人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我是一個愛讀書的小孩二年級篇一

平日里，我很喜歡看書，媽媽夸我是一個愛讀書的孩子。

周日上午陽光明媚，我寫完作業對媽媽說：“咱們去書店啊？家里的書都看過了。”媽媽同意了。于是，我們興高采烈地去了省圖書館。

圖書館的一樓大廳有一塊很大的木板，上面有很多字，最中間是“圖”的繁體字。周圍的字大多是繁體字，很多字我都不認識。旁邊有幾臺自助借書機。一樓有七八個木質的書架，上面擺著各種書。二樓，三樓的走廊墻壁都擺著書。自習室里有許多人在寫作業。雖然人很多，但是鴉雀無聲。

我直奔一樓兒童閱覽室，我從每個書架前慢慢走過，找了又找，找到了一些童話類的，還看到了一些小說，但是始終沒看到我想看的百科類的圖書。我更仔細地找了一遍，最后終于找到了《兒童百科全書》。

我選了幾本感興趣的書，來到自助借書機前。點“借書”按鍵，借書機提示“請把借書卡放到感應區”。我恍然大悟，拿出借書卡，按照步驟借書。現在的科技真發達呀！只需要自助借書機就可以借書。比原來的人工借書既方便又節省時間。

我們回到家，媽媽趕緊做午飯。我坐在沙發上又津津有味地看著那些借來的書。

我是一個愛讀書的小孩二年級篇二

從此，再也聽不到母親的催促聲，再也聽不到南的笑聲了。“我是域界門的門主，至于為什么會在這里，那是因為偶然見你資質其佳，想收你為徒，不知你愿意么。小姑看到這種情景，就對我說：“冬泳就是考驗每個人的毅力，咬牙堅持，身體很快就會適應的，而且這種海水浴不會感冒的，長期堅持對身體很有好處的！但是，它總是一動不動，有時候會從水中心慢悠悠地滑過，但也只偶而。發現你qq在這時顯示為在線。

突然，一個同學不小心，一腳碰著了彈起的籃球，使得那個籃球往前面的一洼臟水里滾去；海倫凱勒雖然是個殘疾人，但她還是堅韌不拔，持之以恒的學習知識，并且成功了。

同學們迫不及待地快速念了起來。三位公主立刻跳起來，說：“你這該死的狗東西，我們不報此仇，誓不罷休;在早上上學的時候，學校旁邊就擺起了許多早餐攤。現在一起來聽聽令世界矚目的奧動會吧。

王維和王羲之與陶兄前半輩子生活相差不大，卻選擇半官半隱，過著閑適的生活，比較起來卻恍若天地?已是兩手空空，我該選擇怎樣的方式落幕，而風干后的人生，我是否能與你們一起同赴天堂。要是不能，我也會過得很開心。

我是一個愛讀書的小孩二年級篇三

這時，一個信徒說道：“偉大的神啟迪我們要生存，必須追逐光明，我們既無家可歸，就飛向太陽吧。不論是古典的還是現代的音樂，我都喜歡。

迎著晨光，我伴著秋風上學;我會解除那些為了不讓我們亂學，而封住我們的人的魔法。

還有人在打乒乓球、羽毛球，他們玩得是那樣開心，那樣快樂。秋天，他們忙著豐收；”我跑過去一看,啊,真的。噢，我們明白了，這個實驗叫作"不濕的紙"。

一會兒，風又把風箏高高舉上了天，嚇得風箏睜不開眼，逗得剛才還在哭鬧的鄰家小妹破涕笑了起來!我哥哥古怪精靈，鬼點子多。

他向我投來感激的目光。自組織是開放的概念是依賴于反思性行動、相互作用、交互作用的過程；在老師看來，我是一個注重集體榮譽、追求全面發展的優秀生，所以，我更加驕傲。

那個醫生還真是熱情，幫我體內看了個遍，什么肝臟、脾臟、肺等等，最后得出結論：該病人內臟全部左右異位。而昨天卻永遠只屬于夢！周佛海，生于1897年，湖南沅陵人。而人類卻從不知道動物的身體也是一個緊密的機械，同人類有著共同的特點，那就是脆弱。至于繪畫，我們都沒見過他的大作不過!

女孩：他現在的妻子也像我這樣受過苦嗎。我直奔琴房，沉醉于那深深的庭院。

我是一個愛讀書的小孩二年級篇四

書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書給了我的數不勝數，它將使我終生受用。

我愛書，因為書里面有無窮無盡的知識。我熱愛讀書，因為書里有好多的故事和無窮的奧妙，它讓我學會了很多很多的知識，懂得了很多很多的道理。我更愛讀書，因為書里的知識能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著和百科全書。有一次，我正在書房讀書，媽媽已經做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒聽見。我媽媽到書房一看，我正看書正看的入迷呢！我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過我的書，我才知道媽媽在我旁邊。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上，本本厚書寫滿了難題記滿了深奧。它使我學到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀書，因為它使我了解了更多的知識。

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為買火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿q的悲慘而嘆息，又為橫渡常見而喝彩。無論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本沒有的知識。

書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。

我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思考。我愛讀書，因為好的書猶如一葉輕舟，載著我在知識的海洋里遨游。

我是一個愛讀書的小孩二年級篇五

我是一個愛讀書的孩子，爸爸知道，媽媽知道，老師和同學們也都知道。

從小我就喜歡讀書。記得小時候，我最喜歡看《好餓的毛毛蟲》，記得剛拿到這本書，爸爸告訴我是好餓的毛毛蟲，我就興奮的大叫“毛毛蟲好餓，好餓毛毛蟲”，我一下子就喜歡上了封皮上那個紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲。他到處去找吃的。星期一吃了一個蘋果，可還是好餓。星期二吃了兩個梨子，可還是好餓。星期三吃了三個李子，可還是好餓。星期四吃了四個草莓，可還是好餓。星期五吃了五個橘子，可還是好餓。星期六，他吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋、一根黃瓜、一塊乳酪、一條火腿、一根棒棒糖、一個櫻桃派、一根香腸、一個杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛蟲肚子痛了。第二天毛毛蟲吃了綠葉子，肚子好多了。

后來他不餓了，他已經不是一條小毛毛蟲了，而是一條又肥又大的毛毛蟲了。他造了一個小房子，叫繭，把自己包在了里面。他在里面呆了兩個多星期，咬了一個小洞擠了出來。毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶。

隨著時間的推移，我也慢慢長大了。我也變成了書里那個好餓的毛毛蟲，只是我最喜歡“吃”的就是各種各樣的書。

記得《城南舊事》里小英子的老師對她說過：“你是吃飯長大的，你也是讀書長大的。”我也明白了吃飯長身體，讀書明事理的道理。我一定會繼續多讀書，讀好書，當一個愛學習、愛勞動、愛祖國的好少年，長大了做一個對國家有用的人。