每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我長大了篇一

女孩長大了，意味著要面對成長帶來的種種變化和挑戰。我們開始有了自己的意見和決定，不再依賴他人的選擇。通過獨立思考和決策，我們成為了獨立自主的女性。無論是學業上的抉擇還是人生中的重要決定，我們需要勇敢面對，學會依靠自己的努力來實現自己的目標。成為獨立自主的女性是我們長大過程中的一大收獲和心得。

第二段：實現自我價值的追求

隨著年齡的增長，女孩開始思考自己的生活意義和人生追求。我們渴望成為有獨特才華和價值觀的人，不僅僅是某人的女兒或妻子。通過追求自我價值并在其中找到滿足感，我們能夠更好地了解自己的興趣和潛力，為自己設定明確的目標，并為之努力奮斗。實現自我價值的追求成為我們長大的重要體驗之一。

第三段：友誼的珍貴與堅固

女孩長大了，同伴和朋友開始占據重要的位置。我們發現友誼是一種珍貴而堅固的情感紐帶，可以伴隨我們度過人生的起伏。通過與朋友的交往，我們學會了傾聽和尊重他人的觀點，學會了分享和關心。友誼也成為我們安慰和尋找支持的港灣，減輕了生活中的壓力和困難。在長大的過程中，我們明白了友誼的真正含義，它是一種無價的財富。

第四段：愛與責任的學習

隨著年齡的增長，女孩開始面對更多關于愛和責任的問題。我們必須學會處理家庭和朋友間的關系，學會照顧和關愛他人，學會承擔自己的責任。通過這些經歷，我們開始體會到愛和責任的重要性。愛是種付出，是為對方著想，是無私的奉獻。責任是一種責怪，是對自己和他人的承諾，是對未來的負責。在愛與責任的學習中，我們逐漸成熟并為未來的人生做好準備。

第五段：快樂與成長

女孩長大了，我們個個滿懷期待，以美好的未來為目標。在成長的過程中，我們經歷了許多挫折與困難，但也收獲了許多快樂與成長。快樂不僅來自我們自身的進步和成就，也來自于身邊親朋好友的陪伴和支持。快樂是我們從內心感受到的滿足和幸福。而成長是我們在面對各種挑戰時展現出的勇氣和智慧。快樂與成長是女孩長大后最美好的心得體會和收獲。

總結：

女孩長大了，不再是一個無憂無慮的孩子。通過獨立自主、實現自我價值、友誼的珍貴與堅固、愛與責任的學習，以及快樂與成長這五個方面的體驗，我們懂得了更多人生的道理。未來的道路上，我們將用這些寶貴的心得體會去迎接生活中的各種挑戰和機遇，成為更好的自己。

我長大了篇二

1、讓孩子們意識到自己長大了，應該懂得負責任。

2、使學生有積極主動對自己的工作負起責任的愿望。

3、讓孩子們得到教育，認識到不愛做值日的問題，知錯就改，能夠認真做值日。

二、活動地點：一（1）班教室

三、活動用具：多媒體（照片、錄像、歌曲）

四、活動內容：

教師宣布“我長大了”主題班會現在開始

（一）、總結（班干部說說自己的工作重點）

目的：讓孩子們知道老師和班干部們為班級所做的工作。理解我們的無私奉獻，并且產生對集體的熱愛，積極成為一名熱愛集體的好孩子。

（彭令輝）同學們不會排隊，老師一個一個叫號并選我當軍體來帶隊。

（李桑）同學們下課不會休息，老師選我黨紀律委員，專門監督提醒小伙伴課下遵守紀律不亂跑。

（王迪）同學們不會坐著，老師教我們兒歌，讓我們知道正確的坐姿。

（劉靜宇）同學們說話不完整，老師一一教導并隨時提醒我們要把話說完整。

（高怡潔）同學們寫字既臟又亂還沒體，老師一一檢查提醒改正，并讓我當榜樣，鼓勵同學們把字寫工整。

（朱建超）衛生工作搞不好，教室到處臟又亂，老師親自做了一個月，并選出我當衛生委員配合老師把衛生工作抓好。

（李桑）沒用的紙張到處扔，浪費不說，還破壞環境，老師選出我當“綠色銀行的行長”專門回收紙張和廢瓶。

（欣艷）東西丟了沒人找，老師選我當處長，專門負責“失物招領處”。

（二）、表揚（夸夸自己，夸夸表現好的同學，給每人都戴紅花）

目的：讓每個孩子都找到自己的優點，并且感受得到表揚的喜悅。同時聽聽別的同學有什么優點是自己可以學習的，什么優點是自己有的，什么優點是自己缺少的。認清努力的方向。

（徐潤發）現在我們長大了，再也不是小娃娃，沒人都有自己的事情做，下面我來給大家法紅花。

師：現在你們長大了，說說長大了你會做什么呢？

同學們一個一個說說自己會做什么了或者以后會做什么。

徐潤發把紅花給同學們戴上。（老師也來幫忙）

（三）、找出問題（值日問題，需要改正）

一針見血地讓學生感受到自己的自私會帶來的后果，激勵其努力改正錯誤。

師：同學們都進步了，每個同學都有自己的事做了，但是我和衛生委員發現了一個問題。（廚師圖片）

問：你們看到這張照片有什么感受？

（學生自己說說）

師：說到做值日，我想表揚幾個人，請同學們猜猜他是誰？

1、每天積極主動關窗戶，從來不用別人提醒，還自愿加入到值日生的行列，與值日生一起做值日的——尚駿。

師：想看看他們是怎樣做值日的嗎？

（放錄像）幾個同學做值日（討論：值日為什么輪流做？）

徐潤發：看，教室多么干凈啊！你們現在有什么感受？

（同學們自由發言）

是的！只有教室干凈了，我們才能更加健康的學習，生活不是嗎？

（四）、總結，祝福：

師：同學們一學期的學習生活就要結束了，下面請我們班進步最大的欣艷同學和她的家長說幾句話！

欣艷同學和她的媽媽說話。

師：每個同學都有了很大的進步，我們再也不是小娃娃，讓我們用自己的勞動改變我們學習生活環境吧！隨著歌曲品嘗著我們一起分享的橙子，結束我們的這次班會吧！

最后祝每個同學們及你們的家人“新年快樂！”

（五）、活動效果

我長大了篇三

成長是每個人人生中不可避免的過程，它伴隨著我們從嬰兒到孩童，從青年到中年的不斷演變和發展。然而，成長不僅僅是指我們的身體和智力的發育，它還呈現出一種心靈上的感悟和體驗。我的成長之路讓我意識到，成長的意義在于提升我們的思維能力，塑造我們的人格，拓展我們的視野，以及使我們更加獨立和自信。

第二段：思維能力的提升

成長的過程不僅讓我們體驗到身體的快速增長，也讓我們的思維能力不斷提高。在成長的過程中，我們學會了分析問題、推理和解決問題的能力。通過學習知識和經歷事情，我們培養了批判性思維和創造性思維。我記得小時候，每當遇到問題時，我總是依賴父母的幫助。然而，隨著我不斷成長，我學會了獨立思考和解決問題。這種思維能力的提升不僅幫助我更好地應對日常生活中的挑戰，還讓我在學業和職業生涯中能夠更加出色地表現。

第三段：人格的塑造

成長的過程中，我們也在不斷塑造和發展自己的人格。在經歷了數次失敗和挫折后，我逐漸學會了面對困難和壓力。我明白，失敗并不可怕，關鍵在于如何從中學習并繼續前進。我意識到，擁有一個積極的態度和堅定的意志力是克服困難的關鍵。通過不斷挑戰自己，我發現我能夠戰勝自己的恐懼和不安，并且成為一個更強大而勇敢的人。

第四段：視野的拓展

成長的過程也伴隨著視野的不斷拓展。小時候，我的世界局限在狹小的環境之中，我對外界的認識和了解非常有限。然而，隨著我長大，我開始接觸到不同的人、文化和觀點。這種多樣性的體驗不僅開闊了我的眼界，也讓我學會了接受和尊重他人的看法。我開始明白到，人與人之間的差異是一種寶貴的財富，每個人都有自己獨特的價值和貢獻。

第五段：獨立和自信的培養

成長的過程還使我逐漸成為一個更獨立和自信的人。從依賴父母的幫助到獨立處理問題，從需要他人的認可到相信自己的價值，我在這個過程中逐漸獲得了自我成長和自我實現的能力。當我成功地完成一個任務或面對挑戰時，我感到自己的自信心在不斷增長。我開始主動追求自己的夢想，不再被他人的意見和期望所干擾。這種獨立和自信的培養不僅讓我在人際關系中更加堅定和自如，也為我的未來奠定了堅實的基礎。

總結：通過一番探索和反思，我認識到長大的意義不僅僅在于身體的發展，更在于思維能力的提升，人格的塑造，視野的拓展，以及獨立和自信的培養。成長讓我意識到，自己的成長不僅對自己有益，也對他人和社會有積極的影響。在未來的日子里，我將繼續不斷成長和發展，不斷超越自己，成為一個更好的自己。

我長大了篇四

手中緊攥著姥姥給我買的最后一件生日禮物，那是一支筆，是我臨來時悄悄帶在身上的。

清明節就要到了，我是帶著喜訊而來的，那是姥姥的希望，也是我的夢想。

記得姥姥第一次來新疆是三年前的事了，她來我們學校門口接我時，看到了學校門口的紅牌匾上面全是學校保送人員的照片和姓名，格外引人注意，姥姥就要求我也要好好用功讀書，進入中學以后還可以留在本校念書，因為我的母校它是一所不錯的學校。如今，我已經畢業了，也又留在了本校，可是姥姥卻沒有再來。

姥姥笑著答應了，又顧著嚴肅的對我說：“葉子，你長大了，可不能像小時候那樣頑皮了”。

“我知道了，姥姥您別說了，丟死人了。”我雖然竭力止住了姥姥的話語，但是臉卻脹得通紅。

小時候，我是在鄉下姥姥家生活的，嘴又饞，又調皮，常搞惡作劇，惹了不少“是非”，每當左鄰右舍的鄰居看到我，都會哭笑不得，每次做錯了事，總免不了聽姥姥的數落，然而嚴厲的口氣總融入在溫柔的故事之中，而我卻絲毫沒有感到姥姥的良苦用心。

鄰家有個很好的婆婆，總是對我很好，她家的院子里有三棵李子樹，秋天到了，鄰家的李子又紅了，婆婆總是摘下一盆，給姥姥家送過來，可是姥姥卻是不要的，總是說：“你的兒子還要你用賣李子的錢看病呢。”當時我很不明白，別人送來的東西為什么不要呢？要是送給我的我一定要。后來就真的有那么一次，姥姥不在家，婆婆又送來了一些桔子，我便收下了，我想得快些吃，不然姥姥回來了可就不得了了，于是我便開始大口的吃桔子，誰知桔子還沒有吃完，姥姥卻回來了，情急之下我將最后一個桔子整吞下了肚，吞下后卻后悔了，因為姥姥曾經給我講過一個故事，一個男孩因為偷吃了桔子，把桔子籽也咽了下去，后來卻從他嘴里長出了一顆桔子樹。因為“偷吃”的事件，后來的幾天我便極少喝水，每天起床第一件事就是照著鏡子，張大嘴巴看看桔子樹長出來沒有，連續幾天后，姥姥便發現了我的反常，她將我摟入懷中，抱著我，對我說：“你怎么了？我的葉子你是不是不舒服？”我本想打死我也不會說的，誰知被姥姥這樣柔聲一問，我便再也忍不住了，壓抑了幾天的心事在一瞬間化為淚水奪眶而出，我邊哭邊把事情的來龍去脈，一五一十的告訴了姥姥，并且問她：“桔子樹長出來了，能不能把它砍掉？”姥姥慈祥的用她那粗糙而溫暖的手，輕輕的撫摸著我的頭，對我說：“只要你答應姥姥以后不在這樣做，桔子樹是不會長出來的。”后來怎樣了，我記不太清楚了，因為那是九年以前的事了。

“嗚——嗚”列車的汽笛聲響起，在緩緩的列車上我的思緒又飛回到從前。

兩年前的今天姥姥在醫院中被檢查出了心臟病，治療了很久效果并不太好，我到醫院看望她時原本瘦弱的姥姥變得更加憔悴，蒼白的面容顯得嘴唇非常青紫。見到我以后姥姥十分開心，顧不得自己的疲憊向我噓寒問暖，這幾天學習怎樣，吃了些什么，注意安全，多加衣裳，我都感到好啰嗦，畢竟我已經長大了。

在姥姥家鄉生活的時候她是很少包餃子的，因為太忙只有過節或者周末的時候姥姥才會包上一頓餃子，我卻從來不太喜歡，總感到餃子里面缺少什么，雖然我知道這對姥姥來說是一件非常奢侈的事情。出院的第一天姥姥便要給我包餃子，說她這幾天不在我一定沒有吃好，看著姥姥忙碌的身影我的心里不由得一陣翻滾，多么慈愛的姥姥呀！那一天不知道餃子是什么味道，我卻吃得特別香。

隨著年歲的增高姥姥的身體越來越差，在最后的歲月里她依然關注著我的生活和學習——可是姥姥終究還是走了，帶著對我們的無限牽掛，帶著對我們的不舍，帶著對我們的愛永遠的離開了我們。

淚眼朦朧中我忽然想起不久前看到的一本書《總有一次哭泣讓我們瞬間長大》，我想流淚過后我一定長大了，用心來呵護姥姥留給心中的那一片愛。

我長大了篇五

長大是一場不可逆轉的人生旅程，給我們帶來了許多成熟和發展。它讓我們學會了責任、獨立和決策，也讓我們了解到人生的復雜性和挑戰。對于每一個人來說，長大都是一種心態和感受，以下是我對長大的一些心得體會。

第二段：成熟意味著承擔責任

成熟并不僅僅意味著年齡的增長，更是一種承擔責任的能力。在我們長大的過程中，我們必須學會照顧自己并為自己的生活負責。我們必須對自己的人生決策和行為承擔責任，而不是依賴父母或他人來解決問題。成熟也是指學會如何處理問題和面對挑戰，以及在生活中如何展現出真正的自我。

第三段：獨立是長大的必要條件

與成熟相伴隨的是獨立。無論是在學校還是在生活中，我們都必須學會獨立。獨立是指我們不依賴他人，可以自己完成任務和解決問題。它也包括學會如何規劃時間，如何使用資源和如何管理財務。獨立意味著我們不再依賴他人，而是能夠自力更生。

第四段：決策意味著負責

隨著我們長大，我們將不斷面臨需要做出正確決策的時刻。做出決策并不是一件容易的事情，尤其是當我們的選擇可能會影響到他人或我們自己的生活。通過實踐，我們學會了如何做出決策并承擔對其后果的責任。正確的決策需要思考，需要權衡利弊，需要考慮未來。因此，決策是成熟和獨立的表現。

第五段：總結

對于每一個人來說，長大是一個充滿挑戰的旅程，需要我們學習許多不同的技能。通過成熟、獨立和負責任的行為，我們可以更好地理解自己，并且更好地做出正確的決策，讓我們的人生更加充實、精彩和真實。在這個過程中，我們必須面對挑戰，并充分利用我們所學到的知識和技能。只有這樣，我們的成長之路才會更加堅定和有趣。

我長大了篇六

在小時候

我這片葉子

過著無風無雨的日子

天氣熱時

打著赤腳到處跑

經常去小港里洗澡

還常去捉鳥蝴蝶，釣魚等等

天氣冷時

披著單薄的衣裳

踏上白色的土地

玩著打雪仗，堆雪人的游戲

長大后

背著自己的行李

離開那可愛舍不得的家鄉

踏上那陌生的城市

時常打電話給爸媽

告訴爸媽孩兒已長大了

你們放心吧

我這片葉子

在陌生的城市路口

徘徊著

要嘗試著葉子走向落葉的生活

在這個城市中

到處尋找著，掙扎著

我這片葉子的位置

展開自己的雙翼

飛翔到不知未來的天空