為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開展專項調研活動方案共幾項內容篇一

研究新形勢下青年運動發展的新規律、新方向，團建工作面臨的新情況、新問題，推進共青團事業和青年工作發展的新思路、新方法；探索新形勢下共青團事業發展的重大課題，找準共青團工作在經濟社會又好又快發展中的切入點和結合點；研究團的工作思路、工作方式和自身建設創新；形成一批能夠切實指導工作實踐的調研成果，推動全省共青團和青年工作的新發展。

重點調研課題和一般調研課題團省委將分別給予xx元1000元的項目資助經費，先期支付資助金額的50%，其余經費驗收合格后予以支付。二是在全省各級團組織中廣泛開展調研活動，各級團組織可以依據《2010年度全省共青團調研課題指南》，重點開展所列選題的子問題研究，也可以依據本地、本單位、本系統的共青團和青年工作實際，自行確定選題，深入開展調研，撰寫調查報告，推出調研成果。調研活動可以采取座談、訪談、調研查問卷、個案研究等多種形式進行。

期間，團省委辦公室將對調研活動開展情況進行跟蹤督查指導，確保調研活動取得實效。

對各級團組織選報的調研文章和成果進行評選表彰。對優秀調研成果，團省委將通過《甘肅青年工作》陸續刊登，并推薦參評“全團調研獎”。各市州、直屬團委的調研活動開展情況和調研成果將納入年度綜合考核，作為評選“五四紅旗團委”的重要依據。

各級團組織和廣大團干部要充分認識調研工作對于推動全省團的理論建設和共青團事業發展的重要性，加強對調研工作的組織領導，扎實深入基層和青年，認真了解實際情況，掌握第一手資料，確保調研工作落到實處。

要結合共青團和青年工作面臨的新形勢和新問題，要結合甘肅共青團和甘肅青年的特點，要結合本地區、本單位的實際，突出區域、行業特色，有針對性地開展調查研究。調研要突出重點，不搞面面俱到、大而化之的研究。

要做到調查研究與理論研究相結合、思想理論性與實踐操作性相統一，注重調查研究的深入、扎實和細致，調研報告數據要真實可靠、分析要深入透徹、觀點要客觀鮮明、條理要清晰明了、對策要切實可行，力爭多出調研精品。嚴禁抄襲，如發現抄襲現象，將取消抄襲者的評獎資格和報送單位調研獎組織獎的參評資格。

各市州、直屬團委負責調研成果的資格審定、初步篩選、推薦申報等工作，要指定專人對調研成果進行收集、整理，上報全省共青團工作調研獎評審委員會辦公室（設在團省委辦公室綜合科）。凡是承擔團省委確定的調研課題的團組織，需填寫《2010年度全省共青團調研課題登記表》，并于2010年4月25日前上報團省委辦公室。推薦參加調研獎評選的調研成果需填寫《全省共青團工作調研獎申報調研成果推薦表》。已經推薦申報往屆評選活動的調研成果不得再次推薦上報。上報時需打印件一份，信函請寄至：蘭州市民主西路400號，共青團甘肅省委辦公室綜合科，郵編：730000。電子版一份（統一用word格式），電子郵件請發至。聯系人：，電話：。

開展專項調研活動方案共幾項內容篇二

以_理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的xx屆五中全會和系列講話精神，深刻了解“四個全面”基本內涵，深入推進 “四進四信”活動，引導青年大學生自覺踐行社會主義核心價值觀，落實我校實踐育人體系建設，適應學校轉型發展的需要，培養應用性復合型人才，遵循大學生成長規律，以了解社會、服務社會為主要內容，按照社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的原則開展調查活動。

二、組織形式

今年寒假實踐活動本著“就近就便”的原則，深入到工廠、農村、企業、社區、學校進行宣傳和調研。在組織形式上原則上以個人自主調研為主，特殊情況也可成立團隊(不超過4人)進行公益活動和集體調查。

三、參加對象：全院在校的所有學生

四、時間安排：20xx—20xx學年度寒假

五、活動要求

1、20xx年寒假社會實踐調查的主題為：“入基層?觀百態”社會調查活動。同學們可以課題調研和走訪調查的形式，深入基層，關注社會熱點和民生百態，廣泛開展社會調查活動，增進對社會的觀察和了解，掌握當下百姓關心的現實性民生問題，結合當代大學生學習和就業創業的新環境、新形勢，形成高質量的調查報告，為改善民生和社會進步提出創新性想法與建議，為更好地服務地方經濟文化建設和學校轉型發展建言獻策。

2、參加社會實踐調查活動后，須撰寫一篇3000字左右的實踐調查報告，并于下學期開學后一周內，以班為單位將打印的紙質稿(用a4紙)交實踐教學科張老師，并將電子稿發至。同時，各班對本班參加本次社會實踐調查并撰寫調查報告的同學提交情況匯總后，將電子稿交實踐教學管理科張老師。

4、社會實踐調查報告需按統一的格式完成，具體請參照附件一。

5、社會實踐調查報告需注明調查地點、調查聯系人姓名及聯系方式等。(未提交上述信息的調查報告，視為不合格)。學院將根據調查報告提供的信息進行核查，以確定調查內容的真實性。

六、注意事項

1、認真對待本次社會實踐調查活動，做到精心準備，周密安排，耐心細致。

2、結合調查情況認真完成實踐調查報告，不能抄襲他人研究成果。

3、學院將組織評審小組對實踐調查報告進行評比總結，并對優秀調查報告予以獎勵。

4、學院將視完成質量給予一定的創新學分。

5、如有不清楚的事，請向實踐教學管理科張老師咨詢。

開展專項調研活動方案共幾項內容篇三

減少一次性用品消耗，關愛地球

哥本哈根氣候大會后，低碳已成為全世界矚目的焦點。我國政府承諾到xx年單位gdp能源消耗量減少20%的基礎上，進一步承諾到2020年單位gdp二氧化碳排放比xx年下降40％－45％，非化石能源占一次能源消費的比重達到15％左右。同時，會議期間，九三學社提出的《關于推動我國經濟社會低碳發展的建議》得到了國家發改委的高度認同，被列為本屆政協會議的“一號提案”。以提高能效、發展清潔能源為核心，以轉變發展方式、創新發展機制為關鍵，以經濟社會可持續發展為目標的低碳發展，將成為我國經濟社會發展的戰略取向。

但是近年來，人們的生活節奏大大加快，忙著上班，忙著上學，忙著賺錢,忙著休閑,在忙碌中，為了省下時間，“一次性用品”越來越受到青睞，“一次性碗筷”、“一次性飲料杯”、“一次性內衣”、“一次性相機”層出不窮，一次性用品的隊列越來越長。

越來越多的“一次性用品”給人們的生活帶來方便。然而在這方便上午背后是大量資源的浪費與垃圾的堆積，給環境帶來了很大的壓力。據調查，目前國內有上千家企業生產木制筷子，年消耗木資源近500萬立方米.全國林木年采伐量約4758萬立方米,，這些筷子就占了生產筷子的過程中，從圓木到木塊再到成品，木材的有效利用率有60%。而這僅僅只是冰山一角。

隨著“低碳”一詞走進人們生活，環保也越來越成為人們關注的話題，“低碳生活”也成了一種時尚的生活方式，但是要扭轉人們“圖方便”的生活觀念還任重道遠。xx年6月5日世界環境日中國主題是“低碳減排，綠色生活”，減少一次性用品的消耗，為拯救我們的地球做貢獻，需要我們每個地球公民的參與。

xx年“低碳瀟湘綠色中國”的主題為“減少一次性用品消耗，關愛地球”，將推動大學生環保隊伍用暑期的時間去到城市或者農村開展一次性用品問題的調研工作。旨在通過調研，在一定程度上得出一次性用品泛濫的原因和解決問題的公眾意見；通過媒體宣傳，呼吁市民關愛地球，倡導全民減少一次性用品使用，為低碳城市建設履行自己的義務。

活動以前期調研方案匯報的形式，篩選五份優秀方案（團隊）入圍正式調研實踐隊伍。每支入選隊伍都將獲得主辦方提供的服裝、媒體資源支持，并且每支入圍隊伍還能獲得主辦方提供的xx元項目調研基金。其他提交方案卻未入圍的隊伍將獲得樂扣樂扣公司提供的紀念套裝。

在樂扣樂扣公司的資助下，xx年低碳瀟湘綠色中國暑期社會實踐活動以高校環保社團隊伍為單位開展活動，任何有志于環境保護和自然保護的朋友均可組隊報名參加投標。

年6月5日：發布xx年低碳瀟湘，綠色中國暑期社會實踐活動方案；

開展專項調研活動方案共幾項內容篇四

一、指導思想：

所謂“小學生成長袋”，就是保存一個學生成長狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發展，每天都會給我們驚喜，只是許多沒被我們發現。孩子許多方面的發展，把它保存起來告訴孩子和孩子的父母，并且因勢利導，促其主動發展。給學生建立“成長檔案袋”能多層面地、多方面地評價學生，從而發揮好評價的發展功能。建立“小學生成長檔案袋”，也是幫助學生整理記載著自己的成長軌跡的資料。感受到成長中的喜怒哀樂，體驗到老師對自己的呵護，更加熱愛這美好的世界。使自己的成長有更結實的根基，對孩子來說這是一筆寶貴的財富。我校為了引導學生自我設計、自我調節、自我發展，并促進師生間、家校間的長效而良*的互動，創建和實施《學生成長記錄袋》。

二、工作目標：

1、通過實施“學生成長記錄袋”評價制度，引導、鼓勵、促進學生的發展，使學生既能學會判斷自己的進步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身的不足，主動尋求改進的方法和途徑，使之不斷完善自我。

2、通過實施“學生成長記錄袋”評價制度，幫助教師、家長了解的學生的成長與進步，以尋求最佳教育途徑。

3、幫助教師和學校管理者制定教育評價計劃。

4、在評價過程中，有效地改善師生之間的關系，使教師成為學生的朋友。

三、工作措施：

(一)成立總課題領導小組，提高工作實效。

為加強管理，學校成立“學生成長袋建立探索”管理領導小組：

1.廟崗小學課題研究領導組：

組長：黃正甫

副組長：謝素梅

2.課題研究管理組：

組長：黃正甫

副組長：謝素梅

成員：黃友為、胡忠業、周玉平、戴本燕

3.課題研究業務組：

組長：黃正甫

副組長：謝素梅

學校領導小組在充分學習和調研的基礎上，結合本校的實際情況，制定學校課題研究工作的整體規劃和階段*的計劃，并組織實施。各塊負責人在開學初要擬定出詳細的工作計劃，上交總課題組。

(二)研究內容—“小學生成長檔案袋”的構成：

1、基本情況：

姓名、*別、籍貫、出生年月、班級、過程情況、身高體重、視力記載、家庭住址、家庭組成、家長工作單位、職務、興趣愛好、身體、經濟狀況、教師的變動及簡介等。

2、學初計劃：

學生對學好各門功課、發展自己的個*所做的設想，量化與模糊要相結合，要特別重視個*化課程的學習。教師和家長都要做好指導，考慮到學生的最近發展區，幫助學生制定出切實可行的學初計劃，一年級的學生剛入學。對學初計劃認識不清。這樣由家長和老師配合制定出計劃。也可用錄音的形式。

3、各種成績：

4、進步足跡：

能體現出學生成長過程中的有關資料均可放入。讓學生盡量發覺自己的閃光點，發現自己的進步，對未來充滿信心。如學生的畫、字、小制作、小發明、照片、小報、優秀作業、優秀作文、獲獎*書復印件、單元試卷、期末試卷、古詩詞背誦記載等。學生的反面案例也可放入，放入時間不限，資料的件數不限。

5、評價：

對學生評價需是記實*的具體而明確的、勉勵*的，對具有特別不良行為的學生評價也可適當的使用嚴厲的語氣，對剛入學的學生可用貼星或發放小紅花，金蘋果的形式。要重視學生的興趣、情感、態度、習慣等方面，關注學生個*，對學生的評價法要多種多樣，可分為自評、教師評及組員評、家長評。最好要有創意。

1)、自評。學生自我評定，給學生一個空間，主要由學生自己選擇最好和最喜歡的作品集。自我反思與自我選擇比標準化更重要，理想作品產生和入選說明，系列作品，以及代表學生分析和評定自己作品能力的反思。幫助學生成為自己的歷史思索者和非正式的評價者。

2)、教師評定及組員評定：主要有教師、組員班級所建立的學生作品集，評價的標準是預定的，教師評價、觀察、考查、成績測驗、組員審定通過。還要有教師依據課程目標描述所有學生的成績的總結，教師的詳細說明和對每一個學生的觀察。在一定情景中與家長、管理者及他人，交流教師對學生成績的判斷。

3)、家長評定：家長是孩子的第一任教師，要給孩子一個正確的評價。家長要細心觀察孩子在家的表現，發現孩子的閃光點要及時記錄，積累資料。如：孩子在家做家務，搞一些小發明，制作一些小物件，讀了哪些好書等。一個學期后家長和學生在一起交流，對學生是一種激勵。

(三)研究方法：

1、觀察法。觀察法是在自然狀態下，研究者有目的的、有計劃地考察事物現象的方法。

2、實驗法。就是研究者根據研究目的，確定實驗班與對照班，運用一定的人為手段，主動干預或控制研究對象的發生、發展過程，并通過實驗班與對照班變化的事實進行比較，確認事物間因果關系的方法。

3、行動研究法。采用邊實踐邊研究的方法，實施過程中允許突破方案，碰到實際問題，可以修改方案調整目標。

4、個案研究法。對少數或個別具有典型*、代表*的學生，采用個案法研究，做好個案記錄，階段整理、匯總。

5、文獻研究法。組織課題組成員學習相關理論，了解教育評價發展的特點與新概念，了解實現評價主體多元的內涵與價值，更新教學觀念，以現代的科學理論指導課題的實驗。

(四)實施管理

1、“收集與整理”成長記錄袋的內容。學生是第一責任人，他有權利決定相關材料的收集與展示，但也不是什么資料均可以作為“成長記錄袋”的內容，必須要有價值，有利于促進自我成長，作為指導者提出建議供學生參考，指導學生做好努力工作，從而培養學生對自我認真負責的科學態度。

3、引導家長參與。教師要引導家長配合學校對孩子在家庭的學習、生活成長資料進行收集，并及時編排、保存，并具體介入整個過程，實現家校互動。

4、學校要有專人負責評價與記錄的管理工作，督促教師認真完成該項工作。對創造*地開展評價與記錄的教師，學校應給予表彰，并加以推廣。

5、教師要在評價與記錄這一互動活動中，注重學生合作能力的培養，加強教師與教師、學校與社會的聯系與交流，同時在評價與記錄的形式與內容上不斷創新，不斷改進和完善促進學生發展的評價工作。

6、促進學生發展的評價需要不斷地進行總結、完善與生成，各班要及時把改進與創新的建議反饋給學校。

(五)、做好課題研究的經費保障

為能確保學校課題研究的有效開展，學校將投入適當的經費，作為課題研究的有使用、周轉資金。同時要加強對課題研究的考核力度。

四、研究步驟：(見具體計劃表)

課題研究工作計劃范文二

一、指導思想：

我校申報立項的滁州市級課題《中高年級語文“目標引路，自主學習，單課驗收”教學方式的應用研究》的研究工作已進入第二階段。本學期重點是繼續以“一人一課”校本教研活動為抓手，深入開展課題研究工作。抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的過程的管理和指導，人人按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結合，深化“問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室”的意識，每位老師在教育教學實踐中，按照學校課題研究計劃進行研究，多一種意識，多一種實踐，多一點思考，多一份總結。

二、研究目標：

1、繼續把課堂作為課題研究的主陣地，促進語文教學課內與課外的有機結合，使學生系統掌握以“預習——上課——練習——復習——檢測”為主線的語文學科自主學習的具體方法，從而提高學生自主學習的能力。

2、繼續增強學生學習的目標意識和自主意識，讓學生想學語文，會學語文。

三、課題研究的主要內容：

1、在中高年級語文教學中怎樣具體細化單課語文教學目標，以利于目標的落實和檢測。

2、在中高年級語文教學中怎樣激發學生的興趣和動機，怎樣更好地引導學生自主學習(包括預習、上課、練習、復習四個環節)，以分步落實單課教學目標。

3、在中高年級語文教學中怎樣實施單課驗收。

四、達成目標采取的措施：

1、通過各種途徑，努力提高自身*素養。

2、積極參加課題實驗組的活動，加強交流與協作。

3、認真上好一節公開研討課，每學期聽實驗課15節以上，并寫好評價分析表。

五、具體工作安排：

三月份

1、學習《中高年級語文“目標引路，自主學習，單課驗收”教學方式的應用研究》課題研究方案。

2、個人制定本學期課題研究計劃。

四月份

1、召開課題組會議，專題理論學習。

3、精心設計調查問卷，開展調查研究，并對調查結果進行科學、合理地分析。

3做好課題研究相關理論的收集與學習工作，完善個人課題計劃

五月份

1、上好課題組的一人一課。

2、積極參與課題組上課、課題組成員之間的聽課、評課、研討等活動。

開展專項調研活動方案共幾項內容篇五

“踐行‘八字真經’ 投身‘四個全面’”

二、活動內容

今年寒假社會實踐以學習xx屆五中全會精神、貫徹系列重要講話精神為契機，以引導青年學生踐行社會主義核心價值觀為重點，緊緊圍繞“踐行 ‘八字真經’?，投身‘四個全面’”的主題，組織大學生開展普法宣傳、教育幫扶、文化惠民等內容豐富、形式多樣的社會實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，繼續推動大學生在寒假社會實踐活動中“受教育、長才干、作貢獻”。

三、活動方式

今年我校寒假社會實踐活動采取“點面結合”的方式，“就近就便”的原則開展。校團委將組織以下六大方向的校級團隊，各二級學院、各級學生組織、各學生社團根據實際情況積極申報校級團隊，校團委根據各團隊申報材料進行統一評審，對認定為校級團隊的活動，根據活動開展情況給予一定經費支持。

四、組隊方向

1.大學生理論政策宣講團。組織學生隊伍深入農村鄉鎮、城市社區、廠礦企業等，通過多種形式開展政治文化宣講活動，同時考察了解黨情國情，發揮統一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。黨的xx屆五中全會的勝利召開，標志著全面深化改革的藍圖已經展開，當代大學生有義務有責任把以同志為的_的“新理念、新思路、新舉措”帶到人民群眾中去。

2. “走進越西 對口幫扶”團。結合我校20xx年10月啟動實施的“涼山州越西縣精準扶貧戰略計劃”要求，組織以學生干部、越西籍學生為主要成員的實踐團隊，深入越西縣偏遠農村，開展建設留守兒童之家、關愛留守兒童、心愿征集、教育幫扶、防艾宣傳等相關活動。

3. “尋訪內師優秀校友”團。多年來，學校為基礎教育和地方經濟社會發展輸送人才數萬名。一大批優秀的內師學子已經嶄露頭角、脫穎而出，成為社會各界的精英。他們既是學校的驕傲和自豪，也是半個多世紀以來學校高超辦學水平和輝煌歷史成就的最直接有力的證明。師范學院即將迎來六十歲“生日”，組織在校學生尋訪遍布祖國各地的內師校友，為他們送去母校的問候，邀請他們“常回家看看”。

4.公益服務團。重點依托義務支教服務隊、義務敬老服務隊、關愛留守學生服務隊、大學生志愿者協會等學生公益組織，對貧困家庭、留守兒童和空巢老人，開展扶貧助困、教育幫扶、親情陪伴等志愿服務活動。同時，依托分散實踐、對口幫扶等其他形式開展關愛弱勢群體、返鄉支教、環境保護等公益活動。

5.學術科技實踐活動團。20xx年3月，學校將啟動師范學院第十三屆大學生科技節，鼓勵已進行或準備進行大學生科研立項的學生，利用寒假時間為該項目進行信息采集，數據整理等工作;著力鍛煉廣大學生的動手能力、強化其創新思維、培養其敏銳觀察的能力和嚴謹的科學態度，通過科技實踐活動使廣大學生在實踐的過程中開闊視野、增長見識，加深對社會的了解和對專業知識的學習運用。

6.就業創業見習團。校團委依托《師范學院貧困學生就業創業崗位人才資源庫》，與校外勤工儉學崗位對接，為學生提供就業見習的機會。各二級學院結合專業特點及實際情況，組織學生踴躍參與專業實習，讓學生在專業實踐中了解社會及企業需求，增長知識，鍛煉才干，找出自我與需求之間的差距，明確自己的發展目標，引導學生樹立正確的就業擇業創業觀。

五、組隊要求

1.實踐主題鮮明。團隊要有鮮明的實踐主題，有創意和亮點，實踐內容體現時代特點、我校特色、專業實際和當地需求。

2.隊員結構合理。各團隊可以跨年級、跨專業組建，鼓勵以生源地相對集中的形式組建，規模適中，每支隊伍人數原則上為5-20人。

3.團隊保障到位。團隊負責人責任感較強，有明確的經費預算，團隊成員生活、安全有保障。

4.方案實施可行。指導教師到位，時間安排緊湊合理，內容和形式切實可行，活動時間不少于7天。

六、校級團隊信息

在校團委前期號召下，各二級學院積極宣傳動員下，經過為期一周的團隊申報階段，共收到來自各二級學院、各職能部門提交的社會實踐團隊申報表40余份，其中包括政策宣講、越西幫扶、尋訪校友、公益服務、學術科技、就業創業等六大方面活動。校團委根據各團隊上交材料結合組隊要求，從40支申報團隊中選出10支符合時代特色，充分結合自身專業的團隊為校級團隊，團隊信息見附件。

七、總結階段

1.各團隊寒假社會實踐活動匯報書一份(內容自行發揮，可結合圖片素材，參考文獻等等)

3.各團隊上交所有活動dv視頻(以光盤形式上交)和20張7寸具有代表性的高清電子檔照片。

4.各團隊積極開展“寒假社會實踐總結交流會”，為20xx年暑期三下鄉做前期宣傳和經驗積累。

(二)各二級學院團總支：結合本院實際，建立院級團隊資助及獎勵制度，積極動員學生以“就近就便”的原則開展各類分散實踐活動，同時對寒假社會實踐開展情況進行院內評比表彰。

開展專項調研活動方案共幾項內容篇六

一、 調研目的

按照區干教領導小組審定的教學方案，切實加強處級領導干部

調查研究能力，充分發揮學員集體智慧，提高學員發現-分析-解決問題的能力，重點圍繞我區經濟社會發展的熱點、難點、重點、焦點，為區委區政府決策提供可資借鑒參考的調查報告，特在培訓班開展專題調研活動。

二、 調研主題

1.社會管理 2.征地拆遷 3.農村基層黨建 4.特色旅游

注：以上主題供參考，可根據實際情況自行選定，并報班主任組

同意。

三、 調研方式

（一） 方法

本次專題調研貫穿整個培訓過程，從4月7日啟動至4月26日

結業。分為選題、調研、撰寫報告、匯報成果、成果運用。

（二） 具體安排

四、 調研注意事項

1.各課題組應圍繞選題，深入基層認真開展調查研究。

2.各課題組專題調研任務分工需明確，做到人人參與，貢獻智慧。

3.優秀的調研報告將擇優刊載于區委黨校《資政專報》送區領導參閱。

培訓班班主任組

2015年4月7日

為深入貫徹落實xxx次全會和xxx年縣政府工作報告精神，按照縣政府辦公室xxxx年重點工作會議要求，組織開展大調研活動，特制定本方案。

一、指導思想

以全會和政府工作報告為指導，緊密圍繞縣政府和縣政府辦公室中心工作，通過總結經驗、查找問題、提出對策，更好的服務群眾、服務基層、服務中心，同時促進辦公室工作人員提升調查研究和文字寫作能力。

二、主要任務

以一個課題、一個小組、一次調研、一篇報告、一次展評的“五個一”為主線，每個科室至少確定一個與自身工作職能相關的調研課題，每位綜合統計員按照所服務的縣領導意見至少確定一個調研課題，然后每個課題成立一個調研小組，深入基層開展一次實地走訪調研，形成一篇調研報告，開展一次調研成果集中展示和評比活動，為縣政府了解基層和工作實際、進一步研判形勢和做出決策提供參考。

三、工作步驟

公室主要領導同意后，每個課題成立由兩人以上組成的調研小組。

開展專項調研活動方案共幾項內容篇七

一、參加陪同領導：孫詠平、徐榮、張濤、潘新萍、黃銘、_林、_。

二、具體接待日程5月15日（星期二）

11:30政府大院集中，警車開道到土關埡高速路口迎接_環資委調研組一行。（參加迎接領導：潘新萍、黃銘、_林、_）

12:30市賓館一樓餐廳午餐。（陪同領導：孫詠平、徐榮、張濤、潘新萍、黃銘、_林、_）

14:30警車開道，省、十堰市和我市陪同領導在市賓館集中乘坐考斯特大車，陪同_環資委調研組一行參觀丹江口大壩，并乘船實地考察水源保護工作情況。（在船上，市委書記孫詠平代表市委、市政府向_環資委調研組匯報丹江口市工作情況）

具體路線：警車開道由市賓館---人民路---漢江大橋---漢江大道---參觀考察大壩---乘船到小太平洋實地考察丹江口南水北調水源區保護情況（在船上聽取工作情況匯報）。（市委辦、人大辦、政府辦、南水北調中線辦、環保局、接待辦負責人陪行，市人大辦、接待辦工作人員及新聞記者隨行。）

17:00由小太平洋返回后，警車開道送行_環資委調研組一行到土關埡高速路口。（參加送行領導：潘新萍、黃銘、_林、_）

三、有關工作分工：

2、午餐接待、游船聯系布置由市接待辦負責；

4、市委宣傳部負責做好新聞報道；

5、市公安局負責警車開道工作；

6、市人大辦負責綜合聯系協調。

開展專項調研活動方案共幾項內容篇八

二、職責單位及職責人：×副區長、張×、王×、范×、黃×、張×；教育局、××街道、××街道。

三、目的：透過對全區教育資源分布的調查研究，深刻分析新形勢下教育資源布局的基本特點，努力探索做好打造優質教育品牌、擴大優質教育資源覆蓋面的新方法，新路子。

四、實施過程：

1、制作、發放問卷調查表，了解基本狀況，6月27日前完成；

（職責人：黃×、張×）

2、綜合、匯總狀況，7月15日前完成；

（職責人：黃×、張×）

3、深入基層、學校了解狀況，召開座談會

7月28日××街道、××學校7月29日××街道、××學校；

（職責人：張×、王×、范×、黃×、張×）

4、分析、交流調研狀況，初步總結對策推薦，8月21日前完成；

（職責人：×副區長、張×、王×、范×）

5、綜合調研材料，擬訂調研報告，9月22日前完成；

（職責人：×副區長、黃×、張×）

6、調研課題組討論、修改調研報告，9月28日；

（職責人：×副區長、張×、王×、范×、黃×、張×）

7、調研課題結題，10月10日前完成。

注：調研時間可根據工作安排稍作調整。

開展專項調研活動方案共幾項內容篇九

以黨的xx大精神為指導，按照中央重大決策部署和_有關文件要求，結合人大代表和人民群眾關心的熱點問題，全面深入了全鎮在推進經濟發展、民生改善、社會和諧穩定等方面的情況。力求做到重點突出，主題鮮明，形式多樣，效果明顯，切實提高人大代表參政議政水平。

二、組織領導

由鎮人大主席牽頭，組織人大主席團成員、部分鎮縣人大代表對我鎮招商引資、項目建設、安全生產、新農村建設、花園城市建設等多項重點工作和中中心工作的專題視察。

三、視察時間

視察時間：20xx年7月20日至20xx年7月25日。

四、視察內容

1、雙獅門業建設生產經營狀況;

2、眾德利新型墻體材料廠建設生產經營狀況;

3、益芳食品有限公司;

4、確山縣博紡紡織服裝廠;

5、確山縣億鑫家私有限公司;

6、確山縣瑞豐實業有限公司;

7、確山縣崇山冷軋金屬制品有限公司;

8、確山縣宏豐建材有限公司;

9、確山縣迅達實業有限公司;

10、確山縣宇龍塑業有限公司;

11、盤龍山公園;

12、東郊二、三組文明小區建設情況;

13、西郊禽豐養殖場。

五、視察方式

采取看現場觀摩、聽取匯報、走訪群眾和現場詢問、召開座談會等方式。

視察活動采取聽、看、查、訪、議等形式進行。即聽取工作匯報，查看有關文件資料，現場觀看在建工程的進展情況，召開座談會多方面征求人大代表和群眾代表的意見和建議，形成改進和指導意見。

代表活動小組要認真記錄活動過程，認真總結活動效果，形成小組視察活動檔案。鎮人大將在全面收集資料、認真總結活動效果的基礎上形成專題視察報告，匯報縣人大會。

六、活動要求

1、在專題視察活動中，要深入企業現場進行調查、詢問、視察，詳細掌握該企業的建設情況、經營情況和管理情況。

2、各被視察單位要做好匯報及相關準備工作。

3、專題視察結束后，各活動小組要寫出書面小結，提出有參考性的建議。

七、視察目的

1、促進代表們進一步履行自己的權利，提高代表們參政議政的能力，增強人大代表的使命感。

2、營造一個重視城鎮建設、發展經濟的良好氛圍，讓社會各界都來關心、支持、監督城鎮建設。

3、督促政府切實改善公共基礎設施，提升服務質量。

八、有關事項

代表視察不直接處理問題，但對反映出的問題及時交政府或相關職能部門進行處理，并跟蹤督查，發揮好代表的依法監督作用。

開展專項調研活動方案共幾項內容篇十

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，按照中央重大決策部署和_有關文件要求，結合人大代表和人民群眾關心的熱點問題，全面深入了全鎮在推進經濟發展、民生改善、社會和諧穩定等方面的情況。力求做到重點突出，主題鮮明，形式多樣，效果明顯，切實提高人大代表參政議政水平。

二、組織領導

由鎮人大主席牽頭，組織人大主席團成員、部分鎮縣人大代表對我鎮招商引資、項目建設、安全生產、新農村建設、花園城市建設等多項重點工作和中中心工作的專題視察。

三、視察時間

視察時間：20xx年7月20日至20xx年7月25日。

四、視察內容

1、雙獅門業建設生產經營狀況;

2、眾德利新型墻體材料廠建設生產經營狀況;

3、益芳食品有限公司;

4、確山縣博紡紡織服裝廠;

5、確山縣億鑫家私有限公司;

6、確山縣瑞豐實業有限公司;

7、確山縣崇山冷軋金屬制品有限公司;

8、確山縣宏豐建材有限公司;

9、確山縣迅達實業有限公司;

10、確山縣宇龍塑業有限公司;

11、盤龍山公園;

12、東郊二、三組文明小區建設情況;

13、西郊禽豐養殖場。

五、視察方式

采取看現場觀摩、聽取匯報、走訪群眾和現場詢問、召開座談會等方式。

視察活動采取聽、看、查、訪、議等形式進行。即聽取工作匯報，查看有關文件資料，現場觀看在建工程的進展情況，召開座談會多方面征求人大代表和群眾代表的意見和建議，形成改進和指導意見。

代表活動小組要認真記錄活動過程，認真總結活動效果，形成小組視察活動檔案。鎮人大將在全面收集資料、認真總結活動效果的基礎上形成專題視察報告，匯報縣人大會。

六、活動要求

1、在專題視察活動中，要深入企業現場進行調查、詢問、視察，詳細掌握該企業的建設情況、經營情況和管理情況。

2、各被視察單位要做好匯報及相關準備工作。

3、專題視察結束后，各活動小組要寫出書面小結，提出有參考性的建議。

七、視察目的

1、促進代表們進一步履行自己的權利，提高代表們參政議政的能力，增強人大代表的使命感。

2、營造一個重視城鎮建設、發展經濟的良好氛圍，讓社會各界都來關心、支持、監督城鎮建設。

3、督促政府切實改善公共基礎設施，提升服務質量。

八、有關事項

代表視察不直接處理問題，但對反映出的問題及時交政府或相關職能部門進行處理，并跟蹤督查，發揮好代表的依法監督作用。