作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

足球青訓(xùn)教案篇一

足球是一項全民喜愛的體育運動。近年來，足球運動在我國越來越受到重視，舉辦各級比賽、培養(yǎng)足球人才、推廣普及足球等一系列措施都為足球事業(yè)發(fā)展注入了新的活力。足球教育是足球事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，教師的足球教學(xué)能力和教學(xué)方法對學(xué)生的足球興趣和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，下面我將針對自己的足球教案心得進行總結(jié)與分享。

一、充分了解學(xué)生，了解學(xué)生的足球基礎(chǔ)和規(guī)律。在足球教學(xué)中，教師與學(xué)生之間的互動是非常重要的。在制定教案之前，我首先充分了解了學(xué)生的各項素質(zhì)、足球特長以及每個學(xué)生的認知能力差異等情況，以便我能夠更加準(zhǔn)確地確定培養(yǎng)方向，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)方法。同時，我還根據(jù)學(xué)生的規(guī)律，制定了分步驟、分難易度的教學(xué)大綱，針對不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)，確保每個學(xué)生都能夠在足球教學(xué)中獲益。

二、選取適合的足球教材，讓學(xué)生感受到足球教學(xué)的趣味性。在進行足球教學(xué)時，我選擇了適合學(xué)生年齡和條件的教材，例如，采用國內(nèi)外著名的足球教材，從基礎(chǔ)訓(xùn)練到高級技巧訓(xùn)練，按照學(xué)生的實際情況設(shè)計相應(yīng)難度的練習(xí)。同時，我在足球教學(xué)過程中注重給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂、輕松的足球?qū)W習(xí)環(huán)境，用趣味性的教學(xué)方法讓學(xué)生感受到足球教學(xué)的魅力。

三、運用多種教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的足球技能和素質(zhì)。在足球教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法，例如板書講解、實地示范和模擬實戰(zhàn)等，在培養(yǎng)學(xué)生足球技能的同時，也注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。例如，在運球練習(xí)中，我經(jīng)常采用模擬比賽的方式，讓學(xué)生在快節(jié)奏的運球比賽中體驗到足球比賽中的壓力感和挑戰(zhàn)性。同時，在教學(xué)講解中，我也注重體現(xiàn)團隊合作、集體榮譽等足球精神，以培養(yǎng)學(xué)生的個人潛能和團隊精神。

四、注重足球教學(xué)的評價與反饋。在足球教學(xué)中，教師的評價和反饋對學(xué)生成長至關(guān)重要。我采用多種方式評價學(xué)生的足球綜合素質(zhì)和技術(shù)能力，例如小組比賽、測試、競賽等。同時，在每個足球課堂結(jié)束時，我及時對學(xué)生進行反饋和綜合評價，給與學(xué)生具體針對性的建議，以便不斷提升學(xué)生的足球技術(shù)，使其在足球運動中獲得進一步的成長。

五、總結(jié)足球教學(xué)的心得，不斷優(yōu)化足球教育。足球教育作為我們國家足球事業(yè)的重要組成部分，注重足球教學(xué)的改進和優(yōu)化也是必要的。在足球教學(xué)方面，我也在不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善足球教育的教學(xué)體系建立和教學(xué)能力提升，助力我國足球事業(yè)的發(fā)展。從另一方面來說，我也借此機會讓自己得到進一步的錘煉和提高，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會的需求。

總之，足球教育的開展具有非常重要的意義。作為教師，我們需要注重教學(xué)實踐、教學(xué)改進和優(yōu)化，不斷探索足球教育的創(chuàng)新方式和發(fā)展模式，助力國家足球事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。同時，在足球教學(xué)實踐中，我們也要注重學(xué)生的實際需求和心理發(fā)展，注重學(xué)生的個體差異性和靈活性，以便更好地推進學(xué)生足球教育和個人發(fā)展。

足球青訓(xùn)教案篇二

1.練習(xí)左右腳交替運球，鍛煉協(xié)調(diào)能力。

2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂。

球門兩個，小足球人手一只。

1.幼兒每人抱一個小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。

2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動作，舒展身體關(guān)節(jié)。

1.教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。

2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習(xí)左右腳交替向前運球。

1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個球門。

2.玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球，直到把球運入球門，然后往回跑，拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運球，依次接力，先運完的隊為勝。游戲反復(fù)進行2至3次。

幼兒每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達到放松的目的。

(評：孩子們用兒歌配合運球練習(xí)，不僅容易記住運球要點，也為運球活動增添了趣味。而“運球回家”則讓幼兒在合作競賽與游戲情景中體驗了踢球的樂趣。最后的“親親小足球”放松動作，更使孩子們覺得小足球是他們的朋友。)

足球青訓(xùn)教案篇三

首先，了解學(xué)生的身體狀況和學(xué)習(xí)能力非常重要。因為足球是一項需要較高身體素質(zhì)的運動，所以在編寫足球體育教案時，我們應(yīng)該先了解學(xué)生的身體狀況，包括體重、身高、體質(zhì)等方面的情況。只有了解學(xué)生的身體狀況，我們才能更好地安排訓(xùn)練計劃和選擇適合他們的訓(xùn)練內(nèi)容。此外，還應(yīng)該了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，即判斷學(xué)生的接受能力和理解能力，以便合理安排教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。只有充分了解學(xué)生，我們才能編寫出更切合實際的教案。

其次，確定教學(xué)目標(biāo)是編寫足球體育教案的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)是教案編寫的出發(fā)點和落腳點，只有確定了教學(xué)目標(biāo)，才能合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。在確定教學(xué)目標(biāo)時，我們應(yīng)該考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平，目標(biāo)應(yīng)該具體、明確，并能夠在一定時間內(nèi)達到。例如，我們可以設(shè)定學(xué)生學(xué)習(xí)控制球技巧的目標(biāo)，要求他們在一定時間內(nèi)能夠熟練地控制足球，并能夠完成一些基本的傳球和射門動作。只有制定明確的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生才能清楚地知道自己應(yīng)該朝著什么方向努力。

其次，合理安排教學(xué)內(nèi)容是編寫足球體育教案的關(guān)鍵。在安排教學(xué)內(nèi)容時，我們應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標(biāo)，以及教學(xué)時間的限制，進行合理的安排。首先，我們可以從基本功開始訓(xùn)練，包括傳球、接球、控球等技能的訓(xùn)練；然后逐漸引入更高級的技能訓(xùn)練，如盤球、突破等；最后，可以加入比賽和對抗訓(xùn)練，提高學(xué)生實戰(zhàn)能力。此外，還應(yīng)該注意讓學(xué)生多角度、多維度地了解足球運動，可以組織學(xué)生觀看足球比賽、學(xué)習(xí)足球戰(zhàn)術(shù)等，增加他們對足球的認識和興趣。

最后，合理選擇教學(xué)方法和評價方式是編寫足球體育教案的重要內(nèi)容。教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過程中采用的方式和手段，而評價方式是指教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行評價的方式和方法。在選擇教學(xué)方法時，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)需求，靈活運用教學(xué)媒體、教學(xué)手段和教學(xué)方式，以提高教學(xué)效果。例如，可以采用示范、講解、練習(xí)等方式進行教學(xué)，在操作和技術(shù)反饋方面要及時給予學(xué)生指導(dǎo)和改進。在評價方式上，我們應(yīng)該注重對學(xué)生技能和能力的評價，可以通過測試、考試、觀察等方式進行評價，及時給予學(xué)生反饋和幫助。

總之，編寫足球體育教案是一項需要綜合考慮各方面因素的工作。只有充分了解學(xué)生的身體狀況和學(xué)習(xí)需求，確定教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法和評價方式，才能編寫出優(yōu)質(zhì)的足球體育教案。希望我的心得體會能對足球體育教師們在教案編寫中起到一定的借鑒作用。

足球青訓(xùn)教案篇四

1、一個足球；場地上畫好一個大圓圈。

2、幼兒已能熟練朗誦兒歌《打地鼠》。

1、幾個幼兒當(dāng)“地鼠”站在中間，其他幼兒當(dāng)“農(nóng)民”站在圓圈上。

2、游戲開始時，“農(nóng)民”念兒歌“地鼠地鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們拿個大石頭，砰地一聲打死它。”“地鼠”在圓圈內(nèi)做“偷吃東西”狀。

3、當(dāng)兒歌念完時，一名“農(nóng)民”將球當(dāng)“石頭”踢向中間的“地鼠”，“地鼠”們在圓圈中任意跑動躲避“石頭”，被打到就算“丟失性命”，站到圓圈上當(dāng)“農(nóng)民”。

4、圓圈上的其他“農(nóng)民”把球停住，繼續(xù)踢球打“地鼠”，直至將“地鼠”全部消滅。

1、念完兒歌，“農(nóng)民”才能開始踢球打“地鼠”。

2、“農(nóng)民”打“地鼠”時，要瞄準(zhǔn)目標(biāo)往前踢球，不能用手等來輔助。

3、“地鼠”在圓圈內(nèi)“偷吃東西”時分散走，躲避時注意安全，不推擠。

4、當(dāng)球滾過來時，就近的“農(nóng)民”停球，不爭搶。

略。

念兒歌（圖一）；打地鼠（圖二）；戲繼續(xù)（圖三）。

1、一個足球（可隨幼兒的熟悉程度增加足球的個數(shù)）；

2、平坦的場地上有一個大圓圈，圓圈上可分散站三十個左右的幼兒。

足球青訓(xùn)教案篇五

足球作為一項受歡迎的全民運動，對培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、團隊合作能力以及培養(yǎng)意志品質(zhì)起著重要的作用。在進行足球教育時，編寫合理有效的足球教案是至關(guān)重要的。本文將從個人的角度出發(fā)，分享我在編寫足球教案過程中的經(jīng)驗和心得體會。

第二段：認識學(xué)生和目標(biāo)設(shè)置

編寫足球教案首先需要對學(xué)生的情況進行全面了解，以便制定符合學(xué)生實際的教學(xué)目標(biāo)。我通過與學(xué)生的交流和觀察，了解到不同學(xué)生在運動能力、興趣愛好和學(xué)習(xí)態(tài)度上存在差異。因此，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定了不同的教學(xué)目標(biāo)。對于運動能力較強的學(xué)生，我將目標(biāo)設(shè)定為提高他們的技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)意識；對于運動能力較差的學(xué)生，我則注重培養(yǎng)他們的興趣、激發(fā)他們的積極性。

第三段：內(nèi)容設(shè)計和方法選擇

在教學(xué)過程中，教案的內(nèi)容設(shè)計和方法選擇是至關(guān)重要的。首先，我根據(jù)學(xué)生的年齡、體力和技術(shù)水平，將足球技巧劃分為基礎(chǔ)技巧和高級技巧，并根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地進行教學(xué)。其次，我采用了多樣化的教學(xué)方法，包括示范、解說、小組活動等。通過示范，我能夠讓學(xué)生直觀地了解動作要領(lǐng)；通過解說，我能夠讓學(xué)生深入地理解技巧的含義和應(yīng)用；通過小組活動，我能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力，并加深他們對足球的興趣。

第四段：教學(xué)評價和反饋

足球教案的編寫不僅包括內(nèi)容設(shè)計和方法選擇，還需要關(guān)注教學(xué)評價和反饋。在每一堂課結(jié)束時，我會通過復(fù)盤和講評的方式對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價。通過復(fù)盤，學(xué)生能夠回顧自己在訓(xùn)練中的情況，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進；通過講評，我能夠?qū)W(xué)生的表現(xiàn)進行正確認識和鼓勵。此外，我還會與學(xué)生進行個別交流，了解他們的學(xué)習(xí)進展和困難，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。這樣有針對性的評價和反饋能夠幫助學(xué)生全面提高。

第五段：總結(jié)和展望

通過編寫足球教案，我深刻體會到了合理教案對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。通過全面了解學(xué)生的情況、科學(xué)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將進一步提升自己的編教能力，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，以更好地促進學(xué)生足球技能的提升，同時培養(yǎng)他們的團隊合作精神和意志品質(zhì)。

總結(jié)以上，足球教案對于足球教育的實施起著至關(guān)重要的作用。通過正確的教案編寫和科學(xué)的教學(xué)方法，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。因此，在今后的教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該不斷改進和創(chuàng)新教案，為學(xué)生提供更好的足球教育服務(wù)。