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關愛明天普法先行活動簡報篇一

一、指導思想

二、活動時間：20__年9月至20__年12月?

三、組織領導

組 長：章國忠

副組長：唐仕紅、黃良順、汪征、胡浩、邵偉

全校師生?

四、活動內容、步驟

第一階段：宣傳發動階段(20__月9月-10月)

1、制訂《東津小學“關愛明天、普法先行”普法教育活動方案》，建立以校長為組長的“普法教育”活動領導小組，成立以各班主任及法制校長的普法宣講員隊伍。

2、在校內懸掛宣傳主題詞為“關愛明天、普法先行”橫幅。?

3、舉行 “關愛明天、普法先行”普法教育活動啟動儀式。?

4、布置學校櫥窗，利用學校宣傳欄進行法制宣傳。

1、利用校廣播站，每周開設一次“普法教育”專欄。?

2、在學校學習有關法制教育的宣傳書籍。

3、組織學生觀看普法影視材料dvd光盤(專家講座)和普法教育動畫片等影視片。

4.開展專題讀書活動。各班要認真組織學生學習全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫的《全國青少年普法教育讀本》，引導和幫助小學生學習掌握基礎法律知識。

5.舉行法制教育宣講活動。請普法教育宣講團來校作“關愛明天、普法先行”為主題的普法講座。

6、組織學生參加全國“青少年法律知識競賽” 活動。

第三階段：總結評比階段(20__年12月)?

1、各班級對“關愛明天、普法先行”普法教育活動進行自評，形成活動總結，交學校建立檔案資料。

五、實施途徑與要求

1、提高認識，務求實效。各年級要廣泛發動，組織各班學生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現出來的典型經驗、典型事跡，努力擴大活動的影響力，增強法制教育實效。

2、開拓創新，形成特色。各年級要積極探索行之有效的活動途徑，創新活動的方式方法，開展具有特色的普法教育活動。3、抓好教師隊伍普法教育，全面提高教師隊伍的法律素質。平時利用教師政治學習組織全體教職工自學和集中學習，利用班主任“例會”對班主任進行重點培訓。在寒、暑假，組織全體教師進行法律知識系統培訓。

4、充分發揮課堂主渠道作用。利用隊會，組織學生學習各項法律法規，重點學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰法》;結合學科教學對學生進行法律滲透教育，特別是語文、品德與生活等學科，在對學生進行科學文化知識教育的同時，滲透法律知識的教育。

5、利用各種媒體搞好法制宣傳教育，在校園營造學法用法守法氛圍。學校廣播站開法律知識專題欄目，各班定期舉辦法律知識黑板報。舉行學校法制宣傳教育月活動。

6、以活動為載體，抓好法制教育的課外延伸。利用升旗儀式，對學生進行國旗法和校紀校規教育;聘請學校法制校長舉辦專題講座。

7、加強學校與家庭、社會聯系，形成齊抓共管合力。學校利用各年段家長會對學生家長進行法制培訓，向他們推薦普法讀本和重要法制教育內容，增強家長的普法意識，幫助家長掌握正確的教育方法，配合學校搞好學生的普法教育。

關愛明天普法先行活動簡報篇二

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進“六五”普法工作，大力推進依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，強化小學生法律基礎理論教育，提高小學生法律素質，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

以科學發展觀為指導，通過采取多種形式，在全體學生中大力開展內容豐富多彩的普法宣傳教育活動，使全體學生明確法律規定，不斷增強法治觀念，堅持以遵紀守法為榮，自覺遵紀守法，并在實踐中提高依法維權能力，通過此次活動，使校風校紀得到進一步整頓，校園環境得到進一步治理，深化文明、平安、和諧校園建設，為構建和諧社會做出貢獻。

三、活動主題、名稱：

活動名稱：“關愛明天，普法先行”——青少年普法教育活動

四、組織領導與保障：

1、成立學校“關愛明天，普法先行”主題教育領導小組

組 長：李 敏

副組長：樊玉葉朱貴璽

閆倫祥(轄區派出所副所長，負責法制講座和校園內外周邊師生安全)

成員：鮑健李作奎 董義軍 董自文 許忠領

高波(少先隊總輔導員，具體負責活動組織實施及總結)

嚴國強蘇杭(后勤總務人員，具體負責活動物資保障、活動安全)

全體班主任教師(具體負責班級活動籌備組織開展和宣講教育活動)

全體任課教師(具體負責協助班主任籌備組織開展教育活動)

學校普法領導小組定期研究工作，落實普法內容和要求，檢查普法效果，學校少先隊負責日常事務。

2、建立普法教育活動工作責任制。學校校長與各職能行政人員、年級組長、班主任明確職責，落實到人，對普法工作實行目標管理，做到有部署，有檢查，有獎懲，使普法工作真正落到實處。

3、落實普法經費。學校切實保障購買普法教材和開展普法活動所需經費到位。

五、活動時間：

20__年5月至20__年5月

六、活動對象：

全校學生

七、活動內容及步驟：

第一階段：組織動員階段(20__年5月初至5月底)

1、充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、紅領巾廣播站、校園網、橫幅標語和動員大會等形式，廣泛宣傳“關愛明天，普法先行”主題教育的目的和意義，做到全體師生人人皆知，全面動員并啟動我校普法教育活動(召開專題動員會)。

2、結合我校學生年齡特點和學校周邊實際情況，制定切實可行的實施方案，及時上報教育局，領取宣傳光碟和相關資料，確保活動順利推進。

3、學校成立以校長為組長的普法教育活動領導小組及普法教育輔導員(班主任)隊伍。

第二階段：普法宣傳教育活動實施階段(20__年6月至20__年12月)

1、組織觀看普法影視教材。利用班隊課組織學生觀看普法教育dvd光盤(專家講座)和普法教育動畫片等影視片，生動形象地開展法制教育。

2、積極開展“兩法”學習活動。重點組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《全國青少年普法教育讀本》(小學版)等法制內容，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。

3、組織全體教職工認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神。

4、邀請閆倫祥(轄區派出所副所長)深入學校開展法律知識宣講活動。

(三)體驗教育階段(20__年1月—20__年2月)

組織學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、辯論會、普法書畫作品征集評比等多種形式體驗教育活動。

(四)鞏固提高階段(20__年3月—20__年4月)

舉行法律知識競賽活動。組織學生參加區教育局、學校組織的法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。

(五)總結、評比、表彰階段(20__年5-6月)

1、做好學校、班級普法教育活動材料總結。

2、推薦參加縣級評比的先進單位、先進個人及優秀輔導員，上報縣教育局審定后統一報上級部門評選。

關愛明天普法先行活動簡報篇三

記得聽別人說過：“法律是神圣不可侵犯的。”老師告訴我們：“要做個知法守法的好孩子。”教科書上寫著：“遵守法律是公民的基本準則。”父母告訴我們：“不要做壞事。”這些，就是社會、學校和家庭對我們的法制教育。

如果我們都了解法律，而且嚴格遵守，社會上就不會出現這么多違法犯罪的事情了。近來，昆明暴徒事件震撼了許多人。在慘遭殺害的人中，有多少未成年人？孩子們自我保護能力差，因此更需要法律特殊保護。而暴徒們卻是反人類，反科學，反社會的，故意制造社會動亂，反對法律的。如果這些人尊重法律，尊重生命，不踐踏法律，不藐視法律，就會對事情的結果進行認真思考，也許就不會出現這樣的事情了。“天網恢恢，疏而不漏”，總有一天，他們會受到法律的嚴懲的。未成年人犯法的事情，也是屢見不鮮。大多數未成年人犯法，是因為法律意識薄弱，或是漠視法律。《中華人民共和國刑法》第十七條規定，已滿十六周歲的人犯法，應承擔刑事責任。法律面前，人人平等，法律的神圣，絕對不容任何人去隨意踐踏。

想想看，這些少年犯，本處于花季年齡，卻最終被囚禁在高墻內，失去了應有的自由和活力，這便是觸犯法律應受到的懲罰。還有的孩子認為，反正我還是未成年人，不會被處以多大刑罰的，這便是知法犯法。觸犯法律，無論是無意的，還是故意的，對社會，家庭，個人，都會帶來很多的危害。

我們的國家，國力在日益強大，法律在愈加健全，社會在更加和諧，這些都離不開我們每一個人素質的提高，離不開法律的約束和保障。俗話說，“沒有規矩，不成方圓”。法律，就是我們國家最大，最高的規矩。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。更何況，我們還是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍。所以，我們就更要自覺遵守法律，維護法律的尊嚴，提高法制意識，做一個知法守法的好少年。

關愛明天普法先行活動簡報篇四

(一)“關愛明天、普法先行”領導小組 組 長：張少華

副組長：梁吉成 李建新 金安瑛

成 員：李喜平 黃 鋒 岳林水 周子玉 金良榮 龔香珍

(二)“關愛明天、普法先行”活動工作小組 組 長：金安瑛

成 員：政教處成員及各班班主任

三、參加對象：全體學生

四、活動時間：20__年2月至20__年7月

五、活動安排

第一階段：宣傳發動(20__年2月——20__年6月) 第二階段：組織實施(20__年7月——20__年5月)第三階段：總結表彰(20__年6月——20__年7月)

六、活動內容

(一)法律普及活動

1、閱讀《全國青少年普法教育讀本》：班主任認真組織學生閱讀《全國青少年普法教育讀本》。每班購買10本讀本，圖書室存放10本，作為公共圖書，供師生借閱。

2、普法教育班會

(4)確保每位同學都有發言機會，使學生在交流中不斷進步、成長。

(二)“關愛明天、普法先行”“主題宣傳活動

1、利用學校黑板報、宣傳欄、校刊等傳統宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，宣傳關愛明天、普法先行活動的目的、意義和普法常識。

2、“關愛明天、普法先行”活動：組織參加活動的學生根據所學的法律知識，在指導老師的輔導下知法、懂法、守法、用法加強“六五”普法規劃的宣傳，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，充分利用各種教育陣地，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。并根據不同年齡段學生的生理、心里特點和接受能力，有針對性地開展法制教育，發揮“五老”在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進“六五”普法工作的深入開展，全面創建和諧社會。

1、“關愛明天、普法先行”活動 (1)組織學生從知法入手。 (2)組織學生學習法律法規。 (3)召開法制報告會。

(2)學生根據參加活動的實際情況進行申報，學校根據申報材料(學法日記)進行統一評選。

(2)組織學生將《讀本》帶回家中，與父母共同法律知識。 (3)根據關愛明天、普法先行法律學習從而懂得用法律維護自己的合法權利。

(4)監督社會上違法和犯罪的行為與之作斗爭。

(四)“關愛明天、普法先行”——調查活動

2、對家鄉違法行為進行調查;

3、調查結束后，對調查的結果進行整理和分析，做出調查報告;

4、將調查報告反饋給所在學校或當地政府，為創建和諧社會獻計獻策;

5、思考調查活動對自己的啟示和影響。

競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成。

1、客觀題：包括選擇題、判斷題和填空題。其中選擇題50道，填空題20道。客觀題要求學生在學習《全國青少年普法教育讀本》的基礎上答題，答題可參考《全國青少年普法教育讀本》。

2主觀題：為創作題，要求學生在掌握基礎法律常識和參加學校開展的各項體驗教育活動的基礎上，根據自己的愛好和優勢，一作文、報告、書畫、動漫、攝影等形式(題材和內容不限)提交加全國活動辦公室參加評比。

3、參賽須知：參賽選手須認真填寫報名表，由學校或單位匯總后填寫團體報名表，統一報全國活動辦公室參加評比。競賽試題、答題卡和學生報名表附在《全國青少年普法教育讀本》中。參賽學生須連同報名表、答題卡、參賽作品一同遞交參加評比。

4、參賽截止日期為20__年5月31日(以郵戳為準);

五、活動要求

1、提高認識：青少年普法活動是全面推進青少年普法教育的重要舉措，是做合格公民前提保證。

2、認真組織：嚴格按照活動要求并結合學校的實際情況制定切實可行的工作方案，認真抓好組織落實工作。

3、擴大宣傳：積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，努力擴大活動的影響和覆蓋面，使更多的青少年能知法、懂法、守法、用法，為更好打下良好的基礎。

關愛明天普法先行活動簡報篇五

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進“五五”普法工作，積極創建“法治__”，組織青少年參加普法教育，加強中學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

二、組織領導

成立“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領導小組。校長任組長，副校長任副組長，各二級機構負責人和各班班主任為成員。

三、活動時間

20__年9月至20__年8月

四、參加對象

全校師生

五、活動內容及步驟

(一)宣傳發動階段(20__年9月)

充分利用宣傳欄、黑板報、廣播站、校報校刊、班會隊會和動員大會等形式，廣泛宣傳開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義，做到師生皆知，全面啟動普法活動。同時，結合本校實際情況制定切實可行的實施方案，確保活動順利推進。

(二)活動實施階段(20__年10月至20__年5月)

1、組織觀看普法影視教材

根據實際情況組織學生觀看普法教育dvd(專家講座)光盤和普法教育動畫片等普法影視教材，生動形象地開展法制教育。

2、開展專題讀書活動。為增強活動實效，全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫了《全國青少年普法教育讀本》。原則上為學校領導班子、政治教師和班主任每人訂購一本《全國青少年普法教育讀本》(所需經費從學校公用經費中列支，嚴禁向學生收費、變相搭車收費和硬性攤派)，作為日常教學和開展活動資料，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。

3、組織開展法制教育培訓。學校根據普法教育活動開展的進度和情況，由活動辦公室統一安排，組織班主任、法制輔導員參加法制教育培訓。

4、開展體驗教育活動。組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展多種形式體驗教育活動：一是舉辦“法律在我心中”演講比賽;二是舉行一次征文比賽;三是開展普法書畫、攝影、動漫作品征集評比。

5、組織開展青少年法律知識競賽活動。組織學生參加由全國活動辦公室統一組織的青少年法律知識競賽活動。(注：青少年法律知識競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成。客觀題為知識性題，題目內容選自《全國青少年普法教育讀本》，主觀題為創作題，題目類型不限，學生可根據自己愛好和優勢進行選擇。)

(三)總結評比階段(20__年6月)

對“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動進行自查評估，形成活動總結，完善檔案資料。

六、工作要求

1、高度重視，加強領導。青少年普法教育活動是創建和諧社會，引導青少年知法、懂法、守法的重要舉措。要充分認識此次活動的重要意義，建立健全組織機構，落實工作職責，明確責任部門和責任人，扎實有效推進該項活動的開展。

2、廣泛宣傳，務求實效。各班級要廣泛發動，組織全體學生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現出來的典型經驗、典型事跡，努力擴大活動的影響力和覆蓋面，增強法制教育實效。真正使普法教育內容能夠讓青少年入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去。

3、要充分發揮和法制副校長、法制輔導員在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進普法教育活動深入開展。

4、開拓創新，形成特色。要積極探索行之有效的活動途徑，創新活動的方式方法，在開展常規教育的基礎上，勇于創新，開展各具特色的普法教育活動。