作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
池塘中的荷花教案反思篇一
“荷花，出污泥而不染。”這一句俗話是贊揚荷花滴泥不染的精神的。
我第一次看見荷花是在我六歲那年的一天清晨。那天早上，我和爸爸到公園去觀賞植物，我們來到離池塘不遠的地方，我就吵著鬧著要看荷花，爸爸經受不了我的“哭鬧攻擊”，只好帶我到池塘邊看荷花。那荷花花瓣白里透紅，像一位頭帶雪白的帽子、身著綠衣的仙子婷婷玉立地站在池塘中。有的荷花開出了兩瓣，有的含苞欲放，有的已經全開了。
爸爸叫我數一數，全開的荷花有幾瓣，“一瓣，二瓣，三瓣，四瓣，五瓣……” 數到最后，我也數不清了。爸爸也笑了，不知是笑我傻，還是笑荷花開得好。
我驚訝地望著這些花兒，它雖然從難看并且臟污的泥土里長出，但一點也不像泥污那樣渾濁、骯臟，并與它相反。
我喜歡梅花那傲霜挺立的精神，也喜歡爬墻虎那種頑強不息的精神，單我更加喜歡荷花那出污泥而不染的精神。
荷花不但出污泥不染，而且它也把自己的身體奉獻給人們：它把它嫩白的塊根——藕，給我們品嘗，它把它綠色的荷葉給我們泡茶，它又把它芳香撲鼻的花瓣做成禮物贈送給我們。
我覺得，荷花就像可愛的蜜蜂，對人類無所需求，還把自己的勞動成果或自己奉獻給人們，它們還像雷鋒，生來靜悄悄，死去也無聲無息。
唉，要是人世間也有一大群人也有荷花的這種精神就更好了，讓那些出生在一個賭博家庭的孩子都不沾染上許多壞習慣，讓人世間更加美好!
我想：“荷花，你純白的花瓣表達了你純潔的心靈，你寬大的荷葉表達了你心胸的廣大，你潔白的塊根則讓我感受到了你樂于奉獻的精神!
正在我想的時候，一陣微風吹來，十幾朵荷花像仙女一樣翩翩起舞，這時，荷花的形象在我的心中顯得更加美麗了!
池塘中的荷花教案反思篇二
1，在繪畫荷花的基礎上，學會找畫面上是黨的地方添畫蜻蜓。（重點）
2，大膽嘗試用水暈染池塘中的河水，體驗水溶性蠟筆帶來的美感。（難點）
材料準備：畫紙、水溶性蠟筆蠟筆、水、排筆。
認知準備：日常生活中認識荷花、荷葉。
1、這是在什么地方？（池塘）夏天池塘里有什么花開了？
2、你最喜歡那幅畫？為什么？
小結：要讓自己的畫面美麗，在繪畫荷花和荷葉時，不能都畫一樣的東西。花要有大有小，又高又矮，同樣荷葉也是這樣，這樣畫出來的'畫面非常自然。
1、誰知道哪種昆蟲喜歡在池塘上空飛？蜻蜓低飛是什么現象？
小結：蜻蜓夏天喜歡在池塘上空飛來飛去，因為這里水氣很大。特別是當天氣悶熱時，天空要下雨時，蜻蜓要低飛，呼吸水氣。所以，當你看到蜻蜓低飛時，就會想到可能會下雨。
2，繪畫蜻蜓
觀察講述蜻蜓的外形特征·示范繪畫蜻蜓·討論如何添畫蜻蜓
師：在自己的畫面上尋找空的地方繪畫蜻蜓，蜻蜓飛的方向就是蜻蜓頭的方向。大小也要自己看好，地方大就畫得大一點，地方小就畫的小一點。
3，幼兒作畫，老師巡回指導
4，指導并幫助幼兒暈染池塘中的水
1.
《荷花》的教學設計
2.
關于《荷花》的教學設計
3.
2021年中秋教案模板
池塘中的荷花教案反思篇三
“嗖”的一聲，飛船起飛了。但是王小山并沒有立刻離開，而是站在稍遠一點的地方。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校!還沒等到天全黑,鞭炮聲就此起彼伏了，震耳欲聾的焰火花五顏六色，綻放在夜色里，美麗極了。
做工人勤勤懇懇地工作，覺得自己對別人是有用的，就是幸福。可能是你真的對我不感興趣了吧！在一個愉快學習的課堂上有一種令人悠然陶醉的感覺。戳開綠色的泡泡，里面是悲慘的南京大屠殺，里面是神舟五號的發射，里面是“”感人的故事，里面是激動的北京奧運會，里面是莊嚴的閱兵儀式，里面是舟曲發生的一個個奇跡，里面是......祖國啊。
”接著我便將已經冒泡的小手帕放到清水里沖洗，“呦，這肥皂還真是神奇呀?你給我的生活帶來了無限的樂趣。在放學的路上，我心想：我運氣居然這么好，抽到了我，不過只有2張，到底應該帶誰呢。
大家看得簡直都呆了!這時我想到了平時訓練的苦累，拉拉隊的聲音鼓勵著我。我從夢中驚醒，她坐在我身邊，用破裂的手輕輕拭去我眼角未干的淚水，眼中飽含著疼惜和愛意，眼角的皺紋愈加深了，她的頭發很亂，顯得很憔悴，有一滴液體從她的眸中滴落下來，落在我臉上，我又一次不爭氣的流出了眼淚。似乎這樣，才能給自己的心敷上一絲安穩！
池塘中的荷花教案反思篇四
植物王國有許多的植物。她們都奇特美麗。其中，荷花最美。
“出污泥而不染，濯清漣而不妖。”相信大家都聽過這句話。荷花雖然長在污泥里，但它卻依舊那么美，那么雅。
荷花是水生草本花卉，有“蓮花”、“水芙蓉”、“玉芝”等之稱。荷花有許多花瓣，嵌生在花拖穴內。有紅、粉、白等色。荷花全身是寶。藕和蓮子都可以吃，其它部分部位還可以入藥。
有許多詩詞都贊美荷花。比如說楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》就寫了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。宋代女詞人李清照寫的《如夢令》“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”總之，連詩人們都贊美了荷花，我就更加喜愛荷花了!
荷花也有美美噠的物語呢：“清白、高尚而謙虛。”我們也一定要做個這樣的人，讓世界變得更美!
荷花，你是花中君子，也是我的最愛，令我陶醉的花!
池塘中的荷花教案反思篇五
我奶奶家后院有個蓮花湖。每年夏天，我都會去蓮花湖看可愛的荷花。
水池很小，水很清澈。陽光投射在湖面上，反射出閃閃的光，就像展開一幅色彩斑斕的圖畫。池中荷花，綠葉婀娜，淡雅秀麗。幾條活潑的小魚路過荷葉下游，生怕打破寧靜的畫面。湖邊優雅的垂柳更加可愛。
再往遠處看，荷花如胭脂潑湖，如云落湖，別有一番風味。背誦“第二天荷葉無限亮，第二天荷花紅”這首詩，我覺得心曠神怡。
看，荷葉上蹲著一只青蛙。它穿著綠色的衣服，露出白色的肚子。它正在為大眼睛的蓮花湖演奏一首優美的交響曲。
荷葉上覆蓋著無暇的白蓮花。這些蓮花有不同的姿勢和形狀。有的荷花盛開，散發出陣陣清香；有的只是攤開兩三片花瓣，就像劉三姐坐在船上看著祖國改革的成就；有的是含苞待放的花和骨頭，像小巧玲瓏的火把，立即膨脹裂開。一陣風吹來，滿池的荷花隨風起舞。我好像在看一場大型的花傘舞。風停了，蓮花停了。幾只蜻蜓飛過，一只落在蓮花上，陶醉在優雅的香味中。
我愛芬芳的蓮花湖，我愛出淤泥而不染的荷花。
池塘中的荷花教案反思篇六
春天來臨，荷葉就會從水中鉆出來，正如楊萬里的小池詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的滿池淥油油的荷葉，像千萬把綠色的小雨傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來滾去，春風一吹，荷葉像婷婷玉立的小女孩擠來擠去，晶瑩剔透的小水珠一會兒全都倒在池塘中，發出一連串“嘩啦”的聲音，多迷人的春天荷塘。
嬌陽似火的夏天來了，滿塘的荷葉碧綠碧綠的，湖水清清，魚兒成群結隊自由自在的游來游去，引來了幾只翠鳥，在天空中盤旋，捷銳的目光盯著水中的魚兒。荷花像千枝利箭，沖出水面，穿插在綠色的荷葉中，那荷花有白的、花的、那綠色的蓮蓬，黃色的花芯，南風一吹并發出陣陣迷人的芳香，人們站在荷塘邊心曠神怡。
秋天來了，那荷葉還是那么綠，可是那葉邊開始變黃了，有些葉子被蟲啃得洞連洞，呀！荷葉變老了。可忙壞采蓮姑娘，她們坐著蓮盆在池中劃來劃去，穿梭般的采著蓮子，口中還唱著悠揚的山歌，好一個美麗的秋天荷塘。
轉眼寒風習習，殘酷無情的冬天來了，原來美麗的河塘，那碧綠的荷葉被霜打得垂頭喪氣，像收了的破雨傘，折桿落葉。和春天相比簡直就是天壤之別，只看見忙忙碌碌的農友們在池塘邊把水抽得一干二凈，幾筐魚兒滿滿的，這就是喜悅的見證，再看農友們卷袖卷褲，一手拿著鐵勺子，一手拿著鐵鏟在烏黑的池塘中挖起藕來，折斷后藕斷絲連。藕又成了人們餐桌上的美味佳肴。
看了荷花的變化，使我想到荷花出污泥而不染的精神，把一生獻給人們，變老的荷花心靈美。
池塘中的荷花教案反思篇七
今天下午，我和爸爸媽媽又去安瀾大廈玩了。我驚喜地發現有幾個裝滿美麗花朵的大罐子。爸爸告訴我那是一朵美麗的蓮花。
我在安瀾大廈的各個方向都看到了。當我第一次看到第一個魚缸時，我開始懷疑：魚缸里有魚嗎？這個問題在我腦子里轉了一圈又一圈，我就問我爸，他說缸里沒有魚。但是我還是覺得有魚。當我走到第三朵蓮花時，我突然忍不住大喊：“爸爸媽媽，快來，這鍋里有魚！”爸爸聽著，不管三七二十一，跑過去一看，缸里有魚。我對父親說：“缸里的魚可能藏在荷葉下面，證明每個缸里都有魚！”爸爸點點頭，然后指著蓮子對我說：“你猜這是什么？”我說蓮藕，爸爸搖搖頭說：這是蓮子。我明白后，父親說：“你以前見過荷花嗎？”我說：“不，它們真漂亮！”在我眼里，蓮花是夏天的姑娘！
荷花開，魚戲。多美的景色啊！
池塘中的荷花教案反思篇八
那池荷花與荷葉相伴，與小魚、水草為友。早上，霧蒙蒙的，荷花像是披上了一層輕紗，在薄霧里隨風舞動，那曼妙的身姿，那婀娜的舞姿，讓人目不轉睛，看得如癡如醉。
魚肚白的天邊才剛亮起一絲光芒，光芒照在了大地上，照在了這池荷花上，給這原本彌漫著霧氣的荷花池更加增加了一層神秘感，似夢似幻似仙境。
中午，我們吃完午飯去池邊玩耍。微風輕輕拂過我們的臉頰，帶著些許溫暖。她又像個調皮的孩子，一溜煙跑到了荷花池邊，荷花姑娘們微微的斜了點身子，好像很舒服呢！
下午，太陽不見了蹤影，天氣變得涼爽起來，風吹拂著池水，波紋一圈圈蕩漾開去。
夕陽西下，火紅的云朵出現了，太陽的余光照在池水里，池水動一下，太陽也動一下，四周的大樹也照在池水里，讓池水變得豐富多彩！
晚上，天已經暗了下來，星星探出了腦袋，星星在池水里一閃一閃，好像在說，“晚安！荷花姐姐！”大家都進入了甜美的夢鄉。
如此美妙的景色，我不禁輕聲贊美：“此景叫人如癡如！”
世界很大我們要善于觀發現，發現能讓你變聰明，發現能讓你欣賞更多的美！
