無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我想做一個平凡人篇一

老師，多么高尚的職業！有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出*的老師。

如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，學會做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保*每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保*我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。

為了使我能夠實現夢想，我為自己制定了以下奮斗目標：

第一：要有一個良好的思想品德。

當一名好老師，就要有一個良好的思想品德。現在我就要尊敬老師，和同學和睦相處、互相幫助，別人不會的問題我要幫忙解答，不說臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現象要及時制止。

第二，努力學習，扎扎實實打好基礎。

要做老師，首先應該擁有豐富的知識。現在我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優異成績，做到全面發展。

第三，多讀書，不斷擴大知識面。

當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課余時間認真閱讀，不斷擴大知識面。

第四，堅持鍛煉，擁有健康的身體。

當老師，每天要給同學們上課、改作業，工作非常*苦，需要有一個好身體。我現在就要堅持每天早上跑步、中午做課間*、課余時間打籃球。

我的未來不是夢，只要堅持不懈按照以上四點去做，我相信自己一定會當上一名好老師，成就我的美好夢想。

一天，孩子們穿著整潔的校服到學校。可就是有很多人沒有佩戴紅領巾，我便罰他們站在門外10分鐘并且告訴他們許多道理。每個學生都不敢說出半句刺耳的話，因為他們都很尊敬我，覺得我罵他們是對的。在第二天早晨，我再一次檢查穿著。結果，沒有一個人馬馬虎虎。

我當一名老師是很公平的，不可能誰對我好，我就給誰當班干部。當然，做班干部時每天都要報告一些人的壞事可我并不覺得煩，而是認認真真地聽。

我不僅認真教學生，還把班管理的井井有條，沒有一點差錯。

我知道當一位老師，沒有那么容易。所以，我要好好學習，天天向上。長大后完成我想當一位老師的夢想。

從小到大，我擁有過許多“假如……”但是現在，我更想成為一名教師。

假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出*的教師。

假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單重復的作業沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。

假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！

假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫。我不信，這樣的童年生活，學生會輕易忘懷。

啊！我多么想成為一名受人喜愛的教師！

每個人都有美麗而充滿神奇**的心靈，都在想將來的理想是什么，我也不例外，我的理想是：長大以后當一名*教師。

如果我真當上了老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴肅的樣子，讓學生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學生感到溫柔、親切的笑容。

如果我真當上了老師的話，我會做一個和同學們打成一片的老師。只要我有時間，我就會和同學們在一起玩游戲，這樣可以拉進我們的距離。

我想，我真當上了老師的話，我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，把開心與不開心的事情說出來。

如果我真當上了老師的話，我會做一個讓學生愛戴的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學們上課。有趣的課程會讓學生積極舉手發言，讓學生們覺得上課不再枯燥，還能讓學生更加喜歡上課。

如果我真當上了老師的話，我會獎罰分明，有同學進步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫檢查，讓他記住下次別犯了，如果嚴重的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學生的。

總之，如果我真的當上了老師的話，我一定要做一個親近學生、和同學們打成一片的、受學生喜愛的、獎罰分明的、和同學們做知心朋友的好老師。

從小到大，我擁有過許多“想成為……”但是現在，我更想成為一名教師。

大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作*勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要*勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些*勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。

假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出*的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，作業只是課堂后的一個復習。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！

假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。

我真的想成為一名光榮的*教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現我的教師夢。

啊！我多么想成為一名受人喜愛的教師我想成為一名老師，現在的我們還小，可能體會不到老師的*苦。李商隱曾說過，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。到了那時，我會先和同學們打成一片，融入到他們的集體中，多和他們交談，了解他們的想法，讓師生之間不再有代溝。我還要實施自由課堂，就是讓同學自己選擇喜歡的教室和老師上課，而且每個班級的老師*格特點都要不同，例如一班的老師講解比較詳細，二班的老師比較幽默，我們班的老師上課活動很豐富……這樣一來，同學們就不再覺得學習枯燥乏味，而且同學自己選擇的課堂，就沒有理由不認真聽講，課堂效率便會大幅度提升。

我想做一個平凡人篇二

教師，是一個非常神圣的`職業。我的愿望就是長大后成為他一名教師。

如果我是一名教師，我要開朗讀課、演講課......我要訓練他們的思維，讓他們在課堂上暢所欲言。我要訓練他們的語言表達能力，讓他們在課堂上各自說說自己的主見。

如果我是一名教師，我絕對不會讓學生整天埋在書堆中。我會讓學生投進大自然的懷抱，充分領略大自然的美景和大自然的魅力。春天，我會讓學生去郊外踏青，感受一下田野風光。夏天，我會帶我的學生去海邊乘涼。秋天，我會帶他們去樹林中拾樹葉，采集標本。冬天，我會帶他們去看臘梅，帶他們在雪地里打雪仗。讓他們在玩中學到知識。在歡笑中受到教育。

如果我是一名教師，我一定會無微不至地照顧我的學生。如果哪位學生的手指破了，我一定會急忙把他帶到醫務室。讓醫生把他的手指包扎好，我心里的這塊石頭才會落下。如果有哪一位學生生病了，請假沒來。放學后，我一定會到他的家里，問清楚情況，確定真的沒事才行。

我培養出來的學生，有的是醫生、有的是教師、有的是工人......看到他們都走向社會，我感到十分欣慰。

這就是我的教師夢，長大后我一定要當一名優秀的教師。

我想做一個平凡人篇三

老師為了測試我們最近的學習情況如何，就進行一次摸底考試。沒過幾分鐘，考試就開始了。

卷子發下來了，我一看卷子上的題，心里就樂了，這也太簡單了，我全都會啊。我拿起筆刷刷地寫了起來，沒有一個題能難住我，沒到下課我就做完了，我想著要是我考了100分，媽媽和爸爸會獎勵我什么，是好吃的還是玩具？我還沒想好下課鈴就響了，我趕緊把卷子送給了老師。回到座位上后，我一拍腦袋，壞了，我怎么忘了檢查了呢，不知道這回能不能考100分了。

第二天，考試分出來了，我認真地聽著自己的分數，看我的夢想能不能實現，無情的事實打破了我的夢想，我的語文97分，數學98分，英語95分，連一個100分都沒有，我的獎品肯定不會有了，媽媽不懲罰我就是萬幸了。唉，這些題我都會啊，都怪自己太馬虎了。

這對我來說是一個深刻的教訓，所以說不管以后是在考試中或者生活中，我們對待事情都應該認認真真，不要馬虎。

【篇二：做好每一件事】

認真做好每一件事，這是每一個人必須有的一種素質。而我，卻是個小馬虎。做事每次都覺得差不多就行。因此，我經常被大人責備。所以，我下定決心要改掉這個臭毛病，認真做好每一件事。

今天我又因為辦事不認真犯了一個錯誤。

我想做一個平凡人篇四

自從我上了小學以后，我就默默地給自己定了一個理想。那就是成為一名教書育人的老師。

今天是我第一次當老師。今天我也想了很多事，比如：要是萬一他們不喜歡我講的課怎么辦？要是萬一他們上課不聽話，不守紀律怎么辦……終于，我想通了，只要我以他們的角度去講課，他們應該沒有理由不喜歡我。

我帶著忐忑不安的心情來到班級里。我先來了一個自我介紹。等看到他們那一張張又緊張的小臉蛋和他們那一雙雙純潔無瑕的眼睛時，我的心立刻就放了下來。

在課堂上，我引入游戲，他們邊玩邊學習新知識，盡量讓他們不再那么緊張，讓他們有勇于回答問題的勇氣。

下課了，我和他們做朋友。讓他們慢慢接受我、喜歡我，并和他們做游戲，在游戲中討論他們不會的問題、在游戲中慢慢教育他們，而不是一味批評他們、諷刺他們。

因為，在我的世界里永遠沒有一個笨孩子。人都有長處和短處，我會去探索和發現長處，讓他們以長補短，讓他們共同進步，成為一顆顆閃閃發光的鉆石。

在我的眼里大自然是最美的，也是最無私的，毫無保留的奉獻出他們的一切。大自然也有許多我們未知的奧妙。所以在周日我會組織他們，去探尋一些我們未知的秘密，讓他們的知識面更加的廣闊。

在課下我也會一同組織他們，來辦一個讀書角，在那兒討論，你讀書時遇到的不會的問題。

這就是我的理想，一位教書育人的園丁，幫助他們修剪枝葉，讓他們蓬蓽生輝。成為我生命中一份不可缺少的回憶。

我想做一個平凡人篇五

我真當上了老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴肅的樣子，讓學生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學生感到溫柔、親切的笑容。

我真當上了老師的話，我會做一個和同學們打成一片的老師。只要我有時間，我就會和同學們在一起玩游戲，開一些玩笑和講一些故事給學生。這樣可以拉進我們的距離。

我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，把開心與不開心的事情說出來。

我會做一個讓學生喜歡的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學們上課。有趣的課程會讓學生積極舉手發言，讓學生們覺得上課不再枯燥，還能讓學生更加喜歡上課。

我會獎罰分明，有同學進步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學生三次機會了，還有第四次的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學生的。

學生考試考的不好，我會在放學時間給學生補習一下功課。

總之，我想我真的當上了老師的話，我一定要做一個親近學生、和同學們打成一片的、受學生喜愛的、獎罰分明的、和同學們做知心朋友的好老師。

我想做一個平凡人篇六

我告訴你，其實困難并不可怕，可怕的是你因此而逃避現實，憤世妒俗。

如何樂觀的面對困難：

愛迪生燈泡的發明者，在我的見識世界里，我把她當成上帝，與耶穌其名也不為過。他在實驗時不小心觸電，導致左手小拇指麻痹，他經過1785種材料來選出適當的燈絲，如果他放棄了，在他拇指麻痹后而放棄實驗了，我敢保證現在21世紀還在煤油燈的年代。

他沒有放棄，而成為偉人，而成為發明之父。如果你想說愛迪生本來就是偉人，他發明是應該的，那么下面這些有什么可以反駁的。

感動中國十大人物劉盛蘭又是怎樣的偉人呢?

劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道，從那時起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學生，也逐漸從周邊幾個地市“擴張”到全國各地。最多的時候，他同時資助著50多名學生。

每天清早，劉盛蘭起來弄點簡單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，“吝嗇”的連一個饅頭都舍不得買，可捐資助學總計7萬多元，資助了100多個學生。劉盛蘭一直沒進養老院，這樣能拿到每年4000元的生活補貼。這些錢他全部捐給了貧困學生。

劉盛蘭他沒有放棄，他沒有消極的表現，他用實際行動來證明他的選擇是正確的，他用精神來撐起一片天空，用毅力來說中國人的善行。

如何樂觀的面對困難：一問問你自己，可能發生的是什么?二可能發生的最壞的情況是什么?三如果無計可施了，就準備接受最壞的情況。不要在困難面前跌倒，要勇敢地站起來，去審視困難。

我說過困難并不是想象中的那么可怕，可怕的是，你因為困難蜷縮自己，過分憂慮可能導致更大的困難，這樣始終解決不了問題。你因該正視困難，用你那顆堅強的心去積極地面對困難，消除困難!

我想做一個平凡人篇七

杜小康家是油麻地里最富有的一戶人家，他們家幾代人都開雜貨鋪，掙了不少錢，可是后來他家破產了,變得一貧如洗。

杜小康是一個熱愛班級的孩子：

有一次老師讓同學們帶鐮刀來割河邊上的柳枝做柳筐。可誰都沒有帶來，因為現在正是收割季節，大人們沒有多余的鐮刀讓孩子們帶去。這時，杜小康從家里帶來了十多把鐮刀，并分給了同學們，同學們都很感激他。

杜小康是一個敢于承擔責任的孩子：

有一次杜小康和桑桑在烤紅薯的時候，不小心點著了一個草垛，火越來越大，最后把一個草垛燒掉了，油麻地小學在追查的時候，杜小康勇敢的承擔了責任，而桑桑卻成了縮頭烏龜。

杜小康是一個堅強樂觀的孩子:

杜小康在找鴨子時迷路了,但他沒有哭,他覺得自己突然長大了,堅強了.

這就是我眼中的杜小康，一個熱愛班級、敢于承擔責任、堅強樂觀的孩子。