范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

決心書篇一

決心書是一種具有很高效果的工具，它能幫助我們明確目標(biāo)，并通過寫下決心來激勵自己實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在我的親身經(jīng)歷中，我曾寫下一份決心書，體驗(yàn)了其中的過程和收獲。

第二段：編寫決心書

首先，編寫決心書需要有明確的目標(biāo)。我當(dāng)時并不滿意自己的生活狀態(tài)，覺得自己的能力沒有得到充分發(fā)揮，因此決定用決心書來改變這一切。然后，我開始思考自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并詳細(xì)列出每個目標(biāo)的步驟和時間表。最后，我用一段文字來描述自己的決心和對于未來的期待。

第三段：貫徹決心書

決心書的編寫只是第一步，真正的挑戰(zhàn)在于如何貫徹其中的決心。我把決心書放在顯眼的地方，每天讀一遍，不斷提醒自己要堅持下去。此外，我還將目標(biāo)細(xì)分成小的里程碑，并定期檢驗(yàn)自己的進(jìn)展情況。這讓我始終保持對目標(biāo)的關(guān)注，不會有放松的空隙。

第四段：面臨困難

實(shí)施決心書并不總是一帆風(fēng)順的。在進(jìn)程中，我遇到了各種各樣的困難。有的時候，我感到筋疲力盡，懷疑自己的決心能否成功。然而，在這些困難面前，我學(xué)會了堅持和尋找解決辦法。我重新審視自己的決心，并與信任的朋友和家人交流，他們的支持讓我更加堅定。

第五段：取得成果和心得體會

通過長時間的努力和堅持，我終于實(shí)現(xiàn)了決心書中的目標(biāo)。我的生活得到了很大的改變，我實(shí)現(xiàn)了自己事業(yè)上的突破，并提升了自己的技能和能力。與此同時，我從這個過程中也得到很多啟示和體會。首先，決心和堅持是成功的基石，只有真心實(shí)意地去追求目標(biāo)，才能克服困難，取得成果。其次，在實(shí)施過程中，要學(xué)會與人分享和交流，尋求支持和建議。最后，我們應(yīng)該相信自己，相信自己的決心和能力，這是取得成果的關(guān)鍵。

總結(jié)：

通過寫決心書和全力以赴實(shí)現(xiàn)其中目標(biāo)，我收獲了很多。決心書不僅讓我明確了自己的目標(biāo)與期望，也讓我在面臨困難時能堅守初衷、繼續(xù)努力。通過這個過程，我不僅改變了自己的生活，也得到了關(guān)于人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。因此，我鼓勵每個人都應(yīng)該嘗試編寫自己的決心書，用它來激勵自己，實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

決心書篇二

一、積極落實(shí)本單位安全生產(chǎn)工作主體責(zé)任，建立健全安全責(zé)任制和各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行。

二、層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任制，從員工到單位領(lǐng)導(dǎo)逐級簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，明確科室、個人安全生產(chǎn)責(zé)任，把責(zé)任切實(shí)落實(shí)到科室和責(zé)任人。

三、自覺接受縣政府及安監(jiān)部門和公司的安全監(jiān)督管理，對上級部門提出的安全隱患要積極進(jìn)行落實(shí)整改。

三、定期組織員工開展安全知識教育培訓(xùn)活動，提高從業(yè)人員的安全意識和安全業(yè)務(wù)技能。

四、對本單位的重大危險源和易發(fā)生事故的重點(diǎn)部位實(shí)施有效監(jiān)測、監(jiān)控;嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)崗位的各項(xiàng)安全管理制度及應(yīng)急措施。

五、制定本單位的安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，并定期組織演練。

六、生產(chǎn)中如發(fā)現(xiàn)重大安全事故隱患，要立即停止生產(chǎn)作業(yè)，撤離危險范圍內(nèi)的所有人員。

七、本單位發(fā)生的安全事故都要如實(shí)向公司上報，發(fā)生事故后要積極組織現(xiàn)場營救，盡最大努力降低事故損失。

違反上述承諾，愿接受公司相應(yīng)的行政和經(jīng)濟(jì)處罰，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

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決心書篇三

“一封決心書”是指寫下自己的決心，明確自己的目標(biāo)，并且承諾為之努力做到。它既是對自己的一種承諾和動力，也是一份有力的證明，向他人證明自己的決心和信心。下面我將就本人填寫的一封決心書的心得與大家分享。

第二段：寫決心

在填寫決心書的過程中，我仔細(xì)思考了自己的人生目標(biāo)和方向，并且下定了“自我完善、事業(yè)發(fā)展、立志成為終身學(xué)習(xí)者”的決心。我認(rèn)為，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的能力，才能勝任更高水平和更大規(guī)模的工作，同時，這也是實(shí)現(xiàn)個人價值的必經(jīng)之路。

第三段：承諾

為了保持自己的決心和信念，我在決心書中承諾了多項(xiàng)具體的行動和目標(biāo)，比如，每周讀一本書，每年參加至少一個培訓(xùn)，并在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)工資翻倍的目標(biāo)等等。這些目標(biāo)雖然看起來很容易，但實(shí)際執(zhí)行起來需要付出大量的時間和精力，需要不斷地挑戰(zhàn)自己的能力和勇氣。

第四段：落實(shí)

為了讓自己的決心不僅停留在字面上，而真正得到貫徹和實(shí)現(xiàn)，我通過制定詳細(xì)的計劃和日程表，并且堅持執(zhí)行。在毎天的生活中，我將自己的時間分配得非常緊密，每天堅持看書、寫作、鍛煉、學(xué)習(xí)、思考等等，盡可能地利用碎片時間，不浪費(fèi)任何一分鐘。

第五段：總結(jié)

填寫決心書的過程，讓我更加明確自己的目標(biāo)和方向，并且為以后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我學(xué)會了如何制定目標(biāo)和計劃，并且學(xué)會了如何落實(shí)和執(zhí)行。在以后的前進(jìn)路上，我將繼續(xù)保持自己的決心和信心，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為自己的人生奮斗。

決心書篇四

一、提高認(rèn)識，明確任務(wù)。教學(xué)評估的目的在于“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”。作為一名學(xué)生，應(yīng)意識到開展教學(xué)評估，是保證和提高高等教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。最近幾年，我國的高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，與此同時，一些深層次的矛盾也日益顯現(xiàn)，如教學(xué)投入不足，教學(xué)管理相當(dāng)薄弱等，為此，國家采取了一系列的措施，教學(xué)水平評估就是其中之一。

在迎接教學(xué)評估的過程中，全體師生對該項(xiàng)工作的十分重視，使目前對學(xué)生的管理，更加規(guī)范，教師的工作積極性得到極大提升。通過高校教學(xué)評估，使我校確立了培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就是面向基層培養(yǎng)實(shí)用型人才，使我們能夠不斷適應(yīng)社會對人才的需要，為我們的就業(yè)打下基礎(chǔ)。提高了我校辦學(xué)及人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 通過開展教學(xué)評估，既保證了我們的利益，也促進(jìn)了我們的健康發(fā)展和順利成才。

同時在評估的過程中，促使我校改善了辦學(xué)條件，形成了優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加大了教學(xué)設(shè)施建設(shè)力度，加大了環(huán)境的整治工作，加大了優(yōu)秀師資的引進(jìn)力度，加大了教學(xué)用具的配備，開展教學(xué)水平評估，促使我校主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。

我們應(yīng)該認(rèn)識到，學(xué)校是我們?nèi)w師生共有的，學(xué)校的發(fā)展就是我們?nèi)熒陌l(fā)展，學(xué)校的未來就是我們?nèi)w師生的未來。學(xué)校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，就沒有辦不了的事，就沒有辦不成的事。隨著動員大會的召開，評建工作的序幕已經(jīng)拉開，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響。

從現(xiàn)在起我們就要懷著“只爭朝夕，時不我待”的緊迫感，“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感和“事關(guān)興衰，不進(jìn)則退”的危機(jī)感，以昂揚(yáng)的斗志，奮發(fā)的精神，飽滿的熱情，把“迎評創(chuàng)優(yōu)”作為當(dāng)前和今后一個時期的第一要務(wù)抓緊抓好。我們相信，只要在學(xué)校的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下同心同德，全力以赴，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)評估優(yōu)秀的目標(biāo)，我們就一定能夠取得評估工作的勝利。

二、服從管理，顧全大局。堅決服從學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一調(diào)配和指揮，自覺接受、完成評估辦公室交辦的各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立大局觀念、全局觀念，努力做到個人服從集體、小事服從大事、局部利益服從整體利益，令行禁止，步調(diào)一致，形成合力。

三、積極參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極組織項(xiàng)目組全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會教育部和學(xué)校的有關(guān)文件，充分認(rèn)識評建工作的重要意義，使每位同志都明白“人人都是評估對象，件件都是評估內(nèi)容”，真正做到思想到位，認(rèn)識到位，任務(wù)到位，責(zé)任到位，措施到位，行動到位。

堅決按照“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，認(rèn)真研究制訂各自的評估具體實(shí)施方案，充分發(fā)揮工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，真正做到建設(shè)有目標(biāo)，改革有思路，管理有措施。堅決擁護(hù)和遵照執(zhí)行學(xué)校制定的評建獎懲制度和責(zé)任分擔(dān)制度，并把這些制度落到實(shí)處，以強(qiáng)有力的制度保證優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)評建任務(wù)。

總之，評估對于我校而言，既是發(fā)展建設(shè)的一次難得的機(jī)遇，也是關(guān)系到我校前途的'一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，如果我校的評建工作做得好，不僅可以全方位的促進(jìn)我校發(fā)展，而且可以更好的爭取各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持和重視，在人才引進(jìn)、經(jīng)濟(jì)投入方面帶來更多的好處，從而為我校的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，如果我們每個人對這件事情漠不關(guān)心，不以最大的熱情投入其中，導(dǎo)致評估沒有取得好成績或失敗，我們將會自毀聲譽(yù)，直接或間接影響我校的發(fā)展，從這個意義上說，“校榮我榮”，迎評工作關(guān)系到我校的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的興衰與成敗，從而直接關(guān)系到我們每個人的切身利益。因此，作為學(xué)校的一分子，我們每個人都該攜起手來，拿出十二分的工作熱情，積極投入到教學(xué)評估的工作中，保證評估工作順利通過。

決心書篇五

一封決心書是指在追求某個目標(biāo)或采取某種行動之前，寫下對自己的承諾和決心的信。這個過程可以幫助我們更清晰地認(rèn)識自己的目標(biāo)，堅定自己的信念，同時也能夠在必要時對自己進(jìn)行監(jiān)督，以確保實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。下面，我將分享我寫一封決心書的體驗(yàn)和感悟。

第一段：決心書的意義

決心書，比起口頭表達(dá)和想象中的承諾，它更有意義，更有責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)著責(zé)任，是一種宣告，更是對自己對未來做出了一種承諾。通過寫下決心書，我們可以清晰地思考自己要達(dá)成什么，找到努力的動力和方向。并告訴自己，無論在何時何地，我們都要去踐行己志，把決心書落實(shí)到實(shí)際行動中。

第二段：撰寫決心書的流程

決心書的撰寫很簡單，但必須認(rèn)真對待這一過程，尤其是在思考自己的目標(biāo)和tsolution的時候。我們應(yīng)該真心去思考自己的優(yōu)勢和不足，想清楚自己要做的事情以及展望未來的愿景。在寫好決心書后，我們應(yīng)該把它掛在自己能夠看到和不斷提醒自己的地方，以便時時刻刻提醒自己應(yīng)該按照設(shè)定的目標(biāo)去行動。

第三段：決心書的實(shí)際應(yīng)用

寫好決心書之后，我們要按照書中的設(shè)定去邁出實(shí)際行動的第一步。同時，我們還要讓身邊的人知道自己已經(jīng)做出了這個決定，以便于他們能夠提醒自己，同時能夠分享自己的進(jìn)展和成就。在行動之間，我們要不斷地檢查自己的計劃進(jìn)度，優(yōu)化自己的行動方式，盡可能地追求最好的結(jié)果和最大的收獲。

第四段：決心書的作用

通過書寫決心書，我們可以更好地了解自己、提高自己的自控力和行動力，幫助自己實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在行動中，我們可以遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但無論遭遇了什么，我們都要選擇面對它，用實(shí)際行動向自己證明自己的實(shí)力和信念。在實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)后，我們還可以調(diào)整自己的目標(biāo)，積極地挑戰(zhàn)更高的層次，爭取更好的結(jié)果。

第五段：決心書對自己的啟迪

決心書是一種積極向上的實(shí)踐方式，通過寫下決心書，我們可以更好地認(rèn)識自己、規(guī)劃自己的未來，充分發(fā)揮自己的潛能并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。在此過程中，我們可以不斷反思自己的行動和未來發(fā)展方向，不斷調(diào)整自己的計劃，以確保實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。決心書不僅可以幫助我們成為更好的自己，還可以成為我們終身實(shí)踐的一種方式，通過它，我們可以將自己的愿景化為現(xiàn)實(shí)。

總之，寫一封決心書是一種積極向上、志高氣揚(yáng)的方式，是我們塑造自己、追求成就的良好實(shí)踐途徑。在書寫過程中，我們需要明確自己的目標(biāo)、方向，然后制定行動計劃，最后不斷執(zhí)行，不斷提高。通過寫一封決心書，我們可以踐行自己的決心，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，獲得追求進(jìn)步和成就的快樂和滿足。

決心書篇六

一要突出一個“全”字，也就是要全員參與。安全生產(chǎn)，人人有責(zé);一人違章，眾人遭殃。要把安全生產(chǎn)轉(zhuǎn)化為員工共同的理想，讓員工知道我們不僅要確保自身的平安，還要確保大家的平安，確保林洋的平安。從我做起，從小事做起，突出團(tuán)隊意識，樹立全局觀念，形成齊抓共管的安全管理模式。

二要堅持一個“強(qiáng)”字，也就是安全意識要強(qiáng)。要充分利用晨會、車間橫幅、黑板報等形式，積極參與安全培訓(xùn)、知識競賽、消防演習(xí)、觀看電影等活動，增強(qiáng)員工的安全意識，時時處處繃緊安全這根弦。

三要立足一個“防”字，也就做好預(yù)防工作。安全生產(chǎn)，重在預(yù)防。通過電氣線路、機(jī)械設(shè)備、消防設(shè)施的檢修和維護(hù)，重點(diǎn)加強(qiáng)老化、走字班組的用電安全及拼打、裝配班組的設(shè)備和工具操作使用安全，加強(qiáng)包裝組倉庫的消防安全管理，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，防患于未然。

四要狠抓一個“嚴(yán)”字，也就是執(zhí)行制度要嚴(yán)、檢查要嚴(yán)、整改要嚴(yán)。結(jié)合“安全生產(chǎn)十不準(zhǔn)”，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行生產(chǎn)安全、消防安全、交通安全等規(guī)章制度，堅決杜絕各類違規(guī)行為。組織不定期的安全檢查，做到嚴(yán)格、全面、徹底，對違規(guī)、違紀(jì)行為嚴(yán)厲處罰，并對管理上的薄弱環(huán)節(jié)和安全事故隱患，明確責(zé)任、明確要求、明確時間，決不讓安全檢查流于形式。

五要強(qiáng)調(diào)一個“實(shí)”字，也就是將“安全月”的各項(xiàng)活動落到實(shí)處。我們生產(chǎn)一中心全體員工不僅要在思想上高度重視，做到警鐘長鳴，更要在行動上積極務(wù)實(shí)，做到防微杜漸。反違章，除隱患，保安全，促生產(chǎn)，不搞形式主義，不搞“走過場、一陣風(fēng)”，真誠對待，真心去做，確保;林洋平安發(fā)展。

愚者用鮮血換來教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免事故。安全生產(chǎn)無小事，我們決心重視安全行為習(xí)慣，遵守技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程，正確使用勞保用品，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓安全創(chuàng)造財富，讓安全之花盛開在林洋的每個角落。

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決心書篇七

人生的每一個階段都需要給自己一份決心書，來明確自己的目標(biāo)和方向。近日，我讀到了一份關(guān)于一位年輕學(xué)子寫的決心書的故事，十分感動和啟發(fā)。校園故事中，他堅定地寫下了自己的計劃和行動方針，通過這份決心書，他最終為自己開創(chuàng)了一條屬于他自己的光明之路。

第二段：詳述決心書的內(nèi)容

這位學(xué)子在他的決心書中，明確了自己的目標(biāo)：要成為一名律師。他用真摯的措辭表達(dá)了自己對律師這個職業(yè)的熱愛和追求，并且寫下了自己付出的決心。他計劃努力學(xué)習(xí)法律知識，參加社會實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，他也寫下了一份預(yù)期的行動方案，包括時間和精力的合理規(guī)劃以及每天都要堅持的學(xué)習(xí)任務(wù)。這份決心書不僅明確了目標(biāo)，也為他未來的奮斗指明了方向。

第三段：展示決心書帶來的改變

在決心書的引領(lǐng)下，這位學(xué)子開始全身心地投入到自己的學(xué)習(xí)中。他在圖書館勤奮地鉆研法律書籍，和老師積極溝通，參加校內(nèi)外的法律實(shí)踐活動，以便更好地了解和熟悉自己所追求的事業(yè)。他每天都按照自己制定的計劃和步驟行動，不輕言放棄，始終保持積極向上的心態(tài)。漸漸地，他的學(xué)業(yè)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，成績也一直居高不下。決心書為他帶來的改變不僅僅是學(xué)習(xí)上的，更是他內(nèi)心的成長和堅定的意志力。

第四段：探討決心書對人生的意義

決心書對于每個人而言都是至關(guān)重要的。它不僅能幫助我們明確追求的目標(biāo)，也能激勵我們在困難面前保持勇敢和堅定。一個明確的決心書，意味著我們有一個明確的方向和奮斗目標(biāo)，在迷茫和動搖的時候，它會如一盞明燈指引我們前行。決心書也是一種動力的源泉，它可以激勵我們時刻保持高昂的斗志和積極向上的心態(tài)。再加上恒心和毅力，決心書成為我們戰(zhàn)勝逆境的利劍。

第五段：總結(jié)并歸納決心書的重要性

決心書對于每個人都有著重要的意義。它不僅能激勵自己，堅定信念，追求目標(biāo)，還能成為你身邊人的榜樣和鼓勵。通過制定和執(zhí)行決心書，我們能夠更好地規(guī)劃自己的人生，變得更為堅定、自律和有方向感。決心書的寫作是一種自我認(rèn)知和目標(biāo)明確的過程，它可以幫助我們更好地認(rèn)清自己內(nèi)心深處的愿望，并為之奮斗。因此，無論是在學(xué)業(yè)還是職業(yè)生涯中，我們都應(yīng)該給自己寫一份決心書，明確目標(biāo)，堅定前行。

決心書篇八

濃濃的春意驅(qū)散了冬季的嚴(yán)寒，經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們又滿懷激情的迎來了2014年春季新學(xué)期。

我們9班，一個有著的53人的大家庭，由29名陽光男孩和24名陽光女孩組成的充滿陽光味道的班級。

我們樂觀向上、熱愛學(xué)習(xí)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)一心、互幫互助，爭做老師的得力助手。

我們愛老師，是因?yàn)樗麄冇蒙鷦拥慕虒W(xué)方式與傳神的教學(xué)語言激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一次收獲快樂的過程。

新學(xué)期，我們班將向“文明優(yōu)秀班集體”進(jìn)發(fā)。

一年之計在于春，一日之計在于晨，新的學(xué)期我們對自己也有新的要求，在此九班全體同學(xué)力爭在本學(xué)期做到如下幾點(diǎn):1、好心情、好開端。

我們會盡快把假期中玩的心思收回來，專心聽課，按時完成作業(yè)。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意交通安全，行為安全等。

2、我自信、我能行。

我們會積極參加各項(xiàng)活動，認(rèn)真對待每件事情，在行動中尋求自信和快樂，為校、為班級爭光。

有位教育家曾說過:要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€人只要?dú)缢淖孕判摹?/p>

這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性，所以我們更要懂得“我自信，我出色，我努力， 我成功! ”的道理。

3. 我文明、我富有。

一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝 拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解沖突，一個“謝謝”拉近了人們之間的距離，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。

同學(xué)們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、 謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用 謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”, 友好、誠懇的.態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧， 友好、誠懇的態(tài)度待人，給他人帶來愉快和諧，讓 我們的校園充滿愛的溫馨。

我們的校園充滿愛的溫馨。

4、我挑戰(zhàn)、我感恩。

我們一定會好好把握在小學(xué)的每一分一秒的時間，勤學(xué)苦練，不斷超越自我。

父母養(yǎng)育我們、老師教育我們，都無私地付出了他們 的所有，而我們報恩的方式只能是好好學(xué)習(xí)，立志成人!拿出實(shí)際行動，以一 顆感恩之心，爭當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師放心，讓家長放心!從現(xiàn)在 我們會養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、 做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的 學(xué)生。

春天是播種的季節(jié)， 只有用辛勤的勞動播下希望的種子， 新的一年，新的一學(xué)期，我們九班的全體同學(xué)們將會牢記目標(biāo)，更加團(tuán)結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報老師，感恩學(xué)校。

昨天，當(dāng)我看著鐵匠的兒子上臺領(lǐng)獎的時候，我開始后悔起來。

到現(xiàn)在為止，我好一次沒得過獎牌呢。

我有好長一段時將沒有用心讀書了，不但自己覺得日子過得沒勁，父母和老師也都為我不開心。

從前用功的時候，我常常感到一種充實(shí)的愉快，特別是聚精會神的學(xué)了一陣子后再出去玩，我總是高興的蹦蹦跳跳，就好像已經(jīng)一個月沒有玩過似的。

現(xiàn)在，這種快樂的感覺也將不在了。

就連一家人坐在一起吃飯，也似乎沒有從前那么快樂了。

在我的心中仿佛出現(xiàn)了一片陰影，這陰影在不斷地說:“這不對，這是不對的!”每到傍晚的時候，總能看到許多工人，勞動了一天后走在回家的路上。

他們中間常常也夾雜了一些小孩子。

那些小孩的手又的被煤煙熏黑了，有的被石灰染白了，都急急忙忙的大步走著，我的是早一點(diǎn)吃上晚飯。

大家相互友好的拍著肩膀，邊走邊大聲地說笑著，他們都是從天亮一直勞動到太陽落山的。

我知道還有一些更小的小孩，從早到晚在小小的閣樓了勞動著，在陰暗的地下室勞動著，在火爐邊勞動著，在水盆里勞動著，只有一小片面包充饑。

而我呢除了馬馬虎虎的寫完一篇四頁紙的作文之外，就什么事情也不做了。

真是慚愧啊，太讓父親失望了。

父親辛勤工作了許多年，才換來家里的一切。

我現(xiàn)在每天吃的,穿的，用的玩的，不都是用艱苦的勞動換來的嗎?我享受著父親的勞動成果，自己卻什么也不愿意干，只是讓父親為我操心，卻從不能對他有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。

這是不對的，真的很不對!從現(xiàn)在開始改正吧!像斯達(dá)爾迪那樣拼命用功吧。

每天學(xué)習(xí)到深夜，絕不打瞌睡!天一亮就從床上跳起來!要不斷的訓(xùn)練自己的頭腦!要堅決克服懶惰!就是累的生病了也沒關(guān)系。

勞動吧，努力吧!再不能像現(xiàn)在這樣了!再也不讓老師和父母為我難過了!努力!努力!拼命用功!!只有這樣，才會有陣陣愉快的休息和游戲，才能換來老師親切的笑臉和母親慈愛的親吻!