每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

日記補課400字篇一

——題記

盼望著，盼望著，暑假來了。煩惱著，煩惱著，補課的腳步近了。

我們都像很“高興”似的，沉浸在暑假的“快樂”里。雖玩耍的樂園關閉了，但補課的大門永遠向你敞開著。

補課班遍地都有，雜樣的，都在競爭激烈的環境中開放著。你不讓我，我不讓你。有

文化

唱歌

圍棋

魔方

游泳

跆拳道

“補課旺季在暑假”，不錯的，像死神的手撫摸著你。補課中帶著苦澀，坐著，聽著，寫著。有握著筆絞盡腦汁思考的人，還有忙碌寫字的人，咬著筆敲著頭的，千姿百態，各有各的學習樣。

暑假好像是一個時間魔法師，偷偷地將時間變慢，使我度秒如年。課堂上，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈，任意變幻著婀娜的身姿。而坐在凳子上的我，也曾幻想過能像它們一樣。自由地飄，自由地散。來去憑心情。

補課也是最尋常的，一補就是一兩個月，怎不惱?學霸，學渣，都趕趟似的刷題。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各補各的課去了。這也是暑假中的常態吧!

夜晚，寬敞的馬路上，只剩下幾盞路燈還在黑里嘆息著。但讓你驚奇的是，馬路上還有許多家長牽著小朋友的手，邊走邊問著學習情況，他們的影子被路燈拖得很長很長。

補課像個剛出生的娃娃，它從頭到腳都是新的。

補課像個小姑娘，花枝招展地壞笑著，走近著。

補課像個健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，引著我們吸收新知識。

暑假補課真煩啊!暑假被這些功課一攪和，真是想說愛你，都不可能啊!

日記補課400字篇二

我很喜歡抄抄寫寫，信手涂鴉，對自己所寫的文字時常自鳴得意，到了初三之后，這種得意卻經常被無情的粉碎，幾次考試的得分都不高，試卷上曾不止一次的寫到“沒有敘述，空泛議論，沒有自己的東西”等這樣的字眼。

我迷惘了，灰心了……

星期六，媽媽拿著我的期末試卷，找來了教語文的姨夫，幫我分析分析，姨夫看了之后，眉頭緊蹙，什么也沒說，提出帶我去爬山。

我去了，時為傍晚。

山頂的景觀甚為壯觀。從山頂俯視，遠處的群山在夕陽的籠罩下如夢如幻，顯得更加迷人;清風俆徐，令人心曠神怡。

正當我沉醉于這美景之中而出神時，姨夫拍了拍我，問道：“這景色如何呀?”“太美了!”我脫口而出。“能描述給我聽嗎?”我怔了一下，然后應道“好吧?！?/p>

我將遠處所見到的山峰、高樓大廈、夕陽……都說了出來。姨夫笑著說：“很好，但似乎缺少一定的順序和組合，缺少描述，你不妨調整一下，發揮一下想象，借助比喻或擬人的手法，再試試看?”我稍作思考，然后滔滔不絕地說了起來，姨夫對我的文辭表示贊賞，不住的點頭;我仿佛受到了極大的鼓舞，說得越發起勁，直到我將眼中的景色說遍。

“可都記得?”“當然。”姨夫隨即從包中拿出紙和筆放在山間的石桌上，說：“把你剛才說的寫下來。”

我拿起筆，把剛才的話原原本本地寫了下來，還略作修改，姨夫又說：“自己讀一遍。”我充滿激情的放聲閱讀?！白晕腋杏X如何，有什么想法嗎?”姨夫問。我突然間茅塞頓開，脫口而出：“我知道了?！薄爸懒耸裁?”“我手寫我心?！?/p>

姨夫點頭微笑，說：“你應該知道自己作文的問題了吧，你的文筆不錯，就是很少寫自己的東西，其實，作文很簡單，平時要注意觀察生活，留意身邊發生的事情，然后把它寫出來?！?/p>

這雖然是一次短暫的登山之旅，但在我看來，是給我補上了一節精彩出色的作文課。