在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

兒童教育情景劇劇本分鐘篇一

（寢室，上課前）

小曉：小真，你真的不去上課了嗎？今天可是生理學的專業課。

我： 對啊，去吧。你這樣躺著也不能解決問題。

小真：你們去吧！我想一個人呆會。

（下課后）

小真（發呆）

小曉：你這樣也不行啊！人總是要吃飯的，人是鐵，飯是鋼嘛！失戀又怎樣？生活還要繼續嘛！

小真（痛苦而煩躁的）你不懂的

小曉：我有什么不懂？我什么都知道（死拖著小真）走，吃飯去！

（吃飯完飯后）

小曉：上網吧！那個《情書》太搞笑了，張佑赫跳舞那可是一級棒。

小真：不要，我要回去。

小曉：去吧！上q和朋友們聊聊天就輕松了嘛！

（網吧）

小真看見前男友的頭像在閃動，于是隱身，打開空間。

小真：為什么還是逃不掉，跟著你到這里是種錯！我的人生原本就是一種錯誤。我真的不知道還能相信誰，我曾經如此的相信，可換回的還是欺騙，哪怕是給我點可憐也行啊！可卻是除了嘲弄還是嘲弄。

背景音樂：《擱淺》周杰倫

話外音：小真把自己的心情全都寫進了空間。那是她心靈的避風港，能包容她的一切思緒。小曉把這一切都看在眼里，記在心里。

第二幕

（次日，無課）

小曉：我是她朋友，不能看這她這樣下去。愛情固然美好，友情卻是溫暖的！小真，加油哦，我一定會幫你的！

小匣：小真

,我們去逛一下校園，認認植物怎么樣？

小真：不了，好曬，你和他們一起去吧！

小曉：那咱們去上網吧！

小真：恩……

小曉：反正這么曬，也做不了什么，去吧！

小真：恩……走吧！

（網吧）

小真：這樣也不行啊。她不和別人交流，怎么能說出心中的煩惱，怎么開心。

小曉：小真你就只開空間嗎》不無聊啊！也看看其它的嘛，新出的這部《宮》蠻好看的。

小真：沒事，不無聊，你看吧。

小真：其實我也知道無聊，可有什么辦法呢？我的心已經死了，不會再有激情和愛的權利！只有在空間里，我還能自由的書寫，不用躲藏。

話外音：這時小真的qq上出現了一個陌生的頭像，叫曾經思念。

小真：何以見得。

曾：因為懂得愛的人就是美麗的，你一定很美。

小真：可我再也不會愛了，我已沒了權利。

曾：不是還有下輩子嗎？

小真：……嗚

曾：對不起……我不知道。

小真：沒……沒事，你又不了解我。

曾：誰說我了解！我什么都知道……

小真：怎么好象我一個朋友。

曾：是嗎？不過，哭吧！流淚總是好的。可是也別忘了，別忘了，來細細端詳你的悲傷和失望。你會從這里看到上蒼賞賜給你的，原來是怎樣清澈與美麗的命運。

小真：你說的真好，可我，就是…

就是…

曾：沒有就是，我們要成熟，所以注定要經歷。

話外音：他們聊了很多，小真很高興，她看見的是一個溫柔善良的男生。

（某一天寢室）

小真：小曉，我在q上遇見了一個男生。他有優美的文字和善良的心。他人很好，能讓我一直這樣愛他，那該有多好啊！

小曉：是嗎？他叫……

小真：曾經思念

小曉（呆住）

背景音樂：《愛錯》王力宏

話外音：該怎么辦？一定不能讓她知道。也不能突然消失，她不能再受打擊了。

小真：多好啊！我的生命又有了色彩。即使沒了愛情，可我有了暗戀。一個可以永遠珍藏，又不會觸及悲痛的暗戀。

第三幕

（網吧）

曾：小真，我要離開了。

小真：為什么？因為我老煩你嗎？

曾：當然不是，你那么可愛，喜歡你還來不及呢，怎么會討厭呢？

小真：那為什么呢？

曾：為了夢想！

小真：為了夢想？

曾：對，為了夢想。對于人的一生來說，什么最重要？不是金錢，不是地位。而是夢想！它讓我們有光彩，像戀愛一般燃燒。

小真：真的嗎？

曾：真的

小真：可這樣的話，我們就會分開。

曾：離別有什么不好呢？如果從此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都會重新出現，你的悲哀也會隨著逐漸加深的暮色侵蝕我的心。所有過去的歲月竟然像是一張蝕刻餓銅板，把每個疤痕都記錄下來了，有深有淺，有滿盈也有空白，然后，在每次回顧的時候，它都可以給你復印出一張完全不同的畫面出來，那他又有什么不同呢？小真，我希望下次見你是，你是一個有著夢的女孩。不僅能勇敢的去愛。而且能勇敢的去追夢。

小真：恩

（寢室）

小曉：小真啊！一起去玩嘛，你看書都看好久了。

小真：你們去吧！這個一定要看完的，為了我的夢想——考研到北京！

小曉：好了，大夢想家，你看吧！那我們先走了。

小真：恩，雖然他不像以前那樣，老在我身邊，但我知道他的夢里有我，而我的夢想里有他，去北京，他的城市，做一個優秀的女孩！去愛，去生活。

背景音樂：《星光》she

話外音：每天的太陽都是新的，每天的鮮花都是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心靈、思想。

兒童教育情景劇劇本分鐘篇二

下午放學

學校門口

小玲：女 12歲 大隊長 穩重型

小麗：女 12歲 中隊長 快嘴型 小磊：男 12歲 學 生 內向型

小虎：男 12歲 學 生 頑皮型

正文：

（幕啟：舞臺一側置一豎木牌，上寫“××小學”，舞臺中置一長椅，小玲和小麗上。）

小玲：小麗，你今天上課的時候沒感覺到有什么不對嗎？

小麗：不對，什么不對？沒什么不對呀？

小玲：我是說小磊他……

小玲：對！我問過他，他支支吾吾的什么也不說，是不是……

小麗：咳！他肯定是有事兒。

小玲：可……他有什么事兒呢？

小麗：要不咱等會問問他？

小玲：不！咱就問小虎，他們倆是鄰居，平時又要好，他肯定知道，喲，他們過來了。 （小虎和小磊上，小玲、小麗躲到牌后）

小虎：磊磊，別這樣，高興點兒，有什么過不去的，不就是…… （小磊攔小虎）

小磊：小虎，你別這么大聲好嗎？我求你了，你不是答應給我保密嗎？

小虎：可……這事你怎么辦呢？ 小磊：哎，沒辦法。我真希望我快點長大，好能……咳！不說了，咱們快走吧！

小磊：不……我不玩。

小虎：那要不我們一塊去我家玩電腦。哎，我媽剛給我買回來一套《三國》的游戲，可好玩了。

小磊：我還是別去了，小虎，有時我真羨慕你。

小虎：我……小磊，對不起。 （小玲、小麗從牌子后出來）

小麗：小磊、小虎。

小虎：你們怎么在這兒？

小玲：我們在等你們。

小虎：等我們？

小麗：對！小磊，你今天上課怎么了？家里有什么事兒啊？

小虎：他們家……

小磊：小虎！

小虎：他們家沒事，沒事。

小玲：不對！小磊，小虎，你們剛才說的我們都聽見了。小磊家肯定有什么事！說出來，咱們大家會幫助你的！

小磊：不！小玲，我們家沒事，謝謝你們。小虎，我們走。

小麗：站住！小磊，你原來學習挺用功的，近來你老是不用心聽講，我看，你是整天跟小虎在一起玩，被他帶壞了。

小虎：我…… 小磊：不！這不怪小虎，是我的錯。

小玲：你怎么錯了？

小磊：我……-

小麗：你看他們倆支支吾吾的，肯定沒干什么好事！

小虎：你們胡說！是小磊他們家……

小磊：小虎！

小虎：你別攔我。再不說就憋死我了！小玲，小麗，小磊的父母都下崗了，生活很困難。 前幾天，他媽生病了，住院住了一個星期。現在要手術，他們家又交不上手術費，小磊他爸到處借錢借不到，小磊是為他爸著急呀！

小虎：你們不知道，小磊已經在醫院呆了兩晚上了。他白天還堅持來上學，就不錯了。 這樣下去，下學期小磊的學費恐怕都交不上了！

小玲：小磊，你怎么不早說呀？

小虎：小磊是怕同學們笑話他！

小麗：這怎么能呢？小磊，你放心我們會幫你的，父母下崗有什么丟人的！ 我媽也是下崗職工，我們家自己開了個飯館，比原來掙錢還多呢？再說了…… 小磊：好了！同學們，事情你們都明白了，我也該走了，我還得去醫院呢！

小玲：等等！小磊，你這么去，還是沒辦法。這樣吧！我這有我媽給我的十塊錢，你先拿去用吧！

小麗：對！我我這兒還有貳拾。

小虎：對呀！我怎么就沒想到呢？小磊，這是我爺爺給我的，一百，你也拿著。

小磊：同學們，這錢我不能拿。

小玲：你就拿著吧！

小麗：對！就算你借我們的，將來再還嗎？

小虎：去！什么借？這叫贊助。小磊，我回去就讓我爸再贊助點兒，他什么事都聽我媽的，我媽聽我的！

小玲：小磊，你就拿著吧！明天我就這件事匯報給老師。我們會動員全校的師生為你捐款。 怎么說，也得先給你媽媽動手術吧！小磊，你拿著吧！

小虎：對！小磊，你就拿著吧！啊！（音樂起）

小磊：同學們，謝謝！謝謝你們！（深鞠一躬）

（完）

兒童教育情景劇劇本分鐘篇三

蕾雪若——劇中女主角，經過古箏八級，家境并不富裕，在校成績很好，各科成績穩坐第一，是一位善良、樂于助人的窈窕淑女。

古箏教師——蕾雪若和凌雅藍的古箏教師。懂得許多哲理。

凌雅藍——蕾雪若最好的朋友，是一個開朗的女孩。

第一幕

【家中】

（蕾雪若在自家陽臺練琴）旁白：“屋子里傳來一陣琴聲，把周圍的鄰居都吸引過來了。原先是蕾雪若在陽臺上練琴呢。她這么認真地練習，只為了一星期后的考級。”【同時間鄰居圍聚在琴邊】（蕾雪若一首曲子彈完后，眾人拼命鼓掌。雪若站起，端莊地向大家敬禮。）

媽媽（笑了笑，有點不好意思）：“別這么說，你們家的孩子也挺好的。”

鄰居a:“唉，如果我們家的孩子也有雪若的一半，那就好咯。”

鄰居b：“是啊，是啊。”

（這時，雪若大方地走過來）對鄰居a、b說：“多謝你們的夸獎！”

這時媽媽的表情有點沾沾自喜。

【幕落】

第二幕

【幕起】

家中，沒有外人。僅有雪若和爸爸媽媽。雪若正在看課外書，看得津津有味，看到趣味時還哈哈大笑，心境好極了。

爸爸：“是啊，雪若，我和你媽媽已經幫你把今日的計劃給安排好了。”

雪若（沒辦法，斗可是父母，無奈地，委屈地）：“我這就去復習。”

（雪若放下課外書，走回房間，坐在床上，抱著毛娃娃）喃喃自語：“唉，昨日學習了一天，夠累了，今日是星期天，本想著要去公園familyday的，可惜啊，又要復習。真煩！”（很不愿意地去看書。）

旁白：“這時，媽媽拿來許多關于五門功課的參考資料和參考書。”

雪若：“啊？不會吧媽媽！這么多書，我到死的那天也看不完！”（嘟起小嘴。）

雪若（忍不住了，很煩，很厭惡地）：“no，打死都不！”

雪若：“媽媽，你怎樣想這么長遠，我此刻才小學六年級耶，好不好！？”

雪若實在受不了了，捂住耳朵沖出家門，摔門而去。

媽媽：“雪若，你去哪，快回來！你把我的話當成耳邊風了嗎！”

【幕落】

第三幕（凌雅藍家）

雪若在小區花園里，毫無目的地走著，突然，她聽到一陣古箏聲，是誰在彈呢？雪若抬起頭四處張望。

雪若：“哦，這不是雅藍家嗎，我上去看看吧。”

雪若：“教師，雅藍……”

古箏教師：“是啊，你怎樣那么有空？你不用上課嗎？”

雪若沒有出聲。

雪若：“喔，沒什么。”

凌雅藍：“唉，你的爸爸媽媽也真的是太蠻不講理了，就連上洗手間也不行。可是，你的父母真好笑！想‘花一樣錢補五樣’，一天之內要補習五門功課，他們以為這樣就能學好嗎？幸虧我的爸爸媽媽并沒有這樣強迫我，不然我死了算了。”(做了個自殺的動作)

雪若：“我也想啊，有這樣的父母，真悲哀。”

雪若與教師撲哧一聲笑了出來。

古箏教師：“雪若，還記得我和你說過什么嗎？我說過，人在不開心的時候，總想發泄出來。我們是學音樂的，能夠經過樂器，用曲子表現出你此刻的心境啊。可是，你要記住，你要彈你喜歡的曲子，否則，你便會更加煩躁。”說著，古箏教師便拉著雪若的手來到古箏旁。

雪若：“教師，我此刻彈菊花臺這首歌能夠嗎？”

雪若點了點頭，“嗯”了一聲。開始彈琴。

這時（小聲的）電話鈴響。凌雅藍去接電話。

凌雅藍：“你好……原先你是雪若的媽媽呀！”談話省略，只說“哦，哦，好的！”之類的話。凌雅藍對古箏教師（小聲的說，比劃了幾下）表示要她過來聽電話。

古箏教師：“你好！”稍微停頓，“放心吧，我會的。嗯嗯，再見！”

雪若彈完一首曲后，

古箏教師：“雪若，你是時候回去了。你出來這么久爸爸媽媽很擔心的！”雪若愣了愣。

雪若：“那好吧，我回家了！教師再見，雅藍byebye！”

【幕落】

第四幕

【幕起】

【家中】

爸爸媽媽在爭吵。

爸爸：“都怪你，把孩子逼得這么緊！”

媽媽：“當時你也同意的！此刻出事了就來怪我！”

爸爸：“雪若說得對，你蠻不講理。”

媽媽：“是你更加蠻不講理！”

“叮咚”門鈴響起。爸爸媽媽（同時）：“噓……噓……”

雪若進門。

（雪若驚訝、奇怪的表情。）

雪若：“那好，爸爸媽媽，我去練琴了！”雪若松了一口氣。

【幕起】

場地：考場

旁白：“在臨考級之前。”

爸爸：“雪若啊，你必須要經過啊，我們的期望在你身上！”

雪若（有點猶豫，有點擔心地）走到考場門口。不停地自言自語“是啊，我必須要考好，考過9級，千萬不能讓大家失望。”（重復多遍）來到考場門口前，深吸一口氣，準備打開考場的房門。

雪若哆嗦著推門走進考場。

雪若：“考官你好！”

開始彈奏。雪若彈得很卡、很糟。考官頻頻搖頭。

雪若從考場里出來（低著頭，不說話，心境很差）。

爸爸媽媽看到雪若從考場出來，連忙拉著雪若問（充滿期望）：“怎樣樣了，你考得怎樣樣了，還好嗎？”雪若沒有回答（沉默，低著頭）爸爸：“我們雪若那么優秀，應當沒問題的，走，我們回家去吧。”三人一同走。

【幕落】

兒童教育情景劇劇本分鐘篇四

牛光：大一學生，學生干部，性格耿直，豪爽

海濱、航科、永明同宿舍的人

第一幕

（幕起。兩張床左右擺放，兩張桌子放在中間，地上有垃圾，牛光正在掃地，同學躺在床上）

海濱：（睡眼朦朧，揉揉眼睛，看看牛光）今日還起這么早啊，太強了，今日可是公元2003年一月一日——元旦啊，一年才有一個元旦啊，大清早的不睡覺卻干活，你們這不是浪費光陰嗎？（說完把被子蒙在頭上又睡）

牛光：（笤帚停下）我早起習慣了。睡不著。（低頭繼續掃地）

永明：（拿著上衣準備穿）是啊，還有幾天就考試了，大家每一天晚上都學的那么晚，最近又沒課，誰不趁機在床上多賴一會啊。（說完把上衣套在頭上）

航科：（斜倚在床上，放下手中的書）咱們昨日晚上不是說今晚上聚餐嗎？正好放松放松。

海濱：哎，（嘆息）就是資金比較緊張。

永明：咳！都學期末啦，誰的資金不緊張啊，是吧？（向甲）

海濱：是啊，資金咋解決？

航科：咳，這還不簡單，（詭異的看看周圍同學）咱們窮，有不窮的啊，（朝冬寶的床努努嘴）冬寶不是剛發了獎學金嗎？咱先讓他墊上不就行了。

眾人：（興奮，贊同）對呀！

牛光：（想了一想）管不了那么多了，再說我們錢也不夠了，就讓冬寶跑一趟吧。咱又不是不還他！

眾人：（附和）是呀！

永明：（看看四周）哎，冬寶去哪了？

牛光：剛出去，可能去廁所了吧。（朝向同學丙）舍長，等會兒冬寶回來你和他商量一下吧。

航科：好啊。

（冬寶從舞臺一側走上臺，推門進來，捂著肚子，眾人看著他）

眾：冬寶回來了。（驚喜）

冬寶：哎，餓死了。

航科：冬寶，我有事兒跟你說。

（沒人響應，冬寶拿衣服要走）

（牛光已掃完地面，正在往垃圾袋里裝垃圾）

牛光：冬寶，等一下，把垃圾袋拎去吧。（繼續裝垃圾）

冬寶：（一副不耐煩的樣貌）哎呀，人家去吃飯，你卻讓人家拿垃圾，事真多。

牛光：你不是順便嗎，再說宿舍垃圾你什么時候管過？

冬寶：憑什么讓我倒啊，這地又不是我弄臟的，再說我還得學習呢。

牛光：（有些火了，但仍然忍耐）算了，我自我去倒吧。

冬寶：（不客氣的）自我去就自我去，誰管！（摔門而去）

（牛光隨后提垃圾出去）

（眾人無奈）

永明：哎呀，冬寶這人別的沒啥，就是有點太自私了，宿舍的開水就他用的最多，可一到打水的時候就找不著人了。

海濱：是啊，我的大寶剛買來一星期，就被他用去一半，你說他拿那么多獎學金就不能自我買一瓶。

航科：哎，行了行了，大家都是來自五湖四海的兄弟，都應當互相諒解嘛！等他回來，我跟他說。

第二幕

（牛光默默的收拾書包，準備去上自習；冬寶津津有味的吃飯；海濱、永明在看書，航科和冬寶坐在一齊）

航科：冬寶，咱們學期期末資金都比較緊張，今晚聚餐的錢想讓你先墊上，回來我們再還你，行嗎？（同學甲點頭）

冬寶：（邊吃飯邊說）哎，憑什么讓我出啊？發獎學金的又不止我一個。再說，我剛存銀行，銀行那么遠，我才懶得去呢。（繼續吃）

牛光：（聽到那里，再也忍不住了，拿出錢包掏出錢交給同學丙）舍長，我不用他墊，我交上我的那分。

冬寶：（看到那里，停下筷子）有錢不先墊上，還讓我跑那么遠。

牛光：（真的火了）我墊上？！（氣憤，大吼）我要是有錢還跟你廢什么話！

永明：真的，冬寶。我們四個身上所有的錢湊在一齊也不夠了

冬寶：（不在意的，邊吃飯）不夠我就去取呀，也不用發火啊，真是的，仗著自我是個干部，就對人家吆五喝六的，什么玩意！

牛光：（憤怒的）你說誰呢，啊，你說誰呢？！拿獎學金就了不起啊？！

冬寶：（也火了）有人強，也拿個獎學金給咱瞧一瞧。

牛光：（錢包扔在桌子上，挽起袖子，吼）小瞧人啊，欠揍是吧！

冬寶：嗬，揍誰，還怕你不成（本站的咨詢師之家為咨詢師朋友供給同城聚會的場所）？（不吃飯了，也挽起袖子，擺出戰斗姿勢）

牛光：（繼續扯袖子）媽的，今日揍不死你我不姓牛！（準備動手）

（同學甲和同學丙一人拉一個）：行啦行啦，都是兄弟，有話好說！

冬寶：就你是大爺呀，憑什么什么都以你為中心啊？（掙扎著沖牛光吼）

牛光：還大爺，我還是爺爺呢！（大吼）

（同學甲和同學丙勸止）

牛光：（背起書包）媽的，誰為團體做點事誰就該死！（摔門而去）

（屋里一片沉寂）

海濱：（走上前來）冬寶別生氣，他就是性子烈點兒。

冬寶：（不屑）他性子烈，我性子還沒烈呢。

航科：是啊，冬寶，你剛才的話也太傷人了。

冬寶：（不耐煩的）哎呀，行了行了，我取錢去。

第三幕

（元旦晚上，桌上擺滿東西，聚餐開始，牛光和冬寶對面而坐。杯子盛滿葡萄酒，別的同學互相敬酒，牛光、冬寶相對不語）

牛光：（獨白，追光）我這樣做對嗎？畢竟是同學，是兄弟，畢竟快考試了，大家時間都很緊，銀行又那么遠，我怎樣就不能替冬寶想一想呢？哎呀！（低頭，懊悔）

冬寶：（獨白，追光）哎，都是兄弟，牛光也是為了大家，我是不是有點太自私了？可是讓我道歉，真是放不下這張臉呀！

（最終，牛光打破二人之間的尷尬，舉起杯子，朝向冬寶，冬寶也舉起杯子）

牛光：對……對不起啊，冬寶，我鹵莽了。

冬寶：（慚愧的低頭）不不不，是我錯了，我們都應當多為團體做一些事情，是我太自私了！所以，今日我請客！

牛光：（推航科）得了吧，別跟咱們拽文啦！（眾笑）（舉杯）好，來來，為了團體，干杯！

眾人：（齊舉杯）干杯！

（幕落，劇終）

兒童教育情景劇劇本分鐘篇五

道具準備：小黑板一個、帽子一個、眼鏡一副、桌子兩張

人物：解說員、教師、學生三個(甲——文靜優雅，學習認真，嚴謹;乙——調皮搗蛋、典型的空想主義者，只說不做;丙——學校里面的“小混混”，沒有奮斗目標，在學校度日如年;)

旁白：這是xx中學八年級的一個班，接下來即將開始張教師的'一堂語文課，我們一齊來看他們班這些可愛的學生們。

甲：在課前正在埋頭預習課本，顯得認真而從容。小品

乙：如果真的有一天，我的老爸給我很多錢，如果真的有一天，我的寶馬，跑在平涼的大路上……(斜坐在課桌上，唱)

丙：行了行了，就你這小樣，還想有很多錢，還想有跑車，簡直是癡人做夢，(帶著鄙視的眼神說)，還是老古人說的好啊，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞呀。

乙：你說啥，你怎樣罵人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的領口)

甲：你們能不能別吵了，一天嘰嘰喳喳的煩不煩人那，(很生氣的樣貌)。你說你們兩個，一個是白日做夢，一個是稀里糊涂的，也不明白一天趁著此刻完美的時光，多學點東西，去追求一個好的未來，只說不做能出息嗎沒有夢想，度日如年的在學校能有出息嗎，你們出息啦，太陽會從西邊升起來，東邊落下去(意味深長的說，并用手從東邊劃過到西邊)

乙：東方紅，太陽升，咱班出來個李富翁，他為自我謀幸福啊，一天過得好自在，他為別人造噪音啊，影響他人不理睬。(自我編調子，唱出來)

乙，甲一齊唱：世上僅有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!

旁白：叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響起。小品劇本

教師精神煥發地走進了教師。(戴一副眼鏡)

三位學生起立喊教師好(三位抑揚頓挫，錯位喊)，教師說同學們好，請坐。

教師領讀：學而時習之，不亦說乎;行有余力，則以學文;敏而好學，不恥下問;知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

甲：認真跟讀;乙：頭埋在桌子下偷偷玩手機;丙：俯首桌子，睡得呼呼。(伴有輕微的呼嚕聲)

張教師：乙

乙：哦，倉促起立

乙：………………(低頭不語)

教師：還是咱們的丙同學好啊，你們看看人家，兩耳不聞課堂語，一心只讀周公夢啊。

乙：唉，我爸當初沒有給了我很多錢，現如今啊，我再也沒有做過白日夢，因為白天我都是開著自我的拖拉機，耕田種地，為祖國修理出一塊平整的土地是我義不容辭的職責。

丙：等我一覺睡醒，教師不見了，周公不見了，僅有我找不到方向的迷茫!

甲，乙，丙：世上沒有后悔藥，僅有好好把握我們的今日，才能更好地擁有明天的完美生活!讓我們一齊努力吧!(一齊大聲說)

鞠躬，退下。