作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園手工皂教案篇一

童年原本就是個多夢的季節(jié)，孩子就是那情感的王子，他們對學(xué)習(xí)，對生活，對理想，對這個五彩繽紛的世界，都充滿了太多太多夢幻般美好的期待。從最初的觀看別人放風(fēng)箏到自己動手制作簡單的紙風(fēng)箏，再逐步加深難度制作塑料袋風(fēng)箏，簡單的風(fēng)箏制作已經(jīng)滿足不了幼兒的需要，因此，此次活動在幼兒已有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，增加了新的材料，為孩子們提供了與以往不同的實踐體驗機(jī)會。

1、欣賞各種美麗的風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的簡單構(gòu)造。

2、學(xué)習(xí)為圖形糊上直線形或弧線形骨架，選擇各色彩紙自主裝飾風(fēng)箏面，制成風(fēng)箏。

3、體驗放飛風(fēng)箏的樂趣，獲得成功的自豪感。

廢舊材料：圓形、三角形、正方形舊報紙若干

直線形或弧行形骨架若干（可使用包裝帶或者竹篾）

各色彩紙、飄帶、線若干

輔助工具：剪刀、漿糊、牙簽、抹布等

今天，老師請大家一起參觀風(fēng)箏展，你們開心嗎？

提出要求：仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)。把風(fēng)箏的秘密找出來！

你看到的是些什么風(fēng)箏呀？他們是用什么做的？

1、風(fēng)箏后面有個硬硬的是什么呀？（介紹骨架、風(fēng)箏面）

2、我們放風(fēng)箏是手里牽著的是什么呀？（介紹線和飄帶）

3、你們想不想也來做個有骨架的風(fēng)箏呀？

1、出示三角形風(fēng)箏面和骨架，引導(dǎo)幼兒理解虛線的作用，提問：怎樣才能讓風(fēng)箏面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼兒嘗試為三角形風(fēng)箏面糊上骨架。）

3、幼兒介紹為三角形風(fēng)箏面糊骨架的經(jīng)驗。

糊好后，我們就可以開始幫它打扮了，你想做什么風(fēng)箏就可以把它打扮成什么樣。

1、引導(dǎo)幼兒探索利用已有小工具為風(fēng)箏穿線的方法。

2、提醒幼兒最后別忘了幫風(fēng)箏裝上線和飄帶。

1、同伴之間相互介紹，交流制作經(jīng)驗。

2、把自己的風(fēng)箏展示給客人老師看，向客人老師介紹自己的作品。

帶領(lǐng)幼兒到小山坡上去放風(fēng)箏，比比誰的風(fēng)箏飛得高！

幼兒園手工皂教案篇二

1、通過幫助娃娃家折小杯子，認(rèn)識向后折符號，體驗折小杯子的樂趣。

2、喜歡參加折紙活動，愿意自己動手完成作品。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：對按箭頭方向折有初步的了解，有過按箭頭方向向下折小狗耳朵的經(jīng)驗和按箭頭方向左右折折娃娃的經(jīng)驗，認(rèn)識過虛線，并知道箭頭所表示的含義。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小紙杯范例，小紙杯的示意圖，小紙杯的半成品，大小，顏色不同的正方形蠟光紙若干，娃娃家顏色標(biāo)記。

1、情境導(dǎo)入，出示范例，引起幼兒的`興趣師：看，這是一只小杯子，馬上就要過新年了，在新年里，有好多好多的人要去娃娃家做客。爸爸媽媽都想請客人喝茶，可是沒有很多茶杯，你們愿不愿意幫助娃娃家的爸爸媽媽折一些這樣的小杯子出來招呼客人啊？（愿意）

2、觀察示意圖，了解折小杯子的步驟和方法。

（1）出示示意圖師：小朋友們看，要折出小杯子，第一張圖上有什么呀？（虛線和箭頭）

3、幼兒嘗試折小杯子

（2）幼兒操作，發(fā)現(xiàn)有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

4.相互交流，相互欣賞師：我們來檢查一下，小杯子送的正確嗎？

師：這一次過新年啊，娃娃家的爸爸媽媽可不用擔(dān)心了，因為小朋友折了好多好多的杯子給他們，我代替娃娃家的爸爸媽媽謝謝你們。

幼兒園手工皂教案篇三

1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。

2、發(fā)展幼兒的觀察力及注意力。

剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。

一、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，做《活動娃娃》要有幾部分組成。

二、教師示范講解：

(1)分別剪下娃娃的各部分。

(2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結(jié)。

三、幼兒進(jìn)行操作：

教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒穿線打結(jié)，不要打的太緊。

四、活動結(jié)束，幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞

幼兒園手工皂教案篇四

每個家庭都有各種廢棄印紙盒，把它們搜集起來稍作加工，就能成為孩子們的新玩具。

1．大鞋

在紙盒一端6厘米處穿兩個洞（兩洞間距10厘米），取15厘米長的橡皮筋穿過洞在背后打結(jié)固定。游戲時，孩子們把腳套在橡皮筋里將紙盒當(dāng)大拖鞋穿，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)能力。

2．面具

在紙盒上挖幾個洞作為眼睛、嘴巴，再用彩筆或彩紙對紙盒進(jìn)行裝飾，最后取3o厘米左右的橡皮筋釘在紙盒兩邊。一個既漂亮又結(jié)實的紙盒面具就完成了。

3．跳盒

準(zhǔn)備若干紙盒，將一部分紙盒里面涂上藍(lán)色，一部分涂上黃色，然后把紙盒涂面朝上任意擺放。跳盒時必須建立一定的規(guī)則（如遇藍(lán)色紙盒雙腳跳，遇黃色紙盒單腳跳）。這個游戲既可以訓(xùn)練孩子跳的動作，又可以發(fā)展孩子思維的敏捷性。

4．頂盒

紙盒稍作裝飾，便可提供給孩子玩平衡游戲。如讓孩子頭頂紙盒，雙手側(cè)平舉走平衡板等。

5．骨牌

收集盡可能多的紙盒，讓孩子象玩多米諾骨牌一樣玩紙盒。

6．畫框

裝飾紙盒四周，中間貼上孩子們的畫。亦可提供裝飾材料，讓孩子自己動手裝飾畫框。

幼兒園手工皂教案篇五

對小朋友來說，秋天的顏色他們還不太清楚，我想通過這次美術(shù)活動，提高他們對秋的認(rèn)識，能用秋天的樹葉進(jìn)行引導(dǎo)。

1．激發(fā)幼兒對秋天的認(rèn)識。

2．引導(dǎo)認(rèn)識秋天的顏色不只一種。（紅，黃，綠）

3．給他們不同色的樹葉粘成樹。

4．錄音機(jī)一臺

教學(xué)重點、難點

有多彩的葉子在老師畫的樹干上粘成一顆漂亮的樹。

1．畫好的樹干圖幾十張。

2．剪好的五彩葉子，分好。

3．棉簽每人一根，膠水。

(一)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

幼兒跟著教師在歡快的音樂《秋風(fēng)起來了》唱起來，提高興趣。

（二）演示

1．講述美麗的秋天，看老師粘的秋天的圖。

2．引一引。

（三）美術(shù)活動——粘一粘，畫畫

1．先讓幼兒涂樹干的顏色。

2．用棉簽粘上不同顏色的樹葉。

3．鼓勵幼兒大膽的做。

4．展示環(huán)節(jié)。

老師小結(jié)：小朋友樹長上樹葉容易嗎？我們是不是要保護(hù)好他們呀!從今天起我們一定要愛護(hù)好樹木喲。

（四）結(jié)束活動

我們把五彩的樹送給秋天吧，讓我們的秋天更美，更迷人！

幼兒園手工皂教案篇六

1、幼兒已基本掌握了左右對稱的特點。

2、各式鞋子的圖片、課件。

3、幼兒制作鞋子的裝飾材料。

一、導(dǎo)入

談話導(dǎo)入課題，激起制作鞋子的興趣。

二、展開

1、欣賞各式鞋的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步明確兩只鞋大小、圖案、顏色對稱的特點。

2、教師介紹制作方法。（看課件）

制作鞋底：選稍厚的卡紙，用剪刀剪出鞋底的外形。（可自由創(chuàng)意鞋底形狀）

制作鞋面：剪一條長條形紙當(dāng)鞋面，用雙面膠把鞋面、鞋底粘貼連接起來。

裝飾鞋面和鞋底：采用剪貼圖形、粘貼小飾物、運(yùn)用油畫棒或水彩筆畫自己喜歡的圖形或花紋等方法裝飾。

3、幼兒制作鞋子，教師指導(dǎo)。

4、幼兒穿上自己制作的鞋子，體驗成功的快樂喜悅。

三、評價

引導(dǎo)幼兒自己介紹制作的鞋子，教師補(bǔ)充。

咱們到班里舉行一個鞋子制作展，讓其它班的小朋友都來參觀好不好？

1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，積極參與制作活動。

2、引導(dǎo)幼兒在掌握左右對稱的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地裝飾鞋底，發(fā)展幼兒的想象力，培養(yǎng)其審美能力。

3、教幼兒用剪、貼、畫等方法設(shè)計鞋面，并與鞋底合理組合制成鞋子。

幼兒園手工皂教案篇七

1、培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣，引導(dǎo)并體驗成功的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒感受窗花中心對稱的美，學(xué)習(xí)折、剪窗花的.方法。

3、發(fā)展幼兒手部動作的協(xié)調(diào)性。重點：感受窗花中心對稱的美，學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法。

學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法

1、窗花范例作品若干。

2、正方形色紙、剪刀人手一份。

1、教師出示各種顏色、圖案的窗花，引導(dǎo)幼兒觀察并欣賞窗花中心對稱的特點，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2、告訴幼兒今天我們要來剪窗花好嗎?

——將正方形紙張對角折三次，壓平，找出中心角，即兩個尖角中無法打開的那個角。

——用手拿住中心角。

——角的兩邊可以用剪刀剪空。

——形成半圓形的空、三角形的空或其他任意形狀任意形狀的空缺。

——每個空要隔開一點，這樣就不會把紙剪斷。

——剪好兩條邊后，把中心角對著的邊剪成鋸齒形或波浪形等。

3、然后將作品展開后，如有自己不滿意還可以照原折疊方法再補(bǔ)剪或修剪。

4、幼兒剪窗花，教師巡回指導(dǎo)。

5、組織幼兒整理操作材料。

幼兒園手工皂教案篇八

1、樂意參與手工制作活動，體驗活動帶來的樂趣。

2、了解圖形裝飾紋樣的特點，嘗試使用中心對稱的方法裝飾圓盤。

3、欣賞各種盤子圖片，了解有關(guān)盤子的`歷史和特點。

1、各種花紋不一樣的盤子圖片若干。

2、一次性盤子若干、水彩筆、油畫棒。

1、談話導(dǎo)入，觀察盤子。

（1）教師出示盤子（無圖案）提問：誰能說說盤子有什么用？引導(dǎo)幼兒知道盤子的作用。

（2）教師出示各種不同花紋盤子的圖片，欣賞盤子紋樣，引導(dǎo)幼兒欣賞盤子發(fā)現(xiàn)盤子的圖形都是由花邊和中心圖案，并知道盤子在生活中的作用。

2、學(xué)習(xí)制作方法。

（1）教師出示有圖案的盤子，引導(dǎo)幼兒欣賞盤子上漂亮的花紋，鼓勵幼兒制作漂亮的盤子。

（2）講解制作過程：重點引導(dǎo)幼兒先找到中心，從中心開始設(shè)計裝飾花紋。

3、設(shè)計彩盤。

（1）教師發(fā)放材料，提示幼兒設(shè)計花紋要注意：花紋重復(fù)，連續(xù)變化的原則；搭配的顏色選擇對比色或同類色的原則。

（2）幼兒制作，教師提出制作注意事項：顏色、對稱，鼓勵幼兒大膽地設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)。

4、盤子展示會。

為自己設(shè)計的盤子起個名字，與大家分享。

活動延伸：

活動后帶領(lǐng)幼兒觀看視頻，了解盤子的歷史。

幼兒園手工皂教案篇九

激發(fā)幼兒的創(chuàng)造熱情，使幼兒從中獲得成功的體驗。

小豬

塑料桶、彩紙、剪刀、膠棒、塑料板，涂鴉筆。

3、用紅色的紙板剪出一對小豬的大耳朵；

4、用剪刀在塑料桶靠近瓶蓋的部分，劃出兩條痕跡；

5、將小豬耳朵插入其中；

6、用膠棒將做好的小豬眼睛，粘貼在小豬的兩個耳朵中間；

8、進(jìn)行位置的調(diào)整，小豬就做好了。

是小豬的手工制作，在這個手工制作的過程中，孩子們要注意多動手動腦，通過自己的動手訓(xùn)練，不斷提升自己的思維能力。

幼兒園手工皂教案篇十

引起幼兒的興趣 教師(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，綠衣裳，蹦蹦跳跳真有趣，池塘田里捉蟲忙。

小青蛙真是可愛，我們來學(xué)學(xué)折青蛙吧!

你們在什么地方有困難?什么地方看不懂?

1、先將正方形的紙對邊折。

2、再短邊對短邊對折。

3、以不開口的一個作為頂角，另外兩個角，角對角折出印子，并打開。

4、將角按照折印打開成三角形。

5、反過來將另一邊也展開成雙三角形。

6、頂腳朝上，將上面的三角形的兩只腳向上對折成小青蛙的前肢。

7、過來，沿虛線方向后折，變成小青蛙的后腳腿。

8、畫上眼睛，小青蛙就折好了。

效果：本次教學(xué)活動是幼兒感興趣的活動，由于幼兒對青蛙很熟悉，所以在課堂氣氛上，幼兒特別的有興趣，對于如何折青蛙幼兒也是充滿信心的，為此，本次活動效果非常好。但有個別的幼兒還需要指導(dǎo)。