總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

紀檢委員個人工作總結不足篇一

（一）加強自身修養，牢固樹立良好形象。在生活和工作中，我時刻嚴格要求自己，遵紀守法、堅持原則、團結同志、服從組織，認真學習領導干部廉潔從政若干規定，牢記全心全意為人民服務的宗旨，嚴格執行黨風廉政建設責任制，切實加強自我教育、自我管理和自我監督，堅守人生底線。

（二）強化資金監管，切實維護群眾利益。加大對惠農資金使用情況的監管力度，跟蹤檢查資金專戶存儲和專款專用情況，在入賬、管理、發放和使用等環節確保惠農資金規范使用，對發現的問題及時提出整改要求，對違規違紀問題堅決糾正和處理，切實維護群眾利益。

（三）履行崗位職責，全開展監督工作。年初，由鎮紀委牽頭成立專項檢查組，聯合鎮財政所、農經站等部門對我鎮21個村資產登記、資源發包、資金管理等情況開展專項檢查。在對“三資”管理制度、“三重一大”“三會一課”等制度的執行情況的檢查過程中，嚴格規范村干部的決策行為，防止隨意拍板、偏親向友等現象發生。重點圍繞村級組織活動場所的使用和管理、“一站式”服務大廳“窗口”辦事程序等方面，著重完善村級財務審批制度，暢通群眾監督反饋機制。

存在的不足：

一是學習不夠深入。隨著監委改革深入推進，執紀監督工作在理論、法規等方面大量更新。作為鄉鎮紀檢監察干部，過去的半年里，我對新的理論、法規掌握的還不夠全面，查辦案件的專業知識還停留在“蜻蜓點水、淺嘗輒止”的程度上，不夠深入。

二是政治敏銳性不夠。鄉鎮紀檢干部作為黨風廉政建設基層戰線的“排頭兵”，要具備敏銳的政治意識和大局意識。雖然我具備多年的基層工作經驗，但在疑難信訪案件上分析問題、研究問題、解決問題的能力還有欠缺，有待進一步提高。

在下半年的工作中，我將結合工作實際，針對自身存在的不足進行改進，在抓好自身思想建設、能力建設的同時，持續加強業務學習，努力提高工作實效，為我鎮紀檢監察工作的深入開展貢獻自身力量。

紀檢委員個人工作總結不足篇二

一年來，我始終注重加強自己的思想作風素質，努力使自己成為一名合格的鄉鎮紀檢監察干部。在大是大非問題前能始終保持頭腦清醒，堅決做到認識不含混、態度不曖昧、行動不動搖。尤其是在發生“6.26”等一些列暴恐案件后，自己能第一時間學習領會中央和政黨委關于維護和諧社會穩定的各種文件、講話，把思想統一到中央和政府的決策部署上來，真正做到了政治上堅強。

在業務學習上，除了參加機關組織的各類學習外，自己能積極開展形式多樣的自學。特別是自今年5月到政黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室工作后，自己利用業余時間，學習了大量中央、政府關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件、講話、材料，認真撰寫學習筆記和學習心得。通過多種形式的學習，我感到自身的業務知識和思想理論水平有了很大的提高和促進，眼界得到了開闊，進一步堅定了自己在新形勢下做好本職工作的決心和信心。

3、參加紀委八屆六次全會的籌備工作，參與起草了全會工作報告;

4、春節前期，根據領導安排，對烏魯木齊市多家酒店、商場公務消費情況進行明察暗訪。

1、參與起草黨書記在第一批教育實踐活動動員會上的講話;

4、會同教育實踐活動辦公室同事、有關新聞媒體記者組成明察暗訪組，對8個部門窗口服務單位的工作作風、服務質量進行明察暗訪，形成暗訪反饋意見向被暗訪單位反饋并責令限期整改;5、協調紀委審核第一批教育實踐活動單位班子、班子成員談話提醒材料;6、對黨委常委聯系點單位領導班子、班子成員民主評議和征求意見建議情況統計表進行了數據統計分析;7、參與活動辦群眾接訪工作;8、完成領導交辦的其他工作。

1、教育學習缺乏系統性、主動性，沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫，理論學習聯系實際工作不夠。

2、工作方法簡單，安于表面，缺乏創新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

紀檢委員個人工作總結不足篇三

一、勤于學習，提高政治素質和工作水平。

1、始終做到了講學習、講政治、講正氣，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

一是講學習。按照深入學習習在中央紀委xx屆二次、三次全會上的講話精神、學習王崎山同志的講話精神和《廉潔從政若干準則》的要求，并根據客觀實際和形勢的需要，做到不斷豐富和充實自己，不斷地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和教育、經濟、法律、科技、管理等方面的知識。特別要做到的是在學習各種理論知識的同時，十分注意黨紀政紀條規的學習，結合《廉政準則》學習活動和機關作風整頓，通過自覺加強學習，來豐富管理經驗、提高工作能力與個人修養，從而堅決克服了自我陶醉，自我滿足，厭學淺學甚至不學的情緒，不斷提高了自己的思想政治素質和精神境界，自覺把自己培養成為一名對黨、對社會、對人民有貢獻的好干部。二是講政治。有堅定而正確的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律和高度的政治鑒別力、政治敏銳性。三是講正氣。做到了繼承和發揚我們黨在長期革命和建設事業中形成的好傳統、好作風，堅持同一切歪風邪氣和各種腐敗現象作斗爭，廉潔自律，潔身自好，不謀私利，一身正氣，兩袖清風，為全鄉黨員干部做好表率。

2、樹立了正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確行使權力，立黨為公，執政為民。

作為一名黨員干部，一是做到了正確對待和行使手中的權利，淡化“官念”和權欲，用平常心看待官位，用責任心看待和運用權力，做到立黨為公，執政為民，即做到了“慎權”。二是做到了要“慎欲”。從未謀取規定以外的特殊利益，不放縱自己的欲望，不貪吃喝、不貪錢財、不貪享樂、不貪圖名利地位，堂堂正正地做人，明明白白地工作。不為聲色犬馬、燈紅酒綠的生活方式所動，過好了享樂、金錢關，艱苦奮斗，儉以養德，保持了良好的品行和高尚的情操。三是做到了“慎微”。做到了時時刻刻從大處著眼，小處著手，見微知著，防微杜漸。力爭做到大事不糊涂、小事不馬虎，自覺增強“守一”意識，不越雷池一步，在防微杜漸上下功夫，追求黨性和道德修養的高境界。四是做到了“慎獨”。在廉潔自律上做到了表里如一，任何時候、任何情況下，都自覺以黨性原則和道德規范衡量、約束自己，沒有人前一套、人后一套，嚴格進行自我監督。

二、以科學發展觀為指導，盡職盡責抓好分管工作。

1、紀檢監察工作取得新突破。一是深入貫徹落實黨風廉政建設責任制。將我鄉班子領導成員的責任明確細化，對黨委、政府領導堅持分管工作和廉政建設兩手抓，起到了時時鞭策和促進的作用，從而做到齊抓共管。二是加大紀檢監察宣教工作力度，牢固各級黨員干部的思想防線。以深入學習《廉政準則》活動為契機，采取多種宣教手段，開展警示教育，規范干部從政行為，使廉政責任意識深入到每個黨員的思想意識深處，融入到我鄉的各項工作之中，在實際工作中發揮紀檢宣教服務和保障中心工作的作用。三是強化紀檢組織領導工作，進一步規范紀檢工作的正規化、制度化建設。年初以來按照區紀委進一步加強紀檢監察正規化、制度化建設的精神要求，進一步強化紀檢工作的組織領導和人員配備，進一步完善紀檢監察工作的制度要求。四是認真做好紀檢信訪工作，注重工作實效。切實做好紀檢信訪的接待和處置工作，嚴厲查處黨員干部違法、違規行為，對于上級交辦案件和督辦案件，認真組織查辦，及時上報結果。在查處信訪案件時注意方式方法，做到保護與懲處相結合，在堅決懲處腐敗分子的同時，切實保護干部的合法權益，對違規違紀違法者堅決進行懲處。五是加大了督辦督查力度，對鄉重點工程建設進行了跟蹤督查，加強機關效能的督查通報，為全鄉的中心工作正常開展提供紀律保證和效能建設。

三、嚴格遵守《廉政準則》各項規定，認真規范從政行為。

1、嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規定，規范了自己的從政行為。

一年來，在公務活動和社交活動中都做到了嚴格遵守廉潔自律的規定，做到了廉潔奉公，忠于職守，沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益;沒有私自從事營利活動的行為;遵守公共財物管理和使用的規定。沒有假公濟私、化公為私的行為;遵守組織人事紀律，嚴格按照干部選拔任用工作的制度辦事，沒有借選拔任用干部之機謀取私利;奉公守法，沒有利用職權和職務上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益;做到了講究艱苦奮斗，勤儉節約，禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費;時時處處嚴格規范著自己的從政行為。2、嚴格遵守《廉政準則》所規定的“八個禁止”“五十二個不準”，努力使自己成為一名政治堅強，紀律嚴明、作風優良的紀檢工作者。半年來沒有出現以下行為：瞞案不報、徇私辦案、或私自處理案件、舉報材料;為涉嫌違紀違法的單位和人員說情;打聽、泄露案情;利用職權和工作之便為親友聯系工程、要資金;向服務對象私自借用和索要交通、通訊工具等貴重物品，報銷應由個人支付的各種費用;接受調查對象的宴請、禮金、禮品，安排娛樂、旅游等。

四、存在不足及下一步打算。

雖然半年來，能夠認真履行廉潔自律各項規定，但自己也還存在一些不足之處，主要表現在：一是理論知識和業務知識掌握還不夠深入，需要進一步加強學習;二是在工作中，尤其是面對緊急重大任務時，還存在急躁情緒，今后需要改正;三是工作中創新力度還不夠。針對這些不足，今后我將進一步加強自身學習，不斷提高自己的理論素質和業務能力;進一步克服急躁情緒，保持冷靜的心態，迎難而上;進一步增強自身創新意識，開創性地開展工作。

紀檢委員個人工作總結不足篇四

20__年9月6日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃.在大學里,我要不平凡的走過，無論是學院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級干部。當輔導員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。

作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律,才會有好的學習氛圍,才會有較強的凝聚力,同學間才會有融洽的人際關系。

回顧過去的半個學期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律,這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學生.都有一定的處事原則和自我約束能力.但俗話說的好："沒有規矩不成方圓"，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確方的案,.歡的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。

自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題。同學們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補請假條，我也沒有及時跟老師反應情況，導致考勤情況混亂，無法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學們的協調下，一致認同“請假只認假條”，問題才得以解決。

在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。

今后，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。

作為班干部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。

紀檢委員個人工作總結不足篇五

在20xx年上半年，我在班上擔任紀檢委員。在本學期，我的主要工作是：檢查日常常規，監督班干部的工作情況和“心聲維護”工作。

擔任這個職位，我的事并不是太多，任務并不大。但從這些小事中也能反映我們班的一些情況。總的來說：在日常常規方面我們班做得不錯，沒有出現異常情況，如：穿拖鞋、背心，把早餐帶進教室被罰等。我們班的班干部也是積極負責，認真做好自己的工作，大家都在把我們班建立成一個和諧的大家庭而努力。不過有些值得指出的是我們班每月的班級管理評分并不是很靠前，大多情況下是沒有準時參加各部門例會的原因吧!有些會議內容還是挺重要的，有時感覺我們班的消息并不是很靈通，這也許是一個原因。不過我認為在這方面是我的失職，我自己也沒太重視這方面。真的，我發覺做事并不在于是大事還是小事，如要做好，關鍵在于態度，看自己是如何看待自己的工作的。

在十一月底，由于校里成立了一個新部門——權益部，由于具體工作需要由我負責權益部這方面的工作。為了提高同學們維護自身權益的意識，我們班組織了以此“我的權益，我做主”的主題班會活動。雖然我們并沒有拿到獎，但我們班的每一個人都積極配合，氣氛還相當活躍，這也展現了我們班活潑開朗的一面。總的來說，班會還是開展得順利，但從中間的環節看有很多地方還不是很周到，以至秩序有些亂，我認為自己的組織策劃能力有待進一步提高。

本學期我的工作并不多，但從這些小事中我也有一些心得：

一、做任何事都要用心才能做好。

二、與同學交流、協商、配合。

三、做事要融入角色，要有目標，要經常反省。

紀檢委員個人工作總結不足篇六

(一)加強自身修養，牢固樹立良好形象。在生活和工作中，我時刻嚴格要求自己，遵紀守法、堅持原則、團結同志、服從組織，認真學習領導干部廉潔從政若干規定，牢記全心全意為人民服務的宗旨，嚴格執行黨風廉政建設責任制，切實加強自我教育、自我管理和自我監督，堅守人生底線。

(二)強化資金監管，切實維護群眾利益。加大對惠農資金使用情況的監管力度，跟蹤檢查資金專戶存儲和專款專用情況，在入賬、管理、發放和使用等環節確保惠農資金規范使用，對發現的問題及時提出整改要求，對違規違紀問題堅決糾正和處理，切實維護群眾利益。

(三)履行崗位職責，全開展監督工作。年初，由鎮紀委牽頭成立專項檢查組，聯合鎮財政所、農經站等部門對我鎮21個村資產登記、資源發包、資金管理等情況開展專項檢查。在對“三資”管理制度、“三重一大”“三會一課”等制度的執行情況的檢查過程中，嚴格規范村干部的決策行為，防止隨意拍板、偏親向友等現象發生。重點圍繞村級組織活動場所的使用和管理、“一站式”服務大廳“窗口”辦事程序等方面，著重完善村級財務審批制度，暢通群眾監督反饋機制。

存在的不足：

一是學習不夠深入。隨著監委改革深入推進，執紀監督工作在理論、法規等方面大量更新。作為鄉鎮紀檢監察干部，過去的半年里，我對新的理論、法規掌握的還不夠全面，查辦案件的專業知識還停留在“蜻蜓點水、淺嘗輒止”的程度上，不夠深入。

二是政治敏銳性不夠。鄉鎮紀檢干部作為黨風廉政建設基層戰線的“排頭兵”，要具備敏銳的政治意識和大局意識。雖然我具備多年的基層工作經驗，但在疑難信訪案件上分析問題、研究問題、解決問題的能力還有欠缺，有待進一步提高。

在下半年的工作中，我將結合工作實際，針對自身存在的不足進行改進，在抓好自身思想建設、能力建設的同時，持續加強業務學習，努力提高工作實效，為我鎮紀檢監察工作的深入開展貢獻自身力量。

紀檢委員個人工作總結不足篇七

篇一

（一）加強自身修養，牢固樹立良好形象。在生活和工作中，我時刻嚴格要求自己，遵紀守法、堅持原則、團結同志、服從組織，認真學習領導干部廉潔從政若干規定，牢記全心全意為人民服務的宗旨，嚴格執行黨風廉政建設責任制，切實加強自我教育、自我管理和自我監督，堅守人生底線。

（二）強化資金監管，切實維護群眾利益。加大對惠農資金使用情況的監管力度，跟蹤檢查資金專戶存儲和專款專用情況，在入賬、管理、發放和使用等環節確保惠農資金規范使用，對發現的問題及時提出整改要求，對違規違紀問題堅決糾正和處理，切實維護群眾利益。

（三）履行

崗位職責

存在的不足：

一是學習不夠深入。隨著監委改革深入推進，執紀監督工作在理論、法規等方面大量更新。作為鄉鎮紀檢監察干部，過去的半年里，我對新的理論、法規掌握的還不夠全面，查辦案件的專業知識還停留在“蜻蜓點水、淺嘗輒止”的程度上，不夠深入。

二是政治敏銳性不夠。鄉鎮紀檢干部作為黨風廉政建設基層戰線的“排頭兵”，要具備敏銳的政治意識和大局意識。雖然我具備多年的基層工作經驗，但在疑難信訪案件上分析問題、研究問題、解決問題的能力還有欠缺，有待進一步提高。

????在下半年的工作中，我將結合工作實際，針對自身存在的不足進行改進，在抓好自身思想建設、能力建設的同時，持續加強業務學習，努力提高工作實效，為我鎮紀檢監察工作的深入開展貢獻自身力量。

篇二

一、思想學習方面

一年來，我始終注重加強自己的思想作風素質，努力使自己成為一名合格的鄉鎮紀檢監察干部。在大是大非問題前能始終保持頭腦清醒，堅決做到認識不含混、態度不曖昧、行動不動搖。尤其是在發生“6.26”等一些列暴恐案件后，自己能第一時間學習領會中央和政黨委關于維護和諧社會穩定的各種文件、講話，把思想統一到中央和政府的決策部署上來，真正做到了政治上堅強。

在業務學習上，除了參加機關組織的各類學習外，自己能積極開展形式多樣的自學。特別是自今年5月到政黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室工作后，自己利用業余時間，學習了大量中央、政府關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件、講話、材料，認真撰寫學習筆記和學習心得。通過多種形式的學習，我感到自身的業務知識和思想理論水平有了很大的提高和促進，眼界得到了開闊，進一步堅定了自己在新形勢下做好本職工作的決心和信心。

二、工作方面

一、在紀委黨風室期間，主要完成了以下工作：1、參加20xx年度懲治和預防腐敗體系建設檢查工作，起草了《對教育廳20xx年度懲防體系建設情況檢查的反饋意見》;2、做好有關函件的回復工作，上半年共回復紀委干部室了解領導干部黨風廉政方面情況的函件31件51人次;3、參加紀委八屆六次全會的籌備工作，參與起草了全會

工作報告

二、在黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室期間，主要完成了以下工作：1、參與起草黨書記在第一批教育實踐活動動員會上的講話;2、參與起草《黨委常委同志建立群眾路線教育實踐活動聯系點方案》、《黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室開展明察暗訪工作經驗介紹》等文字材料工作;3、陪同常委赴奇臺縣坎兒孜鄉就開展黨的群眾路線教育實踐活動進行調研，起草了

調研報告

三、存在的不足：

1、教育學習缺乏系統性、主動性，沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫，理論學習聯系實際工作不夠。

2、工作方法簡單，安于表面，缺乏創新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

紀檢委員個人工作總結不足篇八

逝者如斯夫，不舍晝夜。轉眼間，大二學期已經結束。一年的紀律委員工作讓我受益匪淺，接下來我將具體匯報總結本學期的工作。回首往事卻歷歷在目，20__年是我進入大學的第一年，在那一年里，我曾暗下決心要嚴格要求自己，用不平凡的方式走過活力四射的大學生活。由于自己的疏忽，敗在了班委選舉上。然而為同學服務，積極參加班級活動，成為一名合格的班委變成了我心頭的一件放不下的大事。于是，在20__的班級選舉時，我盡力的爭取，我成功的當成了班級干部。經過班級同學的選舉和輔導員的肯定，我便成為了班級的紀律委員。

1.在我擔任紀律委員以前確實對這項工作不是很了解，并且我們班級的同學又存在著藝術生的特殊性，在學習中難免會犯懶惰的錯誤，這也加重里我的心里負擔，最后我還是硬著頭皮本著負責嚴肅的態度挑起了這項工作。我開始細心向上屆班委學習，在他們的悉心傳授經驗和幫助下讓我從中摸著了一點套路，讓我有信心擔任起這項對于我來說神圣的工作。

2.在工作的伊始，由于我思想不夠嚴密，所以沒能順利的做好工作，大學是青年人思想解放，自由釋放個人青春魅力的時代，在加上身為藝術生特有的天性解放，相對而說，會比較難于管理。因此，特別在一些公共課上，會經常性的出現同學逃課曠課的情況。面對這種情況我沒有急于向老師匯報，而是認真分析同學的情況，盡可能的把握同學的自身要求，悉心的給他們做思想工作，最終在輔導員老師和班委的幫助和同學的配合下較好的完成了工作。

3.再接下來，每周的必要課時都會按時點名，必要時及時了解同學去向，認真記下考勤情況，按時整理好考勤記錄本，及時向任課老師和輔導員匯報考勤情況。要想成為一名合格的班委，我認為只做好本職的工作是遠遠不夠的。所以在平時的工作中，我積極地配合各位班委的工作，積極號召班里的同學參加班里組織的各種班級活動，努力做好和各位同學的溝通，在生活和學習上努力幫助同學，盡力為增強班級凝聚力而奮斗。終于在輔導員老師和各位班委的幫助，以及各位同學的配合下，比較順利的完成了本學期的工作。

工作經驗與不足：通過近一年的紀律委員工作，讓我受益匪淺，學到可許多課本上沒有的知識，使我更進一步的靠近黨組織。但是也不可否認在此期間，我也犯了許多不該犯的錯誤：不夠自信，點名時聲音不夠洪亮，偶爾會不經意的放掉一兩個同學，號召力差，有時會在工作上偷懶，甚至沒有很好的完成輔導員安排的任務。

工作展望：

最后，我將對接下來的工作作出認真的規劃，在今后的工作中，我將積極努力協助輔導員、班長抓好班級的全面工作。做好班級學生在紀律方面的量化管理工作。根據情況制定好學期工作安排，比如，分組管理，定期給同學做必要地思想工作，及時向同學和老師做好思想匯報，配合班委多搞一些能增強班級凝聚力的活動，盡可能的調動同學的班級凝聚力和團結力，協助班長和各位班委總結班級紀律情況，解決班級中存在的問題，本著為人公正、公平，在工作中能既要堅持原則又要注意方法，能夠團結全班同學共同創造一個良好的學習環境。在此，我保證在接下來的工作中我將吸取工作教訓，認真總結工作經驗，努力配合好班委工作，踏實配合并高質量完成輔導員老師的工作，以便盡最大努力滿足各位同學的需求。謝謝!

紀檢委員個人工作總結不足篇九

工作總結

20xx年9月6日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃.在大學里,我要不平凡的走過，無論是學院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級干部。當輔導員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。

作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律,才會有好的學習氛圍,才會有較強的凝聚力,同學間才會有融洽的人際關系。

回顧過去的半個學期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律, 這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好:"沒有規矩不成方圓"，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。

自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題。同學們請了假沒有及時上交

請假條

在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。

今后，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。

作為班干部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。

201xx年9月6日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃.在大學里,我要不平凡的走過，無論是學院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級干部。當輔導員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。

作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律,才會有好的學習氛圍,才會有較強的凝聚力,同學間才會有融洽的人際關系。

回顧過去的半個學期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律, 這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好:"沒有規矩不成方圓"，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。

自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題。同學們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補請假條，我也沒有及時跟老師反應情況，導致考勤情況混亂，無法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學們的協調下，一致認同“請假只認假條”，問題才得以解決。

在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。

今后，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。

作為班干部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。

每一次經歷都是一次未知的探索，在這個探索過程中，永遠都充滿著無可預測的可能性，而問題的關鍵是自己如何面對這么一個未知數，如何處置每一次的境遇。在紀檢委過去的一學期的日子里，每一次，甚至是感覺每一天都充滿著挑戰。而面對這樣的生活或者說是工作，究竟該怎樣抉擇?有時充滿矛盾，以至于整個腦海都在掙扎如何把事情做好。

大一第一學期時當過班級團支書，現在退出了，當了紀檢委員。團支書和紀檢委工作有何區別?我覺得，首先，團支書是承接老師和學生的橋梁，及時傳達老師的信息，做好團務工作;紀檢委委員呢?一開始，不太懂，但經過這一年之后，有了一定的了解。

首先是，紀律對于學生學習的重要性。沒有良好的紀律，就沒有優秀的成績和濃郁的學風。作為紀檢委委員就該積極主動去考慮各個細節方面，改變對學習的不良影響因素。這是我進入紀檢委后自己對自己工作和思想一次調整，也是做好紀檢工作的前提和保障。

擔任這個職位，我的事并不是太多，任務并不大。但從這些小事中也能反映我們班的一些情況。總的來說:在日常常規方面我們班做得不錯，沒有出現異常情況，如:穿拖鞋、背心，把早餐帶進教室被罰等。我們班的班干部也是積極負責，認真做好自己的工作，大家都在把我們班建立成一個和諧的大家庭而努力。不過有些值得指出的是我們班每月的班級管理評分并不是很靠前，大多情況下是沒有準時參加各部門例會的原因吧!有些會議內容還是挺重要的，有時感覺我們班的消息并不是很靈通，這也許是一個原因吧!總之，我發覺做事并不在于是大事還是小事，如要做好，關鍵在于態度，看自己是如何看待自己的工作的。

本學期我的工作并不多，但從這些小事中我也有一些心得:

一、做任何事都要用心才能做好。

二、與同學交流、協商、配合。

三、做事要融入角色，要有目標，要經常反省

紀檢委員個人工作總結不足篇十

201xx年9月6日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃.在大學里,我要不平凡的走過，無論是學院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級干部。當輔導員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。

作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律,才會有好的學習氛圍,才會有較強的凝聚力,同學間才會有融洽的人際關系。

回顧過去的半個學期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律, 這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好:"沒有規矩不成方圓"，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。

自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題。同學們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補請假條，我也沒有及時跟老師反應情況，導致考勤情況混亂，無法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學們的協調下，一致認同“請假只認假條”，問題才得以解決。

在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。

今后，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。

作為班干部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。