無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題，實現個人和組織的發展目標。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

國慶節活動方案名稱篇一

為慶祝新中國成立xx周年，營造校園熱烈的節日氣氛，為增長學生國情、國史的相關知識，弘揚愛國精神，為引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養學生愛國主義為核心的民族精神。特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。

喜迎國慶62周年——我為祖國添光彩

全校師生

(一)出一期黑板報。主題為“我愛你祖國媽媽——歌頌祖國，歌頌黨，努力學習，立志報效祖國”。完成時間9月30日。備注：黑板報進行評比，分設一、二、三等獎。

(二)一次主題為“讓我們一同澆鑄祖國明天的輝煌”的升旗儀式，由111班學生代表發言。時間9月26日。

(三)慶國慶xx周年朗讀比賽：

1、比賽時間：9月28日(下午第三、四節課)

2、參加人員：每個班級經過篩選，選出兩名同學參加校級比賽。全校共12名同學比賽。

3、內容以歌頌祖國，立志報效祖國爭做優秀學生為主。題材不限，朗誦時間3—5分鐘。

4、評獎辦法：設立年級最佳組織獎兩個，分設學生個人一、二、三等獎若干。

5、評比標準：

(1)、儀態大方、著裝得體、動作適當。

(2)、所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

(3)、普通話標準、聲音洪亮。

(4)、讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

(5)、表達詩歌的情感準確自然。

(6)、現場演出效果好。

(7)、5位語文老師現場評分，去掉最高分、最低分，取均分。不為本班級的學生評分。

(四)宣傳工作：一副橫幅，相關國慶作品展。

(五)國慶廣播宣傳：校廣播站。(9月27日—30日)，國慶美文欣賞。

希望各年級各班高度重視，根據學?？偡桨傅臅r間節點安排訓練，落實到人，創設氛圍，充分調動學生參與的積極性，對學生進行愛國主義教育。

國慶節活動方案名稱篇二

為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立73周年，進一步推動班集體建設年工作，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“祖國，我為你驕傲；雅小，我為你自豪！”慶國慶系列活動。

1、低年級：“祖國，我為你驕傲；雅小我為你自豪”童謠說唱比賽。可以根據班級的情況，由班主任從班中選擇組隊學生，人數根據情況自定（不少于10人）。為了豐富童謠的表現形式，充實內容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現和創新和諧地結合。時間是3~5分鐘。

2、中年級：“愛國、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現形式，演唱作品可以根據藝術作品的內容進行合理的創編。以班為單位組成合唱隊，人數不少于20人。

評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統一，組織紀律好，上下場快靜齊，各班設指揮一名，限由本班學生擔任，如有特色，可酌情加分。

3、高年級：“愛國、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽。以班為單位，人數不少于20人。詩歌內容健康向上，圍繞“祖國，我為你驕傲；雅小，我為你自豪”開展，以音詩畫的形式，時間不超過5分鐘。

低年級：音樂教室童謠集體誦讀比賽（行為規范、文明禮儀）

中年級：多功能教室集體大合唱比賽（愛國、愛校、愛班）

高年級：籃球場集體詩朗誦比賽愛國、愛校、愛班）

國慶節活動方案名稱篇三

活動形式：

“迎國慶、講文明、樹新風”

1、 通過此次聯歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活 來之不易，從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

20xx.9.30 日上午 9：00 開始

1、集體齊唱國歌。

(1)當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼： “祖國生日快樂! ”

(2) 主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、 少數民族以及國旗、 國徽的含義。

2、各班集體大合唱。 (有關國慶的歌曲)

3、開展“我愛我的祖國”主題教育活動。

4、組織觀看視頻影像。一是組織收看國慶專題節目;二是開展優秀愛國主 義教育影片進校園活動。

5、開展“三禮” (學禮儀，知禮節，講禮貌)教育實踐活動。

6、各班集體兒歌展示。

準備：

1、道具：學生人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶的口號、詩歌、歌曲等。

國慶節活動方案名稱篇四

一.活動目的：為了豐富xx社區文化生活，與全體住戶共慶國慶佳節，讓居民觀賞精彩節目，x小區管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會。

三.活動地點：x小區活動中心廣場。

四.協作單位：x市x日報、x市x公司。

五.活動內容：節目表演現場抽獎

(一)節目表演：

1、節目提供單位：x小區管理處、x日報、x一幼、x幼兒園、x小區老年活動組織。

2、節目內容包括歌伴舞、戲曲聯唱、器樂表演、幼兒舞蹈、老年人舞蹈等。(后附節目單)

(二)現場抽獎：

1、共發放1000張印有編碼的晚會獎券(開場前在入口處發放。

2、共設五個獎項：特等獎1名、一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

3、抽獎方式：特、一、二、三等獎按投入抽獎箱中的副卷號碼由嘉賓抽取。并在現場兌獎。

4、幸運獎用抽乒乓球上號碼的方式抽取2個末位數。幸運獎兌獎于晚會結束后在指定兌獎處兌獎。

5、特、一、二、三等獎不可重復，但以上獎項中獎者仍可參加幸運獎的抽獎。

六、現場布置：

(一)舞臺：舞臺設在活動中心廣場東側，舞臺上鋪設紅色地毯，背景用紅色幕布(上面粘貼晚會主題、主辦單位、協辦單位)，幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾，舞臺上共掛紅燈籠100對，舞臺后側階梯上擺放高綠色盆景30盆，舞臺前側階梯上擺放小花卉120盆，舞臺燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺左側為獎品存放點。 (注：舞臺須加以嚴控，除演員、相關作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去)。

(二)嘉賓席：嘉賓席設舞臺正下方，共擺放6張長條桌、24把椅子(分成兩排擺放)。嘉賓席上鋪設紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌和節目單。嘉賓席后面為小演員席，擺放100張小椅子。嘉賓席和小演員席周圍拉警戒帶并拉出嘉賓通道。

(三)兌獎處：設長條桌一張、椅子四把、標識牌一個以及相關獎品。

七、安全保障：舞臺上設10名安全員(每側各5名)、嘉賓席左側(包括嘉賓通道)設4名安全員、嘉賓席右側設兩名安全員、兌獎處設4名，其他12名安全員由主管安排設置在關鍵位置。

八、晚會所需物資：

九、經費預算：

物資購買(見上表格)：xx元

備用金：xx元

共需經費：xx元

深圳市x物業公司

xx小區物業管理處

20xx年x月x日

國慶節活動方案名稱篇五

1、了解常見的民族，感受中華民族服飾的多元化。

2、能夠綜合運用團圓、搓長、連接、捏等泥塑方法，表現民族人物的形象特征。

3、欣賞中華民族豐富多樣的造型裝扮，感受服飾的裝飾美。

1、經驗準備

有泥塑的經驗。

2、材料準備

教師用材料：數字資源“民族娃娃來做客”、掛圖“民族娃娃來做客”；作品2—3件。

幼兒用材料：《美術》第3—4頁；面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。

談話導入，引導幼兒談論自己記憶中的民族服飾。

1、出示掛圖或播放數字資源“欣賞吧”，引導幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮。

教師：不同的服飾顏色是怎么搭配的？你發現了什么特別的裝飾？

2、出示作品，引導幼兒觀察民族娃娃的整體結構。

教師：民族娃娃來這里做客了，猜一猜它們是用什么材料、方法做出來的？

3、發放泥塑材料，引導幼兒探索制作民族娃娃的泥塑技巧。

1、鼓勵幼兒創作自己喜歡的民族娃娃，并提出制作要求。

指導要點：用團圓的方法表現頭和身體時比例要適中，用牙簽連接時注意安全。提示幼兒用相應顏色的面泥或超輕土裝飾出服飾的領口、袖邊和頭飾，注意色彩的搭配。

2、幼兒自由創作，教師巡回指導，提醒幼兒注意表現出各民族服飾的裝飾特點。

1、鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃，說一說自己最喜歡的部分及制作方法。

2、引導幼兒相互欣賞和評價作品。

3、收拾、整理材料，結束活動。

1、活動前，可提供更多的民族人物圖片供幼兒欣賞，讓幼兒對民族人物的服飾及裝飾特點有更深的了解。

2、此活動的重點在于靈活運用團、搓、連接、捏等技能進行泥塑。因此，在活動中，教師可對這些動作進行慢動作重點演示，并引導幼兒徒手練習。

3、在“探索發現”環節，教師可根據幼兒實際情況選擇性播放數字資源“操作坊”，引導幼兒了解制作民族娃娃的方法。還可請幼兒將《美術》第3—4頁帶回家，在家里以繪畫的方式表現民族娃娃。