心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

教師職業(yè)道德心得體會篇一

小教師是指初中、小學(xué)的學(xué)生或?qū)W生家長中，自愿承擔(dān)教師職責(zé)，為自己或其他同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的人。他們在課堂上作為學(xué)生，但在課社間和家庭中具有教師的職能，是一群有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生，他們幫助教師分擔(dān)工作，調(diào)節(jié)班級氛圍，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。小教師既是學(xué)習(xí)的主人，也是學(xué)習(xí)資源的傳播者，是學(xué)校教育環(huán)境中不可或缺的一部分，對于學(xué)生自身的人格素質(zhì)和發(fā)展，以及班級、學(xué)校的發(fā)展都有著不可低估的貢獻(xiàn)。

第二段：學(xué)生教師的職業(yè)道德發(fā)展

教師職業(yè)道德是教師行為準(zhǔn)則的規(guī)范化，是應(yīng)遵循的教育道德理念，近年來，學(xué)生教師的角色也越來越受到關(guān)注，如何培養(yǎng)小教師正確的職業(yè)道德成為學(xué)校必須解決的一個問題。學(xué)生教師的職業(yè)道德價值觀是建立在現(xiàn)有的家庭和社會道德建設(shè)基礎(chǔ)上，要求學(xué)生教師必須遵循正確的價值觀，承擔(dān)起自己的職責(zé)，并具有為人師表的榜樣品質(zhì)。在社會上，教育的關(guān)鍵點(diǎn)，尤其是教師的道德水平，已成為衡量教育水平的重要指標(biāo)。

第三段：小教師職業(yè)道德心得體會

小教師在扮演教師的角色時，必須要具備一定的道德素養(yǎng)：首先是自律，小教師應(yīng)遵守規(guī)范制度和規(guī)則，保持良好的紀(jì)律；其次是責(zé)任，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提供幫助，保持班級的整體水平，幫助教師更好地開展工作；再次是耐心，開展講解工作時教師要耐心授課，有效指導(dǎo)學(xué)生，保持學(xué)生興趣和注意力，更好地與學(xué)生打成一片，共同拼搏，最后是熱愛，有熱愛才有意愿，有意愿才能有行動，他們通過各種方式表達(dá)著對教育事業(yè)的熱情，提高志愿服務(wù)和社會實(shí)踐的水平。

第四段：如何發(fā)揮小教師的作用

發(fā)揮小教師的作用是需要學(xué)校和教師給予協(xié)作與支持，根據(jù)小教師的興趣，性格和實(shí)際需要來規(guī)劃課堂教學(xué)活動，發(fā)揮小教師在家庭教育和學(xué)校教育中的作用，必須注重其道德建設(shè)，強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生教師的職業(yè)道德，提高其思想上的升華和專業(yè)技能，開展多元化的課外活動和社會實(shí)踐活動，發(fā)揮小教師的創(chuàng)造力和精英特長，豐富學(xué)生生活。

第五段：總結(jié)，展望未來

小教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新一代的使命，扮演著傳道授業(yè)解惑的角色。培養(yǎng)優(yōu)秀的小教師，不僅僅有利于他們個人能力的提高，更有利于學(xué)校的整體發(fā)展，只有通過良好的培訓(xùn)和組織建設(shè)，發(fā)揚(yáng)小教師的優(yōu)勢，培育他們的職業(yè)精神和道德品質(zhì)，才能發(fā)揮他們在教育工程中的最大作用，在我們美好的未來中扮演更為豐富的角色。

教師職業(yè)道德心得體會篇二

近期，在上級有關(guān)部門的部署下，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2010年修訂本)，教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容，卻讓我們感觸頗多。通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流的方式、發(fā)表自己的見解，這一過程使我們深深地認(rèn)識到：新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)

教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因?yàn)椋椒仓校覀円粯幽軌蚍瞰I(xiàn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

二、無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛每一位學(xué)生

教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光。孔子曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”一名老師，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學(xué)生全盤接受，永記于心。

在我們班有這樣一個學(xué)生，其實(shí)很聰明，但學(xué)習(xí)不主動，上課不認(rèn)真聽講，并且不遵守紀(jì)律，因此學(xué)習(xí)成績較差，作業(yè)經(jīng)常不完成，我也經(jīng)常和他談心，鼓勵他把字寫好來，爭取下次作業(yè)評比獲獎，現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了，也愛讀書了，作業(yè)也能按時完成了，而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來。

教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。

三、為人師表

教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，比如要求學(xué)生不要遲到老師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為準(zhǔn)則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴。

四、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。

總之，我們教師時時刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

教師職業(yè)道德心得體會篇三

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職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會職責(zé)感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想——忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感——熱愛學(xué)生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范——團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人人民教師，應(yīng)對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自我提出嚴(yán)格要求，用心參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操。

首先，當(dāng)我們選取教師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時光是無界限的：

（1）要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。

（2）要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

（3）要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學(xué)工作中，我們應(yīng)做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保證學(xué)生既有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能用心參與課堂的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體。

其次，作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：

（1）要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(hù)。

（2）不得體罰和變相體罰學(xué)生，因?yàn)轶w罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師務(wù)必充分認(rèn)識《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。

（3）不得歧視學(xué)生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學(xué)生，老師要用心進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行歧視，造成學(xué)生退學(xué)。

再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要明白，"要給學(xué)生一杯水，自我務(wù)必有一桶水"，所以，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提高自我教育、教學(xué)和科研的水平。

總之，作為一名人民教師，我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自我的“光芒”照向每一位學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同時，應(yīng)對學(xué)生充滿期望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”。

教師職業(yè)道德心得體會篇四

小教師，是指那些在初中、小學(xué)階段擔(dān)任班級學(xué)生組織、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等角色的學(xué)生。雖然他們不具備專業(yè)的教育背景和資質(zhì)，但他們在輔導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹方面具有非常重要的作用。而在這個過程中，小教師的職業(yè)道德也應(yīng)該得到保證。作為一個小教師，我也在不斷地實(shí)踐和體驗(yàn)，透過這些經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識到了職業(yè)道德的重要性，更深刻地了解了其意義。

一、堅持使命理念,發(fā)揮自身優(yōu)勢

作為一個小教師，我深刻地認(rèn)識到自己的使命。我們作為學(xué)長學(xué)姐，承擔(dān)著傳播正能量的任務(wù)，肩負(fù)著對新生的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，需要用心去引導(dǎo)他們逐步成長。更應(yīng)該發(fā)揮自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，提供有用的幫助，讓新生了解自己的長處與不足，找到學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)信心與勇氣。

二、尊重學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)

作為一名小教師，我在教學(xué)過程中也需要尊重學(xué)生，要關(guān)注他們的心情和學(xué)習(xí)情況，每個學(xué)生有著不同的特點(diǎn)，也會有不同的方式與方法。我們需要充分了解他們的需求，在溝通交流中保持友好，不妨利用課余時間與他們交流，了解他們的身心健康狀況,積極協(xié)助他們調(diào)整狀態(tài)。對他們在學(xué)習(xí)中的困惑和問題要認(rèn)真回答并盡力解決，關(guān)注他們的每一個細(xì)節(jié)，使他們能夠全面、合理、有效地掌握知識與技能。

三、傾聽學(xué)生需求，明確目標(biāo)

我們不能盲目地要求學(xué)生跟著我們?nèi)プ鍪拢菓?yīng)該遵循學(xué)生的需求進(jìn)行合理安排。學(xué)生們在學(xué)習(xí)上肯定會遇到問題，我們首先要做的就是積極傾聽，了解他們的困難并幫助他們尋找解決方案。同時，需要與學(xué)生共同確定合適的目標(biāo)，幫助他們明確任務(wù)和計劃，并在學(xué)習(xí)過程中不斷監(jiān)督和糾偏，都應(yīng)該是我們努力的方向。

四、傳遞正能量，守護(hù)公正

小教師不僅要學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)教育，也需要傳遞正能量。學(xué)生中會存在一些心理問題，遇到挫敗或是煩惱時我們也應(yīng)該在著自身做好心理準(zhǔn)備，積極傳遞正能量。不僅如此，我們還應(yīng)該保持公正，不偏向任何一方。在解決沖突時，要堅持公正、中立的立場，不偏向權(quán)力強(qiáng)者，全面分析和處理問題。

五、反思總結(jié)，不斷提高

作為一個小教師，我們應(yīng)該時刻保持反思與提高的意識。這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，并尋找改善的方法以及提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)該不斷完善自己的形象，與學(xué)生保持良好的互動溝通，體現(xiàn)專業(yè)精神，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和社會芳華的形象。

以上五點(diǎn)是我在擔(dān)任小教師過程中獲得的最重要的工作體會。小教師陸續(xù)進(jìn)入初三，小學(xué)，初中，在各自階段都有匠心品位的表現(xiàn)和成功經(jīng)驗(yàn)。小教師只是自己教育中的節(jié)點(diǎn)，但它是一種美好的精神狀態(tài)，我們應(yīng)該在職業(yè)道德發(fā)展上保持“深思熟慮”的狀態(tài)，不斷思考和改進(jìn)自身的工作。這是我們在成長中需要掌握和堅持的一種精神感悟，也是我們希望在職業(yè)之路上得到認(rèn)同和提升的體現(xiàn)。

教師職業(yè)道德心得體會篇五

教師是世界上最神圣的一種職業(yè)，“十年樹人，百年樹木”，教書育人是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，而在育人的過程中，教師的職業(yè)道德修起著至關(guān)重要作用，這是為人師表的基本準(zhǔn)則。樹立了良好的準(zhǔn)則，才能為學(xué)生樹立良好的行為榜樣，才能成為一位優(yōu)秀而受人尊敬的老師。那如何樹立良好的職業(yè)道德修養(yǎng)?可以從如下幾方面做：

一，提高教師素質(zhì)。

作為一名合格的教師，必須加強(qiáng)自身的政治思想素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，能力素質(zhì)，教育理論素質(zhì)，身心素質(zhì)及良好的職業(yè)道德素質(zhì)。這樣才有利于整個教師隊伍整體水平的提高。

二，強(qiáng)化教師的責(zé)任感。

教師職業(yè)道德強(qiáng)調(diào)的就是老師的職業(yè)規(guī)范和準(zhǔn)則，它成為一種內(nèi)在力量，促使教師以滿腔的熱忱投入到教師行業(yè)，用辛勤的勞動培養(yǎng)著社會類型的人才，全面履行自己的職責(zé)。

三，樹立良好的教學(xué)風(fēng)氣。

作為教師，也需要克服和抵制不良的社會風(fēng)氣，各種物質(zhì)和金錢誘惑，要維護(hù)學(xué)校和教育工作者的聲譽(yù)，提高教育者的威信，教師職業(yè)道德幫助教師規(guī)范自己的形為，確立崇高的道德責(zé)任感，糾正一切有悖于道德的行為，真正做到廉潔從教。

四，寬厚待人。

寬厚的心態(tài)不但能縮短人與人之間的距離，還能在人與人之間營造出溫暖，融洽同事、師生之間的關(guān)系。一個人有了寬厚的心態(tài)，就會謙虛為人，謹(jǐn)慎處事，就會贏得尊重，獲得成功。學(xué)生問蘇格拉底天有多高?蘇格拉底說三尺高。學(xué)生又問，人有五尺高，豈不把天銼好多窟窿?蘇格拉底說，人來到天地之間，就必須學(xué)會低頭。可見，寬厚對人生何其重要。作為教師，如果能寬容的對待家長，寬容學(xué)生成長過程中的不足和問題，并正確進(jìn)行引導(dǎo)，在名利面前多想他人，多點(diǎn)謙讓，那就是一種美德，就會在社會、學(xué)生之中起到潛移默化的作用。

教師職業(yè)道德心得體會篇六

作為一名教師，職業(yè)道德是我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。多年來，我深深體會到了職業(yè)道德的重要性，它不僅關(guān)系到我們作為教師的社會形象，更關(guān)系到我們對學(xué)生的影響和教育教學(xué)的質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我在教學(xué)中如何堅守職業(yè)道德的心得體會。

首先，作為一名教師，我必須時刻保持良好的職業(yè)操守。誠實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，而作為教師更是如此。在教學(xué)中，我們必須始終遵守誠實(shí)原則，對學(xué)生和家長誠實(shí)相待。無論是成績還是問題，我們都要如實(shí)告知學(xué)生和家長，不欺騙和掩飾實(shí)情。此外，我們還要嚴(yán)守承諾，恪守信用。比如，承諾在某個時間內(nèi)完成某項(xiàng)工作，我們就要按時保質(zhì)完成。只有如此，學(xué)生和家長才會對我們產(chǎn)生信任，才能建立起良好的教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

其次，作為一名教師，我要弘揚(yáng)師德。師德是教師道德的核心，是立德樹人的重要原則。首先，我們要教師為人師表，做學(xué)生的楷模。我們要講究儀表儀容，保持良好的個人形象，以樹立正面的榜樣。此外，我們要講究師德修養(yǎng)，與學(xué)生和睦相處，尊重學(xué)生的個性差異，傾聽他們的聲音，理解他們的需要。同時，我們還要強(qiáng)調(diào)自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高教學(xué)水平，保證教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確和教學(xué)方法的有效。只有師德與專業(yè)水平的雙重提升，才能更好地培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的合格公民。

第三，作為一名教師，我要盡職盡責(zé)。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，也是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作。我們要時刻把學(xué)生的成長和發(fā)展放在心上，盡一切努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。我們應(yīng)該積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，傾聽他們的困惑和需求，及時給予幫助和指導(dǎo)。對于學(xué)生的問題和困難，我們不能敷衍了事，而應(yīng)該耐心傾聽，積極解決。同時，我們還要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育改革和活動，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

第四，作為一名教師，我要堅持不懈地追求教育的公正與公平。在教育中，公正和公平是最基本的原則。我們要保證每個學(xué)生都有平等的機(jī)會接受優(yōu)質(zhì)教育，不因種族、背景或成績差異而受到歧視。我們要倡導(dǎo)公平評價，采用客觀公正的標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。對于學(xué)生的不同問題和需求，我們要以公正的態(tài)度去對待和解決。只有公正與公平的教育環(huán)境，才能更好地激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的全面能力。

最后，作為一名教師，我要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教育事業(yè)在進(jìn)步，教育知識在更新，作為一名教師，我們不能止步于過去，更不能固守一技之長。我們應(yīng)該積極參與教育培訓(xùn)和研討活動，提高自己的學(xué)科知識和教育技能。同時，我們還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理念，以豐富自己的教學(xué)理念和方法。只有不斷提升自身，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，更好地履行我們的教育使命。

總之，職業(yè)道德是一名教師必備的素養(yǎng)和品質(zhì)。在教育教學(xué)中，我們必須始終堅守良好的職業(yè)道德，以誠信為本，弘揚(yáng)師德，盡職盡責(zé)，追求公正公平，不斷提升自身。只有這樣，我們才能成為學(xué)生們心目中的好老師，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

教師職業(yè)道德心得體會篇七

作為一名合格的人民教師，應(yīng)該忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。教書育人，當(dāng)然是責(zé)無旁貸。作為一名教師，要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，剖析自己。教師肩負(fù)著培養(yǎng)一代新人的重大責(zé)任，關(guān)系著黨和國家生死存亡的歷史使命。俗話說：從學(xué)生身上可以看到教師的影子。教師應(yīng)當(dāng)按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，愛國守法，熱愛祖國，熱愛人民，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，教師對學(xué)生只有愛得深，才能教得好。保護(hù)學(xué)生安全，始終樹立安全第一意識。為人師表，處處做學(xué)生的表率，自覺抵御社會上的不良習(xí)氣，知榮明恥。

俗話說得好：學(xué)高為師，身正為范。教者如語言不檢點(diǎn)，甚至動手施暴，會在公眾中造成負(fù)面影響。因此，教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，牢記自己所從事的事業(yè)是太陽下最光輝的事業(yè)。作為人民教師，應(yīng)該不斷提高自己自身素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教，精心育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在群眾中、學(xué)生中樹立起崇高的形象是職業(yè)所需。

一個好的教師，她會熱愛孩子，善于跟他們交朋友，了解孩子的內(nèi)心世界，覺得跟孩子們一起時一種樂趣。關(guān)心孩子的成長，把孩子們的喜怒哀樂當(dāng)做是自己的事情。作為一名教師，要熱愛自己的教育事業(yè)。無私奉獻(xiàn)，熱愛自己的學(xué)生，每一個學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖、學(xué)習(xí)、生活的愉快，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。要時刻記得自己曾是個孩子，當(dāng)年孩子的我是一個什么樣的人。

贊可夫曾說過：“教師的這門職業(yè)要求于一個人的東西很多，其中一條就要求自制。教者父母心，老師教育學(xué)生的心情和父母是一樣的。有些孩子特別難教，上課不聽課，思想開小差.有的老師在上面講課，他在下面講話，有時還在課堂內(nèi)搗亂。看到這種現(xiàn)象作為老師是非常生氣的，恨不得大吼一聲，或者下去打他一下!但是，當(dāng)在你叫喊以前先忍耐幾秒鐘，想一下，你是一位教師。這樣會幫助你壓抑一下當(dāng)時就要發(fā)作的脾氣，轉(zhuǎn)而心平氣和地跟你的學(xué)生說話。作為一個教師，在年齡和認(rèn)知上和學(xué)生都有一定的差異”，和一群天真無知的孩子在一起，難免有些磕磕碰碰。作為成年人，有看不慣，這一點(diǎn)很簡單都不懂……等等。教師感到很煩，這時你要想起贊可夫所說過的話，要學(xué)會自制，因?yàn)槟闳绮蛔灾瓶赡芤痪湓挘瑫斐蓪W(xué)生終身傷害，影響到他的健康成長。

另外教師應(yīng)該有刻苦鉆研的精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，學(xué)到老用到老，要不斷地提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，以奉獻(xiàn)的精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作，以優(yōu)異的成績來贏得社會的肯定。人生短暫，當(dāng)我們年老了，回首我們走過的教學(xué)之路，不要因?yàn)槁德禑o為而悔恨，而是因?yàn)樘依顫M天下而自豪，我們對得起社會，我們對得起每一位學(xué)生。

教師職業(yè)道德心得體會篇八

本周，我學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)習(xí)，我深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。所謂“栽種思想，成就行為;栽種行為，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣，成就性格;栽種性格，成就命運(yùn)!”這句話說明以好的思想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范，并以長久的堅持使之形成習(xí)慣，對于人的一生有著多大的影響!因此，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功。作為一名準(zhǔn)備踏入人民教師行列的我，通過對職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，我對規(guī)范的深刻體會概括起來，有如下幾點(diǎn)：

一、要有高漲澎湃的工作熱情

無數(shù)成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，獲得成功，很大程度上取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動的心態(tài)更是身心健康的內(nèi)在動力，它能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。同時，教師的良好心態(tài)，必然給學(xué)生帶來極大的正面影響，促進(jìn)他們健康快樂的成長，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，并且形成良性循環(huán)。反之，如果教師言行懈怠，處事消極，那么，勢必會使?jié)M園的花朵如遭酷霜，精神萎靡，自然也不能茁壯成長。

二、要有寬容公正的愛心

這是教師對待學(xué)生的核心原則。師者，必須學(xué)會寬容。人非圣賢，孰能無過?更何況我們面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴(yán)，是一種愛，寬容，也是一種愛。寬容更是一種信任，是一種激勵，是一種仁慈，它能溫潤學(xué)生的心田，開啟學(xué)生心靈之窗，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果。教師還應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異，友善地接受每一個學(xué)生，以平等的眼光看待每一個學(xué)生，注意時時處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。此時，你會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，每一個孩子是那么爛漫，那么可愛;你的心，和學(xué)生貼得是那么近;你的感受，是如此之美妙。

三、要有無私奉獻(xiàn)的精神

師者，對學(xué)生無私奉獻(xiàn)乃是天經(jīng)地義，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生并非易事，必須通過繁瑣的具體小事讓學(xué)生體會到老師的暖暖春意。疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子則是一種超越!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。贈人玫瑰，手留余香。此刻，你會覺得自己處在蜂蝶紛飛的萬花叢中，幸福異常!

四、要有終身學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終生學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)該活到老學(xué)到老，如此，才能勝任新形勢下這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。因此，我們必須不斷地給自己加壓充電，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看成一種樂趣，把自己當(dāng)成一塊海綿，通過各種渠道和不同形式汲取營養(yǎng)，使自己變得更加睿智和聰慧。在吸取新的知識和接受新的觀念過程中，師者還應(yīng)該不斷善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以期有所真正提高，走向終身發(fā)展，不斷進(jìn)取的開拓之路。

總之，我會在今后的學(xué)習(xí)中，不斷的反思自己的行為，用愛的語言去播種、用粉筆去耕耘、用心血去滋潤，用汗水去澆灌，做一名學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師。

教師職業(yè)道德心得體會篇九

作為一名教師，我深深地感受到教育事業(yè)的崇高和偉大。多年來，我一直堅守著教師職業(yè)道德的底線，盡力將道德觀念融入課堂教學(xué)中。通過與學(xué)生的交流與互動，我積累了許多關(guān)于教師職業(yè)道德的心得體會。在此，我愿意分享一些我在教學(xué)實(shí)踐中所體會到的一些心得，希望對教師職業(yè)道德的培養(yǎng)有所啟發(fā)與改進(jìn)。

首先，作為教師，我們必須擁有正確的道德導(dǎo)向。教育是人的事業(yè)，而人是社會的基本單位。因此，作為教師，我們必須時刻以道德為基準(zhǔn)進(jìn)行思考和行動。不僅要為學(xué)生樹立榜樣，更要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。此外，教師還應(yīng)統(tǒng)籌好教育的三個方面，即教書、育人和治學(xué)，始終把握好教育的本質(zhì)和目的，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。

其次，教師應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長，并負(fù)責(zé)任地引導(dǎo)他們。教育事業(yè)的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，讓他們健康、快樂地成長。因此，教師要了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，尊重學(xué)生的個性差異，并且根據(jù)學(xué)生不同的需求進(jìn)行個性化的教學(xué)。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和社會適應(yīng)能力。只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，才能做到教育的真正價值。

第三，教師應(yīng)注重師德培養(yǎng)，提高自身的綜合素質(zhì)。作為教師，我們應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格要求自己，注重自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。首先是師德風(fēng)尚的形成。教師應(yīng)成為學(xué)生的榜樣，要注重精神修養(yǎng)，言行方正，以身作則，做到誠實(shí)守信、正直無私。其次是知識水平與能力的提高。只有具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和豐富的專業(yè)知識，才能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。此外，教師還應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)能力和教育教學(xué)方法，以適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求。

最后，教師應(yīng)堅守教育事業(yè)的初心，不忘初心，砥礪前行。教育事業(yè)是神圣的事業(yè)，但同時也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。教師應(yīng)該時刻保持敬業(yè)精神，勤勉工作。要圍繞學(xué)生的發(fā)展需求，精心備課，注重課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。同時，教師還應(yīng)積極參加學(xué)科競賽、教育交流活動，不斷提高自身的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。只有對教育充滿熱情，才能真正影響和改變學(xué)生成長的軌跡。

總之，教師講職業(yè)道德需要以身作則，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長，提高自身的綜合素質(zhì)，以及堅守初心，砥礪前行。作為一名教師，我將一直努力克服教育工作中的困難和挑戰(zhàn)，堅守教師職業(yè)道德的底線，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望更多的教師能夠注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，努力成為學(xué)生心目中的榜樣，并為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師職業(yè)道德心得體會篇十

學(xué)教師職業(yè)道德課是每位教育工作者職業(yè)生涯中必要的一環(huán)。這門課程從師德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德等多個方面著手，旨在幫助教師全面提升專業(yè)水平，更好地履行職業(yè)使命。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深深感受到了這些知識和理念對我的職業(yè)道路帶來的指引和啟發(fā)。

第二段：理念啟示

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課的過程中，我對一些理念有了更深刻的見解。舉個例子，在課程中，我們學(xué)習(xí)到了“以生為本”的教育理念。這意味著教育工作者要從學(xué)生的角度出發(fā)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出最合適的決策。這個理念為我提供了全新的思考視角，讓我更加注重學(xué)生的需求和感受，在為學(xué)生服務(wù)的過程中更好地實(shí)現(xiàn)教育使命。

第三段：價值拓展

除了理念的啟發(fā)，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課還讓我進(jìn)一步認(rèn)識到自己作為一名教育工作者的價值和責(zé)任。作為一名教師，我們的職責(zé)不僅是完成教學(xué)任務(wù)，更是要為學(xué)生的生命成長負(fù)責(zé)。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康、有創(chuàng)造力、積極向上的公民，而我們身上肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)的重任。同時，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課還讓我進(jìn)一步認(rèn)識到教育工作者的社會角色，提醒我對待學(xué)生和家長之間的關(guān)系、處理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)時要有高度的敬業(yè)精神和守業(yè)操守。

第四段：反思體悟

在學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己一些不足。例如，作為一名教育工作者，我需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，以便更好地滿足學(xué)生的需求。另外，我還需要加強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng)，包括個人形象、工作態(tài)度和行為規(guī)范等方面。通過這次學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識到自己與職業(yè)之間的聯(lián)系，同時進(jìn)一步了解到如何改進(jìn)自己的職業(yè)表現(xiàn)。

第五段：總結(jié)

綜上所述，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課是一次十分有價值的經(jīng)歷。這門課程幫助我們更好地認(rèn)識自己作為一名教育工作者的價值、責(zé)任和社會角色，同時還向我們傳授了寶貴的師德、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)等方面的知識。通過學(xué)習(xí)，我們可以進(jìn)一步升華自己的職業(yè)追求，更好地履行自己教育使命，為學(xué)生在成長中提供更多更好的支持和幫助。

教師職業(yè)道德心得體會篇十一

作為一名化學(xué)教師，我心懷教書育人的使命感，始終堅守著職業(yè)道德的底線。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我體會到，作為一名化學(xué)教師，不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識，還要具備高尚的職業(yè)道德。在這個化學(xué)教育日新月異的時代，我深深意識到，不僅要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。以下，我將就我的職業(yè)道德心得體會展開論述。

首先，作為一名化學(xué)教師，我要時刻保持對學(xué)生的關(guān)愛和尊重。每一個學(xué)生都是獨(dú)特的個體，都有自己的特點(diǎn)和需求。我要以關(guān)愛和尊重之心對待學(xué)生，讓他們感受到我的真誠和關(guān)懷。在課堂上，我不會歧視和偏袒任何一個學(xué)生，努力創(chuàng)造公平公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。在與學(xué)生交流互動時，我會傾聽他們的意見和建議，重視他們的想法和感受。通過這樣的關(guān)愛和尊重，我相信學(xué)生們能夠更加積極地學(xué)習(xí)化學(xué)知識。

其次，作為一名化學(xué)教師，我要堅守教師的職業(yè)道德準(zhǔn)則。教師是學(xué)生的楷模和引路人，我要以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣。我會時刻遵守教師的職業(yè)操守，自覺抵制各種不良的行為和誘惑。在課堂上，我會尊重學(xué)生，不冷嘲熱諷，不侮辱學(xué)生的尊嚴(yán)。我相信通過這樣的行為，能夠樹立起正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，并將其傳遞給學(xué)生。

此外，作為一名化學(xué)教師，我要積極與家長進(jìn)行溝通交流。家庭教育是學(xué)生人格形成的重要環(huán)節(jié)，與家長的良好合作對學(xué)生的成長十分關(guān)鍵。我會定期與家長進(jìn)行面對面的交流，了解學(xué)生的家庭背景和特點(diǎn)，給予他們針對性的教育和關(guān)懷。同時，我也要及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。通過與家長的良好溝通，我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

最后，作為一名化學(xué)教師，我要努力提高自身素質(zhì)和能力。教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生，我始終保持謙虛和奮進(jìn)的態(tài)度。在化學(xué)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和研究，提升自己的學(xué)科能力；積極參加各種教師培訓(xùn)和研討會，提升自己的教學(xué)技能。通過不懈的努力，我相信能夠成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，作為一名化學(xué)教師，我深知自己的使命和責(zé)任。我將一直堅守職業(yè)道德，保持對學(xué)生的關(guān)愛和尊重，并以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我會積極與家長溝通合作，提高自身素質(zhì)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展努力奮斗。我相信，只有這樣，才能成為一名真正合格的化學(xué)教師，為學(xué)生帶去更多的知識和幸福。