在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

踐行價值觀實踐活動篇一

該校成立了以校長為組長，以行政班子和班主任為成員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由德育處負責教師的學習和24字核心價值觀的背誦；由班主任以各中隊為單位，組織學生學習核心價值觀學的內容，并將學習要求細化到師生日常學習生活工作的方方面面，以大隊部為根據地，督察全校師生學習情況。

針對社會主義核心價值觀內容寬泛，而學生年齡較小，不易理解的特點，確立了以開展學生活動為載體，通過活動向師生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養結合起來，與“五大行動”的德育課程結合起來，與學校中心工作結合起來。結合實際，將活動進課堂落實到學校教育教學和管理服務各環節。形成課堂教學、社會實踐、校園文化多為一體的育人平臺，引導廣大家庭和社會各方面主動配合學校教育，努力形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。

1.利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍。為大力宣傳社會主義核心價值觀，學校內外兩處電子屏滾動播放社會主義核心價值觀的內容，并制作了社會主義核心價值觀的噴繪，在學校多處醒目的地方張貼，讓全校師生時刻可以看到，并掌握社會主義核心價值觀的具體內容。即讓學生時時接受教育，構建了健康和諧又濃郁的文化氛圍，又充實了校園師生生活內涵，促進社會主義核心價值觀教育活動深入開展。

2.開展“踐行社會主義核心價值觀，爭當文明學生，爭做新時代好隊員”的主題班會。全校以中隊為單位，各中隊輔導員利用班隊會的時間，向學生們講解社會主義核心價值觀的現實意義，并讓學生明確了要從日常行為規范做起，遵守學校紀律和各項規章制度，養成良好的道德行為習慣，提高了活動開展的可操控性。

3.通過德育處對班主任有關社會主義核心價值觀的知識測評，大隊部的大隊委們對全校學生進行隨機抽查。使全體師生對社會主義核心價值觀有了更全面的理解，同時很好的檢測了師生的掌握情況，使之內化學生的自覺行為和基本的道德情感。

總之，該校將充分發揮學校教育的規范作用，充分發揮校園文化的熏陶作用，讓學生在規范與熏陶中向社會主義核心價值思想的價值要求靠攏，在今后的工作中，進一步將社會主義核心價值觀教育與文明禮儀教育工作緊密結合，開創踐行社會主義核心價值觀的新局面。

踐行價值觀實踐活動篇二

1、積極開展“講文明樹新風”活動，加強文明行為教育。圍繞倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀，大力開展“知恩感恩報恩、愛黨愛國愛家”主題教育活動，廣泛深入開展民族團結進步創建活動，進一步加強思想道德建設。

2、加強思想道德教育。組織干部職工開展“道德講堂”活動，觀看了焦裕祿等先進事跡人物短片，提升了園區干部職工思想道德修養。

3、開展“學雷鋒志愿服務”活動。組織志愿者參與公共衛生環境整治、交通文明勸導、網絡文明傳播，積極開展“做文明有禮園區人”、“文明餐桌行”等主題道德實踐活動，加強文明禮儀知識教育，引導廣大干部群眾學習禮儀知識，增強文明意識，養成文明行為習慣。

4、圍繞社會主義核心價值觀，切實加強機關建設。召開工作會議，傳達宣讀了中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，要求各單位按照中央規定要求轉變工作作風，強化行風政風建設，狠抓微笑服務、便民服務、規范服務、高效服務，不斷改善服務態度，服務環境，提升行業形象和服務效率;學習xx大精神，貫徹落實科學發展觀，在全局大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，增強社會主義核心價值觀的凝聚力，要求園區黨員干部職工加強理論修養、黨性修養和業務水平的學習，持續推進今年園區各項工作。

通過一系列的活動，已經園區形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀與工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創園區工作的新局面，為我州經濟發展貢獻力量。

踐行價值觀實踐活動篇三

1、志存高遠，胸懷理想，勤奮進取，修身報國。

2、孝敬父母，關愛他人，團結同學，珍愛生命。

3、誠實守信，絕不作弊，品行端正，人格完美。

4、穿戴整潔，講究衛生，舉止文明，情趣健康。

5、遵守秩序，講究公德，做事公正，善于合作。

6、遵紀守法，明辨是非，見義勇為，勇擔責任。

7、自主學習，專心聽講，勤于思考，善于總結。

8、體育自強，身心健康，勞逸結合，興趣廣泛。

9、勤儉節約，合理消費，熱愛勞動，服務社會。

10、自強不息，銳意進取，超越自我，追求卓越。

x中是一所歷史名校，是xx省示范學校，具有思想品德端正、紀律制度嚴明、教學質量優秀、創新氛圍濃厚、學生發展全面的優良傳統。而發揚這些傳統的首要前提就是要求我們必須有良好的行為習慣。哲人說，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。習慣一旦形成，其“慣性”的力量往往難以抗拒，它常常成為人生的主宰。學校要求學生學習一定要認真；在考試時不要舞弊；在校園內或公共場所不要亂扔果皮紙屑、不要隨地吐痰；在就餐時不要浪費糧食；打開水時不要浪費開水、洗東西時不要浪費水源；在離開宿舍或教室時要及時關燈；在與人交往時要有禮貌講文明；見到老師要主動問好等等，有少部分同學就是做不到，這就是還沒有養成好習慣。而中學階段的習慣養成對人的一生成長具有決定性的作用。因此學校要求同學們自覺養成良好的行為習慣，為今后的人生打下堅實的基礎。

穿校服也是我們需要養成的良好習慣。在時尚潮流波濤洶涌，不斷拍打校園大門的今天，作為一名高中學生，我們應當理智地對待紛繁復雜的世界，清晰地認識到所有時尚艷麗的外表和裝扮只是浮華虛無的表象，而內在的實質才是人的本質所在。認識了這一點，我們就可以心平氣和地面對千變萬化的世界，保持一身的清新與自然，不被世俗的.污泥所沾染。學校給我們提供了一片清凈的天地，讓我們自由徜徉。在我們美麗的校園里，青春年少的你們就是一道亮麗的風景線。我們穿著整潔的校服，不需要過多的修飾，我們自有自己的風采。

良好行為習慣是健康人生之基，是一個成功的通道，是一個不容忽視的問題。讓我們從此養成良好的行為習慣，不遲到不早退，遵規守紀，勤奮學習，自覺遵守學校的各項規章制度，做一名優秀的x中人。

各位老師、同學：

校園是我們學習、工作和生活的重要場所。校園是否和諧直接影響到師生的工作、學習和生活，可是，在我們的校園里，還散落著同學隨意亂扔的瓜果殼、糖果紙、塑料瓶、包裝紙等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，每天同學們辛勤的清掃干凈后，總有些不自覺的同學又把這些東西隨手亂丟。另外，在優越的物質生活條件下生長起來的我們，在為人品行方面就存在著與優秀中學生的標準不符的諸多不文明的言行，例如在家里，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型，把穿校服當作應付檢查的物件；在校園內，不認真學習，大聲喧嘩、亂扔垃圾、吃游食、浪費水電、糧食，粗暴或逃避各種檢查等。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。

一、牢固樹立社會主義榮辱觀，踐行社會主義核心價值觀，發揚中華民族傳統美德。

富強、民主、文明、和諧

自由、平等、公正、法治

愛國、敬業、誠信、友善

是全社會的核心價值觀，也是我們二中人的核心價值觀，我們要在全校積極培育社會主義核心價值觀。

二、從小事做起，文明修身，負重拼搏，創建和諧。

1、熱愛二中，處處為二中和同學們的根本利益著想。

2、尊敬師長，友愛同學，努力為集體或他人做些力所能及的服務。

3、堅持集體主義原則，積極參加集體活動，不無故缺席，不做損人利己之事。

4、誠實守信，履約踐諾，考試不作弊，作業不抄襲。

5、嚴格遵守學校教育教學秩序，上課不遲到、不早退。

6、嚴格遵守寢室管理制度，愛護寢室衛生。

7、文明修身，不抽煙，不酗酒，不賭博，不說臟話，不隨地吐痰，不打架斗毆，男女同學不過分親昵。

8、愛護環境，不破壞花草樹木，不亂扔垃圾雜物。

9、生活儉樸，不盲目攀比，不過度消費。儀表整潔，堅持穿校服上學。

10、注重節約，不浪費水、電和糧食等資源。

11、增強安全意識，有序各種公共場所，注意飲食衛生，不違章用電，不違反交通法規。

12、從身邊小事做起，弘揚雷鋒精神，每人每天爭取做一件有益于創建文明、營造和諧的有意義的小事。

同學們，讓“做優秀x中人”內化為每一位同學心中永恒的信條。希望我們在今后的學習和生活中，牢固樹立社會主義榮辱觀，踐行社會主義核心價值觀，努力學習，嚴于律己，文明修身，奮發向上，爭做德智體勞全面發展的優秀中學生，以自身實際行動為和諧文明校園的創建工作做出自己的貢獻！

踐行價值觀實踐活動篇四

自社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，我校積極行動，圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，師生熱情高漲，活動成效斐然。

一、針對班主任及全體學生進行社會主義核心價值觀知識講座

我校十分重視社會主義核心價值觀教育活動的開展。利用班主任會，德育處鐘主任親自向班主任們說明此項工作開展的重要意義，并重點強調社會主義核心價值觀的二十四個字，要求班主任要明確具體內容并熟記于心。

利用班校會時間，向全體學生具體詳解社會主義核心價值觀內涵。鐘主任精心準備，深入淺出，利用身邊的事例向學生們宣講，學生們聽得聚精會神，認真做著記錄。在分會場的班主任們，把二十四個字書寫在黑板上，共學生們記錄。

二、開展豐富多樣的活動進行社會主義核心價值觀的教育

利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍。為了便于學生更好了解社會主義核心價值觀相關內容，由德育處負責，向每班發放社會主義核心價值觀宣傳標語，并張貼在班級展板上，供學生們學習。

在暑假，組織學生就“xx年5月31日，xx兩位少年柳xx和易xx在公交車上為保護其他乘客勇敢面對持刀歹徒，最終受傷無法按時參加高考事例”及xx年7月7日，在“紀念全民族抗戰爆發77周年，出席紀念儀式中的重要講話。”談在今后的學習生活中如何用自己的實際行動維護國家尊嚴，真正體現社會主義核心價值觀的內容。

開學后，學生上交了大量的文字或者繪畫作品，紛紛表達了自己對社會主義核心價值觀內容的理解。在開展這些活動的同時，利用學校的led屏在不同時段不間斷播放活動照片資料，校園中形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的氛圍。

參觀國家博物館，上好愛國主義第一課。為落實《北京市教委關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》精神， xx年10月14日下午，我校以“上好愛國主義第一課”為主題，組織初一年級學生及校部分教師到國家博物館參觀。

通過走進國家博物館的綜合實踐課程的實施，培養學生文明禮儀習慣，尤其是文明觀展習慣；深入了解代表中華民族悠久歷史的珍貴文物，并通過參觀進一步了解中華民族的偉大歷史進程與輝煌文化，增強民族自豪感和自信心；初步認識到個人與歷史發展的關系，增強個人的使命感和社會責任意識。

通過一系列的活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在系列活動過后，我們對各年級學生進行了訪談：學生談了自己的感受，表示定會在今后的社會生活中，踐行社會主義核心價值觀，努力學習，為實現祖國的富強而努力。

踐行價值觀實踐活動篇五

一、成立了以左xx為組長，張xx、張xx為副組長，辦公室主任王xx具體負責落實的工作領導小組。

二、開展系列活動：

1、通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

2、各班舉行以社會主義核心價值觀為主題的班會活動，辦好一期社會主義核心價值觀的板報。

3、團委組織開展“學雷鋒”青年志愿者系列活動。

4、舉辦“傳遞正能量，共筑中國夢，同創和諧校園”演講會。

5、指導學生認真閱讀《社會主義核心價值觀100例》讀本，加深認識理解社會主義核心價值觀。

6、舉辦xx縣高級中學第17屆運動會。

7、開展家長開放周活動。

8、請“五老”同志做社會主義核心價值觀專題報告會。

9、利用好重要節慶日、紀念日對學生進行宣傳教育和實踐活動。利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日等重要時機，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，集中開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

10、積極開展中學生暑期社會實踐活動。

11、為引導青少年多讀書、讀好書，將在讀書活動基礎上舉辦一系列競賽活動，包括征文比賽、演講競賽活動。

12、積極組織學生參加主題讀書征文比賽和演講比賽。

三、工作途徑

（一）堅持把社會主義核心價值觀教育與課堂教學緊密結合。

各學科充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入學生學習成長的全過程，營造有利學生健康成長的'和諧環境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。

1、社會主義核心價值觀是核心價值體系的高度概括。通過思想政治課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數人公認的“核心價值”來統領學生的多元價值取向。

2、通過語文課進行中國傳統文化、中華民族愛國主義優良傳統的教育。在教學中適當增加傳統經典范文、詩詞的比重，適當增加富縣的本土文化，培養學生體會東方審美文化的獨特內涵，熱愛我們民族優美的傳統文化，使學生確立社會主義的核心價值觀，培養學生的愛國主義精神。

3、通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使中小學生樹立為中華民族偉大復興而奉獻的光榮使命感和責任感。

4、通過基礎課程學習，培養學生的科學素養和創新精神。

四、堅持把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設緊密結合

學校充分發揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值觀為導向，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，建設體現社會主義核心價值觀、體現社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化、體育活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體。

（一）召開主題班會，要求學生作為學校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。繼承中華民族的傳統美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規章制度及交通法規，增強安全意識，提高自救自護能力，養成良好的衛生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中小學生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內大聲喧嘩，追逐打鬧。

（二）把社會主義核心價值觀教育與家庭教育、社會教育有機結合。

在開展社會主義核心價值觀教育中，學校通過發放宣傳材料、家長會等多種形式，將學校開展的社會主義核心價值觀教育活動的內容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力，實現家、校結合共同教育的局面。積極加強與各有關部門和群團組織的協調、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協作、齊抓共管的工作格局。結合“學校社區共建”活動的開展，積極營造學校、家庭、社會共同關心青少年社會主義核心價值觀教育的良好氛圍。

（三）充分發揮學校關工委、校外教育基地的重要作用。

學校充分發揮學校關工委團隊的積極作用，邀請“五老”講師團宣講社會主義核心價值觀的基本內容。

學校充分發揮社區、敬老院等校外活動陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動。引導學生走向社會、了解社會和正確認識社會，讓學生在環境刺激和激發中參加豐富多彩的實踐活動，通過主體的主動參與，使教育目標得到內化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經驗，培養發現問題和解決問題的能力，培養對社會的責任心和使命感。

（四）進一步建立健全德育工作者隊伍。

始終堅持把培育一支素質高、能力強的學校德育工作者隊伍作為德育工作的重中之重，加強師德師能建設，加強班主任隊伍建設，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對性地進行德育工作，開展德育實踐活動，引導學生正確認識和理解我國經濟和社會中出現的一些新現象、新情況，將社會主義核心價值觀逐漸內化為每一個學生的情感和行動，切實提高全校德育工作的成效。

踐行價值觀實踐活動篇六

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家收集的“踐行社會主義核心價值觀”主題團日活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

xx大學公共衛生學院xx級首次舉辦團日活動，活動主題為“踐行社會主義核心價值觀”。在10月18日、19日，14級三個團支部組織開展的首次團日活動，在大家的期盼中開展、進行、結束。

一班的團日活動在松園和菊園兩處進行，一班的團支書劉xx同學說通過此次活動加強大家對踐行社會主義核心價值觀的`認識，真正在日常生活中做到愛國、敬業、誠信、友善。其次通過班級團員的宣傳來使更多人認識到社會主義核心價值觀對我們實際生活的意義。最后，活動中的采訪宣傳環節可增強大家與人交流的能力，克服內心膽怯，鍛煉自身。

二班的團日活動在公共衛生學院院辦進行，他們進行此次團日活動的目的是進一步的了解和認識社會主義核心價值觀。 學習將愛國、誠信、友善付諸行動并去感染周圍人,溫暖大家。感受到我們集體的存在感,共建溫馨大家庭。

三班選擇了解社會主義核心價值觀“愛國”的內涵，團支部經過班主任的同意，出發去二七紀念塔，通過參觀及切身感受，使同學們體會到中國人民的革命精神，增強同學們的愛國情懷和責任感。通過小組帶隊及集體活動的進行，增進同學們之間的溝通交流，使同學們進一步互相認識和熟悉。

此次活動調動了同學們的參與集體活動的積極性，雖然是第一次班級團日活動，但是大家都表現出了非常高的熱情，并且在活動中就體現了社會主義核心價值觀中的友善、誠信、敬業和愛國。大家通過此次活動能夠親身踐行價值觀中我們力所能及的事，通過從我做起，從身邊做起，逐步弘揚社會主義核心價值觀。

踐行價值觀實踐活動篇七

不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？那么活動總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的踐行社會主義核心價值觀主題班會活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

"我宣誓：向不文明現象宣戰，爭做文明大學生，創建文明校園！"第六教學樓6306教室傳來洪亮的聲音。原來，這是xx學院踐行社會主義核心價值觀主題班會的`一個場景。

10月12日晚上6點30分，xx學院各專業在六教召開了以踐行社會主義核心價值觀為主題的班會。

其中xx專業輔導員杜xx老師在6306教室主持召開了以"文明校園，從我做起"主題班會。此次班會旨在引導同學們踐行社會主義核心價值觀，爭做文明大學生。

班會伊始，杜老師首先為同學們介紹了社會主義核心價值觀提出的背景和意義，并通過提問的方式考察了同學們對社會主義核心價值觀24字內容的熟悉程度。為了加強同學們對這24個字的認識，杜老師分別從國家層面的價值目標、社會層面的價值取向、個人層面的價值準則對社會主義核心價值觀做了詳細的講解。

如何將培育和踐行社會主義核心價值觀融入到我們的大學生活中去？針對這個問題，杜老師要求每個同學都應該從小事做起，從我做起，著裝整齊出宿舍，帶著書本進課堂，力爭做一名講文明、有素養的當代大學生。隨后，杜老師鼓勵同學們積極發言，為如何創建文明校園獻言獻策，同學們分別從講禮貌、講誠信、待人友善、提高個人修養等方面給出了自己的建議。最后，杜老師帶領大家集體宣誓，向不文明宣戰。

據了解，xx院各專業都在本次晚點名暨主題班會上宣傳動員了踐行社會主義核心價值觀的主要精神內容，為創建文明校園貢獻管院學子的一份力量。