范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
青年教師座談會議程篇一
我學 我研 我進步
我思 我行 我成長
幼兒園三樓會議室
：王xx
全體青年教師
青年教師培養團隊：管xx等
活動過程：
2、領導關注
(1) 請王書記從教師思想、師德等方面對大家提出要求。
(2) 請劉園長從班級管理等方面對大家提出要求。
(3)請蔣園長對青年教師提出期望。
(4) 宣讀青年教師培養方案。
3、暢談心聲：請青年教師代表發言
4、激勵進步
(1)宣布xx年暑期青年教師基本功考核結果
(2)宣布xx年暑期青年教師基本功考核前十名的表彰結果
(3)與會領導頒發獎金
5、發放《青年教師成長手冊》
青年教師座談會議程篇二
我學我研我進步
我思我行我成長
幼兒園三樓會議室
蔣園長王書記劉園長
王xx
全體青年教師
青年教師培養團隊：管xx等
活動過程：
2、領導關注
（1）請王書記從教師思想、師德等方面對大家提出要求。
（2）請劉園長從班級管理等方面對大家提出要求。
（3）請蔣園長對青年教師提出期望。
（4）宣讀青年教師培養方案。
4、激勵進步
（1）宣布xx年暑期青年教師基本功考核結果
（2）宣布xx年暑期青年教師基本功考核前十名的表彰結果
（3）與會領導頒發獎金
5、發放《青年教師成長手冊》
青年教師座談會議程篇三
1、了解青年教師在思想、學習、工作、生活和成長各方面的情況，聽取他們對學院管理上、教師成長等方面的意見建議，為他們排憂解難，鼓舞斗志，讓他們增強從教的幸福感，增強實現職教夢想的信心。
2、引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，向青年教師提出更高更明確的要求：“充滿激情、勤于學習、熱愛生活，做個幸福的人”，激勵青年教師成為技師學院的`生力軍，為實現全國一流技師學院努力奮斗!
三樓會議室
1、學院領導。
3、教學部、人事部、各系主要負責人。
1、座談會致辭(馮德學)
3、青年教師工作情況反饋
4、周院長講話
參加座談會的青年教師要結合工作實際，暢談思想、學習、工作和生活的心得體會。
青年教師座談會方案2
青年教師座談會議程篇四
召開教師座談會的目的是了解教師在學習、工作、生活和成長各方面的情況及聽取他們的意見，那么，以下是本站小編給大家整理收集的青年教師座談會方案，供大家閱讀參考。
座談會宗旨：
1、了解青年教師在思想、學習、工作、生活和成長各方面的情況，聽取他們對學院管理上、教師成長等方面的意見建議，為他們排憂解難，鼓舞斗志，讓他們增強從教的幸福感，增強實現職教夢想的信心。
2、引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，向青年教師提出更高更明確的要求：“充滿激情、勤于學習、熱愛生活，做個幸福的人”，激勵青年教師成為技師學院的生力軍，為實現全國一流技師學院努力奮斗!
x年12月 13 日(星期 四 ) 下 午14:30 開始
三樓會議室
1、學院領導。
3、教學部、人事部、各系主要負責人。
1、座談會致辭(馮德學)
3、青年教師工作情況反饋
4、周院長講話
參加座談會的青年教師要結合工作實際，暢談思想、學習、工作和生活的
心得體會
。我學 我研 我進步
我思 我行 我成長
幼兒園三樓會議室
：王
全體青年教師
青年教師培養團隊：管等
活動過程：
2、領導關注
(1) 請王書記從教師思想、師德等方面對大家提出要求。
(2) 請劉園長從班級管理等方面對大家提出要求。
(3)請蔣園長對青年教師提出期望。
(4) 宣讀青年教師培養方案。
4、激勵進步
(1)宣布xx年暑期青年教師基本功考核結果
(2)宣布xx年暑期青年教師基本功考核前十名的表彰結果
(3)與會領導頒發獎金
5、發放《青年教師成長手冊》
青年教師座談會議程篇五
教研組組長發言內容（從三個方面去談）
1、本組的情況：介紹本組的年齡結構情況
3、今后準備怎樣幫助青年教師更快的成長為本組的骨干？
青年教師發言內容（主要從三個方面去談）
2、反思自己：反思自己與優秀教師還存在著怎樣的差距？
4、徒弟教師還要從師傅對自己的幫助談一談。
師傅教師發言內容（從三個方面去談）
1、輔導徒弟：聯系實際談一談在輔導自己徒弟時做了哪些工作？
2、反思成效：輔導之際是否有成效？
3、對徒弟的寄語：對自己的徒弟還有什么要求？
青年教師座談會議程篇六
20xx年上期第13周，為了引導青年教師明確肩負的歷史使命，不斷增強組織意識、模范意識、提升其業務素質，加強對班主任工作業務培訓，在電教室召開了由校務會、班主任及所有青年教師參加的座談會。
整個座談會氣氛活躍輕松，大家暢所欲言，談了自己的方法，打算，困惑，及先進的工作經驗。相關經驗豐富的領導也現場進行了解惑和鼓勵。
2、馬威主任對青年教師就教學工作方面進行了經驗闡述。指出了教學工作重要改進的一些地方和進行了經驗介紹。
3、陽小軍校長就學生思想動態管理，如何摸清學生的思想，如何教導進行闡述。
4、馬康貴書記介紹班務，教學相關方面的經驗。
5、青年教師陽慧敏、戴云飛、秦翠分別發言，談到了目前青年教師的現狀及自身對教師行業的困惑，看法，思想動態、和對學校工作的有關建議等。
6、劉芬老師作了如何做好小學部班務工作的'先進經驗介紹。
7、龐春華校長就各方面作總結講話。
通過這次座談會，對青年教師進行了思想工作、業務方面的動員培訓和指導，摸清了青年教師所思，所慮，所缺，并一一進行了撥正指導，加強了班務工作業務培訓，還制定一套長效的跟蹤機制，便于長期進行對青年教師各方面進行跟蹤，發現問題及時進行教育，引導和處置。
這個會議有非常重要的現實意義和指導意義，對我校青年教師的成長和班務工作的改進有重大促進作用。
長鄄學校
青年教師座談會議程篇七
一、做學生喜歡的老師
1、用誠心打動學生
要贏得學生的信任、喜愛，要讓學生感覺到你是真正的為他好，是真正為他考慮，這就需要我們教師要有一顆不變的誠心，真誠的與學生交往，不虛假，不虛偽。久而久之，學生就會被你的真誠所打動，就會相信你，就會和你成為好朋友。
2、用愛心感化學生
作為一名教師，要有一顆寬廣的胸懷區博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物。但是，擁有一顆愛心并不意味著對學生一味的遷就放松，而是要嚴而有愛，愛而從嚴。只要擁有一顆真誠的愛心，相信學生們一定會喜歡。
3、用贊賞激勵學生
作為學生，最關心的是老師對他的看法如何，最大的愿望是受到老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充滿缺點的學生時，如果我們多一些觀察，盡量發現他們的優點、亮點，暫時藏匿他們的缺點，然后真誠地、慷慨地去贊賞他們，哪怕是簡單的一句“你真棒！”、“加油！”、“老師永遠喜歡你！”……，也會激發他們內心深處的希望和信心，鼓起他們奮發向上的勇氣。
4、用知識照亮學生
淵博的知識是一個教師所必須具備的，俗話說：“要想給學生一碗水，自己要先有一桶水。”不錯，用豐富的知識武裝自己，充實自己，是贏得學生喜愛的又一個條件。試想：一個知識匱乏的老師怎么能培養出優秀的學生，當然也就不可能贏得學生的喜愛。
二、做家長滿意的老師
一個班級的學生，只有老師了解、熟悉他們，才能進行針對性的教育；只有家長及時把握孩子的發展動態，并輔以一定的家教管理，才能促進孩子身心的健康成長。所以只有加強學校與家長的密切聯系，及時與家長溝通、交流，以取得家長的積極配合和支持，才能達到最佳的教育效果。
1、不要把家長當成局外人。
其實家長是我們共同的教育者，我們要把家長當成是自己朋友，以一顆坦誠的心去對待每一位家長，及時地向他們反饋孩子在學校的行為表現，與他們共同交流教育的經驗。特別是對于一些有行為問題的孩子，我們要與家長商討共同教育的策略。做到急家長所急。平時要通過聯系本、家長會、網絡平臺等，多渠道與他們溝通，讓家長了解孩子的成長情況，幫助家長對現代教育觀念的認識，引導家長主動參與學校的教育。
2、把自己當成家長的合作者。
我想我們不僅要把自己當成是一個教育者，還要把自己當成是一個學習者，當成家長的合作者，這樣才能博得家長的滿意。這種質量第一，服務第一，責任意識重于山的負責態度是社會所期望的，也是家長最看中的。
3、尊重家長。
尊重家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結所在，公正地評價學生的表現和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。不要動輒就向家長“告狀”，不要當眾責備他們的子女。作為教師，更不能訓斥、指責家長，不說侮辱學生家長人格的話，不做侮辱學生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學生對家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是自尊的表現，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“敬人者，人恒敬之”。總之，工作中，只要我們用民主去營造和諧的環境，用智慧去啟迪懵懂的思想，用愛心去滋潤枯竭的心田，用真誠去化解無端的猜忌。那么，“望子成龍，望女成鳳”心切的家長們，對我們還有什么不可以理解，不可以滿意，不可以信賴的呢？讓我們齊心協力，共筑教師、學生、家長三者的和諧相處，做一名社會和家長滿意，學生喜愛的陽光教師！
青年教師座談會議程篇八
在會上，幾位新老教師暢所欲言，他們的發言使我感觸很深。其中，特崗教師金鑫堅定信念，恪盡職守，執著追求的精神令我們感動，值得我們學習。林廣言，一位早已久仰大名的老教師，能從辛苦的教學工作中感受快樂尋找幸福，以積極的態度，高昂的熱情面對教學 。他的經歷讓我深刻的體會到了愛心對于一位教育工作者的意義。然而無論新教師也好，老教師也好，他們的經歷與成績無一例外的訴說著責任、愛心、努力與感恩。
最后，李局長做了重要講話，對我們提出了殷切的期望和建議，讓我印象最深的就是他希望青年教師要志存高遠，做一名優秀的、有思想的、有教學特色的、深受學生喜愛的教師。的確，作為一名青年教師，我的道路任重而道遠，只有在勤奮讀書的基礎上，才能與時俱進，才能不斷地強化自我、實現自我。
加的嚴格要求自己，不斷提高自身素質和教育教學能力，提高自己的業務水平，向一名優秀教師靠攏。名師并不是那么難，那么遙不可及的，只要我們努力。
相信自己，超越自己，加油！
通過這次座談讓我感受到了教育局領導對青年教師的關懷與重視，對于各位領導的關懷，以及為我們創造的這一系列成長平臺，我深表感謝。我會更加努力，更加認真的走好以后的每一步。
