無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

增強“四個意識”堅定“四個自信”堅決做到“兩個維護”個人剖析材料六篇篇一

(一)思想政治方面。理論學習有所放松，對理論武裝的重要性的重視不夠，對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大報告精神學習不系統不深入，重實踐請理論，沒有真正做到學懂弄通做實。政治敏銳性不高，學習思考洞察力不強，對國家政策的領會思考不全面，只求做好本職工作，不主動了解國家大政方針。

(二)精神狀態方面。擔當擔責的意識不強，干勁不足，沒有端正好自己的工作態度，對領導安排的工作存在“不求有功，但求無過”的思想。遇到難題不善于思考，思想上總有顧慮，不敢直面問題，未能把工作做實、做深、做細，創造性開展工作的意識淡薄。

(三)工作作風方面。在工作中仍然存在工作作風不夠扎實，對待工作不夠主動，不夠積極，宗旨意識和服務意識淡化，缺少精益求精的工作態度，對工作中出現的問題分析的不夠深刻，導致工作思路不清晰，工作方法欠缺，缺乏創新意識、進取意識不強。

一是理論學習不夠深刻。自己在思想上沒有引起高度重視，因此對學習抓得不夠緊，通過深刻剖析，自己更加清醒地認識到，如果不注重理論學習，強化思想政治，不但自己的理論水平和認識高度不夠，同時工作中也必然會出現片面性和盲目性。二是對待工作的態度不夠端正，精神狀態懈怠，根源是黨性修養不夠，不夠自律。

一是進一步提高理論學習和業務學習的自覺性，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為思想建設的必修課，同是，加強業務學習，多向領導和同事們請教。在工作中增強主動性，增強擔當意識，認真履行好自己的工作職責，以高度負責的態度，真正把工作做到位。盡心盡力當好領導的參謀助手。二是密切聯系群眾，切實轉變工作作風，增強宗旨意識和服務意識，積極為群眾排憂解難，要以高度的責任感、事業心扎和實的工作作風，圓滿完成各項工作任務。

認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”和履職踐諾，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，提升基層黨組織組織力，嚴格黨員教育管理監督，現根據黨章和《中國共產黨支部工作條例(試行)》等黨內有關規定，按照《中共天津市委組織部關于召開20**年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》和《規劃院關于召開20**年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，現就對照自身匯報材料如下：

(一)參加組織學習不深入。在思想政治理論學習方面不夠主動，存在邊干邊學的思想，工作過程中需要了才主動去查找書本，或到網絡、報刊上學習。

(二)發揮先鋒模范作用不充分。責任意識下降，創新爭優意識不強，工作落實力度不夠。工作中存在惰性，工作方法缺乏創新。思想上存在只求穩，不求更好的傾向，滿足于現在的學識和見解，追求自我提升不積極。

(三)理想信念不夠堅定。自己沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，導致對自己黨員身份的榮譽感、自豪感、責任感有所下降。

(一)政治理論學習不夠，學習缺乏系統。理論學習浮于表面，沒能進行細致研究和系統學習，不能用科學的理論武裝頭腦指導實踐，這就造成了缺乏創新意識、工作方法不夠好的問題，致使工作效果不佳，效率不高。

(二)理想信念不堅定。世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄，對實事求是、群眾路線堅持得不夠徹底，容易受到世俗各種消極思潮影響而隨波逐流，甚至一度認為形式主義等積弊是當前工作生活中不可避免的存在，沒有很好地針對問題沉下去。

(一)進一步加強政治理論學習，提高政治素養。針對理論學習不足的問題，我今后將更加積極主動的進行理論學習，重視黨支部各項學習任務，深入研究，提高自己的政治敏銳性和鑒別力，提高自己的政治素質、業務能力和道德水平。特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的深度和廣度，實現理論與實踐相統一。

增強“四個意識”堅定“四個自信”堅決做到“兩個維護”個人剖析材料六篇篇二

按照區委專題警示教育月活動的有關安排部署，近期，我圍繞強化擔當落實、踐行“兩個維護”主題，認真反思剖析擔當作為、狠抓落實的差距和不足，并結合個人思想和工作實際，對照黨章黨規黨紀，對照洞頭速度，對照崗位職責、年度目標，重點從三方面深入查找問題，進一步分析原因、剖析根源，進一步明確了努力方向和整改措施。現自我剖析如下：

（一）對照黨章黨規黨紀，在思想認識、做到“兩個維護”方面的差距和不足。

1、學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和中央重大決策部署不夠深入。在增強“四個意識”，落實“兩個維護”上理解和落實上尚欠缺，尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。學深悟透有差距，貫徹落實不全面深入。

2、嚴守紀律規矩的堅決性不夠強。主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠，不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題，學以致用、理論指導實踐不足。在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定不夠到位，執行各項規章制度不夠嚴格，有時會產生紀律松懈、觀念淡化的情況，沒有嚴格按照一名合格黨員領導干部的標準來規范自己的生活和工作。

（二）對照“洞頭速度”，在擔當作為、狠抓落實方面的差距和不足。

1、勇于擔當作為的積極性不夠強。隨著參加工作時間的增加，工作環境的變化，勇于擔當作為、干事創業、奮發有為的勁頭和積極性不夠強，再上新臺階的精氣神不足，缺乏像焦裕祿同志那樣的牢記使命攻堅克難和“敢教日月換新天”的敬業精神，工作的積極性、主動性、創造性不夠。

2、工作方法與黨員干部要求還不夠適應。感覺自己系統學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。

（三）對照崗位職責、年度目標，自身存在的差距和不足。

1、責任擔當有所弱化。檢視自己在工作中的薄弱環節，都反映出擔當不夠的問題。對于工作中的一些困難和短板，有時向具體部門一交了之，沒有全部做到一抓到底。有時對新形勢下管黨治黨的思路、方法研究不深，服務大局的主動性自覺性有待進一步增強。對工作的落實跟蹤沒有“一竿子到底”，工作抓得不深不細。

2、工作創新意識有待進一步增強，平時只想平穩扎實地把本職工作干好，工作中竟爭意識、創新意識有所減弱，沒有跟上時代的步伐，與黨員的高標準嚴要求還存在一定差距。

（一）學習松懈，思想認識不夠到位。隨著工作崗位的不斷變化，約束自己的人少了，直接需要自身去完成的事務也越來越少了。因此，心浮氣躁、浮于事務性工作，學習的緊迫感有所松懈，學習過程中也沒有真正沉下心去，雖能按時學、經常學，但學習不深不透，對一些本該熟知的理論、政策、工作,知而不精。

（二）缺乏實事求是的工作態度和扎實的工作作風。受諸多因素影響，自己在工作上有時缺乏實事求是的工作態度，對有些自認為不太重要的工作存在應付現象，不深入實際探究，使一些工作不能扎實開展。

（三）自律意識不強。從反思自身問題看，不能自省，總感覺自我良好，不能正確地看待自己，產生自滿情緒;不能自勵，工作勁頭不足，推拖等靠、精神狀態不夠振奮;不能自重、自勵，在思想作風、工作作風上，缺乏自我約束意識，放松自律，降低要求。

三、下一步改進措施

（一）加強學習，提高自身修養。工作雖忙，但也應加強學習，時刻保持創新意識，牢固樹立不斷進取，不斷超越自我的意識，腳踏實地，扎扎實實做好每一件小事。

（二）解放思想，實事求是，堅持正確的發展觀。要正確認識自身肩負的責任，克服因循守舊、安于現狀、不思進取的思想，以改革自身思想為動力，不斷開拓創新。對新情況、新問題進行深入分析研究，探索適應新形勢下疾病預防與控制的工作思路。

（三）發揚深入細致、謙虛謹慎、戒驕戒躁的學風。自己要靜下心，利用一切可以利用的時間，系統、深入地學習業務知識，將自己的業務水平在提高一個層次。

（四）進一步增強事業心和責任心，堅持科學態度和求實精神，兢兢業業地做好每一件事。把抓落實作為推進各項工作的落腳點，想群眾之所想、急群眾之所急、謀群眾之所求，扎扎實實解決好群眾的后顧之憂。

增強“四個意識”堅定“四個自信”堅決做到“兩個維護”個人剖析材料六篇篇三

根據《20xx年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》相關精神要求，結合本次生活會的主題，強化創新理論武裝，樹牢四個意識、堅決四個自信、堅決做到兩個維護，爭做新時代合格黨員，勇于擔當、務實重行，查找差距和不足，現比照檢查如下：

(一)在政治理論方面。

作為支部組織委員，自身政治理論學問的學習和駕馭還不夠深，不夠實，特殊是對我黨新的理論，新的思想只知其話，不懂其意。只重過程，不重實效。體現在強國軟件學習中，總是報著完成任務的想法學，對所學習內容，不能入腦入心，看法不夠端正。從而導至在平常服務群眾過程中實力不足，方法不多。

(二)在平常工作作風方面。

對黨員學習管理不夠嚴格，特殊是對年青黨員的學習管理抓得不緊，對無故不參與學習的黨員，不能夠嚴格要求，存在老好人思想，不敢對黨員管理中存在的問題說不只求過得去，不求過得硬。

(三)服務群眾方面。

主動服務意識不足。沒有時刻站在群眾的立場主動跟近服務，自已發覺問題少，被動接受看法多，領導交辦落實快，群眾訴求反應慢。聯系群眾不夠緊密。面對群眾存打交道存在怕麻煩躲悠閑的心理，沒有真正與群眾打成一片

(一)理論學習不夠實流于形式。雖然能夠主動參集體學習，也能夠利用業余時間進行自學，但是對學習的本質內涵理解不深，認為有時候看看文件，寫寫筆記就覺得自己學了，但是對一些方針政策出臺的背景、想要達到的效果、與自己業務的結合等方面思索不夠。沒有能夠做到學用結合，也沒能很好的領悟文件和領導講話精神，這就導致在做一些工作的時候出現偏差，無法全面、正確地相識問題和解決問題。

(二)黨性修養還不夠強。意識談薄，對工作中暴露出的一些新沖突、新問題，自己有時很迷茫，方法不多，抓不到重點，缺乏用創新理論武器武裝自己的學習動力，責隨意識薄弱。

(三)宗旨意識不夠真。，深化基層還不夠，與群眾的溝通聯系上不主動主動，沒有真正駕馭他們的所思所想所盼。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。

(一)堅決志向信念，提升政治覺悟。堅固樹立四個意識，堅決四個自信，做到兩個維護，勇于擔當作為，仔細學習領悟貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，用新思想新戰略武裝自已。

(二)增加管黨治黨意識，落實全面從嚴治黨責任。進一步強化抓好黨建本職，始終堅持嚴守信念不動搖，堅持嚴字當頭，放開手，沉下心，壯起膽的去管黨，管人。

(三)牢記我黨宗旨，增加服務群眾意識，急群眾之所急，想群眾之所想，把群眾的事當做自己的事去做，換位思索問題，時刻站在群眾的立場，提高責任心，一心一意為人民服務。

增強“四個意識”堅定“四個自信”堅決做到“兩個維護”個人剖析材料六篇篇四

根據黨支部的安排，本人圍繞認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”和履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規守紀三個方面，深刻查找了自身存在的問題和不足，剖析了問題產生的原因，深挖癥結根源，明確了今后努力努力方向和措施。下面，本人做自我剖析如下：?

（1）在認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面：學習文件多，深入思考少；理論學習多，結合實踐少；按部就班多，強化創新少。

（2）在樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”?方面：喊口號比較多，深刻理解比較少；工作作風不緊密，抓大忽視小；透過現象看本質本領不夠強，缺乏斗爭精神。

（3）在履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規守紀方面：缺乏空杯心態，偶存抱怨心理；安于現狀，缺乏敢闖敢拼精神；業務知識掌握熟練度不夠，學用結合不夠。

1、對學習要求不嚴格：對政治理論知識的學習只限于組織生活上，工作之余怠于自學；學習只求一知半解，沒有深入思考研究；學用結合不緊密，跟緊跟上的能力素質不足。

2、對思想要求不嚴格：黨的紀律意識和規矩意識的弦繃的還不夠緊，對一些消極錯誤的現象有時存在事不關己高高掛起的想法，缺乏積極主動的斗爭思想。黨性分析不夠經常主動，在虛心聽取和接受批評意見方面還存在差距。

3、對工作要求不嚴格：工作中偏重于看得見的重點工作，主要事情。有時認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

下一步，我將把從嚴要求自己貫徹到學習工作的方方面面去，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，入腦入心學理論，腳踏實地干工作，求真務實出實效，忠誠履職盡責，主動擔當作為。

（一）擴大學習的廣度、增加學習的深度、提高學習的效率。把學習當做一種生活方式，不僅僅局限于政治理論和專業知識的學習，還要主動去學習歷史、人文等學科，豐富知識素養。在學習中學會思考和研究，做到學有所思、學有所得。

（二）鍛造良好工作作風，發揮好黨員模范帶頭作用。對工作嚴格要求，增強責任感和使命感，嚴守工作紀律，團結廣大群眾，為水利事業忠誠履職盡責。

（三）淬煉黨性心性，堅定理想信念。牢固樹立“四個意識”，自覺增強“四個自信”，在學習中去深刻理解和認同，把握正確政治方向，把個人理想同中華民族偉大復興夢結合起來，在實際工作中，兢兢業業，攻堅克難。

增強“四個意識”堅定“四個自信”堅決做到“兩個維護”個人剖析材料六篇篇五

根據縣委統一安排部署，3月份在全體黨員干部中開展強化擔當落實、踐行“兩個維護”警示教育月活動，開展這次活動是深入貫徹黨要管黨、從嚴治黨要求的重要舉措，是凈化政治生態、實現弊革風清的有效手段，是強化黨員干部黨章意識、政治意識、規矩意識，堅守紀律底線的客觀要求。通過這次警示教育活動，結合學習內容，自己緊緊圍繞“三對照、三查找”深刻剖析、認真反思、找出差距，圍繞查出的個人思想中和實際工作中的問題和不足，制按整改措施，予以整改。

（一）對照黨章黨規黨紀，深入查找在思想認識、做到“兩個維護”方面的差距和不足

對照黨章黨規黨紀，自己在工作中雖能嚴格執行中央八項規定精神，保持健康的生活情趣，要求家人和身邊人保持廉潔自律。但個人還一定程度上存在問題，主要表現在：學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和中央、省、市、縣重大決策部署不夠深入，在增強“四個意識”，落實“兩個維護”上理解和落實上尚欠缺，尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。學深悟透有差距，貫徹落實不全面深入，有時還不同程度存在“形式主義和官僚主義的問題”，工作中存在布置工作多，深入基層調研解決實際問題的少;此外，勤儉節約意識不夠強，存在浪費的現象。

（二）對照“洞頭速度”“丹河速度”，深入查找在擔當作為、狠抓落實方面存在差距和不足

對照“洞頭速度”“丹河速度”，自己主要表現在：一是精神懈怠、不思進取，不想擔當作為。對領導的重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態度消極，行動遲緩，對安排的任務敷衍了事、得過且過;對承擔的工作能拖則拖，不推不動、撥一撥轉一轉。二是心存顧慮，畏首畏尾，不敢擔當作為。該決策的不決策，該拍板的不拍板，過度謹慎，對自己所分管工作由于業務不熟練，致使工作節奏慢了下來，對一些過去正常辦理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領導拍板決定，看似作風民主、決策民主，實際目的是有責任大家共同承擔。

（三）對照崗位職責、年度目標，深入查找自身存在的動力不足、消極不為、擔當不夠、能力欠缺方面存在差距和不足

對照自己的崗位職責、年初制定的工作目標，雖然能夠按要求較好的完成工作任務，但還存在一些問題。主要表現在：一是學習不夠系統。主要表現對重大理論問題一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的問題，有時憑有限的經驗辦事，結果常常事倍功半。學習缺乏點滴積累和系統鉆研，知識面狹小，二是開展工作的方式方法創新舉措不多。根據局領導分工，自己分管的投資項目股、市場服務股，由于能力有限，知識結構不豐富，本領不高，在貫徹落實中央、省、市、縣委決策部署時，總認為，各股室的人員業務都比我精通，自己只要不出錯就好了，存在有時候上下一般粗，簡單機械照搬照抄，不積極主動思考。

針對檢視出來的問題，結合這次強化擔當落實、踐行“兩個維護”警示教育月活動，認真開展了黨性分析，深入剖析了問題的根源：

1、理想信念淡化。認為受黨教育多年，有了一定工作經驗，基本功有滿足工作需要，雖然堅持學習，但學習不深入，學過了事，沒有對學過的東西進行認真反思，深刻鉆研，沒有理解其精髓，很多工作是邊工作邊學習邊琢磨。不能很好的將理論學習與實際工作結合起來，放松了理想信念教育，在一定程度上影響了工作的開展。

2、進取精神不足。工作中，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，欠缺創新意識，有時會產生紀律松懈，觀念淡化的情況，在自約束和凈化上不自學地就放松了要求，降低了標準，沒有嚴格按照一名合格黨員的標準來規范自己的工作生活，對自身建設，自身要求有所放松。

3、放松了理論學習。由于忙于具體事務，自己的政治敏銳性下降，自己主觀放松了學習，認為先做好具體的工作，理論學習放一放，由于對學習認識不足，逐漸有了惰性，對工作中出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面不適應形勢發展的要求。

下一步，我將認真檢視不足，深入整改，從以下方面加以改進和提高。

一是在思想上要樹立擔當的意識。擔當是對工作責任的內在自覺，黨員干部只有從思想上樹立擔當意識，才會對自身行為產生“內在命令”。一方面，要有樂于擔當的精神。樂于擔當來源于堅定的理想信念，來源于對信仰的執著堅守。從焦裕祿到楊善洲，再到李保國，這些不同時期的先進典型之所以能夠感動中國，就是因為他們在理想信念的支撐下，忘利、忘名、忘我，為黨、為國、為民，用一心為公的境界情懷詮釋了甘于擔當、樂于擔當的精神品質。另一方面，要有敢于擔當的勇氣。擔當意味著責任，責任象征著奉獻。

二是在實踐中要提高擔當的能力。能力是善于擔當的前提和保證，是擔當的題中應有之義。黨員干部只有兼具勇于擔當的精神和善于擔當的能力，才能真正做到不負重托、不辱使命。要把擔當的能力體現在統籌謀劃上。我們現在常講“大局意識”，指的就是要善于從戰略上、趨勢上來思考和謀劃工作、觀察和處理問題。作為一名黨員干部要具備知難而進、迎難而上的品質，絕不能遇到矛盾繞道走、看到困難往后躲。要以“洞頭速度”“丹河速度”為標桿，讓“馬上就辦”成為習慣。