范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

幼兒園文明禮儀倡議書美篇篇一

節假日享受美好的風景是件很愜意的事情，請您在盡情享受無限美景的時候千萬不要忘了文明旅游。

在您旅行觀光的同時，也在向您所到之處的人們展示著自己。

日常的公民行為基本規范，在旅游過程中要牢記心間。

1、維護環境衛生。

不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。

2、遵守公共秩序。

不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。

3、保護生態環境。

不踩踏綠地，不摘折花木和果實，不追捉、投打、亂喂動物。

4、保護文物古跡。

不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規定。

5、愛惜公共設施。

不污損客房用品，不損壞公用設施，節約用水用電，用餐不浪費。

6、尊重別人權利。

不強行和外賓合影，不對著別人打噴嚏，不長期占用公共設施，尊重服務人員的勞動，尊重各民族宗教習俗。

7、講究以禮待人。

衣著整潔得體，不在公共場所袒胸赤膊;禮讓老幼病殘，禮讓女士;不講粗話。

尊重服務人員、尊重民族宗教習俗。

做到文明旅游可以讓您舒心暢意，自然美景、和煦風光，再加上您參與營造的良好氛圍、文明環境，讓心靈與美景呼應，才能構成真正的美。

實驗幼兒園在此向有假日出游計劃和即將出游的孩子和家長朋友們呼吁，“我做起，從現在做起，為展示文明風采，樹立文明形象，共建文明社會”，文明出游吧!

倡議人：___

20__年__月__日

幼兒園文明禮儀倡議書美篇篇二

幼兒禮儀教育自然地滲透到幼兒一日生活的各個方面，有目的多途徑地對小班幼兒進行生活禮儀啟蒙。以下是幼兒園離園禮儀小常識的介紹，歡迎閱覽！

1、故事法

以故事為載體，“富理于情、富教于樂”，使抽象的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德認識觀念，養成良好的禮儀道德行為。如：為了培養幼兒良好的進餐禮儀，我借助故事“大公雞和漏嘴巴”，讓幼兒知道什么是漏嘴巴，漏嘴巴為什么不好，在情景模擬中，老師表演大公雞，幼兒表演吃飯的小弟弟，幼兒為了不讓大公雞吃到米粒，個個都專心用餐，看不到東張西望的壞樣子，不知不覺中幼兒學會了正確的進餐禮儀：眼睛看著碗，一手扶著碗，一手舀米飯，張開大嘴巴，嚼呀嚼，咽下去。

2、兒歌法

如在“穿衣禮儀養成活動中”，在第一組幼兒（小班分組教學）中，我采用的是傳統的教學模式，可是在活動中幼兒在伸衣袖的時候，總習慣性地把另一只小手放開，這樣就造成手伸不到衣袖里，衣服始終穿不到身上，幼兒很無奈地又要尋求幫助。于是，我在第二組幼兒教學中，改變了教學策略，根據班級孩子喜歡朗誦兒歌的特點，創編了一首短小的兒歌，并且配上形象化的象聲詞，如嗚嗚開火車、拉拉、哈哈等，孩子們邊學邊記憶兒歌，很快解決了難點。

3、情景法

情景的合理設置，能給禮儀教學活動帶來無限生機，能豐富幼兒的禮儀認知，明確禮儀規范的要求，激發其內部情感，讓幼兒易于理解和掌握并達到行為上的認同。同時，使幼兒行為習慣能自動化養成，禮儀交往的主動性、持久性得到提高。

如在禮儀教學活動“學好樣”中，當出示受偶小兔向幼兒問好時，幼兒會高興地向小兔問好，當長頸鹿幫助了小兔，在老師的暗示下幼兒就會主動學說小兔和長頸鹿的對話“謝謝你，長頸鹿阿姨。”“不用謝。”當活動結束時，我會有意識地和幼兒互說“再見”，幼兒也會跟小兔和長頸鹿說“再見”。不知不覺中增強了幼兒禮貌用語和文明禮貌的習慣。

在實施幼兒禮儀養成教育生活化中，我不僅在逐周計劃表中有具體的禮儀行為養成要求與教學內容，在實施其它各領域教育過程中，能密切聯系，有機滲透。如語言活動“我要自己走”中，通過老師的手偶情景表演，對比來園時小朋友的正反事例，讓幼兒不但學會了朗誦兒歌，更是體驗到自己獨立行走的自豪，從認知、情感、行為的綜合養成教育上達到“知情行合一”；歌唱活動“滑滑梯”中，幼兒不僅能用歡快的歌聲表現玩滑滑梯的愉快情緒，還增強了要排隊滑滑梯、慢慢上、不推也不擠的禮儀意識；健康活動“我的牙齒用處大”中，通過有聲資料，幼兒除了解了牙齒的用處外，還初步習得保護牙齒的基本禮儀。

幼兒園文明禮儀倡議書美篇篇三

你們好!

1.出入幼兒園儀表整潔，舉止文明，說話文明，規范有序停放車輛。

2.使用禮貌用語，與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。

3.講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，園內不吸煙。

4.遵守幼兒園規定，接送孩子時依次有序等待、刷卡。

5.進出校門、上下樓梯時禮讓、慢行、靠右走。

6. 孩子間發生矛盾，要積極引導教育，不斥責恐嚇孩子。

1.向孩子宣傳文明禮儀知識，講文明禮儀故事，念文明禮儀兒歌，說文明禮貌用語。

2.引導孩子學會感恩，從愛自己的家人開始學習關愛他人。

3. 鼓勵孩子多與他人交往，不爭搶玩具，學會合作與協商。

家庭成員以“文明禮儀在我家”為主題創編情景劇，內容涉及各種文明禮儀行為，在班級選撥通過后即可在全園升旗儀式中表演(詳情請咨詢班級老師。)

家長朋友們，文明禮儀連著你我他，創建文明靠大家。讓我們在“文明禮儀伴我行”的活動中團結一心，共同努力，讓小白鴿文明禮儀之花常開常在!

幼兒園文明禮儀倡議書美篇篇四

一、在教學中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認知。

我們在幼兒活動中注重禮儀教育滲透，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶。如：在組織活動《上學途中》時，我們首先讓幼兒觀察圖片，說說小熊做了哪些事情，然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人，關心別人，這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對樂于助人的認知。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了在別需要幫助的時候，要及時幫助，就會得到大家的表揚。認真上好每周一節禮儀教育，從不同方面對幼兒進行教育引導，幫助他們克服不良習慣。可見，有計劃的安排教學活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學到一點知識，懂得一點道理，養成良好的禮儀行為。

二、在實踐活動強化禮儀形成，規范幼兒禮儀行為。

規定來做，表現好的在及時進行表揚。經過實際的訓練，幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實踐中體會到禮儀行為的意義，從而內化禮儀品質，學會做人，學會生活。

三、重視家園互動教育，養成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。 家庭教育是幼兒最為重要的教育，也是學校教育的基礎，二者相輔相成，缺一不可，發揮著各自的不可替代的作用。本學期班級教師高度重視和家庭的聯系，認真與家長交流，及時填寫文明禮儀小使者，和家訪記錄，召開家長會，通過交流，內外結合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。由于與家長保持經常性的聯系，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動與表現，同時向家長介紹幼兒在園內的學習情況和表現，使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發展，培養幼兒形成良好的行為習慣。

通過這個活動，使很多幼兒改掉了很多不良習慣，在他們的不斷成長中，我們可喜地發現，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。

幼兒園文明禮儀倡議書美篇篇五

你好!

為了開展文明城市創建工作，做為大豐市民，在提高自身素質、做好孩子榜樣的同時，您文明的一舉一動、一言一行都將是這一目標得以實現的基礎和保證。

孩子的模仿性強，您的行為會不知不覺的成為他們模仿的榜樣。當您向孩子介紹“文明”，講述“文明”時，就已將“文明”印入了孩子的大腦;當您支持孩子的文明行動時，就是在他幼小的心里植入了一棵“文明”的種子，日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。

為此，我園特向家長提出以下倡議：

1、服飾整齊、儀表端莊、語言文雅，盡量使用普通話。

2、與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。

3、講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不在公共場所吸煙。

4、愛護公物，不隨意采摘花草，自覺遵守交通規則，進出幼兒園慢步、靠右走，樹立良好的遵規守紀的意識。

5、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇他人的孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。

1、向孩子宣傳有關的文明知識。

2、引導孩子學會感恩。

3、引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規范要求做事。

4、教育孩子愛護公物。

5、引導孩子樹立安全自護意識，自覺遵守文明規則。

6、增強孩子的環保意識，不隨地扔垃圾，不隨意亂涂亂畫等。

1、管住自己的小口，不隨地吐痰，不說難聽話，不高聲喊叫。

2、管住自己的小手，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不損壞玩具。

3、管住自己的小腳，不踐踏花草，不踢踏墻壁，不攀爬欄桿。

4、學會文明用語，學會尊敬長輩。

5、學會互相謙讓，學會愛護公物。

6、學會知錯就改，學會能做的事情自己做。

家長朋友們，文明連著你、我、他，創建文明靠大家。讓我們全體師生和家長團結一心，為創建文明城市、構建和諧大豐共同努力。讓文明之花盛開在大豐市達明幼兒園，讓我們的校園成為大豐市創建“文明城市”活動中的一顆閃亮明珠。

倡議人：___

20__年__月__日

幼兒園文明禮儀倡議書美篇篇六

本學期，我們從本園幼兒的實際出發，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計劃。

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養成良好的文明禮儀習慣。

3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規范。

制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規范》內容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規范，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。

根據每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規范圖片。

2、開展文明禮儀教育主題活動

根據每月主題每周有計劃地組織一節專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規范化。

3、規范訓練文明禮儀評比競賽活動。

每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養和提高。

4、與家庭教育、社會教育結合。

通過家長園地及文明禮儀環境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養幼兒的文明禮儀行為規范。

文明禮儀教育研究常規工作：在一日活動各環節滲透文明禮儀規范的養成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創設文明禮儀良好環境氛圍（布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。

九月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。

2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》

3、進行研究小結：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。

十月份

1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。

2、繼續學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進一步教育幼兒懂得養成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。

十一、月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。

十二月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，繼續學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。

2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享文明禮儀的重要性。

一月份

2、進一步加深對禮儀教育的學習，最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。

3、復習鞏固加深這幾個月的學習。

幼兒園文明禮儀倡議書美篇篇七

尊愛的家長朋友們：

你們好！

我國是東方“禮儀之國”，講文明、樹新風、學禮儀、知榮辱，是我們的光榮傳統，弘揚和培育中華民族精神是教育的永恒主題。幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的文明禮儀教育能夠促進孩子形成健全的人格，更利于孩子形成良好的學習習慣，提高學習質量，使孩子獲得認可、增強自信，擁有更多朋友，獲得更多發展機會，促進身心和諧發展。

我們都知道，孩子的模仿性強，他在模仿中學習如何做人。家長的一言一行會不知不覺地成為他們模仿的對象，潛移默化、深深地影響孩子。當您向孩子介紹一則文明禮儀知識，講述一個文明禮儀故事，教孩子學念一首文明禮儀兒歌時，就已將文明禮儀印入了孩子的大腦。當您支持孩子的文明禮儀行動，在做文明家長的點滴行動中，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的種子，日后它會開出絢麗的花朵。

現在正值全縣上下轟轟烈烈開展“三項整治”工作，我園也積極行動起來，將開展“告別不文明行為，文明伴我行”系列活動。

一、積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。

1、與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。

2、與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣；

3、公共場合輕聲交談，舉止文雅，著裝得體，儀表整潔。

4、講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不亂扔煙頭。

6、不隨意采摘花草，不踐踏草坪。

7、與孩子一同養成上下樓梯時禮讓、右行、慢走的'習慣。

8、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。

9、行車、走路遵守規則，不闖紅燈。

10、乘車、購物不擁擠，座位讓給有困難的人。

11、愛護公共設施，節約公共資源，遵守公共秩序。

二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的文明禮儀行為習慣。

2、支持孩子的文明禮儀行為；

3、引導鼓勵孩子說文明禮儀用語，按文明禮儀規范要求做事；

5、協助教育孩子按照規則正確使用大型玩具；

6、協助教育幼兒講衛生，不隨地扔垃圾，不隨地大、小便等。

二0一一年三月

親愛的家長朋友：

大家好!

儀表整潔，語言文雅，使用禮貌用語，不罵人，不講臟話；

公共場合輕聲交談，不奔跑、不吵鬧；

與孩子一同養成見面問“您好”，分別說“再見”的禮貌習慣。

與孩子一同養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣；

遵守秩序，規范有序停放車輛，接送孩子文明排隊；

愛護公共設施，不亂涂亂畫，不采摘花草，不踐踏草坪；

鼓勵幼兒幫助家人做一些力所能及的事情。

小朋友之間學會相處，鼓勵孩子們互相幫助，體會助人為樂；

學習簡單主客禮儀，鼓勵幼兒學習禮貌招待客人，禮貌拜訪并與同伴分享快樂。

一句文明的話語；一個得體的舉止……都能讓我們彼此感受到心靈的愉悅。讓我們行動起來吧！大手牽小手，讓文明禮貌永駐童心！

2015年4月

全體家委會會員

親愛的家長朋友：

沒有孩子爽朗笑聲的天空不會湛藍！

沒有孩子快樂足跡的草地不會嫩綠！

沒有孩子美麗身影的幼兒園不會多彩！

1、全社會尊師重教，為人師表，以身作則。

2、自覺抵制請客送禮等行為，反對利用職務之便謀取私利。

3、不收家長、幼兒財物，更鄙視索取幼兒、家長財務等行為。如發現必將嚴懲。

對你們的關愛之心，我們將表示衷心感謝！在溫馨、快樂的節日里，讓我們共同徜徉著老師、家長、孩子們的喜悅和歡笑！長慶童得夢幼兒園為了避免這種不良的送禮風氣蔓延到幼兒園這個純潔的樂園。對于當面“盛情難卻”的禮金將由“園務室”退還給家長。同時，幼兒園鼓勵家長寫表揚信的方式感謝老師以取代私下送禮。

同祝所有家長朋友們節日快樂！

長慶童得夢幼兒園????????

2015年9月17日

親愛的小朋友們：

今年一月，江蘇省文明委宣布全國首個未成年人文明禮儀規范在江蘇出臺，從今年春季開學起推行“八禮四儀”規范。八禮是指：一、餐飲之禮 二、游覽之禮 三、觀賞之禮 四、儀表之禮五、行走之禮 六、言談之禮 七、待人之禮 八、儀式之禮。四儀是指：7歲入學儀式；10歲成長儀式；14歲青春儀式 ；18歲成人儀式。這套“八禮四儀”融入了“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，描繪出了一個守禮有德的中國好孩子模樣。讓我們在老師的指導下，認真學說“八禮四儀”認真學做禮儀寶貝，努力養成良好禮德習慣。

積極參加幼兒園組織開展的系列活動。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，爭當禮儀小寶貝。

2015.2.18.

“學文明禮儀、做文明學生”倡議書親愛的同學們：

1、做到“四告別” ：向“網吧”告別、向粗魯臟話告別、 向世俗迷信告別、向閑事閑話閑思告別。

2、做到“四帶給” ：將文明帶進校園，遵紀守法、行為 規范、懂得禮儀；將微笑帶給同學，互助友愛、寬厚待人、 學會謙讓；將孝心帶給長輩，尊敬老人、學會家務、和睦鄰 里；將愛心帶給社會，多做好事、見義勇為、樂于奉獻。

3、做到“三管好” ：管好自己的嘴，不說臟話、謊話， 不隨地吐痰，不大聲喧嘩，進了教室就看書學習；管好自己 的手，不亂拋亂扔果皮紙屑等雜物，不在課桌、墻上亂涂、 亂刻、亂畫，不破壞公共設施及花草樹木，不隨便拿別人的東西；管好自己的腿，不隨便出入校門，翻越窗戶、圍墻等， 上下樓梯靠右行，見了老師要讓道，樓內不追逐打鬧。自覺 維護校園環境，爭取做一個懂禮貌、講文明的新時代中小學 生。

菁菁校園，學子圣地，靠我們全體學子共同呵護，才有 其欣欣向榮；莘莘學子，優良學風，靠我們全體學子孜孜追 求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學 子言行相隨，才有其蔚然成風。

親愛的同學們，為維護校園的神圣和高雅，進一步開創 “風正、勁足、心齊、氣順”的校園新局面，讓我們攜手努 力，從小事做起、從自身做起、從現在做起，爭創文明先鋒， 做校園文明的先行者，讓校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更 加耀眼的光彩吧！

xx 中學 x年x月 x日

幼兒園文明禮儀倡議書美篇篇八

大家早上好！

美麗的金秋十月，我們又一次相聚在國旗下。

中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，是我們每一個中國人的驕傲。我們雖然還小，但我們是祖國的未來，學習文明禮儀，也是我們的責任。

那么，禮儀在哪里？我們該如何學習禮儀？我告訴大家，文明禮儀就從我們平常的一言一行中來。

在幼兒園，我們要尊敬老師，見到老師、同學要問好；我們要愛護公物、愛護花草樹木，保護環境；上課發言要舉手，同學之間要團結，做個愛學習、愛勞動的好寶寶。

在家里，我們要尊敬長輩，自己的事情自己做，大人的事情幫著做；早睡早起不睡懶覺，做個勤勞、勇敢的好寶寶。

在公共場所，我們要遵守交通規則，不亂穿馬路；不大聲說話、不說臟話、不亂丟垃圾，做個文明禮貌的`好寶寶。

總之，無論在哪里，我們都要從小養成良好的習慣，說文明話、做文明事、當文明人，不愧于我們“禮儀之邦”的美譽。我的話講完了，謝謝大家！