范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和親人之間的事情篇一

他們分別是：我的母老虎姐姐、總是吵架的爸爸媽媽、還有可惡又可愛的弟弟，還有聰明可愛的我。

首先我要介紹我的弟弟，他長(zhǎng)的非常可愛，可是內(nèi)心卻很可惡，他跟我玩游戲總是耍賴，還跟我搶遙控、搶電腦。我每次生氣了都想打他，可是又下不了手，誰(shuí)叫他長(zhǎng)的怎么可愛呢！

然后就是我的那個(gè)“母老虎”。在家里，我跟她睡一張床，她總是把我踢下床，有時(shí)還一拳打到我的臉上，她還有一個(gè)習(xí)慣，就是我說(shuō)話的時(shí)候，她就做別的事情，她說(shuō)話的時(shí)候，我也不聽她的，但是如果我不聽她講話的話，她就擰我的耳朵。看，我這個(gè)姐姐，是不是很暴力啊。

還有我的爸爸媽媽，他們幾乎每個(gè)月都要吵架，煩死了。我媽媽她很偉大，一個(gè)人從早上6點(diǎn)多就起床，到晚上12點(diǎn)多才睡下，家里的活都是她一個(gè)人做的。我的爸爸是家里的棟梁，每天都早出晚歸，每天都要送我和弟弟上學(xué)，非常辛苦！爸爸媽媽我愛你們！

怎么樣，羨慕吧，我們一家是不是很可愛呀。

我和親人之間的事情篇二

黑色已渲染上天際，群葉在樹梢留下漆黑的剪影，這是一幅雨前的景象。

還記得那個(gè)雨天來(lái)臨時(shí)，我還只是三年級(jí)，還在焦急地等待，當(dāng)那飛翔已久的鳥。

兒已歸巢，當(dāng)那落葉還在打著旋兒回歸大地母親的懷抱，而我還在焦躁地等待。

當(dāng)我又看見了一個(gè)小男孩正撒嬌向自己的母親要好吃的時(shí)，我假裝沒看見，頭也不轉(zhuǎn)地走。

天色越來(lái)越發(fā)得陰沉，有一縷涼風(fēng)吹過(guò)，我應(yīng)該可以斷定媽媽沒來(lái)。

從此，我便獨(dú)自踏上回家之旅。

一路上我多次懷疑，媽媽是否不愛我了，當(dāng)我正在懷疑時(shí)，隨之來(lái)的，還有微微細(xì)雨，甚至我還有些擔(dān)憂，是不是媽媽來(lái)了自己沒看見，又或是媽媽在路上？過(guò)了不久我還是打消了這個(gè)念頭，肯定不愛我了。肯定的！我走了不久才走到那熟悉的地方。

穿過(guò)一條條巷子，走過(guò)一條條大路，終于看見了那清晰的小區(qū)名。

我回到了家，帶著雨點(diǎn)所做的衣服，一到家，我發(fā)現(xiàn)，媽媽正在做飯，我在心中想她一定不愛我了。

但是這一次，讓我對(duì)父母的觀點(diǎn)完全改變，在一次飯桌上，我明白了他們那無(wú)形而又深沉的愛對(duì)我的愛。

在那次飯桌上，爸爸因喝醉了而痛哭，當(dāng)我們問他為什么時(shí)，他說(shuō)的是當(dāng)初在給我兒子分學(xué)校時(shí)，我們地段不好，所以分了個(gè)差學(xué)校，雖然我花了錢，但那又有什么用呢？他現(xiàn)在成績(jī)一般，這都怪我！當(dāng)我聽了這句話后，我恍然大悟，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓父母不再自責(zé)，讓他們知道小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束，一定不讓他們傷心、失望。

父母的愛，偉大而深沉，這要你細(xì)細(xì)品味，才能懂這份深沉之愛。

我和親人之間的事情篇三

關(guān)心他人是一種美德，人間處處有真情，點(diǎn)滴的真情編織成一條條七色彩帶溫暖著人心。

一個(gè)夏天的星期一，早上風(fēng)和日麗，陽(yáng)關(guān)燦爛。我懷著愉快的心情，戴著媽媽剛買的帽子，穿著整潔的校服，背著書包，沿著林間小路上學(xué)去。不一會(huì)兒，我到了學(xué)校，專心聽老師講課。我覺得老師今天的課講得特別生動(dòng)，我也記得十分牢固。

鈴鈴鈴，下課鈴響了，雨點(diǎn)兒像斷了線的珠子，密密麻麻地從天上落下來(lái)，地面一會(huì)兒就濕了，我的心也濕了。部分有帶雨傘的同學(xué)回家了，沒帶雨傘的大都被父母接走了，校園里的人越來(lái)越少了，人聲鼎沸的學(xué)校，一眨眼變得冷冷清清，只剩下我孤零零的一個(gè)人。我焦急地等著等著，期盼奇跡會(huì)出現(xiàn)，可是涼風(fēng)陣陣，只叫我覺得更冷清。

忽然，從我背后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“兆銘，你怎么還沒有回家呀？”原來(lái)是我們班的優(yōu)秀生顯林，我看見了他便喜出望外地回答：“我沒有帶雨傘，雨又這么大。”“來(lái)，我們一起走。”“可是，我們……”還沒有等我說(shuō)完，顯林已經(jīng)拉著我走在了雨中。顯林說(shuō)：“我們是好同學(xué)，說(shuō)那些干什么。”一路上，我們踩著泥濘的小路，冒著風(fēng)雨往前走，到了家門口，顯林已經(jīng)濕了大半身子，我這才發(fā)現(xiàn)一路上他總把雨傘往我這邊移。

我正要叫他進(jìn)屋換件衣服，可是他擺擺手，消失在茫茫的大雨中。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。

我和親人之間的事情篇四

古人常說(shuō)，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是啊，書就像我的好朋友，給我安慰，給我快樂，我離不開書，它能使我忘記煩惱，還忘記了吃飯。

記得那次，媽媽中午回姥姥家，要把我自己放在家里，當(dāng)時(shí)我正在看《哈利·波特與鳳凰社》，媽媽跟我說(shuō)的時(shí)候，我敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，含糊地說(shuō)：“好好好，嗯。”我沉迷在書中無(wú)法自拔，媽媽見我目不轉(zhuǎn)睛地看著書，便又問了一次，直到聽到我肯定的回答，媽媽才放心地走出了房門。

第二天中午，我拿著“friend”回家時(shí)，沒看見媽媽，大概出去了，應(yīng)該馬上就回來(lái)了。我安慰自己，拿出書癡迷地讀了起來(lái)。

看到赫敏為了學(xué)院喝了藥水，誤變成一只貓而為她著急；看到馬爾福謾罵羅恩，心中十分生氣；想到伏地魔又卷土重來(lái)，很擔(dān)心……不知不覺，過(guò)去了三十分鐘，“媽媽去哪兒了？人呢？”肚子終于忍不住了，卻發(fā)現(xiàn)好上學(xué)了，這才想起來(lái)，我應(yīng)該自己吃飯。

飯可以一日不吃，書不可一日不讀，我愛讀書，它使我快樂。

我和親人之間的事情篇五

莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺得這個(gè)比喻特別貼切。

我與書的故事就像一首快樂的樂曲，也像一幅美麗的圖畫。

我讀書從幼兒園開始，那是我３歲，老師們都特別喜歡我，就送我一冊(cè)書。這種書一頁(yè)就有一個(gè)立體畫，下面印有文字，這是我最早的讀物。這樣的書在那時(shí)候很受小朋友的歡迎喜愛。每一次睡完午覺后，我們班的所有人都會(huì)津津有味地看書。

后來(lái)，我上小學(xué)了，媽媽買了許許多多地文理書，大部分都是文字，我很好奇，只有幾幅圖的書是什么樣的。我挑選了幾本書看，看了幾頁(yè)后，我覺得特別有趣。我一直看，一直看，看到了吃飯的時(shí)間。直到媽媽叫我的時(shí)候，我才依依不舍地放下了書。

天長(zhǎng)日久，文理書己經(jīng)不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一種書－－小說(shuō)。自從我發(fā)現(xiàn)它以后，它就像一塊磁石吸引著我，讓我著迷。沈石溪的，魯迅的，直到現(xiàn)在我還在看，因?yàn)樗錆M幻想。

我和親人之間的事情篇六

媽媽過(guò)世后，每天早上上學(xué)前我都會(huì)去父親那里看一下。他非常虛弱，行動(dòng)遲緩，但總是為我準(zhǔn)備好一杯剛榨出的桔子汁，放在廚房的餐桌上，并附上一張沒有簽名的字條：“給你的。”在我的記憶中，父親從來(lái)不曾說(shuō)過(guò)“我愛你”之類的話。小時(shí)侯，我問過(guò)媽媽：“為什么爸爸不愛我?”媽媽皺起眉頭：“誰(shuí)說(shuō)他不愛你啦?”“他從不說(shuō)愛我，”我抱怨說(shuō)。媽媽憐愛地看著我：“他也沒對(duì)我說(shuō)過(guò)。但是，你看，他那么努力地工作，為我們買來(lái)衣服、食物，并為我們交房租。這就是你父親表達(dá)愛的方式，通過(guò)行動(dòng)告訴我們：他愛我們，愛這個(gè)家。”然后，母親握住我的肩膀問：“你懂了嗎?”我若有所悟地點(diǎn)著頭。我臉上接受了這個(gè)說(shuō)法，但心里還沒接受;我依舊渴望父親用雙臂擁緊我，對(duì)我說(shuō)他愛我。

父親開了個(gè)小型的廢舊金屬回收廠。我放學(xué)后，常在他工作的地方晃蕩，希望父親叫我?guī)兔Γ缓笤俦頁(yè)P(yáng)我，可他從不讓我?guī)兔ΑＫ墓ぷ鲗?duì)于一個(gè)小男孩而言實(shí)在是太危險(xiǎn)了，母親一直很為父親的工作擔(dān)心，怕他受傷。

父親用手把廢舊金屬“喂”入一個(gè)裝置中，那設(shè)備看起來(lái)像一對(duì)巨大的剪刀，切削起金屬來(lái)，就像屠夫砍排骨一般快捷。刀片比父親的身體還厚。如果父親不是適時(shí)地投入金屬就很可能受傷。

“你為什不多請(qǐng)個(gè)人幫你干那活?”有一天晚上，母親一邊問父親，一邊按摩父親酸痛的肩膀。

“那你為什么不請(qǐng)個(gè)廚師呢?”父親問。很難得地給了母親一個(gè)微笑。

母親站直了，手放在背后。“怎么啦?艾克?難道你不喜歡我做的飯菜了嗎?”“我當(dāng)然喜歡!但是如果我請(qǐng)得起幫手，那你也應(yīng)該請(qǐng)得起廚師!”父親笑了，我第一次感到父親還有那么點(diǎn)兒幽默感。

父親工作時(shí)那個(gè)用于切割厚型鋼盤和鋼柱的乙炔火炬也非常危險(xiǎn)。它發(fā)出的嘶嘶聲比蒸汽火車頭發(fā)出的聲音還響，它切割時(shí)總會(huì)飛出成千上萬(wàn)熔化了的金屬小塊兒，這些小塊圍繞著父親，就像一群發(fā)怒的螢火蟲。

父親戴著厚重的皮手套、深色的護(hù)目鏡和一頂寬沿帽。一天，飛濺的火花點(diǎn)燃了他的襪子，回到家時(shí)，他的腳踝都打起了泡。母親為他涂上黃色軟膏。“你怎么就不能再小心些，艾克?”母親心疼地責(zé)問他。

“你要我怎么做呢?整天站在水盤里工作嗎?”父親故作輕松地說(shuō)。

他們笑了起來(lái)。我不懂父親怎么能拿這樣的事開玩笑。后來(lái)，我才意識(shí)到那是父親不讓母親擔(dān)憂的最好辦法。

一天早上，父親祈禱完后，舉起手臂，輕聲問道：“主啊，你可不可以讓我的日子過(guò)得舒適些?”那一瞬間，任勞任怨、不以苦樂為念的父親看起來(lái)是那樣脆弱，我真想緊緊地?fù)肀⒈Ｗo(hù)他。

多年后，我每天去看望父親時(shí)，都那么做了。通常，喝完父親為我準(zhǔn)備的桔子汁后，我會(huì)走過(guò)去擁抱他，并對(duì)他說(shuō)：“我愛你，爸爸。”父親從不告訴我他是否喜歡我的擁抱;我擁抱他時(shí)，他的臉上也沒有任何表情。

一天早上，因時(shí)間緊迫，我喝完桔子汁就徑直向門口走去。父親走到我面前，問道：“走了?”“有什么事嗎?”我問道，心里很清楚他問話的含義。

“就這么走了?”他重復(fù)了一遍，交叉著雙臂，眼睛四處看，就是不看我。

我特別用力地?fù)肀Я怂幌隆，F(xiàn)在是說(shuō)出我早就想說(shuō)的話的時(shí)候了。

“爸爸，我已經(jīng)15歲了。你還從沒對(duì)我說(shuō)過(guò)你愛我呢!”父親從我身邊走開。他拿起空玻璃杯，把它洗干凈，放好。

“你告訴過(guò)別人，說(shuō)你愛我，”我說(shuō)，“但我沒有聽你親口說(shuō)過(guò)。”父親看起來(lái)很不自在，非常地不自在。

我向他走得更近：“爸爸，我要你告訴我你愛我。”父親退后了一步，嘴閉得更緊了。他好像要說(shuō)話，結(jié)果只是搖了搖頭。

“說(shuō)吧!”我大聲喊道。

“是!我愛你!”父親終于說(shuō)出來(lái)了，他的手顫抖著，像受傷的鳥兒。就在那一刻，我見到父親的眼睛里有淚光在閃動(dòng)，這是我一生中從未見過(guò)的。

我站在父親面前，吃驚得說(shuō)不出話來(lái)。父親是那樣地愛我，以至于把這份愛說(shuō)出口都讓他哭泣。母親是對(duì)的，在我生命中的每一天，父親都以他的行動(dòng)告訴我他有多愛我。

“我懂了，爸爸，”我說(shuō)，“我懂了。

我和親人之間的事情篇七

你有好同學(xué)嗎？經(jīng)常幫你分憂那種；你有好同學(xué)嗎？經(jīng)常幫你解決困難的那種；你有好同學(xué)嗎？經(jīng)常自愿幫你分擔(dān)一切的那種。

我有，他幫我一起值日，還讓我感到了同學(xué)間的真情。

每日清晨，我都會(huì)與兩位女同學(xué)一起打掃教室門口的落葉。可那個(gè)早晨，樹葉像著了魔似的，在我們看不見的時(shí)候，一個(gè)勁的往下墜，沒完沒了，于是就“苦”了我們?nèi)齻€(gè)。我們依舊手握掃把，彎著腰，將落葉堆積。忽然，一道清亮的嗓音：響起：“用不用我?guī)湍銈儼。俊蔽颐偷匾惶ь^，對(duì)鄧澤凱露出笑臉，并使勁點(diǎn)著頭，表示出我很渴望他的幫忙。果然，他一個(gè)大個(gè)子干起活來(lái)，效率就是快，我們不一會(huì)就做完了。

這么一件小事，卻溫暖了我的心。別的同學(xué)都是在老師的“命令”下才來(lái)幫助我們，可他卻自己挺身而出，主動(dòng)幫我們做值日。

我為有這樣一個(gè)熱心的同學(xué)而欣慰。可能他學(xué)習(xí)方面有一些弱，可他的熱心腸不會(huì)被遮掩。一個(gè)人，如果連幫助別人都做不到，那他還有什么臉面立足于世呢？同學(xué)之間，本應(yīng)以這純正的友誼，互相幫助、互相理解，因?yàn)檫@是同學(xué)之間應(yīng)該做的。我覺得，樂于助人不僅是好品質(zhì)，還是一張通行證。你為別人付出的多，并且努力，別人一定會(huì)在你需要幫助的是時(shí)候向你伸出援助之手。

就是鄧澤凱的這個(gè)舉動(dòng)，在別人面前沒什么，不就是幫別人做個(gè)值日嗎？有什么了不起。可他們都不是我，體會(huì)不到我們情感。有的同學(xué)，可能過(guò)了這個(gè)學(xué)期就不在了，所以我們要用極其有限的時(shí)間，多做好事，為同學(xué)“免費(fèi)服務(wù)”。說(shuō)不定，他就會(huì)因此記你一輩子！我就會(huì)將某某的舉動(dòng)銘記于心，刻畫在腦，并用這件小事，激勵(lì)更多的人。

也許同學(xué)之間的情感很復(fù)雜，但樂于助人我們應(yīng)銘記于心……

我和親人之間的事情篇八

記得那是小學(xué)的一天，那是個(gè)冬天，北風(fēng)不知被誰(shuí)惹惱了，拼命吹著，雪花也鉆出來(lái)湊熱鬧，漫天飛舞，我迎著北風(fēng)奮力地騎著自行車，實(shí)在蹬不動(dòng)了，我變下來(lái)慢慢推，雪花似乎被北風(fēng)吹得受不了了，一個(gè)勁往我身上鉆，我于是走了那條不常走的小路，因?yàn)樾÷飞鲜悄骘L(fēng)，所以走的人不是很多，我仍舊慢慢地走著，結(jié)果比平時(shí)遲了半個(gè)小時(shí)，剛到家，母親便告訴我父親去學(xué)校接我了，我不以為然，認(rèn)為父親很快就會(huì)回來(lái)的，可天色越來(lái)越晚，母親急了，剛要出門就看到父親帶著滿身的雪花回來(lái)了，鼻子、耳朵都凍得紅紅的，原來(lái)父親以為未放學(xué)的高年級(jí)是我們的班級(jí)，就在校門口一直等到他們放學(xué)。

我震驚了，父親竟在雪地里站了那么久，我看著父親凍傷的手和臉，淚眼朦朧。父親過(guò)來(lái)說(shuō)了句回來(lái)就好。便轉(zhuǎn)身走了。

我忽然覺得，父親的愛不亞于母親給予的。父愛是含蓄的、深沉的，只有用心去體會(huì)。

從那天起，我終于讀懂了父愛。

我和親人之間的事情篇九

人與人之間常有一層隔膜，陌生之間很難講心，也很難相處，也最容易起爭(zhēng)執(zhí)。

前日，我給人家做零活，周圍的人一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，我極力說(shuō)話溫和，以達(dá)到和諧相處，但總不如心意，總覺得他人言辭犀利，有不敬之心。也許是陌生，別人才會(huì)對(duì)我有防備之心，也許太想有融恰氣氛，我才會(huì)有挑剔之意，這讓我感覺到，真的很難陌生人打成一片。

可能是我急于求成，才會(huì)有失落感，感到相處不滿意。也許是我讓人覺得厭煩，討厭，你一個(gè)陌生人，誰(shuí)愿意聽你嘰嘰呱呱，你所謂掏心說(shuō)話，可能給人的是尷尬，雖然別人沒有給我多么難聽的話語(yǔ)，但別人的不理踩，讓我心中灰冷漠然。

有時(shí)候，人不能苛求太多，每個(gè)人總不能與所有的人友好的相處，或許你的熱情言語(yǔ)，人家不習(xí)慣，咱還是不要亂猜忌了吧，做好自己便可以了。

人與人需要的是投緣，聊得來(lái)才能談，談不恰不必強(qiáng)攬，有的人不是自來(lái)熟，需要慢慢相處才會(huì)吐心，初乍相識(shí)，不要希寄都與你打得火熱，人家的冷漠也在情理之中，若因此灰心意冷，覺得世間人冷漠，就大錯(cuò)特錯(cuò)觀念偏執(zhí)了。

人與人本身就有一層隔膜，不是你露出了笑臉就能得到回應(yīng)，而是需要時(shí)間的，也是需要一定緣份的，不要因一時(shí)人冷，就認(rèn)為社會(huì)無(wú)暖，你心中有溫暖，對(duì)人有熱情，你的人生就不會(huì)寒冷的。