作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班音樂教案篇一

音樂教案是音樂教學的重要工具，它是指教師根據音樂教學內容和教學目標，經過理論分析、實踐驗證后確定的教學步驟和教學方法。在班級中實施音樂教案，既是對教學內容的傳授，也是對學生個性發展和情感表達的培養。通過近期在班級中實施音樂教案的經驗，我對音樂教案的制定和實施有了更深入的理解。

在音樂教案的制定過程中，首先要明確教學目標。教學目標是教育教學活動的出發點和落腳點，也是評價教學效果的根據。在班級中的音樂教學中，我明確了每一堂課的教學目標，如培養學生的音樂欣賞能力、培養學生的合作意識等。同時，我根據教材和學生的實際情況，合理安排了教學內容，將教學目標體現在具體的教學內容中，使學生認真參與，提高學習效果。

其次，在音樂教案的制定過程中，要注意教學步驟的安排。在每一堂課中，我都明確了教學步驟，將音樂教學按照邏輯順序進行，使學生能夠更好地理解和接受。同時，我注重培養學生的參與意識，通過設置問答環節、小組合作等方式，激發學生的積極性，提高課堂效果。

另外，音樂教案的制定還要考慮教學方法的選擇。在班級中，我采用了多種教學方法，如講授法、示范法、啟發法等。在每一堂課中，我根據教學內容和學生的實際情況，選擇了合適的教學方法，使學生在感受音樂的同時，培養了自己的音樂能力和表演能力。通過多種教學方法的運用，我不僅提高了教學效果，也增加了班級中音樂教學的趣味性。

從音樂教案的實施中，我也深刻體會到了音樂教案的重要性。教案是教師對教學內容和教學方法的系統性安排和設計，是教學的靈魂和心臟。一個好的教案可以提高教學效果，培養學生優秀的音樂素養和個性發展。而一個糟糕的教案則會導致教學效果不佳，學生對音樂學習的興趣和積極性下降。

音樂教案的制定和實施需要教師具備一定的專業知識和教育教學經驗。在班級中，我通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的教學能力，不斷改進和完善音樂教案。通過實施音樂教案，我不僅提高了自己的教學水平，也進一步了解了學生的需求和喜好，為他們的音樂學習提供了更好的支持和指導。

總之，音樂教案在班級中的實施非常重要，它可以幫助教師合理安排教學內容和教學方法，提高教學效果和學生的音樂素養。在班級中制定和實施音樂教案，既提高了自己的教學能力，也更好地滿足了學生的需求。通過不斷學習和實踐，我將繼續改進和完善音樂教案，為班級中的音樂教學提供更好的支持。

中班音樂教案篇二

歌表演《拉拉勾》（第二課時）

1．進一步學習演唱歌曲，體驗歌曲前后兩段的不同情緒，并通過情緒、聲音、速度的變化學習有感情地演唱。

2．在理解歌曲含義的基礎上，嘗試創編舞蹈動作，以更好地表現歌曲。

3．結合對生活經驗的回憶，懂得同伴間應團結友愛，在表演中學習用眼神與同伴交流。

幼兒已會唱歌曲《拉拉勾》，錄音機、音樂磁帶。

一．開始部分：

1．聽音樂進教室

提醒幼兒注意與同伴的目光交流。

2．練聲曲《找朋友》。

二．學習歌表演。《拉拉勾》兩遍。引導幼兒唱出歌曲中生氣了、和好了以后高興的感覺。

2．探索嘗試創編。

（1）語言導入，激發幼兒創編的興趣。

（2）引導幼兒逐句創編，在全體幼兒參與創編的基礎上，選擇個別編得較好的幼兒把動作統一地教給大家。

a.提問：平時小朋友生氣了會做什么動作，表演前一段。

b.提問：和小朋反和好了會做什么動作？

表演后一段（最后一句暫時不編）。

（3）師生共同整理幼兒創編出的動作。

（4）幼兒結伴表演并引導幼兒編出最后一句。

中班音樂教案篇三

音樂教育作為學校課程的一部分，對于培養學生的音樂素養和培養他們的審美能力具有重要意義。作為一名音樂教師，我在班級教學中探索了一些有效的教學方法和體會，這些體會讓我在音樂教案中取得了很好的效果。

首先，在音樂教育中，我注重培養學生的音樂綜合素養。通過學習各種不同類型的曲目，如古典音樂、流行音樂和民族音樂等，學生可以領略到不同風格和文化的音樂魅力。在教學過程中，我注重選取具有代表性的曲目，讓學生欣賞到音樂的美麗和多樣性。此外，我還注重培養學生的音樂欣賞能力，通過讓學生參與演唱、合唱和伴奏等活動，使學生能夠更好地理解和體驗音樂。

其次，在音樂教案中，我注重培養學生的音樂表演能力。作為一個藝術學科，音樂需要通過表演來展示自己的魅力。為了培養學生的表演能力，我組織學生之間的小組合作，讓他們進行合唱和合奏等活動。在這個過程中，學生需要互相配合并磨合默契，不僅學會了與人合作的能力，還能通過表演將自己內心的情感和理解傳達給觀眾。同時，我還鼓勵學生進行個人演唱或獨奏，讓他們能夠在臺上展示自己的才華和個性。

此外，在音樂教案中，我注重引導學生獨立探索和自主學習。音樂是一門需要實踐的學科，學生需要通過實際操作來加深對音樂的理解和掌握。因此，在教學中，我鼓勵學生自己動手，讓他們去試著演奏樂器、創作曲目或者進行音樂游戲等。這種自主學習的方式不僅能夠增強學生的實踐能力，還能培養他們的創造力和發散思維能力。

最后，在音樂教案中，我注重培養學生的音樂素養和審美能力。音樂作為一門藝術學科，需要學生具備一定的審美素養。在教學中，我注重培養學生對音樂的感知能力，通過讓學生進行音樂分析、音樂欣賞和音樂評價等活動，讓學生能夠在欣賞音樂中提升自己的審美水平。同時，我還鼓勵學生通過學習音樂的歷史和文化背景，加深對音樂的理解和認識。

總之，音樂教育對于培養學生的音樂素養和培養他們的審美能力具有重要意義。在班級教學中，我注重培養學生的音樂綜合素養，培養他們的音樂表演能力，引導學生獨立探索和自主學習，并培養學生的音樂素養和審美能力。這些體會讓我在音樂教案中取得了很好的效果，也讓我更加熱愛音樂教育這個美妙的事業。希望未來能夠不斷努力，為學生提供更好的音樂教育。

中班音樂教案篇四

感知音樂旋律的變化。 培養互助精神。

能大膽表現歌曲的內容、情感。

愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

音樂：《好朋友，行個禮》（請參見幼兒用書）。

老師帶領幼兒唱出以下的音階（即三度音程），如：do re mi do mi；fa so la fa la；so la si so si帶領幼兒邊唱歌邊以雙手輕拍與音符對應的身體部位； fa so la fa la 腰 肩 頭 腰 頭 教唱歌曲《好朋友，行個禮》，唱到“看誰贏”時，雙手就隨音階比“腰、肩、頭”部位。

最后帶領幼兒隨著歌曲玩“好朋友火車”的游戲：

好朋友我們行個禮（兩人相互行個禮）

握握手呀來猜拳（兩人握手）

石頭布呀看誰贏（兩人先握拳準備猜拳，再相互猜拳）

輸了就要跟我走（猜拳輸了的人就接在贏的人后面，平局時就兩人牽手走）

請贏的人再找另外一個人，邊唱兒歌邊猜拳。 依此方式游戲，最后看看誰是好朋友的火車頭，誰的火車接得最長。

在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

中班音樂教案篇五

音樂教學是培養學生音樂素養的重要途徑之一。如何制定一套有效的音樂教案，成為了許多音樂教師追求的目標。在音樂教學中班中進行了十場音樂教學活動，通過觀察學生的表現和總結自己的體會，我深刻感受到了音樂教案的重要性。以下是我對音樂教案中班的心得體會。

第一段：音樂教案的設計要符合學生的發展特點

音樂教案的設計應該緊密結合學生的身心發展特點。在音樂教學中班中，我注意到，學生對于音樂的興趣和感受力比較強烈，但他們的注意力不夠集中，需要通過多種形式的活動來激發他們參與學習的熱情。因此，在設計音樂教案時，我注重培養學生的興趣，采用了豐富多樣的教學手段，例如使用多媒體和故事講解方式等。這些方法能夠使學生參與進來，提高教學效果。

第二段：音樂教案的目標要明確具體

制定一套有效的音樂教案需要明確具體的教學目標。在音樂教學中班中，我設定了兩個主要的目標：一是培養學生的音樂欣賞能力，通過聽取不同類型的音樂，讓學生學會感受音樂的美；二是培養學生的音樂表達能力，讓學生能夠通過音樂來表達自己的情感和體驗。為了達到這些目標，我設計了一系列具體的活動，例如讓學生辨別不同樂器的聲音、學唱經典的兒歌、制作簡單的樂器等。通過這些具體的活動，學生能夠逐漸提高自己的音樂素養。

第三段：音樂教案的課時安排要合理科學

音樂教案的課時安排要合理科學，使學生在一定的時間范圍內能夠學到足夠的知識。在音樂教學中班中，我合理安排了每節課的時間和內容。例如，在介紹不同類型的音樂時，我通過播放音樂和簡單的講解，讓學生感受不同類型音樂的特點；在學唱兒歌時，我通過唱歌游戲和集體合唱等活動，讓學生積極參與；在制作樂器時，我注重培養學生的動手能力，讓學生親手制作出屬于自己的樂器。通過這些合理科學的安排，學生能夠在掌握知識的同時，也能夠享受到音樂帶來的快樂。

第四段：音樂教案的評價要全面客觀

音樂教案的評價應該是全面客觀的，能夠真實反映學生的學習情況。在音樂教學中班中，我通過觀察學生的表現、聽取學生的意見以及教師的評價等多個方面來評價學生的學習情況。通過對學生的觀察，我可以了解學生在不同活動中的參與情況和學習興趣；通過聽取學生的意見，我可以了解學生對這套音樂教案的看法和建議；通過教師的評價，我可以對學生的學習情況進行全面客觀的評價。通過這樣的評價體系，能夠及時發現學生的不足，并針對性地進行教學改進。

第五段：音樂教案的持續改進是關鍵

制定一套有效的音樂教案不是一蹴而就的，需要經過不斷地改進和完善。在音樂教學中班中，我不斷總結自己的體會，發現了一些問題，并進行了相應的調整和改進。例如，在提高學生的注意力方面，我增加了一些互動性強、趣味性高的活動，如讓學生自主選擇一首喜歡的歌曲，進行小合唱等。通過這些調整和改進，我發現學生對音樂教學的參與度增加了，學習效果也有了明顯的提高。

總之，在音樂教案中班的教學過程中，我深刻認識到了音樂教案的重要性。只有制定一套合理科學的音樂教案，才能夠更好地培養學生的音樂素養，激發學生對音樂的熱情。通過對自己的體會和總結，我相信在今后的音樂教學中，我會繼續改進和完善教案，為學生創設更好的學習環境，提高教學效果。

中班音樂教案篇六

1.熟悉音樂旋律，學唱歌曲。

2.能夠根據圖片內容記住歌曲。

3.感受音樂的節奏美，并喜歡唱歌。

ppt，《我的小豬》音樂，一小段小豬的聲音的錄音

一.播放錄音，導入主題。

2.播放錄音教師：小朋友們猜了那么多小動物，也不知道到底是不是你們猜，現在我們來聽聽，看看小朋友們猜對沒有。

二.完整的欣賞一遍歌曲

1.教師：現在我們就先來欣賞一遍歌曲，小朋友們課要仔細的聽啦!聽完之后方老師是要提問的。

2.教師：剛才聽了這首歌，小朋友們在歌曲中聽到了一些什么內容呢?

三.播放ppt，分段學唱歌曲

1.聽歌曲第一段，說一說第一段的歌詞內容，并根據圖片內容學唱第一段

2.聽歌曲第二段，說一說第二段的歌詞內容，并根據圖片內容學唱第一段

3.聽歌曲第三段，說一說第三段的歌詞內容，并根據圖片內容學唱第一段

四.男孩女孩分組唱教師：現在小朋友們會唱了嗎?我們一起來一遍好嗎?

教師：接下來我們分成兩組來進行唱歌比賽。男孩一組，女孩一組，記住我們唱歌的時候不要用嗓子使勁吼，(教案出自：屈老師教案網)只要音調正確就行了，我們要愛護好自己的嗓子。

教師：今天我們學習了這首新的兒歌，小朋友們回家就可以唱給自己的爸爸媽媽聽啦!

中班音樂教案篇七

活動目標：

1.進一步熟悉歌曲，要求咬字清楚，唱準曲調。

2.學會根據歌詞內容創編動作，并將動作組合成歌表演。

3.歌表演時眼睛能看著對方大膽自然、聲音響亮，相互交流感情，養成與同伴合作，協調表演的良好習慣。

活動準備：

已學會歌曲、錄音機、磁帶、相應字卡、節奏卡。

活動過程：

一.開始部分。

1、進活動室，發聲練習：短句“春天來到了”（逐次變換曲調進行發聲練習）。

2、節奏練習：參照歌曲的節奏練習（五線譜的形式）。

二.基本部分。

1.復習歌曲《春天來到了》。

2.引導幼兒根據歌詞內容創編動作。

（1）、每一句歌詞都要引導幼兒自由創編動作，啟發幼兒也用不同的表情、動作來表現，然后請個別做得好的幼兒到集體前表演。

3.簡單小結。請個別幼兒示范自己好的動作。

4.聽音樂進行歌表演。

“我們再來跳一次，學習剛才好的動作。最好能自己動腦筋想，想出更好看的動作。”要求幼兒邊唱歌邊舞蹈。