人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初一的讀書筆記篇一

最近，我讀了英國女作家夏洛蒂—勃朗特寫的《簡愛》一書，深有感觸。

《簡愛》這本書主要寫了一位叫簡愛的孤兒如何在人間地獄般的孤兒院中頑強地生存下來，并成為一個獨立自信的女性的故事，正是在這個故事中，我體會到了很多東西。

在簡愛身上，有一種堅強不屈的精神，她不畏強暴，在困難面前從不低頭，像冰山上的一朵雪蓮花，迎風傲雪，凌駕于一切困難之上。這種精神我們必須具備。因為它是開啟成功之門的`一把金鑰匙。在生活中，我們也要克服困難，堅持真理，比如教師說錯了，應及時提出，不能睜一只眼閉一只眼，事不關己，高高掛起；在學習上要勇于攻克難題，不能把它丟在一邊或胡亂寫個答案就草草了事等等。這樣才能讓我們獲得提高提高。

有一次，我在做奧數，有一題很難，光題目就四五行，讀得頭都發昏，心一橫，想：干脆就不做吧！反正到時候教師要講，說不定寫了半天還是一個叉子，還不如去踢踢球呢！這時李宇杰正要去踢球，我問他還剩幾題，他說他這題也不會，我心想：總算找到知音了，于是便一齊去踢球了。可踢著踢著，心里總不踏實，想把那道題做出來不是更好？于是，又“忍痛割愛”心急火燎地跑了回去，啃起了筆頭．．．．．．呀！會了！我找到了突破口，大筆一揮，不一會兒算出了答案，可帶入題目一驗算，還是錯的，沒事，再來，一遍又一遍，擦了又擦，寫了又寫，最終，在我不斷努力之下，大功告成！我如釋重負，心想：功夫不負有心人呀！刻苦鉆研必須會得到回報的。

簡愛這種堅強不屈的精神一向鼓舞著我，讓我奮進！

初一的讀書筆記篇二

張天師祈禳瘟疫洪太尉誤走妖魔

話說大宋仁宗天子在位，嘉佑三年三月三日五更三點，天子駕坐紫宸殿，只見參政文彥博說道：“現在瘟疫盛行，傷損了很多軍民，希望陛下釋罪寬恩，省刑薄稅，祈禱求消天災”仁宗天子聞知，龍體不安。便去龍虎山請來了張真人。然后命洪信為天使，張真人親自將丹昭付與洪太尉，洪太尉即便登程前去找張天師。

洪信領了圣敕，辭別天子，背了詔書，帶了數十人，上了驛站。

我感覺洪太尉身上有值得學習的地方，也有需要批評的地方。值得表揚的是他有一顆真誠的心，做事有毅力。需要批評的地方是他不聽別人勸告，釀成大錯。我們要學習他的優點，而避免他的缺點。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書可以讓我們進步，可以讓我們增長許多知識!讀一本書會有許多心得，讀萬本書有無窮心得!讀熟還可以使你的語言豐富。所以，我們要多讀書，讀好書，好讀書。讀完還要有心得，這樣才會進步!

我讀過一本《女生日記》，它是楊紅櫻寫的，里面有豐富、精彩的內容!主要寫了冉冬陽和同學及親人朋友之間的事情。這本書以日記的形式，真實而生動的描繪了六年級女生冉冬從小女孩成長到少女的生理、心理的微妙變化。這本書對我有許多啟發，使我的了解了更多以前不知道的秘密。

今后我一定要多讀書、讀好書，為自己開創更廣闊的天地。

丑小鴨變成美麗而高貴的白天鵝，是它不懈努力的結果，是它艱苦奮斗的回報，是它永不言敗精神換來的。讓我們不要被困難與挫折打到，心存信念成功的彼岸就在你眼前。

如果你做不了大樹，就做小草，雖不像大樹那樣蒼勁偉岸，卻溫柔嫩綠可愛，又為世界增添了幾分生機。

如果做不了，高傲艷麗的雞冠花，就做生命力旺盛的喇叭花，雖不像雞冠花那樣高傲惹眼，卻也給人堅強不屈的啟示。為世界增添了幾分堅毅。如果做不了舉世聞名的藝術家，那就做欣賞藝術的平凡的人，雖不像藝術家那樣赫赫有名，眾所周知，也是自得其樂，為藝術家增添了些許欣賞著。

不要認為自己處處不如人，其實自己也有優點，不要認為別人什么都好，其實每個人都有缺點的。不要認為自己是丑小鴨，卻永遠不會變成白天鵝!

我們要有丑小鴨永不言敗的精神，要有它永不言棄的精神，只要心存信念，就一定會成功的!

古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章;墻角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。

讀了這篇

散文

初一的讀書筆記篇三

每個人都有自己的童年，而高爾基先生的童年給我留下了深刻的記憶。

《童年》是高爾基先生三部自傳體小說的第一部，講述了阿廖沙的成長故事，記敘了主人公成長、生活的歷程，以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生，描寫那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。

看完書，一個從苦難中長大的孩子浮現在我眼前。外祖父視財如命，主人公因為犯錯而經常被痛打；兩個舅舅為了分家而爭吵，經常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。

對比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來伸手，飯來張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅強地活了下去，不屈服地生存了下去，最后成為一代大文豪。

從小嬌生慣養的我們，將來會有出息么？看完后，我有了這么一個問題。我們就像圈養的動物，爪子磨平了，意志也被“太陽”烤軟，哪里還懂得拼搏？我們還能獨自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎？肯定是不能的，只會成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨自一人踏上社會，但卻熬過來了，因為他有拼搏的精神，有堅強的信仰。

現在，我們是不是應該放棄依賴，嘗試自己獨立呢？我們是不是應該放棄軟弱，向困難說一個“不”呢？我們是不是應該放棄他人給的一切，去嘗試開拓出自己的一片天呢？同學們，讓我們一起成為一個獨立堅強的人吧。

時代在進步，我們不可以退步，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

初一的讀書筆記篇四

讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細細回味著書中生動細致的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。

《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書，是法國著名昆蟲學家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網像一個迷宮，昆蟲掉進去就“走”不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現得活靈活現，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀，為我們展現了一個新的世界。

看完這本書后，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛著這個家。它已經不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛大門，抵擋不速之客。”看完這幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛這個家。在這個世界上，我們人類的許多母親不也是如此嗎?她們為了自己的兒女而操碎了心，在兒女長大后雖然已經沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。

我再將書中的內容與我們生活中所發生的事情一對比，才發現，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發現這一點，而法國昆蟲學家法布爾卻發現了?后來我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發現了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學和文學上都很有地位，因此被稱為“昆蟲的史詩”。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲研究呢?因為他熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。

《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，都是說昆蟲世界的小事情，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限向往。

初一的讀書筆記篇五

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是由俄羅斯作家奧斯特洛夫斯基寫的。

這篇文章講述了：一個叫保爾的人，在病魔的折磨下，他依舊努力積極的工作;然而，在他身體癱瘓后，依然頑強的學習，并且開始文學創作，后來他又雙目失明，這對于原本就殘疾的他，猶如雪上加霜，可是保爾卻毅然地拿起了筆，開始寫作，經過他頑強的努力，克服重重困難，歷時三年，終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的著作的事。

讀著，讀著，保爾那高大偉大的形象，在我的眼前不禁幻處他的面影來：一位雙目失明，身有殘疾的人，在拿著筆，艱難的寫字，由于雙目失明，他寫的字東倒西歪。可是他的精神卻不和字一樣，而是像一棵樹直直的豎立!

大家肯定看過《假如給我三天光明》這本書吧。海倫·凱勒和保爾一樣，也是個雙目失明的殘疾人。他和保爾一樣，堅持，艱難地寫下《假如給我三天光明》這本書。他們兩個人的這種精神值得讓后人，讓子子孫孫銘記于心!

保爾雖然是一個殘疾人，但是他的這種品質讓我們增添了力量，鼓起了勇氣，學會了樂觀。而且保爾的精神也讓我們知道了：當遇到困難與挫折時，希望和機會渺茫時，要樂觀，要鎮定，要像保爾和海倫·凱勒一樣堅持不懈，克服困難，勇往直前!

保爾，謝謝有你，讓我明白了什么是鋼鐵般的意志和精神!我要像你學習樂觀，勇敢的面對生活!

初一的讀書筆記篇六

每個人都有自己的童年，而高爾基先生的童年給我留下了深刻的記憶。

《童年》是高爾基先生三部自傳體小說的第一部，講述了阿廖沙的.成長故事，記敘了主人公成長、生活的歷程，以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生，描寫那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。

看完書，一個從苦難中長大的孩子浮現在我眼前。外祖父視財如命，主人公因為犯錯而經常被痛打；兩個舅舅為了分家而爭吵，經常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。

對比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來伸手，飯來張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅強地活了下去，不屈服地生存了下去，最后成為一代大文豪。

從小嬌生慣養的我們，將來會有出息么？看完后，我有了這么一個問題。我們就像圈養的動物，爪子磨平了，意志也被“太陽”烤軟，哪里還懂得拼搏？我們還能獨自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎？肯定是不能的，只會成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨自一人踏上社會，但卻熬過來了，因為他有拼搏的精神，有堅強的信仰。

現在，我們是不是應該放棄依賴，嘗試自己獨立呢？我們是不是應該放棄軟弱，向困難說一個“不”呢？我們是不是應該放棄他人給的一切，去嘗試開拓出自己的一片天呢？同學們，讓我們一起成為一個獨立堅強的人吧。

時代在進步，我們不可以退步，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

初一的讀書筆記篇七

《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。

初一的讀書筆記篇八

《螞蟻和蟬》講述的是一只勤奮的螞蟻和一只好逸惡勞的蟬的故事。冬日一個陽光明媚的日子，一只螞蟻正在翻曬受潮的糧食，一只饑餓難耐的蟬經過，便乞求螞蟻給他一些糧食，螞蟻反問蟬，夏天為什么不儲存些糧食?蟬說他夏天的時候都忙著在唱歌了，于是螞蟻就譏笑他說，你夏天在唱歌，冬天就去跳舞吧!

“一分耕耘，一分收獲”、“天下沒有免費的午餐”都說明了同一個道理，豐碩的果實只會留給那些勤于工作和勞動的人，而不夠能坐享其成，因為我們需要明白，我們要做“漁”，而非“魚”。老舍先生也曾說過，“不勞動，連棵花也養不活”。我們只要靠我們勤奮的雙手去創造，就一定能讓自己豐衣足食;反之，若是像蟬一樣只是一味享受，那么最后也只有挨餓的份。

其實，在螞蟻身上不單單是“勤勞”值得我們學習，他的目光之長遠更應被人贊頌，螞蟻若是沒有長遠的打算，再怎么勤勞都是徒勞無益的。更不應該像蟬一般貪圖安逸，只顧著享受眼前的時光。雖有詩仙李白云“行樂須及春”，但對于尚是學生的我們來說，把書讀好、讀出名堂才是頭等大事，若是僅為了享受眼前暫時的美好時光而浪費了大把比金子還貴的光陰、葬送了美好的前程，終是不值得的，正所謂“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。

“長遠的打算”對于意氣風發的我們更可以引申為擁有遠大的理想和抱負，而如今的我們就是在為理想而奮斗、努力。也許實現理想的途中會困難重重，但我相信只要我們不斷拼搏，并堅持不懈，最后的勝利一定屬于我們;若是沒有理想，就會像文中的蟬一樣碌碌無為、無所事事。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”只要人人都做一只勤奮、胸懷大志的螞蟻，祖國一定會更加繁榮，更加昌盛!

初一的讀書筆記篇九

我讀了《驕傲的老鼠》，我知道了從前有一只老鼠他驕傲得不得了，他總是以為自己最厲害，什么都比不過他。

一天小松鼠站在樹枝上，老鼠便經過這里，老鼠說：我們倆來比一比，誰敢從樹下高處跳下來。松鼠同意了。

比賽開始了，老鼠和松鼠同時往下跳，但是由于松鼠的尾巴又長又大可一當降落傘，所以跳下來一點事都沒有，而小老鼠的尾巴又短有細，所以跳下來就摔死了。

這篇文章告訴我們做人不要驕傲，驕傲的人是不會得到成功的，虛心的人就回取的更大的進步。

我在星期天的上午，讀完了一本書，名叫《長襪子皮皮》。我還寫了這篇《長襪子皮皮》讀后感。

長襪子皮皮的力氣很大很大，她的爸爸是一個黑人國的國王.她的媽媽是一個天上的天使。別人困難時，皮皮就幫助他們讓他們高興。

有一次，皮皮的爸爸，把皮皮的猴子，杜米和阿妮卡送到黑人國家去玩。皮皮和她的朋友玩得很開心。皮皮和她的朋友玩得高興得都無法停止了。她們最后又回到了家。

皮皮真有愛心，我要向她學習，以后別人困難的時候我都要幫助他們。

我讀的這本書有意義嗎?有意義就和我一起讀吧!

《世界未解之謎》是一本富有科學知識的書，講述了神秘寶藏、歷史追蹤、難解數理化、奇聞怪事、生物獵奇、異域魔鏡和宇宙探秘等七大類問題。

讀完這本書，我不但知道了許多神秘的、懸而未決的問題，而且還學習了很多科學知識。現在我要努力學習，長大后探索大自然更多的奧秘。

初一的讀書筆記篇十

《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江的史料為主要依據，成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如：宋江、李逵、花容、魯智深等。

施耐庵(1296-1371)，江蘇興華人，原名施彥端，字肇端，號字安，別號耐庵。施耐庵祖籍江蘇泰州海陵縣，出生于江蘇興華。他是一位著名的元末明初的作家，施耐庵自幼聰明好學，元延祐天年(1314)考中秀才，泰定元年(1324)中舉人，至順二年(1331)登進士。

《水滸傳》里面有許多性格不同，卻一樣是為民除害的英雄，比如性格莽撞的李逵，有受人敬仰的宋江，還有力大無比的魯智深。其中我最喜歡的還是那機智冷靜的林沖，因為他在《水滸傳》這本書中，表現出了機智聰明的頭腦，也不失大男子漢的氣概啊！

《水滸傳》里面有許多好看的文章，精彩的片段，其中我最喜歡的還是那林沖棒打洪教頭，這一故事的大概內容是林沖遭受高太尉陷害，被開封府發配滄州，后來，來到柴進府上，柴進便厚禮款待，然后，洪教頭不相信林沖是真教頭，便要合他比武，后來，洪教頭輸了，便離開了。這段故事充分體現了三個不同性格的人，通過對洪教頭無禮的描寫，反襯出林沖有禮的態度，讓這位英雄更加的有傳奇色彩，也讓林沖的溫文爾雅更深一層。

我希望大家也來讀讀《水滸傳》，一起感受一下吧！