人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

湖南師范大學(xué)研究生分析化學(xué)篇一

首先，簡(jiǎn)要自我介紹一下，我是13年考入武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院專業(yè)碩士新聞方向的。大一入學(xué)時(shí)，遇到武漢大學(xué)的同學(xué)會(huì)心生羨慕，聽他們講武大中西合璧的宮殿式建筑、曲徑通幽的櫻花大道、瀟灑恣肆的教授;大二時(shí)，深入新聞專業(yè)課的學(xué)習(xí)，新聞寫作、新聞采訪、中外名記者等等課程是自己第一次系統(tǒng)接觸新聞這門綜合性學(xué)科;大三，開始和好朋友時(shí)不時(shí)地去圖書館坐坐，美其名曰是要看專業(yè)書背單詞準(zhǔn)備考研，實(shí)際上也只是磕著話梅優(yōu)哉游哉看雜志;大四，終于，我的考研征程拉開序幕。復(fù)習(xí)的這兩個(gè)半月是我對(duì)在湖大四年學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的回答，所幸最終不負(fù)初衷。既然是跟學(xué)弟學(xué)妹們講講自己的考研歷程，當(dāng)然要有始有終，接下來(lái)就我個(gè)人粗淺的準(zhǔn)備以及思考經(jīng)驗(yàn)做系列闡述。

一、決定是否考研

就我個(gè)人以及和身邊考研的同學(xué)交流所知，大部分人考研的目的不外乎以下幾種：

1.希望自己到更高一層的平臺(tái)去深造;

2.本科專業(yè)不喜歡，換一個(gè)專業(yè)考研增加自己的專業(yè)復(fù)合度;

3.不想那么早就業(yè)或者恐懼找工作，希望再到學(xué)校待幾年;

4.周圍的同學(xué)都要考研，不明確自己的去向，好吧，那就隨大流。

其中抱有學(xué)術(shù)目的的1、2類同學(xué)是有很大的可能性考取心儀院校的。第3種同學(xué)后來(lái)也有過(guò)迷茫和彷徨，在跟我的交流中曾經(jīng)談到，讀研也不想他想象的是一個(gè)避風(fēng)港，如果當(dāng)初能試著去找工作，也許結(jié)局會(huì)不一樣。實(shí)用主義的檢驗(yàn)者也只是自己的努力和實(shí)踐。但是，我想對(duì)第4種同學(xué)說(shuō)，千萬(wàn)不要因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)事做才去考研，正如俗話說(shuō)“會(huì)者不難，難者不會(huì)”，如果只是把考研當(dāng)做備份選擇的話，半途而廢導(dǎo)致的竹籃打水一場(chǎng)空或者是準(zhǔn)備過(guò)程中不拼盡全力帶來(lái)的煎熬和懊惱是非常痛苦的。

只要是根據(jù)自己的情況，綜合老師、家長(zhǎng)、以及朋友的意見(jiàn)做出的決定，一旦達(dá)成，就付出的熱情吧。

二、考研的心態(tài)

每到三月四月，總會(huì)有大批的大二、大三、甚至大一的同學(xué)開始思考自己是否要考研這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)看到還在準(zhǔn)備四級(jí)的學(xué)妹拿著考研政治在做筆記，我只想跟這些十分努力的同學(xué)們說(shuō)一聲，努力沒(méi)有錯(cuò)，可是要分時(shí)段，否則只會(huì)事倍功半。

這就涉及到考研的心態(tài)問(wèn)題，很多學(xué)弟學(xué)妹抱有這樣的想法：只要我準(zhǔn)備的足夠早，那就一定沒(méi)問(wèn)題，這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)。考研就只有幾門課，政治、英語(yǔ)、專業(yè)一、專業(yè)二，準(zhǔn)備時(shí)間是大三的7、8月份，只要充分利用每一天，時(shí)間是綽綽有余。過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間消耗會(huì)使你們身心俱疲，考研是個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，不像高考還有老師幫你安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，如果把自己逼得太緊，不懂得勞逸結(jié)合，很容易走火入魔。我有幾個(gè)很優(yōu)秀的朋友，在大三時(shí)候的一月份就開始復(fù)習(xí)，前面一直很順利，到了大三的12月份，離考試僅有1個(gè)多月時(shí)由于戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)，一直埋頭復(fù)習(xí)心緒得不到舒緩，愣是復(fù)習(xí)不下去，我們勸過(guò)他們很多次，也無(wú)濟(jì)于事，最終只能鎩羽而歸。

在考試的前一天晚上我回顧那些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候突然覺(jué)得什么都不會(huì)，很緊張，也睡不著覺(jué)，甚至告訴媽媽說(shuō)我不想考了。到考場(chǎng)之后直到拆開信封開始答題我才開始放松，看到卷子上的題目大多數(shù)都會(huì)才感慨之前的緊張兮兮都是多慮了。

考研，是對(duì)生活多一種的體驗(yàn)。心中要把考研成功作為最終目標(biāo)，握緊雙手永遠(yuǎn)不放。但是絕對(duì)不要把考研當(dāng)做生活的全部，你要懂得合理分配時(shí)間，要懂得休憩，要懂得和朋友聊天。一句話，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。做任何事都是這樣，有張有弛，方成大事。

三、考驗(yàn)過(guò)程的甘苦談

這一部分是重點(diǎn)了，我也會(huì)盡我所能詳盡介紹的。

我的情況比較特殊，我是在家里而非學(xué)校圖書館完成自己的全套復(fù)習(xí)的。中間只是因?yàn)楫厴I(yè)論文的事來(lái)過(guò)幾次學(xué)校，跟學(xué)校朋友的交流也僅限于通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)以及少數(shù)幾次回校的面對(duì)面交流，關(guān)系要好的同學(xué)和朋友也一直相互鼓勵(lì)，有什么資料大家都會(huì)共享。

大三升大二的暑假是復(fù)習(xí)的黃金期，我的很多戰(zhàn)友都在這個(gè)時(shí)候報(bào)了各種輔導(dǎo)班，而我卻在家里的襄陽(yáng)晚報(bào)實(shí)習(xí)，白天各種跑新聞，晚上累得夠嗆，就在偷懶看電視。順便說(shuō)一下，我個(gè)人是沒(méi)有報(bào)什么輔導(dǎo)班的，政治跟英語(yǔ)都是買的資料自己做(具體資料之后詳述)，戰(zhàn)友們對(duì)輔導(dǎo)班也是褒貶摻半，有的認(rèn)為梳理了頭緒，有的則認(rèn)為占用了自己太多的時(shí)間，把自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃打亂了。我認(rèn)為輔導(dǎo)班還是要根據(jù)自己情況來(lái)定，基礎(chǔ)好的可以自學(xué)，自我總結(jié)能力稍弱或基礎(chǔ)不太好的同學(xué)可以酌情報(bào)班。

實(shí)習(xí)結(jié)束就進(jìn)入九月份了，我一直準(zhǔn)備的是武大的學(xué)碩。(學(xué)碩和專碩的政治一樣;學(xué)碩考稍難的英語(yǔ)一、專碩考英語(yǔ)二;學(xué)碩的專業(yè)一是大學(xué)語(yǔ)文+當(dāng)代世界政治與經(jīng)濟(jì)+法律基礎(chǔ)，專業(yè)二是新聞+傳播;專碩的專業(yè)一是334新聞與傳播專業(yè)綜合能力，專業(yè)二是新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)。)大學(xué)語(yǔ)文是大頭，我就整理好了大學(xué)語(yǔ)文的筆記，什么都沒(méi)管就一門心思的背，背到10月20號(hào)，第一遍才背完。我當(dāng)時(shí)很著急，因?yàn)榈谝槐楸惩曛蠛懿皇炀殻?00多篇課文要過(guò)一邊也需要1個(gè)月左右，而且因?yàn)槿?zhǔn)備大學(xué)語(yǔ)文，其他的政治、英語(yǔ)什么的每天也頂多只看了2個(gè)小時(shí)，在這樣下去就效率太低了。沒(méi)辦法，我當(dāng)時(shí)就決定，改報(bào)專碩，放棄大學(xué)語(yǔ)文。

當(dāng)時(shí)心里很糾結(jié)，畢竟已經(jīng)到了十月末，大學(xué)語(yǔ)文說(shuō)扔就扔，新聞跟傳播的東西當(dāng)時(shí)還一點(diǎn)沒(méi)看，轉(zhuǎn)報(bào)專碩就相當(dāng)于從10月26日從零開始復(fù)習(xí)，況且武大的專碩也很靈活，當(dāng)時(shí)心里真的一點(diǎn)底都沒(méi)有。不過(guò)既然做了決定，也只能硬著頭皮上了，當(dāng)時(shí)刷微博什么的，看到其他的戰(zhàn)友進(jìn)度都比我快，有的人甚至專業(yè)課已經(jīng)在過(guò)第三遍了，心里很著急。這里我想告訴學(xué)弟學(xué)妹們，自己復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要把握好自己的節(jié)奏，不能輕易被別人打亂，扎扎實(shí)實(shí)走好自己的每一步是最重要的，不要一味的求快，我們要做的，是求穩(wěn)。

接下來(lái)，從十月二十六日開始，我的復(fù)習(xí)就全面開始啦。

政治——紅寶書配合肖秀榮講真題、肖秀榮1000題做平時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)用。

這個(gè)時(shí)候的政治是熟悉各種知識(shí)點(diǎn)，不用背，就是一遍一遍的看。我當(dāng)時(shí)買了五種顏色的熒光筆，分別做不同的記號(hào)：藍(lán)色是時(shí)間，橘_是概念，枚色是任務(wù)，_是事件，綠色是易錯(cuò)點(diǎn)等等，紅寶書都被畫成彩色的了，不過(guò)很有成就感。看完一章節(jié)就對(duì)著1000題做，對(duì)著講真題看就行了，因?yàn)槲覐?fù)習(xí)的晚，所以保證每天2個(gè)半小時(shí)的政治，看不下去也要看，絕對(duì)不能耍性子不看。如果你復(fù)習(xí)的早，每天一個(gè)半小時(shí)就行。

一定要關(guān)注肖老師的微博，肖老師很可愛(ài)的，會(huì)在微博解答問(wèn)題，同步會(huì)告訴你他這一系列書的使用方法。肖秀榮考點(diǎn)沖刺是必備的，也是必背的，11月出，拿到了就死背就行，之后12月又配合啟航的20天20題查漏補(bǔ)缺。肖四和肖八也是最后沖刺階段必備的練習(xí)卷，我又配合買了任rf四套題。感覺(jué)政治都是大同小異，基本知識(shí)點(diǎn)掌握牢固就沒(méi)問(wèn)題了，就是背大題的時(shí)候辛苦點(diǎn)，不過(guò)都是一些套話，多看幾遍也就沒(méi)問(wèn)題了。

英語(yǔ)——專碩考的是英語(yǔ)二。

但是我一直按照英語(yǔ)一的套路復(fù)習(xí)，只是在十二月末買了英語(yǔ)二的真題而已，單詞和閱讀是重中之重。單詞我用的新東方的綠皮單詞，很厚實(shí)，天天背，50個(gè)list至少要過(guò)8遍，后來(lái)我把隨書附送的單詞光盤灌到我的mp3里，刷牙的時(shí)候，洗臉的時(shí)候一直聽，把零碎的時(shí)間都利用起來(lái)了。

閱讀買了張劍的英語(yǔ)閱讀150篇提高沖刺版，這個(gè)做起來(lái)有點(diǎn)澀，錯(cuò)的不少，不過(guò)不要緊，主要是理解文章里的生單詞和長(zhǎng)難句。閱讀推薦丁~曉~鐘的考研英語(yǔ)歷年真題超精解，他會(huì)用意群來(lái)分析文章，和以往我接觸過(guò)的閱讀分析法截然不同，考研英語(yǔ)閱讀難度較大，丁曉鐘的方法把每一題和每一個(gè)選項(xiàng)分析的很精準(zhǔn)。

英語(yǔ)真題十分重要，一定要多做，我當(dāng)時(shí)做了英語(yǔ)真題三遍。不過(guò)這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我推薦做到6遍左右，真題十分經(jīng)典，多做幾遍對(duì)單詞、長(zhǎng)難句以及閱讀思維的訓(xùn)練大有裨益。

專業(yè)課——專碩的334和440都是關(guān)于新聞和傳播的，我就放在一起說(shuō)吧。

首先，推薦以下網(wǎng)站知網(wǎng)、中華傳媒網(wǎng)、虎嗅網(wǎng)、天涯社區(qū)、網(wǎng)易、考研論壇、微博多關(guān)注例如傳播小王子、北大新傳徐泓等傳播界活躍的意見(jiàn)領(lǐng)袖。推薦用書石義彬的單向度、郭慶光的傳播學(xué)教程、李彬的傳播學(xué)引論、李良榮的新聞學(xué)概論、童兵的理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論、李卓鈞的新聞理論綱要、陳力丹的新聞理論十講及其每年的解析中國(guó)新聞傳播學(xué)、傳播小王子的新聞傳播學(xué)考研熱點(diǎn)梳理、馬少華的新聞評(píng)論、郭光華的新聞寫作。推薦電視節(jié)目鏘鏘三人行、新聞1+1。只有把這些融會(huì)貫通才能取得考成績(jī)，我的專業(yè)課不比大神那么高，但算是達(dá)到了自己的預(yù)期。

專業(yè)課中單向度和傳播學(xué)教程都是要做好筆記之后直接背的，新聞就是結(jié)合書本和老師的論文整理專題，我結(jié)合學(xué)姐的筆記整理了40個(gè)專題，例如新聞的定義、新聞與宣傳、新聞價(jià)值、新聞與輿論、新聞策劃、虛假新聞、自媒體、網(wǎng)絡(luò)新聞等等，然后也是背。當(dāng)然，新聞不是光這些理論就夠了，還要會(huì)寫，畢竟報(bào)考新聞專碩的同學(xué)都是希望將來(lái)做一位具有新聞理想的媒體人的，且專業(yè)碩士對(duì)實(shí)踐技能的要求也較高。

在家里復(fù)習(xí)的時(shí)候，我每天會(huì)抽出六到七個(gè)小時(shí)看專業(yè)課。每天也都會(huì)布置任務(wù)，當(dāng)天一定要完成。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，每天一章傳播學(xué)教程、兩節(jié)新聞專題，十一月末完成。第二輪復(fù)習(xí)時(shí)每天一章傳播學(xué)教程、三節(jié)新聞專題、一章單向度、再加上其他論文和書籍的溫習(xí)，歷時(shí)半個(gè)月。第三輪就是每天兩章傳播學(xué)教程、四節(jié)新聞專題、一章單向度。到了一月份也就只有四五天的復(fù)習(xí)時(shí)間了，進(jìn)入第四輪，每天五章傳播學(xué)教程、六節(jié)新聞專題、兩章單向度。

終于到了考試那天了，我也是在家里的襄陽(yáng)考場(chǎng)，那兩天爸爸媽媽一直陪著我接送我，家人的鼓勵(lì)和支持給了我的安慰。

考研時(shí)間安排——8:00起床8:30吃完飯8:30~9:00英語(yǔ)單詞;

9:00~12:00新聞專題12:00~12:30英語(yǔ)單詞;

13:30~15:30傳播學(xué)15:30~17：30政治;

17:30~18:30英語(yǔ)閱讀20:00~22:00單向度;

22:00~23:30專業(yè)課雜燴23:30~1:00掃尾;

這只是一個(gè)大致的時(shí)間表，在不同復(fù)習(xí)階段會(huì)有相應(yīng)的調(diào)整。可以看到我的復(fù)習(xí)是非常緊湊的，這是因?yàn)槲抑挥?個(gè)半月的時(shí)間復(fù)習(xí)，如果不抓緊是完成不了復(fù)習(xí)任務(wù)的。同時(shí)我是在家，所以可以無(wú)拘束的熬夜。但是我并不提倡，因?yàn)榘疽箓恚^(guò)強(qiáng)的復(fù)習(xí)進(jìn)度會(huì)讓人很壓抑，我也是因?yàn)樵诩野职謰寢尯荜P(guān)心我經(jīng)常疏導(dǎo)我的情緒以及給我做各種各樣的補(bǔ)品才能扛得住。希望你們引以為戒，有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)，不要因?yàn)榭佳懈憧辶松硇摹?/p>

終于，現(xiàn)在我很安心地為你們寫這篇文章，想著成績(jī)揭曉以前甚至都不敢想象自己會(huì)不會(huì)有可能在武大有個(gè)位置，因?yàn)楹ε孪Ｍ酱笫酱蟆Ｈ欢@一切終于成真了，9月就該去報(bào)道了，相信你們一定也會(huì)有去武大參加復(fù)試然后欣喜的發(fā)現(xiàn)自己的名字出現(xiàn)在錄取名單上的，到那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)一點(diǎn)也不難。

加油咯，我在武大等著你們。如果有任何疑問(wèn)我會(huì)盡我所能為你們解答。

湖南師范大學(xué)研究生分析化學(xué)篇二

考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)沖刺必看的重點(diǎn)

?向量與線性方程組

向量與線性方程組是整個(gè)線性代數(shù)部分的核心內(nèi)容。相比之下，行列式和矩陣可視作是為了討論向量和線性方程組部分的問(wèn)題而做鋪墊的基礎(chǔ)性章節(jié)，而其后兩章特征值和特征向量、二次型的內(nèi)容則相對(duì)獨(dú)立，可以看作是對(duì)核心內(nèi)容的擴(kuò)展。

向量與線性方程組的內(nèi)容聯(lián)系很密切，很多知識(shí)點(diǎn)相互之間都有或明或暗的相關(guān)性。復(fù)習(xí)這兩部分內(nèi)容最有效的方法就是徹底理順諸多知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，因?yàn)檫@樣做首先能夠保證做到真正意義上的理解，同時(shí)也是熟練掌握和靈活運(yùn)用的前提。

這部分的重要考點(diǎn)一是線性方程組所具有的兩種形式——矩陣形式和向量形式;二是線性方程組與向量以及其它章節(jié)的各種內(nèi)在聯(lián)系。

(1)齊次線性方程組與向量線性相關(guān)、無(wú)關(guān)的聯(lián)系

齊次線性方程組可以直接看出一定有解，因?yàn)楫?dāng)變量都為零時(shí)等式一定成立——印證了向量部分的一條性質(zhì)“零向量可由任何向量線性表示”。

齊次線性方程組一定有解又可以分為兩種情況：1、有唯一零解;2、有非零解。當(dāng)齊次線性方程組有唯一零解時(shí)，是指等式中的變量只能全為零才能使等式成立，而當(dāng)齊次線性方程組有非零解時(shí)，存在不全為零的變量使上式成立;但向量部分中判斷向量組是否線性相關(guān)、無(wú)關(guān)的定義也正是由這個(gè)等式出發(fā)的。故向量與線性方程組在此又產(chǎn)生了聯(lián)系——齊次線性方程組是否有非零解對(duì)應(yīng)于系數(shù)矩陣的列向量組是否線性相關(guān)。可以設(shè)想線性相關(guān)、無(wú)關(guān)的概念就是為了更好地討論線性方程組問(wèn)題而提出的。

(2)齊次線性方程組的解與秩和極大無(wú)關(guān)組的聯(lián)系

同樣可以認(rèn)為秩是為了更好地討論線性相關(guān)和線性無(wú)關(guān)而引入的。秩的定義是“極大線性無(wú)關(guān)組中的向量個(gè)數(shù)”。經(jīng)過(guò)“秩-線性相關(guān)、無(wú)關(guān)-線性方程組解的判定”的邏輯鏈條，就可以判定列向量組線性相關(guān)時(shí)，齊次線性方程組有非零解，且齊次線性方程組的解向量可以通過(guò)r個(gè)線性無(wú)關(guān)的解向量(基礎(chǔ)解系)線性表示。

(3)非齊次線性方程組與線性表示的聯(lián)系

非齊次線性方程組是否有解對(duì)應(yīng)于向量是否可由列向量組線性表示，使等式成立的一組數(shù)就是非齊次線性方程組的解。

?行列式與矩陣

行列式、矩陣是線性代數(shù)中的基礎(chǔ)章節(jié)，從命題人的角度來(lái)看，可以像潤(rùn)滑油一般結(jié)合其它章節(jié)出題，因此必須熟練掌握。

行列式的核心內(nèi)容是求行列式——具體行列式的計(jì)算和抽象行列式的計(jì)算。其中具體行列式的計(jì)算又有低階和高階兩種類型，主要方法是應(yīng)用行列式的性質(zhì)及按行(列)展開定理化為上下三角行列式求解;而對(duì)于抽象行列式而言，考點(diǎn)不在如何求行列式，而在于結(jié)合后面章節(jié)內(nèi)容的比較綜合的題。

矩陣部分出題很靈活，頻繁出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)包括矩陣各種運(yùn)算律、矩陣相關(guān)的重要公式、矩陣可逆的判定及求逆、矩陣的秩的性質(zhì)、初等矩陣的性質(zhì)等。

?特征值與特征向量

相對(duì)于前兩章來(lái)說(shuō)，本章不是線性代數(shù)這門課的理論重點(diǎn)，但卻是一個(gè)考試重點(diǎn)。其原因是解決相關(guān)題目要用到線代中的大量?jī)?nèi)容——既有行列式、矩陣又有線性方程組和線性相關(guān)性，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。

本章知識(shí)要點(diǎn)如下：

1.特征值和特征向量的定義及計(jì)算方法就是記牢一系列公式和性質(zhì)。

2.相似矩陣及其性質(zhì)，需要區(qū)分矩陣的相似、等價(jià)與合同：

3.矩陣可相似對(duì)角化的條件，包括兩個(gè)充要條件和兩個(gè)充分條件。充要條件一是n階矩陣有n個(gè)線性無(wú)關(guān)的特征值;二是任意r重特征根對(duì)應(yīng)有r個(gè)線性無(wú)關(guān)的特征向量。

4.實(shí)對(duì)稱矩陣及其相似對(duì)角化，n階實(shí)對(duì)稱矩陣必可正交相似于以其特征值為對(duì)角元素的對(duì)角陣。

?二次型

這部分所講的內(nèi)容從根本上講是特征值和特征向量的一個(gè)延伸，因?yàn)榛涡蜑闃?biāo)準(zhǔn)型的核心知識(shí)為“對(duì)于實(shí)對(duì)稱矩陣，必存在正交矩陣使其可以相似對(duì)角化”，其過(guò)程就是上一章相似對(duì)角化在為實(shí)對(duì)稱矩陣時(shí)的應(yīng)用。

這四個(gè)方面是歷年考研數(shù)學(xué)線代部分的重點(diǎn)，希望考生以此為重點(diǎn)，由點(diǎn)及面，復(fù)習(xí)好線性代數(shù)這部分。

湖南師范大學(xué)研究生分析化學(xué)篇三

考研初試數(shù)學(xué)答題的方法和技巧

首先是確定做題順序，可以采用填空、計(jì)算、選擇、證明的順序。因?yàn)楸M管選擇題的分?jǐn)?shù)相對(duì)要少一些，但它們一般對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要求較高，選項(xiàng)迷惑性大，有時(shí)需要花很多時(shí)間去分析也難以取舍;

而且有些選擇題的計(jì)算量也是很大的，如果在做題的開始就感覺(jué)不順而花太多時(shí)間的話，會(huì)影響考試的心理狀態(tài)。證明題考查的是嚴(yán)密的邏輯推理，難度也比較大。因此，建議這兩類題型可以放在后面做，而先做相對(duì)簡(jiǎn)單的。

一般來(lái)說(shuō)，平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候要盡量從自己薄弱的方面“榨取”分?jǐn)?shù)，而正式考試時(shí)，先通觀整個(gè)試卷，迅速客觀地評(píng)估自己的實(shí)力，明確哪些分?jǐn)?shù)是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的應(yīng)對(duì)方式，才能鎮(zhèn)定自若，進(jìn)退有據(jù)，最終從整體上獲勝。

同學(xué)們可以先解答填空題，一般講填空題是基本概念，基本運(yùn)算題，得分比較容易，當(dāng)然試題中計(jì)算題或者證明題以平時(shí)看書或者參加輔導(dǎo)班老師所講的例題類似的也可以先做;其次做計(jì)算題;最后解單項(xiàng)選擇題，因?yàn)橛行﹩雾?xiàng)選擇題概念性非常強(qiáng)，計(jì)算技巧也比較高，求解單項(xiàng)選擇題一般有以下幾種方法：

(1)推演法：它適用于題干中給出的條件是解析式子。

(2)圖示法：它適用于題干中給出的函數(shù)具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個(gè)事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡(jiǎn)單。

(3)舉反例排除法：排除了三個(gè)，第四個(gè)就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數(shù)是抽象函數(shù)的情況。

(4)逆推法：所謂逆推法就是假定被選的四個(gè)答案中某一個(gè)正確，然后做逆推，如果得到的結(jié)果與題設(shè)條件或盡人皆知的正確結(jié)果矛盾，則否定這個(gè)備選答案。

(5)賦值法：將備選的一個(gè)答案用具體的數(shù)字代入，如果與假設(shè)條件或眾所周知的事實(shí)發(fā)生矛盾則予以否定。

做選擇題的時(shí)候，考生可以巧妙地運(yùn)用圖示法和賦值法。這兩種方法很有效。同學(xué)們平時(shí)用得很多，但很多人進(jìn)考場(chǎng)一緊張就忘了，而用一些常規(guī)方法去硬算，結(jié)果既浪費(fèi)了時(shí)間又容易出錯(cuò)。

計(jì)算題的題目結(jié)果一般不會(huì)特別復(fù)雜，一旦出現(xiàn)了很復(fù)雜的結(jié)果，就需要重點(diǎn)檢查一下。如果遇到自己不會(huì)做和沒(méi)有把握的題目，千萬(wàn)不要留空白，可以多寫一些相關(guān)內(nèi)容來(lái)得一些“步驟分”。

拿到試卷檢查無(wú)誤后先看一下有沒(méi)有自己熟悉的題，先解決掉自己有把握的再說(shuō)，省得最后沒(méi)有時(shí)間了把自己會(huì)的忽略了。

針對(duì)數(shù)學(xué)一，一般而言，考研數(shù)學(xué)第一道大題填空題基本上全是概念性的題目，計(jì)算量不大，考生只要復(fù)習(xí)過(guò)，沒(méi)有遺漏知識(shí)點(diǎn)，基本全都可以很快做出來(lái);

第二道大題選擇題，其中有三四道題是大家都會(huì)做的，還有幾道偏難的選擇題，一時(shí)拿不準(zhǔn)可以先放一放，實(shí)在不會(huì)還可以猜一猜;

而第三道、第四道大題，一般來(lái)說(shuō)難度不大，可以先做。歷年試題這兩道主要是高等數(shù)學(xué)的基本問(wèn)題，如極限、偏導(dǎo)數(shù)或定積分應(yīng)用題。接下來(lái)的高等數(shù)學(xué)的題目可能有些難度，如果考生對(duì)線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)比較擅長(zhǎng)，可以先各做一個(gè)大題，這樣整個(gè)卷面分?jǐn)?shù)就可以達(dá)到70分左右，分?jǐn)?shù)線可以通過(guò)。

湖南師范大學(xué)研究生分析化學(xué)篇四

考研數(shù)學(xué)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)建議

1.夯實(shí)理論基礎(chǔ)

準(zhǔn)確理解和把握大綱中要求的基本概念、基本理論和基本方法(即“三基”)，“三基”的重要性務(wù)必要引起大家的的足夠重視。數(shù)學(xué)是一門邏輯學(xué)科，僥幸押題、短期突擊是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。大家若想取的好成績(jī)，唯有深入理解基本概念、牢記基本定理和公式，才能真正找到解題的突破口和切入點(diǎn)。通過(guò)對(duì)近幾年考生的數(shù)學(xué)答卷進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)：考生失分的一個(gè)重要原因就是對(duì)基本概念、定理理解的不準(zhǔn)確，基本方法掌握的不好，從而導(dǎo)致解題時(shí)思維上的困難。

2.提升綜合能力

在考研奮斗的最后幾個(gè)月中，我們要加強(qiáng)綜合性試題和應(yīng)用題解題能力的訓(xùn)練，力求在解題思路上有所突破。對(duì)于綜合題，迅速地找到解題的切入點(diǎn)是成功的關(guān)鍵，為此熟悉規(guī)范的解題思路稱為充分條件，考生應(yīng)能夠看出考試題目與曾經(jīng)練習(xí)過(guò)的題目所包含的內(nèi)在聯(lián)系。因而我們?cè)趶?fù)習(xí)備考時(shí)必須對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行重組，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，搞清知識(shí)的縱、橫向聯(lián)系，使知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)化，并將其轉(zhuǎn)化為真正屬于自己的東西;對(duì)于應(yīng)用題，其解題的一般步驟為理清題意、建立數(shù)學(xué)模型，如微分方程、函數(shù)關(guān)系、條件極值等，將其轉(zhuǎn)化為某種數(shù)學(xué)問(wèn)題然后再進(jìn)行求解。建立數(shù)學(xué)模型時(shí)，一般要用到幾何知識(shí)、物理力學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)等。

3.注重強(qiáng)化訓(xùn)練

統(tǒng)計(jì)表明：每年的研究生入學(xué)考試高等數(shù)學(xué)內(nèi)容較之前幾年都有較大的重復(fù)率，近年試題與往年考題雷同的占50%左右，這些考題或者改變某一數(shù)字，或改變一種說(shuō)法，但解題的思路和所用到的知識(shí)點(diǎn)幾乎一樣。通過(guò)對(duì)考研試題的類型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，并通過(guò)一定數(shù)量的習(xí)題，有意識(shí)地解決解題思路的問(wèn)題。對(duì)于典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題目，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。試題千變?nèi)f化，但其知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對(duì)固定。因而通過(guò)提煉題型的方式，提高解題的針對(duì)性，形成思維定勢(shì)，是提高考生解題速度和準(zhǔn)確性的有效方法。

湖南師范大學(xué)研究生分析化學(xué)篇五

考研數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)原則

一、注重大綱和基礎(chǔ)

“綱”是《數(shù)學(xué)考試大綱》，“本”為課本。雖然17年的數(shù)學(xué)考試大綱尚未頒布，但萬(wàn)變不離其宗，考研數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容一般變化不大，考生可以參照16年的大綱和試題進(jìn)行復(fù)習(xí)。詳細(xì)了解本專業(yè)應(yīng)考的數(shù)學(xué)卷種的基本要求，考試的題型、類別和難易度，以便更好的展開復(fù)習(xí)。凡是在大綱中表述為“會(huì)”、“理解”、“掌握”等的考試內(nèi)容往往都是主要考點(diǎn)，務(wù)必要作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不像英語(yǔ)、政治對(duì)輔導(dǎo)書的依賴性很大，主要靠課本來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。翻一下數(shù)學(xué)大綱，上面列出的知識(shí)點(diǎn)全部來(lái)源于課本。在此提醒同學(xué)們一定要老老實(shí)實(shí)參照大綱的要求把原來(lái)的課本找出來(lái)，按照大綱對(duì)數(shù)學(xué)基本概念、基本方法、基本定理準(zhǔn)確把握。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的莫過(guò)于堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，包括對(duì)定理公式的深入理解，對(duì)基本運(yùn)算的熟練和高正確率，對(duì)最基本的一些解題方法的掌握和運(yùn)用。從這幾年的數(shù)學(xué)統(tǒng)考試題來(lái)看很少有偏題、怪題。很多考生由于對(duì)基本概念、定理記不全、記不牢，理解不準(zhǔn)確而丟分。所以數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)一定要注重基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)練習(xí)和應(yīng)用

研究生數(shù)學(xué)考試注重考察考生的綜合能力，最終要看你解題的真功夫，而能力的提高要通過(guò)大量的練習(xí)，所以不能眼高手低，只看書不做題，每天可以做適量的題目。在做題的過(guò)程中才會(huì)發(fā)現(xiàn)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)以及自己的薄弱環(huán)節(jié)。以便及時(shí)彌補(bǔ)自己的缺陷、把握重難點(diǎn)。近年來(lái)的數(shù)學(xué)考研試題的一大特征是要求考生能將一些范圍并不固定的幾何、物理或者其它問(wèn)題先建模抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題，再利用相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)解答。(理工類已考過(guò)井底清污、雪堆融化、攀巖選址、壓力計(jì)算、海洋勘測(cè)、汽錘作功、飛機(jī)滑行等問(wèn)題)考研也考“熟練”度，只有通過(guò)針對(duì)性地實(shí)際訓(xùn)練才能真正地理解和鞏固數(shù)學(xué)的基本概念、公式、結(jié)論。

另外，在復(fù)習(xí)過(guò)程中還要總結(jié)解題的技巧、套路，積累經(jīng)驗(yàn)，把分散的知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中聯(lián)系起來(lái)，在理解的基礎(chǔ)上觸類旁通，熟能生巧后才能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

當(dāng)然，在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中要注意到一些不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，大家要明確這些錯(cuò)誤，要有針對(duì)性要避開的，這樣才能把復(fù)習(xí)的效益最大化的提高。

具體地說(shuō)：

1、階段復(fù)習(xí)，不分階段的復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃的表現(xiàn)，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要分階段復(fù)習(xí)，并且分階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)更是至關(guān)重要的。第一階段為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，結(jié)合考試大綱，從頭至尾復(fù)習(xí)，達(dá)到記住所有公式、概念的目的。第二、三階段為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，通過(guò)練習(xí)，強(qiáng)化能力。

2、報(bào)輔導(dǎo)班，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、搞不懂基本概念、公式的學(xué)生是不適合直接上暑期和秋季的強(qiáng)化班。因?yàn)椴煌陌啻斡兄煌妮o導(dǎo)目的，強(qiáng)化班解決不了學(xué)生的基礎(chǔ)差問(wèn)題，基礎(chǔ)不好的學(xué)生上強(qiáng)化班是不會(huì)有好效果的。建議同學(xué)報(bào)基礎(chǔ)班可以先打好扎實(shí)的基礎(chǔ)再投入強(qiáng)化的復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)——這個(gè)才是正確的報(bào)班觀念。

3、多看多做，看懂了題不等于就會(huì)親自解題，要以動(dòng)手練習(xí)為主，鍛煉好自己的運(yùn)算能力，否則就會(huì)出現(xiàn)正式考試時(shí)會(huì)做的題因?yàn)檫\(yùn)算不過(guò)關(guān)而拿不到分。所以，平時(shí)一定要注重實(shí)際的訓(xùn)練，不僅多看還要多做。

4、歸納總結(jié)，無(wú)論是作同一類型的題目還是作整套試卷，都要總結(jié)規(guī)律。通過(guò)作同一類型試題可以總結(jié)考試重點(diǎn);通過(guò)作整套試卷，可以總結(jié)答題方法和時(shí)間分配方面的經(jīng)驗(yàn)。

5、經(jīng)常交流，“三人行必有我?guī)煛薄涣骺梢耘鲎渤鏊枷氲幕鸹ǎ俚娇梢远嗵接懗鲆环N解題方法，交流的好，可以改變自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和壞習(xí)慣。你可以與同學(xué)交流，也可以盡可能找到上課的老師與他們交流，謙虛好學(xué)，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取讓自己站到分析問(wèn)題，審視問(wèn)題的高度。

但是這些都也只是一個(gè)片面的了解，真正的數(shù)學(xué)高分就是靠大家認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，一步一步地總結(jié)歸納，將典型題型匯總復(fù)習(xí)，相信這樣就不存在那些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法了。