為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

學校規范辦學行為實施方案篇一

堅持以科學發展觀為統領，以提高國民素質為宗旨，以辦好人民滿意教育為目標，以義務教育階段標準化學校建設為基礎，以加強和改進中、小學德育教育工作為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，進一步加強學校管理，規范辦學行為，推動素質教育深入實施，全面提高中、小學生綜合素質，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

（一）嚴格規范招生行為，不異地招生；

（三）嚴格規范教師從教行為。嚴禁體罰、變相體罰、

挖苦歧視學生，尊重學生人格；

（四）嚴格規范學校收費行為。禁止擅立項目收費，杜絕一切代收費行為；

（五）嚴格規范教育評價行為。杜絕考試給學生排名次，無計劃組織各種競賽，以考試分數高低評價教師、學生。

三、主要措施要求

（一）認真學習提高認識

中心校組織召開全鎮校長會及教師會，認真傳達省文件精神和領導的重要講話，使廣大教師明確規范辦學行為是全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育的重大舉措，是切實減輕中、小學過重課業負擔，促進學生健康成長的保險，是依法治教辦好人民滿意的教育的迫切要求。通過提高思想認識尋事投入到規范辦學行為工作中來。

（二）健全組織，明確責任

中心校組織成立深入實施素質教育規范辦學行為工作領導小組，校長張敏福任組長，業務員張均任副組長，成員有各校校長校長、教導主任。中心校校長及各校長作為規范辦學行為的第一責任人，要切實負起責任，加強規范辦學行為工作的檢查監督力度。各校開展自查自糾并寫出自查報告上報中心校，對自查過程中的問題采取措施立即整改。

（三）規范中小學辦學行為，減輕學生過重負擔，嚴格執行下列“四個嚴控”“四個嚴禁”實現“兩個規范統一“。

四個嚴控：

1、嚴控學生在校時間。學生在校活動總量每天不超過6小時（含活動自習，不含午休時間），早晨7.30學生到校，乘坐通勤車輛的學生最早在7.00到校，下午15.30放學，要保證學生每天有一個小時的體育活動時間（含體育、課間操和課外活動）。

2、嚴控學生作業總量。一年、二年級不留書面家庭作業，三、四年級課外作業不超過40分鐘，五、六年級課外作業不超過60分鐘。不準增加作業量的辦法懲罰學生，擔保教師布置活動性、實踐性的課外作業。

3、嚴控考試次數。課業成績評定實行百分制與等級制相結合的辦法。不完全實行百分制。

4、嚴控競賽和評獎活動。學校不以任何理由和條件強行要求學生參加，未經教育行政部門批準學校不得隨意停課，不準組織學生參加任何商業性慶典活動。

四個嚴禁：

1、嚴禁亂辦班亂補課。不準任意延長學生上課時間，不準占用學生節假日、雙休日開展活動，辦各種特長班、興趣班。

2、嚴禁亂訂教輔材料。教師不準要求學生統一征訂或購買教輔材料，否則視為嚴重違紀行為。

3、嚴禁根據學生考試成績對學生排名次向家長、學生

學校規范辦學行為實施方案篇二

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導思想，全面貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生文明禮儀知識》的基本內容，通過系列行為規范養成教育實踐活動，提高廣大學生的綜合素質，增強文明意識，養成良好習慣，為學生的終身發展打下堅實基礎。

利用2月份一個月的時間分別從環境衛生、文明禮儀、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養成教育，以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，各班在衛生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養成等方面有較大的進展，并以此建立我校養成教育的長效機制。

(略)

養成教育就是著眼學生的日常行為，著重進行有關學生在做人、學習、做事等方面的良好行為習慣的培養以及不良行為習慣的矯治，促使學生在日常的學習和生活中養成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣，從而為健康人格的培育奠定基礎。

(一)、衛生習慣養成教育。

講究衛生是每個人應有的衛生習慣，是一個人文明的表現，講究衛生既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

2、包潔區和教室每天要清掃干凈。要求全天保潔。

3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

(二)、文明禮儀養成教育。

舉止是一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。

1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時敬隊禮，高唱國歌。

2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請教，態度要誠懇。

5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午間活動不追逐、打斗，不玩危險的游戲。

6、上下樓梯要輕聲慢步，右行禮讓。做操時動作規范，精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。

7、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

8、認真做好眼保健操，姿勢正確。

9、積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體。

(三)、安全習慣養成教育。

安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

1、課間活動時不追逐、打鬧，特別不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

2、不玩火，不觸摸電器設備。

3、要及時發現并處理同學身體出現的不適。不準不請假外出。

4、進行體育課和活動課時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領。

5、集合時排好隊，做到“快”“靜”“齊”。

6、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。

7、不得聽從和跟隨不認識的人離開學校或家庭。

(四)、學習習慣養成教育。

良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養的體現。

1、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課，高年級學生提倡記課堂筆記。

2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。

4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。

5、作業要書寫工整，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。

6、按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。

7、要養成先審題再解答的答題習慣，考試答題要細心、準確、書寫規范。

1、班級成立學生“自律隊”，及時糾正本班學生的不良行為;學校成立紅領巾監督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。

2、加強值日老師的管理力度，將“學生行為規范養成教育”納入班級一日常規進行嚴格考評，把值日老師、領導的記載作為考評各班的依據之一。

3、積極開展相關活動，促進“學生行為規范養成教育”活動的有效實施。

4、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的'努力，因此學校高度重視學生日常行為規范的養成教育工作，把養成教育擺在重要議事日程，將其內容作為一日常規檢查的主要內容，長期進行下去，并做到每星期一通報，每周評比。

1、第一周：學規范，推行“十字”禮貌用語“請、謝謝、您好、再見、對不起”。

2、第二周：繼續學規范，各班以“規范在我心中”為主題召開班隊會。

3、第三周：各班圍繞“規范”要求，自查自糾，針對薄弱環節強化訓練。開展“做文明學生”為主題的班隊會。

4、第四周：綜合考評，組織各班開展“守規范標兵”評比活動，表揚先進。

學校規范辦學行為實施方案篇三

為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強和改進我院學生思想政治教育和日常管理工作，促進我院學生思想政治教育工作持續、健康、穩定發展，根據《高等學校學生行為準則》，結合我院學生綜合素質培養方案，特制定本實施方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立社會主義核心價值體系，以校園文化建設為契機，以尊重學生、愛護學生為根本原則，以文明禮儀和行為規范教育為出發點，把主題教育與民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，把握特色，突出重點，使學生養成文明遵章、禮讓守法、明禮誠信的良好習慣，努力提高思想政治教育工作的針對性、實效性，培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

厚德端行知榮辱、文明修身樹新風

以養成基礎文明習慣、濃厚學習風氣、創造優美環境、維護良好秩序為重點，營造良好的自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風氣，強化日常行為養成，引導學生自覺樹立當代大學生的良好風范和形象，切實做到“六講”、“六無”(即語言講文雅，行為講文明，校園講秩序，學習講誠信，人際講和諧，處事講真誠;地上無雜物，墻上無污跡，門窗無灰塵，生活無陋習，口中無穢語，行為無違紀)，力求達到待人接物，文明禮讓;儀容舉止，恰當莊重;衣著打扮，樸素大方;男女交往，行為得體;生活秩序，優美和諧。

為加強管理，成立學院大學生日常行為規范養成教育領導小組，成員如下：

(略)

1、思想文明

(1)樹立“齊家治國平天下”的遠大抱負，立志報國，刻苦學習，奮斗成才。

(2)“修身立德”、嚴于律己，努力弘揚與踐行：“天行健，君子以自強不息”的中華文明精神瑰寶。

(3)自覺培植以誠信、忠義為本，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的偉大人格與高尚道德。

(4)堂堂正正做人，老老實實做事，扎扎實實學習。

2、舉止文明

(1)尊敬師長，尊敬長輩。

(2)團結友愛，與同學和諧相處。

(4)語言規范，不說臟話，注意文明禮貌用語;

(5)樹立正確的審美觀念，衣著得體;

(6)培養良好的人際關系，與異性交往言行適度;

(7)遵紀守法，不做有害身心健康、有損大學生形象的事情。

3、課堂文明

(2)認真聽課，不做與課堂無關的事;

(3)上自習、專業復習、做作業或閱讀課外書籍，保持安靜不吵鬧。

(4)自覺保持教室整潔，營造良好教學環境;

(5)進課堂不開手機，不影響他人學習;

(6)積極配合老師，促進師生互動、改善教學質量。

(7)積極倡導“擦凈黑板、清潔講臺、相互問好”等尊師行為。

4、宿舍文明

(1)嚴格作息時間，按時起床、就寢;

(2)遵守公寓管理規定;

(3)講究宿舍格調，不亂涂亂刻亂畫，不貼不健康字畫;

(4)宿舍保持整潔，物品擺放有序，被子疊放整齊;

(5)保持公寓區安靜，不大聲喧嘩;

(6)創建文明宿舍氛圍，不做違法違紀之事。

5、就餐文明

(1)遵守就餐時間;

(2)節約糧食，不鋪張浪費，不隨意丟棄飯菜;

(3)自覺維護食堂秩序，不插隊、捎帶，飯后將餐具放到指定地點;

6、生態文明

(1)善待大自然，善待人類，與大自然和諧相處，與他人和諧相處，學習強者長處，關愛弱勢群體，共建和諧校園環境。

(2)愛護一草一木，愛護公共衛生，養成愛衛生、愛惜與尊重他人勞動的良好文明習慣，克服亂扔垃圾、亂蹬腳印、踐踏花草等不文明的壞習慣。

(3)愛護公共財物，珍惜學校的每件資產，養成節水、節電、節能與自覺保護校園內的校舍、家具、器材、設備、圖書、燈具等所有財產的文明習慣。

本次教育活動從現在開始為期三個多月，分為宣傳學習、清理整頓、總結三個階段。

(一)宣傳學習階段(3月10日—4月10日)

1、由大學生日常行為規范養成教育領導小組牽頭，組織召開全體學生管理工作人員大會，明確實施任務，統一思想，提高認識，全力做好大學生行為規范養成教育工作。

2、各班要結合實際，制定出切實可行的大學生行為規范養成教育具體實施方案，分別組織召開團學干部、學生黨員(入黨積極分子)動員會和系部級動員大會，啟動大學生日常行為規范養成教育系列活動。

3、各班要認真組織學生學習《高等學校學生行為準則》和《天津輕工職業技術學院學生手冊》，并結合《天津輕工職業技術學院學生日常行為規范》的相關內容，以班級為單位開展大學生行為規范養成教育大討論活動，要讓每一位同學都認真參與，引導學生從一言一行做起，提高學生思想道德修養，進一步融洽師生關系，完善人際關系，提高師生的文明素養，努力在全院形成良好的道德行為規范;引導學生發現潛在問題和認清努力方向，以求最大限度地調動廣大同學的積極性，提高參與率，擴大育人效果。

4、各班要做到全員參與，全面動員，層層發動，利用學生qq群、宣傳欄、橫幅、海報等多種形式加強宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。

(二)清理整頓階段(4月10日—6月10日)

各班參照本實施方案，結合學院“大學生行為規范養成教育”實施方案，在前一階段工作的基礎上，從各自工作實際和專業特點出發，將正面宣傳教育與學生自我約束相結合，堅持自我教育活動與文明服務相結合，圍繞校園公共場所、宿舍、課堂、食堂等重點區域，開展形式多樣的自律與實踐活動，組織各班學生干部、黨員、學生代表開展“校園文明我先行”、“學生黨員形象大討論”等主題民主生活會等不同層次的座談和討論活動，具體活動范圍可涉及到學生的基礎文明修養、社會公德、安全意識、協作能力、社會責任感、法律意識、誠信行為、環境保護、網絡道德等方面，可以采取愛心互助活動、講座、報告、演講、辯論、知識競賽等多種方式進行，讓每位學生懂得樹立良好的文明形象、養成規范的文明行為對今后的影響和重要作用。

整頓范圍如下：

(4)食堂就餐執行：包括浪費糧食、酗酒等現象;

根據以上內容進行逐一清理和整頓，結合綜合素質培養，繼續加大對大學生行為規范養成教育力度，努力創新教育形式，進一步提升教育效果，同時對上一階段中出現的問題和不足進行整改和調整。

(三)總結階段(6月下旬)

各班在開展大學生行為規范養成教育活動時，要注重文字與影像資料的收集和整理，同時對班開展的“大學生行為規范養成教育”認真總結經驗，樹立典型，各班將總結報告于20xx年6月20日前報至學生科。

本次大學生行為規范教育活動結束后，學生科對全院的大學生行為規范養成教育進行總結。

5、各班要在每個階段活動結束后認真總結，提煉經驗，查找不足，提出下一步整改意見。

學校規范辦學行為實施方案篇四

為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的小學規范辦學行為整改年工作實施方案，歡迎大家分享。

為貫徹落實教育部《關于加強中小學管理規范辦學行為指導意見》、省教育廳《安徽省中小學辦學行為規范》和縣教育局《宿松縣進一步規范中小學辦學行為實施意見》等文件精神，進一步端正辦學思想，規范學校辦學行為,全面推進素質教育。根據省教育廳、市縣教育局統一部署和要求，進一步強化學校管理，規范辦學行為，全面推進素質教育，促進我鄉教育事業健康快速發展。結合我校教育教學工作實際，特制定本實施方案。

堅持“以人為本”的科學發展觀，加強學校管理，端正辦學思想，規范辦學行為，制止和糾正我鄉小學存在的違背教育方針、違背青少年身心發展規律的錯誤做法，全面規范我鄉小學、幼兒園教育教學管理工作，全面實施素質教育，樹立教育良好形象。

認真貫徹執行規范辦學行為政策規定，切實規范招生、辦班、教學、收費、教師、教材管理行為；杜絕違規現象，努力使不規范辦學行為和人民群眾的投訴舉報明顯減少；全面改善學校辦學中的不規范行為，形成有利于素質教育的實施環境；努力維護學校良好形象，逐年提高人民群眾對教育的滿意度。

1、規范招生管理。按照“劃片免試就近”原則招生，確保招生范圍區內所有適齡兒童就近入學。

2、嚴格規范辦班行為。切實加強教師隊伍建設，提高教師職業道德、業務素質和專業化水平。嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，嚴禁亂辦班。

3、嚴格規范教學行為。學校要嚴格執行課程計劃，開齊規定課程，開足規定課時。教師不得隨意加大課程難度、趕超教學進度，不得隨意增減課程課時、擠占非考試學科的時間。

4、嚴格規范學籍管理。嚴格執行安徽省中小學學籍管理規定，建立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度。嚴禁亂開休學、轉學、畢業證明，嚴禁涂改學籍檔案，嚴禁建立重復學籍或冒用他人學籍，嚴禁人籍分離。

5、嚴格執行收費政策。不得私立收費項目、不得私定收費標準，嚴格執行收費公示制度，開具收費憑證。學校不得強制收取或代收保險費，不得收取擇校費或各種名目的贊助費、考試費。

6、嚴格管理教學用書和教輔資料。不得選用省教育廳公布的中小學教學用書目錄之外的用書。必須統一征訂發行渠道，嚴禁任何學校、班級和教師私自與出版商、發行商聯系訂購。不得強行征訂印制作業。不得強行推銷教輔資料。不得要求學生到指定書店購買教輔資料。幼兒園不得使用教材、課本以及以操作材料等名義出版的變相教材、課本。

整改年活動，從20xx年9月開始，到20xx年8月結束，分三個階段進行。

1、宣傳發動階段（20xx年9月）

廣泛開展輿論宣傳。學校要充分利用板報、廣播、網絡等媒體以及各種會議和活動，大力宣傳規范辦學行為的重要意義，引導全社會理解、關心、支持規范中小學辦學行為工作，形成規范中小學辦學行為的良好輿論環境。學校要召開規范辦學行為動員會，積極宣傳規范辦學行為有關文件精神。學校結合實際，制定落實實施方案，全面部署該項工作。各完小規范辦學行為整改年工作實施方案于9月26日前上報中心小學辦公室。

認真組織學習。縣教育局編印《規范中小學辦學行為學習手冊》，分發各完小。各校要采取集中學習與個人自學相結合的方式，組織廣大教師學習和討論，認真領會規范辦學行為相關規定的精神，樹立科學的教育觀、質量觀和價值觀。讓規范辦學行為深入人心，讓每一位教師成為規范辦學行為的自覺執行者。

2、自查自糾階段（20xx年10月―11月）

學校要自覺對照規范辦學行為相關文件，客觀審視辦學行為每個方面、辦學過程每個環節存在的問題，自查自擺，并分類整理。

學校要對自查出的問題要認真查找原因，針對存在的問題開展集中整治，對重點問題進行重點整治，力爭在短時期內取得初步成效，并制定具體的`整改措施。

3、督查整改階段（20xx年12月―20xx年8月）

中心小學對各完小上報或群眾舉報的違規辦學行為，采取明查暗訪方式，調查核實，進行集中整治。

認真總結此次專項整治行動，探索建立規范中小學辦學行為的長效機制。

1、加強領導，成立工作小組

組長：石x

副組長：肖x

成員：周x

領導小組辦公室設在中小教導處，周x任辦公室主任，郭x、孫x副主任。

2、加強管理，實行責任包干

規范辦學行為的責任主體是學校，各校校長為第一責任人，教導主任為直接責任人。學校領導班子成員要分工明確，包干到年級，做到責任清、任務明，形成一級管一級，一級對一級負責的工作機制。

3、加強督查，完善工作機制

建立完善公開承諾、督導檢查、明查暗訪、責任追究和處理通報機制。各校校長簽訂規范辦學行為承諾書，公開向社會承諾，主動接受社會、群眾的監督。公開舉報電話，接收社會、群眾的投訴與監督。九姑中小舉報電話：7939768（校長室）、 7938772（教導處）。中小還將聘請義務監督員，采取明查與暗訪的方式，深入各完小進行調查走訪。發現問題或接到群眾舉報，立即組織查實，堅決追究責任。查處結果在全鄉公開通報，情節嚴重的上報教育局處理。

4、嚴肅紀律，實施責任追究

違規辦學行為，一經查實，將按照《安徽省人民政府辦公廳轉發省教育廳關于進一步加強中小學管理規范辦學行為意見的通知》（皖政辦[20xx]87號）和縣監察局、縣教育局《關于進一步規范招生行為嚴肅招生紀律的通知》（松監字[20xx]12號）的相關規定，嚴格實行責任追究。

學校規范辦學行為實施方案篇五

為深入貫徹落實科學發展觀，全面推進素質教育，努力辦好人民滿意教育，根據《教育法》、《義務教育法》、教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》及省教育廳《關于當前進一步加強中小學管理規范辦學行為的若干規定》等相關規定，結合我省實際，就當前進一步加強我校管理，規范辦學行為工作，特制定本方案。

一、加強生源管理，嚴格執行招生有關規定。

1、針對我校教育覆蓋面，積極做好學前兒童基本情況的掌控工作，強化學校學前教育管理，保證生源數量，提升生源質量，促進學校持續良性發展。

2、堅持平等教育策略，保證外來、流動學生的受教育權利，及時準確地掌握此類學生的基本情況，有針對性地解決他們的實際生活、學習困難，做到無任何輟學現象。

3、積極做好易流失學生的思想工作。以提高教學質量、提升管理效率為保障，創辦群眾滿意的學校教育，盡可能地減少學生流向城市的比例。

二、加強教學管理，創建優良教育教學秩序。

1、嚴格按規定開設課程。以國家、省頒布的課程方案為依據，結合地方課程開設方案，充分考慮學校師資、地緣、辦學條件等因素，開齊課程、上滿課時。尤其要避免對藝體、技術、人文、綜合實踐等科目的輕視、忽視。不倡導主副科之分，不排擠應有課時，保證按計劃完成相應學時任務。準確把握每一學科教學標準，嚴格執行課程計劃，不得隨意刪減、改動課程，不得增減課程難度，不得突擊教學；確保學生有充足的參加藝體、社會實踐等活動的空間、時間，并做好計劃、組織、總結工作。

2、嚴格教學時間管理規范。學校、教師不得隨意串改、擠占正常教學時間，如有重大活動、意外情況，需調整時，要及時向上級主管部門申請，獲準后執行。

3、規范學生用書管理。規范學校、教師教材使用制度，全面采用教育部、省教育廳中小學教材審查委員會審查通過的教材，嚴禁未審查教材進入課堂。嚴把教輔用書關。在教輔用書的選用上，必須嚴格按省教材審查委員會審查范圍選取，學校、教師不得濫訂習題、試卷，不得向學生派訂各類學習資料、雜志讀物等；學校必須的專題教育讀本費用不得向學生攤派，按財務要求納入學校公用經費管理。

4、嚴禁亂辦班、亂補課。提倡教師對學習困難的學生進行義務輔導，不得以各種名義進行有償性質的補課、辦班行為；學校不得將校舍、場地租借給社會辦學機構、個人進行辦學。

5、規范課堂教學行為。細化學校教學規則，注重教師課堂教學技能訓練，提升教學效率；從教學語言、教具選用、教學方式、教師儀表、課時操作等各方面規范教師的實際操作，形成規范的日常教學行為。

6、規范學生學習成績考評行為。學校在每學期末組織進行一次各學科考試，根據課程標準、教材內容，合理設計試卷難易程序、科學組織考評過程，注重學生自評、互評，導入社會評價機制，改變單一考評方式，加大日常考評內容在期末考評中的比重。不排名，不排榜，實行等級加評語鑒定方式。

三、完善教師管理，依法規范教師從教行為。

1、依法保障教師合法權益。了解、掌握每一位教師的全方位信息，關心教師生活，不斷改善教師工作環境，積極幫助解決教師生活中的困難，科學合理安排好教師的文化娛樂活動，豐富教師的業余生活，提高生活質量；嚴格按照《教師法》，保證教師的合法權益不受侵害。

2、規范師德行為，認真履行崗位職責。重視教師師德培養，全面貫徹《中小學教師職業道德規范》，強化師德教育機制，完善考核體系，引導廣大教師熱愛學生，平等對待每一個學生，尊重學生的人格；開展廉潔教育活動，凈化教育環境。

加強有效教學研究，切實提高課堂教學質量和效率，鼓勵老師加強對學生情況的掌握，積極輔導學困生，促進學生的共同成長提高。

四、規范財務管理，嚴格規范學校收費行為。

1、收費項目和標準嚴格按國家和省有關文件執行，全面貫徹義務教育經費的使用管理制度，嚴禁學校、教師擅立項目、擅提標準和擴大范圍向學生收費。

堅持學校資產登記管理制度，詳細清查學校資產，分類造冊，專人管理，保證學校資產的合理管理與使用。