在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

回味實(shí)用篇一

4月9日早上6：30，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情早早地來(lái)到了鹽阜大眾報(bào)社參加“鹽城晚報(bào)小記者響水沿海行”專題采訪活動(dòng)。

7：00我們登上大客車，“出發(fā)啦！”“我們?nèi)ゲ稍L嘍！”車廂里興奮的聲音激情回蕩，一路上大記者一邊給我們講解寫作的基本技巧和采訪重點(diǎn)，一邊向我們介紹沿途的歷史風(fēng)土人情。

經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的`車程，汽車駛進(jìn)了響水經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，我們大老遠(yuǎn)就看見一個(gè)個(gè)巨大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，銀白色的葉片在風(fēng)中緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。“哇！這么多風(fēng)車啊！”一個(gè)低年級(jí)的小記者笑著說(shuō)。聽工作人員介紹，這些大家伙們可不簡(jiǎn)單，沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)里100多臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，一年可以發(fā)電5億多度。“風(fēng)力發(fā)電機(jī)桿子有多高？”“為什么它只有三片葉子？”“風(fēng)吹來(lái)，三片大葉子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，要是風(fēng)停了呢？”小記者們紛紛提問，講解員叔叔耐心地給我們作了解答。

接著，我們來(lái)到了黃海海邊的望海臺(tái)。“我看到海了！”“我聞到了海的味道！”……大家吹呼雀躍。看著迷迷茫茫的薄霧，迎著咸絲絲的海風(fēng)，聽著低吟的濤聲，心中有說(shuō)不出的愜意。“喀嚓，喀嚓”小記者們紛紛按下了快門，將這美好永遠(yuǎn)定格。“沖啊！去撿貝殼！”不知是誰(shuí)領(lǐng)的頭，所有的小記者都一齊沖到了海灘，各自選起了自己喜歡的貝殼，我彎下了腰，低頭四處尋找，發(fā)現(xiàn)越是離堤壩遠(yuǎn)的地方，貝殼越大，我就拾到了兩個(gè)巨型貝殼，但是我發(fā)現(xiàn)它們很臟，于是放進(jìn)海水里洗了洗，擱在巖石上吹干，然后高高興興地把戰(zhàn)利品裝進(jìn)了自己的包里，就這樣，我又陸續(xù)撿了一些小貝殼，打算回家做個(gè)工藝品。

自由活動(dòng)時(shí)間結(jié)束了，在大記者的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了江蘇宏銘船舶有限公司，看著眼前幾十米高的大海輪，真不敢相信自己的眼晴。“船是怎么造出來(lái)的？”“造一條船需要多長(zhǎng)時(shí)間？”“東明16號(hào)的總載重是多少？”小記者們的疑問連珠炮似的發(fā)出來(lái)，講解員曾年叔叔一一作了解答。我以前坐船光知道好玩，這次參觀船廠真是大開眼界，工人叔叔真是太了不起了！

中午11：30，我們50名晚報(bào)小記者出席了響水沿海行專場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)，一邊聽開發(fā)區(qū)管委會(huì)王主任作響水發(fā)展工作報(bào)告，一邊認(rèn)真記筆記。

半個(gè)小時(shí)后小記者可以自由提問，一個(gè)個(gè)問題拋向王主任，小記者們出色的采訪，受到了王主任的好評(píng)，他微笑著邀請(qǐng)我們幾年以后再來(lái)采訪，感受不一樣的響水。

時(shí)間過得真快，我們要返程了，今天我真快樂，當(dāng)一名小記者真好。

回味實(shí)用篇二

炎熱的暑假，漫長(zhǎng)的車程，我和爸爸乘著大巴去了日照。

日照，山東省地級(jí)市，位于黃海之濱、山東半島東南側(cè)翼，東隔黃海與日本、韓國(guó)隔海相望。

我們于清晨五點(diǎn)從常州出發(fā)，到了下午兩點(diǎn)才到達(dá)目的地，這之間仿佛度過了一個(gè)世紀(jì)，已是勞累不堪。我和爸爸拖著疲憊的身子將行李搬進(jìn)旅店，短暫的休息后，就準(zhǔn)備去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

也許是習(xí)以為常了吧，我們剛剛走出大門，老板娘就熱情地指著一個(gè)方向，用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)道：“從這里一直走到大街上，跟著人群走，就可以到海邊了。”穿過小巷，大街上人滿為患，旁邊的商鋪也滿是新奇的小玩意。許多人背著泳圈，披著毛巾走過，跟著他們，便來(lái)到海邊。

一掃之前懶洋洋的狀態(tài)，我頓時(shí)來(lái)了興致。脫了鞋就向沙灘奔去，放眼望去，除了熙熙攘攘的人流，滿眼都是藍(lán)色，大海與藍(lán)天完美融合到了一起，望不見邊際。

經(jīng)過太陽(yáng)的曝曬，沙子已經(jīng)是暖暖的，踩在上面很舒服。越是靠近，沙子就越發(fā)濕潤(rùn)，還夾雜一些貝殼的碎片，一不小心就陷在里邊了。還有很多小洞，旁邊堆滿了圓滑的小球，也許從這里往下挖，會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩只小螃蟹呢。

因?yàn)樯眢w原因，我不能下海游泳，只可以把腳伸入海水中去。看著別人在海里嬉戲，心里難免會(huì)有些難過。但帶著咸味的風(fēng)拂過臉頰，就像一雙溫柔的手，為我撫平了難過的心情。腳下的浪花一下一下的親吻我的腳丫，又害羞的退了回去，留下一片貝殼或一些海藻，這是它送給我的禮物吧。我來(lái)了興致，向海的深處走去，任憑海浪打濕褲腿，任憑風(fēng)吹亂發(fā)型。慢慢的，我竟沉浸其中，爸爸喊了好幾聲才終于回過神來(lái)。

海是什么味道？帶著一絲咸味，還有人們快樂的甜味，令人回味無(wú)窮。

回味實(shí)用篇三

回味，是世上最奇妙的東西。由苦到甘，由甘到苦，絲絲縷縷，扣人心弦。

如今，我們雖涉世未深，然而回味已然登上了我們的舞臺(tái)。而他們，更是如此。過去的過去，恍如煙塵，一去而不復(fù)返。但會(huì)仍在舌尖繚繞，如飲一盞香茗。而我想為這茶取名——浮生。

我想浮生的回味應(yīng)是苦。

“余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。”美景依稀仍在眼前。那鋪氈對(duì)坐的兩人依然那樣笑著，可他記不清了。“是金陵人，客此”……回味過去，那些年少無(wú)憂的歲月，卻在心中結(jié)成了深重的瘡疤。舌尖上那一股又一股令人無(wú)言的苦澀，便是這回味。

是對(duì)于亡國(guó)的傷悲么？是對(duì)于年少無(wú)知的愧怍么？是對(duì)于美景的留戀么？

他，是張岱。于草廬中，回味浮生，它是苦的。苦得痛徹心扉。

我想浮生的回味應(yīng)是甘。

“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。歲月流逝，終已不忘。心中有足樂者。他覺得以前的苦不算苦，而是一種磨練，鍛造著他。過去那些痛苦萬(wàn)分的回憶，卻在歲月中逐漸結(jié)晶成糖。心中無(wú)緣由的便有一縷甘甜，便是這回味。

他，是宋濂。于廟堂中，回味浮生，它是甜的。甜的怡心舒神。

浮生是一盞茶，是心中刻痕最深的那一段記憶用時(shí)光的火烘焙而成。沖入用歲月暖過的水，浮生便會(huì)在思這盞青瓷中緩緩舒展。茶湯盈碧，茶香裊裊。淺呷一口，細(xì)細(xì)品味。每一個(gè)人的回味都不盡相同。

而我們正在培育著的就是我們的浮生，是由苦變甘，還是由甘變苦。那邊取決于你自己了。

一段記憶，只有回味，才能感知其中喜樂，品出人生況味，冷暖自知。

回味實(shí)用篇四

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文700字初三例文一

不知道在你們心中校運(yùn)會(huì)是什么樣的，但在我心中，校運(yùn)會(huì)就是我們班愛我們自己班的體現(xiàn)。我校運(yùn)會(huì)的時(shí)候和體委被稱為班里兩大變態(tài)，因?yàn)槲覀儠?huì)在校運(yùn)會(huì)的時(shí)候把沒有時(shí)間沖突的項(xiàng)目全都報(bào)一遍，當(dāng)然老師并不會(huì)讓我們上，她會(huì)把我們兩個(gè)的項(xiàng)目刪除的只剩下一項(xiàng)，畢竟別人也是要參加的嘛。

我們班是平行班，我們的成績(jī)沒有雙語(yǔ)班好，所以我希望我們可以再其它方面比他們強(qiáng)，讓我們班不會(huì)那么自卑，而且也希望他們能有一個(gè)奮斗的目標(biāo)不會(huì)變成不學(xué)無(wú)術(shù)的人，而且我作為班長(zhǎng)我就必須給他們做一個(gè)榜樣，總不能只讓老師自己去努力，畢竟一個(gè)人的力量是無(wú)法管住他們的。我們班里的每一個(gè)人平時(shí)成績(jī)雖然不好，但是我們班的人還是有班級(jí)榮譽(yù)感的，我們?cè)敢庠谖覀兩瞄L(zhǎng)的方面付出我們的全部精力去努力，去讓那些因?yàn)槲覀兂煽?jī)差而瞧不起我們的`人知道，我們也可以比你們強(qiáng)上很多，別總小瞧我們!

校運(yùn)會(huì)不只是一個(gè)個(gè)人發(fā)揮的平臺(tái)，它也是我們班愛班的體現(xiàn)!

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文700字初三例文二

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔“。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。

運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文700字初三例文三

嘿!大家好，我是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)播報(bào)節(jié)目主持人孫欣寧，

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是精彩紛呈，高潮迭起，下面讓我們來(lái)看看我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)盛況。

令人驕傲的男子50米

現(xiàn)在秋高氣爽，空氣清鮮，再過一會(huì)兒就是三年級(jí)男子50米跑步，各班主任已帶好參賽者進(jìn)入場(chǎng)地。裁判幫助班主任排好隊(duì)開始比賽。“砰”的一聲槍響了，運(yùn)動(dòng)員們有的像離弦的箭，風(fēng)似地沖了出去。看!(一)班張豐瑞快速地?fù)u擺著。(三)班尹治清加大步子，一直處于第一的位置。終點(diǎn)處裁判也瞪大了雙眼，想看看誰(shuí)拿第一。

這時(shí)，張豐瑞和尹治清同時(shí)加快步子，兩人不分上下。眼看張豐瑞堅(jiān)持不下了，尹治清卻仿佛注入了力量，手?jǐn)[得越來(lái)越有勁，還有3米……2米…………1米，到了!尹治清終于贏了第一，(3)班班主任，年輕漂亮的周老師是一陣歡呼，觀眾也忍不住了，沖上來(lái)把他舉起來(lái)來(lái)了。

令人遺憾的女子100米

下面是女子100米跑步比賽，各位運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想得第一。“預(yù)備——開始”裁判舉起了烏黑的發(fā)令槍“砰”這響聲響徹整個(gè)操場(chǎng)。六名運(yùn)動(dòng)員像一只只劍魚快速地沖向前方。三班的孫韻欣甩開大步，拼命地跑著;六班的運(yùn)動(dòng)員也不甘勢(shì)弱，小臉憋得通紅。這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員一前一后，看不出哪個(gè)是冠軍。現(xiàn)在離終點(diǎn)越來(lái)越近，孫韻欣好像堅(jiān)持不住了，速度也慢了不少。結(jié)果，，冠軍讓六班的小個(gè)拿了。唉，真遺憾!

激動(dòng)人心的邊面接力賽

我們剛剛排好隊(duì)伍，裁判手中的槍響了。這時(shí)操場(chǎng)可熱鬧了，加油聲，吶喊聲此起彼伏，在賽場(chǎng)上的同學(xué)們更是不用說(shuō)，老師幫忙指揮，形成了一幅動(dòng)人的畫面。最后6班得了第一，7班得了第二。可惜，7班和6班就相差幾步。

生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于拼搏，拼搏會(huì)給我們帶來(lái)力量，本次播報(bào)到此結(jié)束，再見!

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文700字初三例文四

“我宣布，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開幕。”隨著盧志文總校長(zhǎng)的宣布，我們學(xué)校第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在漫天飛舞的氣球中開幕了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)第二天上午，有我的強(qiáng)項(xiàng)，跳高比賽。在去年運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我跳高取得了第一名的好成績(jī)，而這次，我有點(diǎn)緊張，聽說(shuō)有幾個(gè)班來(lái)了幾位新同學(xué)，他們跳高都很厲害。緊張而又激烈的跳高比賽開始了，最開始我們直接要了，都很輕松地跳過了。跳到最后高度到了，第一個(gè)跳的是我的老對(duì)手萬(wàn)賽。很可惜的是，他沒跳過去，僅僅只差一點(diǎn)。啊!接下來(lái)到我了，我站在跳高的助跑線上，雙手叉腰，猛吸了一口氣，右腳往后用力一蹬，然后以密集的小步對(duì)準(zhǔn)橫桿沖過去。我一躍三丈，輕松地過了。“好!好!”我班的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)到最后，高度達(dá)到了，由于我起跳沒掌握好，而且第一跳的時(shí)候腳扭了，結(jié)果沒跳過，只得了第二名。

我跳完后直接走回大本營(yíng)，我哭了，很傷心，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們不斷地開導(dǎo)我，說(shuō)第二名已經(jīng)不錯(cuò)了。過了一會(huì)兒，班主任來(lái)了，說(shuō)馬上要參加集體項(xiàng)目運(yùn)球接力了，我心里暗自下定決心，一定要盡自己最大的努力來(lái)完成自己的任務(wù)。經(jīng)過我班20個(gè)同學(xué)的努力，最終獲得了第一名。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班通過每個(gè)同學(xué)的努力，居于全年級(jí)之首。

我很高興，但有一點(diǎn)遺憾。

運(yùn)動(dòng)會(huì)

回味實(shí)用篇五

總有一些老的東西，值得我們回味。

回味?老味道

總有一些老味道，是揮之不散的。

那是外婆端上桌前的一碗餛飩。綠的蔥，白的皮，熱氣騰騰的水汽，伴隨著外婆絮絮叨叨的話被端上桌前。咬破一點(diǎn)，再一點(diǎn)，慢慢地，慢慢地，各種食材五味雜陳的交集，伴隨著溫?zé)岬臏稽c(diǎn)點(diǎn)地滲入舌尖。透過那扇斑駁的玻璃門，看著那金色的夕陽(yáng)余暉將那有些駝背的身影輕輕包裹。那樣的美味是多么令人懷念啊。那一份蘊(yùn)藏了太多愛的老味道，又是多么值得回味。

總有一些老地方，是魂?duì)繅?mèng)縈的。

那是一片空曠的場(chǎng)地，卻成了我的天地。廢棄的旋轉(zhuǎn)木馬佇在那兒，雖然不能轉(zhuǎn)動(dòng)了，可孩子們卻滿足于那絢麗的色彩，在那兒編織著童年最美麗的夢(mèng)。兒時(shí)，常常牽著好朋友稚嫩的小手，走過那段悠悠的石子路，來(lái)到那里。踩上踏板，一躍而上地攀上木馬。想象中，它竟真的旋轉(zhuǎn)了，在云間騰躍的馬張開翅，追逐著我們斑斕的夢(mèng)去了遠(yuǎn)方……長(zhǎng)大后，望著游樂場(chǎng)里笑靨如花的孩童，才發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻的我正追逐著那段彌足珍貴的童年和那份彌足珍貴的友誼，只怕是難以企及吧，只是在那老地方的過往，依舊值得回味。

回味?老故事

總有一些老故事，是難以忘懷的。

那是老人口中的往事。老人打開話匣子，用那不緊不慢，不高不低的聲調(diào)緩緩敘述著，講光輝，也講辛酸。一幅錦繡年華緩緩地鋪張開來(lái)，也許是陳舊了，蒙著塵埃，只是用那不溫不熱的水洗凈了，沁出的仍是那一幅斑斕錦繡。陽(yáng)光透過枝丫照在老人身上，老人瞇著眼，搖晃著木藤椅。想必看慣了那過往煙云，獨(dú)存那一份淡然吧。誰(shuí)又說(shuō)那暮年無(wú)美景呢。這樣多的老故事，這樣多的舊時(shí)光，從未真正逝去過，只是以另一種形式留給另一代人回味罷了。

回味實(shí)用篇六

奮力的向目標(biāo)去飛

遭遇苦難

跌倒再追

再苦再累

也無(wú)所謂

然而現(xiàn)在怎么做都是不對(duì)

總是要被責(zé)備

原來(lái)所有的努力都是白費(fèi)

得到的就剩下自卑

就剩下苦味

這種感覺誰(shuí)能體會(huì)

總是要自己去堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)

總是鼓勵(lì)自己不要去流淚

這種努力居然這么珍貴

這種認(rèn)可卻這么受罪

真得是意冷心灰

真得是黯然神悲

真得很想睡一睡

真得是很的疲憊