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小學體育教研備課組工作總結篇一

20××年即將結束，臨安小學體育教研工作在學校行政的領導、在區教研室的指導下，學校體育各項工作有條不紊地開展著，圓滿完成各項任務，取得了較好的成績。

體育組全體教師忠于黨的教育事業，依法從教，嚴格執教，以教師職業道德修養為準繩，高標準地要求自己，積極參加政治學習活動，記錄政治學習筆記，黨員教師帶頭示范，組內黨員積極參加“三聯三為”活動，積極向黨組織匯報工作、學習情況，積極參加學校先鋒模范活動，其中顏曉奇獲學校、區“黨在我心中”征文一等獎、演講一等獎。

一期來，全體教師以學校教師行為準則及對體育課的基本要求為準繩，嚴格遵守課堂常規，認真備好每一堂課，上好每一場課，積極開展組織教學。由于學校場地狹小，班級多，組織教學紀律尤為重要，對每節課要求要有準備活動、有運動技術教學，有運動量、有整理運動等。定期進行常規檢查。在體育教學中，要與陽光體育相結合，充分發揮了我國傳統體育的特色，使每個學生在陽光下鍛煉，在陽光下成長。

本學期的體育教學，以推廣武術健身系列操為主，派老師到市培訓，全組教師學習掌握，全校各個班推廣，一節一節地進行系統的教學，對每個學生進行考核，全校各班進行武術操大比賽，將武術操融入到大課間中去，一系列的活動，都凝聚著每位體育教師的心血和汗水。

為了全面提高青年教師的教學能力、課堂技巧，本期三月份全組青年教師教學大比武活動，從教案、上課、課后反思等三個方面進行評定。聽課、評課中，有學校領導，有區教研員等，全體體育教師參與聽課、評課，通過教學比武活動，全面提高教師掌控體育教學的能力，同時，也使每位青年體育教師看到自己教學的不足之處，通過課后反思，使青年教師欣賞成功的喜悅。

本期五月份，我校推薦顏曉奇老師參加區、市說課比賽，都獲一等獎，并被市局推薦到全國十四城市進行說課比賽，使每位體育教師進一步理解說課的.要求、重點、步驟，以及體育基本理念的掌握。從而積極思考體育問題，學習體育理論知識，積極主動上交體育心得、體育論文。

本期有三篇論文選送國家級參評。本期申報省級體育課題一項。

為了豐富學生的課余文化生活，本期我校舉行了全校性、全員參與的大型武術操比賽和四至六年級的籃球比賽，各班各年級通過組織訓練，分年級分組進行比賽，每天下午都有比賽，極大地豐富了學生的課余文化生活，引導學生積極主動地鍛煉身體，培養他們對體育運動的興趣。

籃球 五年級女子隊、五年級男子隊

田徑 四年級男、女田徑隊

五年級男、女田徑隊

毽子 五年級及三年級毽子訓練隊

通過訓練，各項目運動成績都有所提高。本期我校還進行了市“陽光體育”示范校的申報，通過“三個一”的落實，促進學生自覺地進行“陽光體育”活動，使“陽光體育”與課余訓練有機地結合起來。

總之，本期體育組全體教師都在認真地工作，扎扎實實地干好自己的每一件事，為荷塘小學體育工作做出應有的貢獻。

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小學體育教研組工作總結

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體育教研工作總結

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體育教研組工作總結

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中學體育教研組工作總結

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小學教研工作總結

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小學教研教改工作總結

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小學學校教研工作總結

小學體育教研備課組工作總結篇二

并及時組織講課教師和聽課教師進行評課，對每一堂課的優點和缺點進行了點評，無論講課人還是聽課人從中都有很大收獲，現對教師授課情況總結如下。

課堂上真正體現了新課程標準的要求，運用多種教育教學手段及教學方法，切實抓好了教育教學的各個環節，把教師的主導作用與學生的主體作用充分結合起來了。上出了自身的特色，但是教材文本的把握、鉆研不夠，時間控制得不好，由于緊張還是出現了些小毛病。

教研組從以下三個方面對潘老師的課進行了綜合評價：

（一）教學基本功與技能：

1、教態親切、自然大方，精神飽滿有激情。語言簡潔、流暢、準確、生

動，富于啟發性。

2、板書字體工整，書寫規范，設計合理、簡要，有邏輯性。課件設計相

當，有助教學實施、學生學習，操作熟練。

3、專業基礎知識扎實，知識面廣，駕馭教材能力強。

、課堂教學組織有序，能靈活解決課堂教學中出現的問題，應變與調控

能力強

（二）教學目標：

1、教學目標全面、具體、明確。能從知識、能力思維品質、思想教育等

方面體現。知識目標有量化要求，并體現學科特點。

2、教學重點、難點確定準確，并能抓住關鍵，以簡取繁。

（三）教學過程方法：

1、教學思路清晰，但時間的安排不夠合理，

2引導學生積極參與課堂教學，體現學生主體作用，使學生樂于探究，思維活躍，會質疑、交流、合作，主動獲取知識。

3課堂教學中重視學生思維品質的培養，充分體現學生學習的過程。

本次活動達到預期要求，各位教師都有所收獲，為以后的教研工作開了個好頭。

20xx年9月26日

小學體育教研備課組工作總結篇三

時光飛逝，一個學期很快就過去了，一學期來，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實實搞好體育教學工作，積極開展群體活動，認真抓好業余體育訓練工作，現總結成績，找出不足，提點建議，再創佳績。

長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“首在體育”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。特別值得指出的是：校領導，每學期開學前，首先讓體育教研組安排計劃，確保體育課教學活動的正常進行。

學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率作為評選文明班，優秀中隊的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

2、抓常規，出成效。

本學期日常工作中我校注重加強學生的行為規范教育，班主任平時做了大量的工作。現在每天早晨，學生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創造了有利的條件。

1、體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課。首先，每學期初組織教研組成員學習新課程標準，并根據學校實際，嚴格按照標準制訂各年級的教學計劃和進度，其次，重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學質量。我們要求教師在備課時，緊密結合學校實際，學生實際，制定出切實可行的學習目標。然后確定教學內容。使教案具體、生動、詳實，實用性更強。

2、踏踏實實地開展體育教研活動。教研活動的開展旨在教師走上教研的第一線，促進學校學科教學的蓬勃開展。我們制訂體育教研計劃，并按計劃組織開展教研活動，我們經常在體育教學、群體工作和體育訓練等方面展開熱烈的研討，尤其是面對新形勢，針對實施素質教育出現的新問題，我們體育組的教師一致認為，唯有強壯的身體，健全的體魄，才能使學生有更多的精力投入到學習中去。唯有提高了學生的體育素質，他們才能在以后不同的學習、工作崗位上隨環境的不同選擇體育鍛煉和體育練習。所以，我們的著眼點是培養學生的體育能力，我們的目標是提高學生的素質。我們體育組內開展了體育“上課”、“評課”尤其是“上課”組織全組教師開展聽課周活動。我們每個體育教師每學期開課不少于一次。以此作為教學研究和教學改革的重要手段，優化了體育課堂教學，使教研活動真正收到了實效。

本學期，在課程教學處的統一部署下，本組確立了“高效課堂教學”為主題的教研重點，教研組分別召開了“提高體育課堂教學有效性的策略”及“實施高效教學構建和諧課堂”兩次專題研討會，教研組、備課組老師積極研討體育高效教學模式和程序，通過組內開設公開課聽課、評課，大家更深刻地理解了“高效教學”的概念，認識到了高效體育教學的內涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時也明確了高效教學的考量標準不僅包含學習時間、學習效果，更重要的是還包含學習體驗。研討活動中，大家一致認為高效教學的構建，必須做到教學預設的有效性即教學目標的具體化、層次化，必須做到教師“教”的有效性和學生“學”的有效性，在選擇教學內容時必須做到精選化、整合化，選擇教學方法必須做到靈活化、最優化；同時，在教學評價時要做到多元化、激勵化。

1、一年來體育組以課堂教學改革為切入口，深入開展了教法和學法的研究，努力探索適應新課程改革的教學模式，全面提高教學質量，扎實推進素質教育、促進學生全面和諧發展。對教學內容、教學組織和評價方法進行嘗試性的調整和改革如：在教學內容上，以基本技能和大眾項目為主，減少偏、難、舊的內容以及非大眾化的競技體育項目，構建適應素質教育要求和學生終生發展的體育教學內容框架；在教學組織形式上，打破原有的班級授課制，根據學生的興趣和特長重新分類編組；在教學評價上，主要考查學生獲得體育知識與技能的過程，自覺鍛煉身體的意識和習慣、特長項目的熟練程度和身體素質狀況。經過一學期的簡單嘗試，該教學模式深受高中學生的喜愛，學生的身體素質和課堂效率顯著提高，學生的積極性和興趣得到了保護。因為人們都喜歡在自己能力強的方面活動，這樣能使人有一個表現自己的機會和滿足自己的欲望，體驗成功的快樂，同時也能實現自我價值，在這種動力的驅使下，人們學習新事物就更樂意和更容易接受，從而得到自己所學的知識，為此我覺得值得推廣和深入。

2、教師對體育教學思想觀念的轉變及持之以恒的課堂探索及實際，全組教師在教學過程中針對教學環節存在的問題及時在一起交流互相反饋消息并在課堂上精益求精地探索。

1、個別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現象，這是需要改進的地方。

2、校訓練隊訓練時間不夠保證。

3、體育是一項比較特殊的教學科目，它有一定的特殊性，比如，領導的關心還有待于加強，還有體育教師的一些待遇還有待于領導的關心。

4、對于體育教師的評優、評先，針對目前的評優、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當大的局限性，請領導在制定考核制度上多給予關心和照顧。

5、體育器材的管理有待于加強，特別對器材管理人員要求要規范。

3、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下個學年競賽中取得成績。

“踏實工作，誠實待人”是我們的工作宗旨，我們應該愛我們的職業，因為有了愛你才會一往直前，因為有了愛你才會全身心的投入。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。縱觀一年的工作，既扎實，又有所創新，我們將本著‘勤奮、善思、實干“的準則，一如既往、再接再厲，把工作搞得更好。

小學體育教研備課組工作總結篇四

我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，成功的開展了學校的第五屆運動會，以推動學校的體育工作進一步發展。長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“首在體育”的教育宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間，確保體育課教學活動的正常進行。

1、建立激勵制度，搞活體育教學工作。學校長期以來，堅持每周對各班進行廣播操評比檢查，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班級、優秀班集體的重要依據。這樣大大加強了班主任老師對體育工作的重視，在操場上經常可以看見班主任老師的身影，同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

2、抓常規，出成效。在本學期日常工作中，我校注重了加強對學生的行為規范教育，班主任平時做了大量的工作。現在每天早晨，學生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創造了有利的條件。

1、抓好體育課教學的過程管理。體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累；分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能。堅決杜絕“放羊式”教學。

2、結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。學校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。

（1）抓教學進度和備課；

（2）抓常規紀律；

（3）抓安全教育；

（4）抓運動密度；

（5）抓鍛煉實效；

（6）抓聽課評課。

大力開展“大課間活動”是提高學生整體素質和體能的有效手段，是落實“陽光鍛煉一小時”教育精神的重要舉措，也是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“大課間活動”是我校堅持不懈抓在手上的一項重要內容。多年來，學校只要天氣條件允許以及沒有大型活動影響，務必進行大課間活動，為督促大課間活動的正常有序的開展，嚴格規范廣播操的進出場紀律及做操質量，做到列隊快、做操靜、動作齊。

本學期還開展了一系列強身健體我先行的主題活動行式，號召全體同學積極參加體育活動。特別是經過兩項運動技能的普及和推廣，使校園和操場充滿了跳繩和踢毽子的歡聲笑語。開展了三項小型競賽：跳繩比賽、踢毽子比賽、冬季長跑比賽。取得了非常好的活動效果，豐富了學生的課余生活，減緩了學習壓力，展現了學生風采，張揚了學生個性。學生每天的1600米既保障了大課間的正常開展，又是學生冬季長跑的有效完成手段。

（1）集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。

（2）立足本職，收集好各種資料，發現問題，共同分析，探討解決辦法。

（3）學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。

（4）集體備課、聽課，揚長處而求不足，用民主的學習氛圍，合作的學習方式，努力追求完美。

（5）培養青年教師，加強基本功訓練。

（6）每學年每位體育教師要寫一篇教學心得或論文，以提高自己的業務水平。

總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中我們會更加努力。

小學體育教研備課組工作總結篇五

本學期的教育教學工作即將結束，回顧自己在這學期的作為，現做如下小結，以之肯定和借鑒。

本學期所教班級七(7)七(8)班，可謂是“新生”;八年級(7)、(8)班。由于七八年級學生的身體素質特點不同，所以其教學在實施的過程中有很大的差異，這就給自己本學期的教學工作帶來了一定的難度和挑戰。

教學中我努力做到以下幾點：

1，以健康第一為目標和準繩，始終將學生的安全放在首位，教學活動內容的安排遵循學生健康發展的規律，根據學生的特點和學校的體育教育特色來合理安排教學進度。教學中注重常規和運動習慣的養成，紀律是安全的保證，是學習的前提，創設良好的體育氛圍影響和帶動學生體育學習。

2，進步就是收獲，鍛煉效果就是平日練習的累積，所以我認真對待每周三節體育課，注重向課堂要效率。特別針對體育中考要求合理安排兩個年級的體育教學課堂目標，通過反復的練階段性的測試，讓學生清楚知道自己的體育運動能力和水平，有的放矢的進行鍛煉。七年級學生重點是對運動技能的學習和體質標準的達標，八年級注重對中考項目的練習鞏固改進和提高。

3，思想，精神為先，教學中將思想，品德，心理教育融入其中。都說體育鍛煉培養的是人的意志，調節的是人的情緒，教學中我結合運動項目的特點培養學生自覺，合作，不怕困難等等品質，加強學生的組織紀律觀念和集體榮譽感。

學校體育工作中我還積極配合學校上好課程超市。根據季節及時調整大課間的活動安排及時做好各班級的大課間活動的選擇和操作，課外活動根據學校要求合理安排活動過程和內容。短短的時間，繁瑣的工作需要耐心和責任心來完成，我以師德標準嚴格要求自己，努力認真的完成了各項任務。

我平時積極撰寫論文踴躍投稿。雖然取得了一點成績，但也發現了自己在教學工作的不足之處，教科研的能力需要提高。同時對教學也有了新的思考，在不同的學生面前，在現在的學生身上我們怎樣有效的開展體育教學，需要思考，需要理論，需要實踐。

短短的一學期，順利完滿地結束了，有收獲也有很多值得思考和努力的地方，相信今后我可以做的更好，我會在學校體育教學工作中做得更完善更進步！

小學體育教研備課組工作總結篇六

本學期，我教研組結合學校教學計劃與工作的安排，認真落實了每一項工作任務。本學期繼續圍繞以“以教師發展促學生成長、以陽光體育促學生健康發展、以少年體校促學生特長發展”三個平臺來進行了學校體育工作。

1、深入研究學生與教材，扎實教研工作，提高課堂教學實效，進行了“一課三磨”活動。全體體育老師分別進行了說課、開課、評課活動。

2、完成了國家體質達標鍛煉和監測點校學生體質監測這兩項工作。

3、繼續完善學校大課間、學校陽光體育活動，舉行了第十三屆體育節活動，提高了學生的興趣，豐富活動了活動的內容，增強了學生的體質。

4、課題研究深入進行，注重實效，沈利、計月華、李靜亞、陳虹、錢明五位老師完成了吳江區第五批課題結題工作。

5、積極抓好各個校隊的訓練與比賽，輪滑、籃球、田徑、門球、足球、跳繩、踢毽子隊參加片級、區級、市級比賽，并獲得了一定的成績。

一、研究學生與教材、提升課堂實效。

1、學科學習習慣養成教育：

開學初，集體研讀學科學習習慣養成教育，研討學生體育學科學習習慣落實方法，開學初全面展開此項工作，注重過程實施，每月強化。特別是對于一年級新生的學科習慣進行循序漸進、扎實有效的養成教育。

2、研討教材。

（1）落實教材。

這個學期，體育組老師們根據教材內容，直接備課在教材上進行備課。

（2）加強教材解讀。

每月一次教研組專題研討活動。備課組長安排：一年級:錢明；二年級：王宇佳；三年級：范興華；；五年級：張紅。本學期進行說課的老師：一共有四位老師進行不同年段的不同教材進行說課。錢明老師：水平一一年級《爬行與游戲》；王宇佳老師：水平一二年級《踢毽與游戲》；范興華老師：水平二三年級《跳繩與游戲》；張紅老師：水平三五年級《籃球與游戲》。

（3）組織實踐研究。

以年級備課組為單位，制定本學期“一課三磨”活動主題。本學期開課老師：錢明、王宇佳、范興華、張紅。

二、全國達標鍛煉和監測工作兩手抓。

1、明確任務、重視工作。

開學初布置測試任務，體育教師明確測試要求。全輔導區學生參加國家體育達標鍛煉標準測試，掌握測試項目以各項目的鍛煉標準、動作規范，全體教師從思想上重視，將素質鍛煉滲透到日常教學中，不斷強化。積極向家長宣傳測試工作的重要意義，動員學生家庭參與體育運動中來。

2、全面滲透、確保時間。

以提升學生身體素質為己任，強化素質練習，通過課課練注重各項素質練習的方法規范；通過大課間素質操和素質練習，強化每天的運動量；通過下午的陽光體育活動，發展學生興趣愛好，提升特長項目的發展；通過體育節等群體項目比賽提升學生素質全面提升。

3、規范測試，確保真實。

每年我校的測試工作組織規范，效果良好，今年繼續往年良好的組織方法，注重學生思想教育，讓家長、學生、老師更加重視測試，發揮每位學生的真實水平。科學選舉體質監測學生樣本，樣本量充足，數據真實有效。四校區統一測試時間和要求。

4、及時上報，分析反饋。

對國家達標鍛煉和監測點校學生樣本測試的時間安排有提前量，并及時完成上報，任課教師完成數據輸入，匯總給計月華老師，計老師核查數據，完成國家達標鍛煉的上報工作，監測點校學生素質測試數據由任課教師輸入模板后匯總給通訊員計月華老師，由計老師核查數據，及時完成省級上報工作。

三、抓好陽光體育鍛煉，促進學生健康發展。

1、構建各校區特色大課間。

各校區根據季節變化特點，大課間變更活動內容，活潑組織方法，促進學生參與興趣，激發學生的鍛煉熱情，增強素質有實效。

2、開展體育節。

本次體育節是第十三屆，采用主題：飛舞的繩。主要圍繞繩子展開活動，增設學生更加喜愛的多種跳繩運動項目，將冬季三項體育鍛煉列入其中，采用了班級內練習與比賽，年級部門的選撥比賽，校級的跳繩、踢毽子比賽，校區的跳繩、踢毽子比賽。其中，體育節閉幕采用了田徑運動會的比賽形式，節日內容豐富，組織靈活豐富，讓師生享受了節日的歡樂。每次的比賽都有新聞的發布與成績的公布，孩子們熱衷于個人獎狀的獲得，班級團體獎狀的得到更是喜不勝收。

四、以少年體校和體育社團建設促學生特長發展。

開學初曹校長在期初體育工作會議上傳達了：學校將進行以校區為單位，集團化辦學模式，初步擬定改革學校運動隊組建方法，各個校區將根據學校特點組建自己校區的訓練隊，通過各個校區的運動隊的聯賽促進學校競技體育再上新臺階。體校原有的各運動隊進行改革，保留傳統項目，轉型體育社團建設。

五、緊抓課題，提升教師科研水平。

緊跟課題，提升科研水平。

由曹校長主持的省監測中心重點立項課題《在組塊教學理念下小學體育協同教學模式的研究》，今年將繼續進行研究。蘇州市十二五重點立項課題《在新基礎教學理念下，體育校本課程的實踐研究》已經順利結題。曹校長鼓舞全體教師從課題研究出發，深入思考教學實踐，帶著方向，帶著問題進課堂，尋找科學的教學技巧和方法，為全面提升學校體育課堂教學質量和教師個人成長積極探索。另外，吳江區第五批學年課題順利結題，計月華、李靜亞、沈利、陳虹、錢明五位老師的課題結題。

六、努力提升自我：師生成果展示

王宇佳老師的吳江區第五批學年課題《小學體育教學中學生規則意識培養的研究》結題。

小學體育教研備課組工作總結篇七

新課程要求我們語文教學必須要以促進學生的個性發展為重點，改變傳統的教學方式，轉換師生角色，構建動態生成的教學形態。一年級是起始年段，了解現階段學生的年齡心理特點，了解本年段的教學目標和要求，學習先進的教學經驗方法，成為我們的迫切需要。因此，這學期我們認真研讀了《語文新課程標準》，并經據自己的實際經驗進行月交流。

在校本研修的第二階段，我們又一次研讀《語文課程標準》并針對某一方面進行縱向比較再次進行交流。兩次的研讀，讓我們對《新課程標準》有了更深的認識。平時，我們還通過雜志、教育教學書籍等進行學習。我們還有較強的資源共享意識，通過共同學習相互交流，使大家對課改對本學段的要求認識有了很大的提高。

開學初，我們教研組的老師都認真學習了教務處的語文大組教學計劃，并對制定本組的教學計劃提現了自己的見解，我們在充分討論下制定了一年級語文組的教研計劃，并努力按制定的計劃去做。平時，認真上好每一節課，努力提高課堂教學效率。

1．重視良好習慣的培養

良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用，一年級是習慣養成的基礎階段，因此我們在教育教學中要求每位教師對學生的聽說讀寫等學習習慣嚴格訓練到位。常常抓，抓常常。我們還在每次集體備課的時候交流一些好的做法，其實在第四次集體備課的時候著重交流了學生學習習慣的如何養成。一學期下來，我們取得了良好的效果。

2．“統一”作業本的批改和訂正樣式

學校領導在以往教學常規的檢查時發現了作業本批改上的一些問題，如批改符號不明顯、學生訂正后沒有訂正符號。為此，我們一年級段經商量后對各項作業本的書寫格式及批改作了統一要求。現在學生一看到批改符號就知道自己的作業是否完成，錯誤的地方是否訂正好。

3．潛心鉆研教材教法，認真開展集體備課制度

本學期我們重視集體備課制度，每周三下午第三節課為我們的集體備課時間。在這節課中，主講老師和大家一起對上周上過的課進行反思交流，在反思交流中摸索提高。主講老師還會對下周要上的課進行教材解讀及目標定位。完善的集體備課讓我們對所教的本冊教材有了更為全面的認識。平時，我們也堅持組內聽課、評課，并在各自的教學中揚長避短，注重反思感悟，力求改革創新，上出自己的個性特色。

轉眼一學期又很快過去了，回顧本學期的教研組工作，是忙碌而充實的。我們努力把教學教研工作抓緊、抓細、抓實，從點點滴滴中求進步。雖然我們一年級組沒有轟轟烈烈的業績，但每一位教師都能踏踏實實，認真工作。在今后的教研組工作中，我們將繼續努力，多反思，多總結，調動教研組內所有教師的積極性，開展多種有效的活動，促進工作效率的提高。

小學體育教研備課組工作總結篇八

在本學期的體育教學教研工作中，我們體育教研組能不斷積累教學實踐經驗，能夠利用形成規模的體育文化氛圍，開展各項教育教學工作，提升學生體育鍛煉的興趣和增強學生體質健康。全面落實國家關于開展各項體育工作提出的各項措施、意見和全面實施《國家學生體質健康標準》，開展陽光體育運動，做好大課間操、體育大課堂和實行冬季長跑活動，提高“三課兩操一活動”的質量，確保學生每天鍛煉一小時，樹立“健康第一”的理念。并做好各種活動的評價，完善“快樂運動”流動紅旗的評比機制。籌劃、舉辦首屆學校學生田徑運動會，組建校體育運動隊，認真科學地訓練，帶動校園體育氛圍生成。開展教師健身活動、師生同操，提高教師身心健康、構建和諧校園文化氛圍，提高教師身心健康水平，更好的為教育教學工作服務。認真實行《構建生機勃勃的校園體育氛圍實踐研究》課題實驗，探索和營造“激趣樂學，目標體驗，主動發展，快樂成長”學校體育氛圍，全面推動青少年體育運動，讓孩子快樂學習，快樂成長，體驗體育的樂趣和成功的喜悅。

本學期教師都能夠認真做好本職工作，參加學科研訓活動，學習各種先進的教學技能和教學理論，能積極主動探索和營造新的教學模式，開展各種教學教研實踐研究，構建生機勃勃的校園體育氛圍，提高教育教學質量，積極參與其它學科的教學教研，吸取經驗總結，和其它學科整合。教學中，能激發學生學習興趣，快樂學習，主動探索和體驗，陶冶情操，體驗體育的快樂和喜悅。

本學期體育教研組主要開展了有以下幾方面的工作：

1、期初開展加強廣播操的隊列隊形訓練，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育。對一年級的新同學進行第三套廣播體操《七彩陽光》培訓教學，實行師生同操，不斷完善“大課間操”文體活動制度，進行豐富多彩的文體活動，包括兔子舞、跳繩、踢毽子、球類、轉呼啦圈等。

2、籌劃、舉辦首屆校運動會，抓好學校田徑運動隊的組建工作和運動員選材，運動隊訓練計劃工作，科學訓練，提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。并開展全校師生緊急疏散演練，教會學生在緊急危險的狀況下進行逃生的意識。

3、開展校體育公開教學研討，本學期林春元老師舉行的二年級校體育公開教學《正面助跑屈腿跳高》，能以新課程標準、新的教學理念“激趣樂學，目標體驗，主動發展，快樂成長”組織教學讓學生在歡快環境中嘗試體驗快樂體育，使學生能在自主、合作、探究、評價交流的氛圍中學習。

4、開展“陽光體育”校本活動、體育大課堂和教師健身活動，認真制定方案、計劃，讓師生能更多參加體育運動，培養興趣，使學生能樹立終身體育的意識和安全保健的意識，能與其他校本活動科目交流活動經驗，共同提高校本活動質量。

5、做好《國家學生體質健康標準》數據的測試和輸入上報工作和對學生體質健康標準登記卡填寫工作，并能及時反饋學生的體質健康狀況，加強與學生交流營養衛生保健知識，使學生樹立“健康第一”的意識。

總之，我們體育組將繼續深入學習素質教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學教育工作，從而推進素質教育的發展，讓學生感受體育的快樂，學會在體育活動中和同學交流合作分享欣賞美的生活。