。

今天出來的人真多，有滿臉慈祥的爺爺奶奶，有天真活波的小朋友，還有幸福的媽媽推著搖籃中的寶寶。大家都來享受陽光，享受秋的第一份涼爽。

我在這也結識了一個三五班的同學，我們倆在噴泉中穿來穿去，笑啊、鬧啊。間歇式的噴泉驟然噴出水柱，把我們淋成了落湯雞。我很玩的很開心。

漸漸地到傍晚了，夕陽西墜。媽媽說要回家了。我和新結識的朋友握手約定明天再來玩噴泉，然后才戀戀不舍的跟媽媽回家了。

小學周記評語篇四

今天，我們在班會課上展開了一場大比拼。

今天的大比拼的題目是這樣的：由于是世界衛生日，所以老師和值日生們準備了許許多多的有關環保的題目讓我們來回答，大部分的題目是一分，多的達到了十分！每答對一題就按題目的難度來加星。第一輪是給你一組圖片讓你說它的用處，這一輪我們第三組取得了大勝，取到了三顆星，若不是在課上，我們組指不定會大聲的歡呼起來哩！

可惜的是，在第二輪檢查我們組的衛生時，我們由于很多人的指甲很黑所以被扣了整整八顆星，成了負五顆星！我們急紅了眼，氣炸了肺，開始拼命還擊?？墒姑慨斘覀冏方确值臅r候，他們總是回擊，我們的努力始終不見效果。幾乎是死水一潭了。

終于，在第五關時，我們迎來了轉機，這一關的問題是這樣的：根據供應給你的劇本演一出戲，演得好的話最多可得十顆星！我們都選了表演好的人和其他組拼了老命，最終，我們組選了徐朵兒和陳心如上臺表演。果然，徐朵兒和陳心如不負眾望，力壓第四組的八顆星，拿到了十顆星！讓我們成為了第二名。

在以下的比賽中，我們仍然在和其他的組“戰斗”，雖然我們都拼了命，但是最終仍以四顆星之差敗給了第一組，只得去居亞軍。不過以后我們一定會卷土重來的！大家要相信我們！

小學周記評語篇五

課間十分鐘作文：星期四的上午，高興的我與開心的同學們在綠油油的草地上做游戲。天空藍藍的，云朵白白的，風兒輕輕的，舒服極了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨著歡快的下課鈴聲響起，同學們跑出了教室來到操場，操場上立馬變得熱鬧極了。同學們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。

你瞧！小蘭用力地拍皮球，發出了“砰砰”的聲音，皮球好似在說：“小蘭，你比以前拍的好多了?！蹦憧?！小明與小麗正在比賽踢鍵子，他們的腳一會兒往前一會兒往后，鍵子發出“嚓嚓”的聲音，毽子好似在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了?！蔽辶鶄€同學在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍整個校園。

“叮鈴鈴——”上課了，同學們飛快的跑回教室，開始認真聽老師講課。

小學周記評語篇六

第二天老師讓他們寫數字，暉暉回家說：“早上我寫字得了90分，下午多得了2分得92分呢”看他高興的樣子，我也適時的進行了一番表揚。我知道重點不應放在分數，但他第一次經歷了用分數肯定成績的過程，比較興奮的是可以理解的。希望這個讓他興奮快樂的分數將來不會成為壓在他身上的一座大山，不要剝奪了短暫的童年快樂。

第三天暉暉說：“今天老師選小組長了，我旁邊小女生寫字寫得和我一樣好，老師說這次就先選女生，等女生表現不好了就選我?！笨粗行┦谋砬椋獠涣宋矣值冒参?、開導他一番。

第四天暉暉說：“這幾天好多小朋友都得了小紅花，但是我一朵都沒得。”問他沒得紅花的原因，又怕他氣餒說了好些鼓勵他的話。

總結：暉暉對小學生活適應還是快的，作為家長要特別注意多關注孩子每天的學習、生活、及情緒變化，讓孩子及時養成良好的學習及行為習慣。

小學周記評語篇七

我的暑假，像一個個快樂的音符，無時無刻都陪伴在我身邊；暑假，像一朵朵盛開的鮮花，讓我的生活充滿陽光和希望；暑假，像一只只小鳥，每天我都自由自在。

我的暑假是快樂的，幸福的，美好的，有趣的……如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空自由翱翔；如果暑假是大海，我就是小魚，在遼闊的大海里游來游去；如果暑假是知識，我就會永不停止的吸取它。

我的暑假幾乎都是在家里面度過的，我幾乎把所有的心思都花在學習上。每天早早地起床讀英語，做作業，看書……為了能在下學期取得好成績，我每天都這樣做，我覺得這樣就是“先苦后甜”的道理。

在暑假里，我吸取了許許多多的知識。每一天我都過得很開心，沒有煩惱，沒有壓力，沒有疑惑，自由自在的。

我還在暑假里明白了：雖然是假期，但是不能夠太放松自己，每天至少要安排一些時間來復習學過的知識，這樣才不會把學過的知識忘光光了，是試一試去理解，去體會一下“先苦后甜”。我愛快樂的暑假，更愛無窮的知識。

小學周記評語篇八

夏日，帶來了炎熱，也伴來了那綿綿的夏雨。

一天下午，我和爸爸媽媽到超市里購物，外面下起了雨?！皠倓傔€晴空萬里呢，怎么一轉眼就下雨了？”我抱怨道。

我站在窗前，望著那綿綿的雨，雨滴們都紛紛落下，有的以為自已是超人，落在房頂上想飛檐走壁；有的以為自已是鳥兒，落在樹枝上想展翅飛翔；有的以為自已是人類，落在地上想走路；有的還想坐 車兜風，于是落在了正在馬路上“跑步”的車輛上……我想，有些雨滴可能挺助人為樂，還落在了正在生長發育的莊稼上，這樣，農民就不用為莊稼澆水了！

爸爸媽媽購物完了，和我一起走到樓下，坐到車里。

我望著車窗上的一個個小雨滴，它那么晶瑩剔透，好像裝飾著車窗，也好像在裝飾著夏天，而夏天因它而美麗。

小學周記評語篇九

人們常說冬天是又荒涼又寂靜的，但在我眼里，大雪紛飛的冬天也是生機勃勃。因為冬天有一道令人贊嘆不已的風景線——那就是頂著風雪欣然怒放的梅花。

在一個濃霧彌漫的星期四，我來到靈峰，欣賞那美麗的梅花。

一走進靈峰的賞梅園，一陣清香就隨著風撲鼻而來。我抬頭一看，啊，這里的梅花是多么漂亮，它們是這么的絢麗多彩。瞧，臘梅的花瓣嫩嫩的，黃黃的，多可愛呀。再看看它旁邊的那株紅梅，它紅得似火，看上去十分熱情。還有一株梅花，它的花瓣是淡淡的粉紅色，猶如小姑娘那粉色的紗裙。同時，還有其它各種各樣的梅花在爭奇斗艷。

突然，天空下起雨來，在雨中賞梅也別有一番風味。你看，這株白色的梅花，它那五片花瓣，在雨中，顯得更白了，就像雪花一樣干凈純潔。幾滴雨滴滴在了那株梅花上，這多么像幾顆晶瑩剔透的珍珠散在了雪白的玉盤上。再仔細一看，這朵花的花蕊上也有些小雨珠，好像給花蕊戴上了一頂小帽子，有趣極了!

這就是梅花，不管是雨天的梅花還是晴天的梅花，它都是這么的美麗，這么的精神。

小學周記評語篇十

今天是正月初五日。在我們水鄉興化是接財神日。

零點開始，外面飄著鵝毛大雪，到處一派銀裝素裹，后天初七日立春，真是“風雨送春歸，飛雪迎春到。”

雖然文明辦倡導文明風尚、禁放煙花爆竹，但是人們渴望幸福、追求完美的愿望太強烈了。盡管天寒地凍，小城卻熱氣騰騰，迎接財神的鞭炮聲此起彼伏，響切云霄。接財神的煙花五顏六色，伴隨著輕盈的雪花，把天空裝扮得更加絢麗多姿。整個小城沸騰啦！我爸爸也忙得不亦樂乎，焚香點燭放爆竹，迎接財神爺的光臨。不過我爸爸放的是安全小爆竹，爺爺說：“心到神知，心誠則靈?！彼麄兊呐e動似乎與文明辦倡導的文明風尚、禁放煙花爆竹又近了一大步。

天大亮，雪驟停。東方紅，太陽升。接財神的煙花禮炮接二連三，一直延續到將近中午。

正月初五接財神。反映了勤勞善良的人們對美好生活的向往與追求。但愿新的一年所有勤勞善良、拼搏向上的人們接到財神，全年大發！讓我們從現在開始滿懷信心、滿懷希望，奮發向上，擁抱今天，迎接更加燦爛、更加輝煌的明天吧！