心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

赴北京培訓心得體會十篇一

近年來，隨著信息技術的快速發展，PPT作為一種有效的演示工具，被廣泛應用于各個領域。為了掌握PPT的技巧，我報名參加了北京的PPT培訓課程。在這次培訓中，我深刻感受到了PPT的魅力，并學到了許多實用的技巧和經驗。本文將從培訓前期的準備工作、培訓內容、個人收獲、實踐過程以及未來的展望五個方面，總結我在北京PPT培訓中的心得體會。

培訓前期的準備工作是成功的關鍵之一。在報名參加培訓之前，我對PPT的認識僅限于基礎的操作。為了充分利用培訓資源，我在培訓前利用網絡自學了一些基本的設計原則和技巧。此外，我還閱讀了一些相關的書籍和案例分析，為自己打下了堅實的知識基礎。通過這些準備工作，我對培訓的內容有了一定的了解，也對自己的學習目標有了更明確的規劃。

培訓內容是提高我的PPT技巧的重要途徑。培訓課程涵蓋了PPT的設計理念、排版技巧、圖表設計以及動畫效果等方面。在課堂上，講師通過生動的案例展示和實際操作演示，向我們介紹了一些精彩的PPT作品。通過學習和模仿這些優秀的作品，我了解了如何抓住觀眾的注意力，如何利用色彩和字體來設計PPT的整體風格，以及如何制作具有專業性和創意性的圖表和動畫。通過這些綜合的培訓內容，我的PPT制作水平得到了極大的提高。

個人收獲是評價培訓效果的重要標準之一。通過這次PPT培訓，我不僅學到了很多具體的技巧和方法，更重要的是提高了自己的思維能力和表達能力。通過培訓中的討論和小組活動，我學會了如何分析和解決問題，如何與團隊合作并取得良好的效果。培訓期間，我還參加了一次PPT設計比賽，并獲得了獎項。這不僅是對我學習成果的肯定，也增強了我的自信心，并激勵我在PPT設計方面進一步發展和探索。

實踐過程驗證了培訓成果的重要性。在培訓結束后，我積極地將所學的知識和技巧應用于實際工作中。每當我有演講、報告或會議需要使用PPT進行表達時，我都會根據培訓中的要求，盡量將PPT制作得更加生動和專業。通過實踐的機會，我發現自己的PPT制作速度越來越快，并且制作質量也得到了同事和領導的一致好評。實踐不僅幫助我鞏固和提高了所學的知識，還讓我充分體會到了PPT作為一種溝通工具的強大力量。

未來的展望是對培訓成果的延續和發展。在本次培訓中，我對PPT的認識得到了很大的提升，但我仍然希望能夠進一步探索和提高自己的PPT制作能力。為了實現這一目標，我計劃在未來參加更高級的PPT培訓課程，并嘗試制作更具挑戰性的PPT作品。我還計劃通過參加相關的研討會和交流活動，與更多對PPT感興趣的人進行學習和交流，進一步拓寬自己的視野和學習范圍。未來我還希望能夠將所學到的PPT技巧應用于自己的創作和教育工作中，為更多的人帶去便利和幫助。

總結起來，在北京PPT培訓中，我不僅學到了專業的知識和技巧，更重要的是提高了自己的思維能力和表達能力。通過培訓前的準備工作，我對自己的學習目標有了更明確的規劃。在培訓的過程中，我通過學習和模仿優秀的作品，提高了自己的PPT制作水平。在培訓結束后，我通過實踐驗證了培訓成果的有效性，并計劃在未來進一步發展和提高自己的PPT技巧。通過這次培訓，我深刻體會到了PPT的魅力和用途，相信在今后的學習和工作中，PPT將成為我溝通和表達的得力助手。

赴北京培訓心得體會十篇二

各位領導、老師、同學們：

你們好!今天，我要演講的題目是《讓普通話之風吹遍校園》。

當人類的祖先用比比劃劃表達意思時，只能使他們“心有靈犀一點通”，那么剩下一大半怎么通呢?于是人們學會了語言，學會了講普通話。大家知道，我們在朗讀課文時，回答老師的問題時，都要講普通話。

為什么要講普通話呢?因為我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語言，那么就不會與別人因語言不通而急得滿頭大汗，而這種共同語言就是‘以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語言規范的普通話’。

講普通話不但會給我們的生活帶來方便，而且是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需要，所以，我們應該從小學普通話，講普通話，而我們的校園就是推廣普通話的主戰常不錯!我們學校很早就向師生們倡議，老師上課應講普通話，師生間，學生間對話要講普通話，要自覺在公共交際中使用普通話，提高自己講普通話的水平，養成講普通話的習慣。然而，普通話的推廣，并不是一朝一夕的事，也并非以方言的消亡為前提，因為方言仍然，長期存在，加上有的學術還不夠重視，所以由方言引起的普通話不準還很多，甚至會鬧出許多笑話。記得上學期，我們班新轉來一個學生，叫張明，他來自上涌鎮。可能是剛來不習慣，所以很少聽他講話。有一次，我班的王勇同學不小心把他的文具盒碰翻在地上，里面的鉛筆、圓珠筆、橡皮等都倒在了地上。這時，王涌同學連聲說對不起，然后馬上蹲下身來，要為張明同學撿起東西。可是沒想到張明同學馬上叫住王勇：“不用你ma自己來，你不好。”王勇莫名其妙地說：“嗬，我媽怎么了，她又沒得罪你，你怎么罵她?”“反正你ma不好嘛。”說完，張明就顧著撿起他的東西了。氣得王勇不高興地走開了。過后有人問張明，為什么無緣故地罵王勇的媽媽?張明還不理解，他說：“我沒罵他媽呀!”其實，撿東西‘撿’字，上涌話是說ma，張明一時又相不出它的普通話來，情急之下，才把‘撿’說成ma，引起了王勇的誤會。這學期開學的第一天，老師民現我班的強強同學的臉上有一道疤痕，就問他怎么回事，強強委屈地說：“是我妹妹在我臉上liao了一下。”話音剛落，全班同學就哈哈大笑，老師也忍不裝撲哧”笑了出來。

同學們，以上例子中以證明，學普通話，講準確的普通話是非常重要的，普通話講不準會經常鬧笑話的。所以，我們要創建一個團結文明、務實創新、高效民主的校風，就必須把講普通話作為我們的一種語言習慣，營造講普通話的氛圍，讓講普通話之風吹遍我們的校園吧!

謝謝大家!

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的'精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區別

演講和表演、作文有很大的區別。

見的一種社會活動。

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

第五、口語性

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節詞換成雙音節詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

赴北京培訓心得體會十篇三

第一段：介紹OFS北京培訓的目的與內容（200字）

OFS（Open File System）是一種分布式文件系統，旨在提供高性能、高容量的存儲解決方案。OFS北京培訓是為了讓參與者學習和掌握OFS的原理、架構和使用方法而開設的。培訓內容包括理論知識講解、實際操作和案例分析。我有幸參加了這次培訓，下面分享一下我的心得體會。

第二段：理論知識的學習（300字）

在培訓的第一階段，我們學習了OFS的基本原理和架構。導師耐心細致地講解了分布式存儲、數據塊和元數據的概念，以及如何通過OFS進行數據的讀寫和管理。在這個過程中，我深刻體會到了OFS的優勢，包括高可靠性、高可擴展性和高性能。我也對OFS的工作原理有了更清晰的認識，對于如何在工作中使用和優化OFS具有了更大的信心。

第三段：實際操作的體驗（300字）

在培訓的第二階段，我們進行了實際操作。通過實驗，我們學會了如何搭建OFS集群和配置相關參數。我們還學習了如何通過OFS進行文件的上傳、下載和刪除，以及如何進行監控和故障排查。這些實際操作讓我更加熟悉了OFS的使用方法，也讓我對OFS的性能和可靠性有了更直觀的感受。我相信，通過這次實際操作，我可以更好地應對工作中的各種問題和挑戰。

第四段：案例分析的思考（300字）

在培訓的第三階段，我們進行了一些案例分析。通過分析實際應用場景和問題，我們學習了如何對OFS進行優化和調優。這不僅讓我們更深入地了解了OFS的內部機制，也讓我們掌握了一些解決問題的方法和技巧。在這個過程中，我發現了自己的不足之處，并積極思考如何提高自己的技能和能力。我相信，在今后的工作中，這些思考和經驗將會給我帶來很大的幫助。

第五段：總結與展望（200字）

通過參加OFS北京培訓，我不僅學到了很多關于OFS的理論知識，也掌握了一些實際操作的技巧。更重要的是，我體會到了學習的重要性和持續進步的動力。OFS北京培訓為我們提供了一個學習和交流的平臺，讓我們與優秀的導師和同行一起成長。我相信，在今后的工作中，我會不斷運用所學知識，提高自己的能力，為團隊的發展做出更大的貢獻。同時，我也期待未來有更多類似的培訓機會，繼續學習和提升自己。

赴北京培訓心得體會十篇四

十月九日，懷著監區領導對我們新干警的期望，我們來到了廣州培訓點開始了為期兩個月的初任培訓。兩個月，經歷了許多以前沒有經歷過的東西，這兩個月的收獲，將在無形中促進和影響我們未來的工作與生活。

在這兩個月里，我們不僅通過軍訓，使得身體素質得到了很大的提高，而且通過上課學習，使我們的理論知識也得到了較大的增強。

第一，對監獄工作有了進一步的認識，明確了警囚關系。理論課上，我們聆聽了廣東監獄系統資深干警和專業學者毫無保留的言傳身教，深刻認識了監獄有別于其他工作的特點，加深了對監獄工作的特性與現狀的了解。我們悄然接近了被譽為“共和國之盾”的忠誠衛士。看到了忠誠、理想和信念。進一步明確了警囚關系。我們所要面對的，有些是迷失了人生道路的，有些是細膩扭曲、仇恨社會的，有些更是窮兇極惡的社會渣滓。而我們的工作，就是通過嚴格而又文明的管理，秉承懲罰和改造相結合、教育和勞動相結合宗旨，將罪犯改造成守法公民。

第二，對日常習慣養成的重要性有了深刻的認識。軍訓的第一天教官就和我們強調日常習慣養成的重要性，當時我們還沒什么概念。兩個月以來，我們每天重復做著列隊操課，列隊唱歌開飯，整理內務等。這些無形的行動潛移默化的影響了我們的日常習慣，慢慢讓我們養成了良好的作風習慣，感覺自己這樣才像紀律部隊，才像個人民警察。有良好的作風習慣更有利于管理犯人，更適合監獄工作。比如做事細致的工作習慣的養成對我們日后的監獄工作至關重要。

第三，學會了團隊配合和嚴謹的工作態度。在隊列中，訓練的每一個動作，只要是有一個人失誤或落后，都會影響整個隊列。比如：隊列行進不是我們走不好，只是我們有時候很放松，導致一個簡單的隊列動作重復許多遍才達到訓練效果，試想如果當時大家都認真對待，或許一次就能達到訓練效果。簡單的事情，重復的做，細摳其中的要點，臻于完美，積小完美才能逐漸變為較大的成功。兩個月，從五音不全攙雜在一起到整齊洪亮的軍歌，從混亂無章的宿舍內務到井井有條的宿舍內務,從懶散不齊的隊列到整齊劃一的隊列......讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及嚴謹態度的重要性。

第四，基本警體技能的掌握。這次培訓首次讓我們學習了最低傷害武力控制，這給我們對日后的監獄工作提供了很多技巧性的東西。在這期間，我們還學會了警械具的使用，如電警棍、手腳銬、等。另外，我們還進行了很多體能的訓練和考核。由于平時缺乏鍛煉，高強度的體能訓練讓我很苦很累，但是我還是咬牙還是堅持了下來，這對我的身體素質是一個非常大的提高。

我為自己能有機會成為監獄警察而慶幸，監獄工作不應該是一項個人謀生的職業，而應該是一項自己一生所從事的神圣而光榮的事業。回到單位，我的職業生涯才剛剛開始，我準備好了!

赴北京培訓心得體會十篇五

第一段：介紹OFS北京培訓

OFS北京培訓是一家專業的培訓機構，提供各種創新的培訓課程，以幫助學員提升個人技能和職業發展。我有幸參加了他們的培訓課程，并深受啟發和助益。在這篇文章中，我將分享我的培訓心得體會。

第二段：對于OFS的學習方式的描述

OFS的學習方式非常獨特和富有創意。他們采用了一種互動式的培訓方法，鼓勵學員積極參與和思考。課程內容豐富多樣，包括課堂教學、小組討論、實踐演練等。尤其令我留下深刻印象的是，OFS注重培養學員的邏輯思維和問題解決能力，通過實際案例和模擬情景使學員能夠更好地應對工作中的挑戰。

第三段：從OFS北京培訓中學到的技能和知識

在OFS北京培訓期間，我學到了很多有價值的技能和知識。首先，我學會了如何有效地管理時間和資源。培訓課程中的時間管理模擬活動，讓我深刻認識到時間的寶貴性，并學會了如何合理安排自己的工作和生活。其次，我學會了良好的溝通和團隊合作能力。OFS的小組活動和討論讓我與其他學員互動，并學會了如何與團隊成員合作，共同達成目標。此外，我還學到了一些關于項目管理、創新思維和領導力的知識，這些對于我未來的職業發展非常重要。

第四段：對于OFS北京培訓的改變和成長

參加OFS北京培訓后，我感覺自己發生了一些積極的變化和成長。首先，我變得更加自信和決策力強。培訓課程中的實踐演練和模擬情景讓我有機會鍛煉自己的決策能力，并且通過講解和反思，我學會了如何批判性地思考問題。其次，我的溝通和表達能力也得到了明顯的提高。在課堂上，老師們不僅鼓勵我們發表自己的觀點，還給予了充分的指導和反饋。這讓我更加自信地與他人進行交流和溝通。

第五段：對OFS北京培訓的總結和感謝

總的來說，OFS北京培訓給我帶來了巨大的收獲和成長。我從中學到了很多有用的技能和知識，也結識了許多優秀的人才。在這里，我要對OFS表示最誠摯的感謝，感謝他們為我們學員提供了如此優質的培訓課程。我相信，通過不斷學習和努力，我將能夠在工作和生活中取得更大的成功。

赴北京培訓心得體會十篇六

一、思想和精神境界得到了不斷升華。

1、開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學習氛圍中，汲取最先進的知識，感受到知識的更新、科學技術的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，掌握新技術，不斷地探索、創新。結合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應時代的發展的客觀要求。提升班里的49名同志，來自市、縣（區）兩級國土部門，通過共同的學習和交流，在課余探討平時工作中遇到的困難和問題，積極溝通，虛心學習，進一步密切了與兄弟局之間的關系，使我們共同提高，共同進步。同時通過學習使我們看到了差距，更增強了信心。

2、啟迪了思想，拓寬了創新的思路。北大、清華等名校老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。它使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發展的全面眼光看待事物，從而提高了認識問題、解決問題的能力。

二、所學知識用于實踐有力地推動了工作。

這次學習，除了行政管理理論水平得到提升，還對依法行政有了更深層次的認識。學習了新理論，接觸了新理念，激發了新思路。

1、對當前和諧社會的理念有了更深層次的理解。從事國土資源工作，處在社會矛盾沖突的風口浪尖，要承認社會客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，維護和諧社會。

2、理論還要充分結合實踐。在很短的學習時間內，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷總結，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。

走進北大的校門，耳濡目染了這里濃厚的學習氛圍和學術氛圍，在這令人神往的圣地，我又一次感受到學習帶來的快樂，同時也感到些許遺憾。“吾生也有涯，而知也無涯”，學習的時間很有限，而當今社會發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣。因此，我會倍加珍惜這次學習機會，決心在今后的工作中更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的，用優異的工作業績來回報組織的信任和培養，用不懈的努力來爭取更大的進步。