作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的組成部分，是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的手段之一。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案的內(nèi)容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！

篇一：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案

根據(jù)教育部辦公廳接連下發(fā)的有關(guān)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)五項(xiàng)管理的相關(guān)文件的通知要求和__市教育局全市中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)議的精神。結(jié)合我校的工作實(shí)際，制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“作業(yè)管理”落實(shí)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____

二、具體措施

根據(jù)教育部下發(fā)的通知的文件精神，對(duì)于學(xué)生業(yè)方面的管理工作做到細(xì)化要求、強(qiáng)化措施、積極推進(jìn)、保證落地。

1、嚴(yán)控作業(yè)量。嚴(yán)格落實(shí)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)；其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量，加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)的研究。

2、提高作業(yè)質(zhì)量。教導(dǎo)處要把作業(yè)布置和批改作為教研的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，不布置超難度作業(yè)。提倡同級(jí)部、同學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)。

3、創(chuàng)新作業(yè)方式。合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育、藝術(shù)、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。繼續(xù)落實(shí)好分層作業(yè)，研究設(shè)立彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

4、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。各學(xué)科老師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

5、作業(yè)批改和反饋。所有老師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。

6、嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。

7、加強(qiáng)作業(yè)管理。教導(dǎo)處要做好作業(yè)布置和批改的監(jiān)督和檢查，嚴(yán)格控制作業(yè)量，并及時(shí)反饋，促進(jìn)教師的作業(yè)布置和批改質(zhì)量。級(jí)部主任和班主任要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，做好作業(yè)總量的控制和質(zhì)量的把控。在教師中開展曬曬我的作業(yè)活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中開展調(diào)查，對(duì)各班作業(yè)的設(shè)置和批改情況進(jìn)行反饋。

8、嚴(yán)禁用手機(jī)布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求學(xué)生通過(guò)手機(jī)完成作業(yè)。

三、工作要求

1、做好家校溝通。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、微信群、公眾號(hào)等多種形式將“作業(yè)管理”的內(nèi)容和要求告知家長(zhǎng)，并取得家長(zhǎng)的支持，使其明確五項(xiàng)管理推進(jìn)的重要性，明確家長(zhǎng)應(yīng)履行教育和督促的職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。

2、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過(guò)全體教師會(huì)、班主任會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、心理輔導(dǎo)等多種形式，讓師生認(rèn)識(shí)到“作業(yè)管理”規(guī)定的重要性和科學(xué)性，真正做到改變思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，助力健康成長(zhǎng)，形成工作常態(tài)。

3、嚴(yán)格工作落實(shí)。要做好工作的分工，明確責(zé)任，建立考核體系，注重日常督查與監(jiān)管，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，將“作業(yè)管理”落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。

四、考核評(píng)價(jià)

1、將“作業(yè)管理”的推進(jìn)和落實(shí)情況納入教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)的考核評(píng)價(jià)。

2、設(shè)立舉報(bào)電話________。暢通反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作要求，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

3、設(shè)置好各項(xiàng)檢查的評(píng)價(jià)表格進(jìn)行實(shí)時(shí)的記錄并做好分析，做好反饋和整改，持續(xù)做好推進(jìn)落實(shí)工作。

4、學(xué)校將通過(guò)定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)。

篇二：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《__市教育局關(guān)于落實(shí)__省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”工作的通知》（__教發(fā)〔20__〕__號(hào)）和《__區(qū)義務(wù)教育階段作業(yè)管理實(shí)施方案》撫望教發(fā)[20__]__號(hào)等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理工作制定方案如下：

一、工作目標(biāo)

按照市教育局下達(dá)的《關(guān)于落實(shí)__省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》和《__區(qū)義務(wù)教育階段作業(yè)管理實(shí)施方案》工作的通知要求，進(jìn)一步規(guī)范我校教育教學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)能力水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、工作實(shí)施

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》，開齊開足開好國(guó)家規(guī)定的課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按照“零起點(diǎn)”正常教學(xué)。不得隨意增減課時(shí)，不得超綱教學(xué)，趕超教學(xué)進(jìn)度。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，精心設(shè)計(jì)備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)基本環(huán)節(jié)，強(qiáng)化有效教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證減負(fù)不減質(zhì)。不得無(wú)故占用學(xué)生自習(xí)課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生有效利用校內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，提高在校學(xué)習(xí)效率，主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，充分利用活動(dòng)課，大課間開展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。

4、規(guī)范考試制度。將能力的考察與期未考試相結(jié)合，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)部門的部署進(jìn)行進(jìn)行質(zhì)量測(cè)試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制，不準(zhǔn)以考試成績(jī)排名次。不以各種方式公布考試成績(jī)、名次等信息，不得公布對(duì)比學(xué)生成績(jī)優(yōu)劣的信息。

5、提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，合理確定學(xué)生離校時(shí)間。鼓勵(lì)安排學(xué)生參與各種興趣小組或音體美勞活動(dòng)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。

(二)科學(xué)布批作業(yè)，切實(shí)減負(fù)增質(zhì)

1、嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)家庭作業(yè)總量不超過(guò)45分鐘，并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、實(shí)踐性強(qiáng)的家庭作業(yè)。

2、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究，創(chuàng)新作業(yè)布置方式，提高作業(yè)有效性，做到減負(fù)不減質(zhì)。不得超越課程標(biāo)準(zhǔn)、超越教學(xué)進(jìn)度、超越學(xué)生能力布置集體性學(xué)生作業(yè)。

3、精選作業(yè)內(nèi)容，合理安排作業(yè)量，提倡分層次作業(yè)，

將書面作業(yè)同探究式作業(yè)、實(shí)踐類作業(yè)、閱讀類作業(yè)、聽(tīng)說(shuō)類作業(yè)、小組合作類作業(yè)相結(jié)合。不布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)，不得不加選擇地成冊(cè)布置作業(yè)，要求學(xué)科教師不在微信群、qq群布置作業(yè)和表?yè)P(yáng)或批評(píng)學(xué)生的作業(yè)。

4、堅(jiān)持有作業(yè)必批改，加強(qiáng)作業(yè)反饋，共性問(wèn)題集體講評(píng)。不布置由家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)，不允許家長(zhǎng)或?qū)W生代批作業(yè)。

5、積極推行“無(wú)作業(yè)日”。在學(xué)生正常上學(xué)期間，鼓勵(lì)教師每周除雙休日外，有一天不布置作業(yè)（或者語(yǔ)數(shù)外學(xué)科中有一科不布置作業(yè)）。利用“無(wú)作業(yè)日”，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、休息調(diào)整、發(fā)展特長(zhǎng)、參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

(三)堅(jiān)持家校合作，共促學(xué)生終身發(fā)展

1、各學(xué)科教師要重視作業(yè)的實(shí)踐性、綜合性，每學(xué)期至少安排一次綜合實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)。在課外校外活動(dòng)中安排勞動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容，將勞動(dòng)教育與學(xué)生的個(gè)人生活、校園生活和社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)，家長(zhǎng)要做好學(xué)生校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)安全保護(hù)教育工作。

2、教師要積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提醒學(xué)生有事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)，主動(dòng)尋求幫助。

3、明確家長(zhǎng)教育責(zé)任，正確發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的督促、支持與鼓勵(lì)作用。家長(zhǎng)要注意言傳身教，多與孩子溝通，經(jīng)常關(guān)注孩子的情緒變化和心理健康，督促孩子堅(jiān)持體育鍛煉，按要求完成課外體育作業(yè)，合理使用電子產(chǎn)品，自覺(jué)保護(hù)視力，配合學(xué)校減輕過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主選擇。通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，加強(qiáng)家校互動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和作業(yè)觀，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，避免“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象。

(四)加強(qiáng)組織保障，確保政策落到實(shí)處

1、學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、教師要高度重視此項(xiàng)工作，結(jié)合《__省落實(shí)教育部等九部門關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》（__教發(fā)〔20__〕__號(hào)）和《__省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”的通知》（__教發(fā)〔20__〕__號(hào)）《__區(qū)義務(wù)教育階段作業(yè)管理實(shí)施方案》撫望教發(fā)[20__]__號(hào)等文件要求落實(shí)到位，嚴(yán)抓細(xì)節(jié)。根據(jù)本校實(shí)際，制定本校作業(yè)管理細(xì)則，將加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理工作作為教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

2、教導(dǎo)處定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)管理情況的檢查，組織教師圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、有效性、發(fā)展性、多樣性等開展專題研究，逐步建立專門的作業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制。組織教師積極參加上級(jí)部門的作業(yè)設(shè)計(jì)、布批、管理專題培訓(xùn)，確保減負(fù)不減質(zhì)。

3、切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制各類社會(huì)事務(wù)“進(jìn)校園”。不安排教師到與教育教學(xué)無(wú)關(guān)場(chǎng)所開展專項(xiàng)工作，保障教師批改作業(yè)的時(shí)間。

4、學(xué)校將落實(shí)作業(yè)管理“十要求”工作作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，要求各位教師要強(qiáng)化主體責(zé)任，面向家長(zhǎng)設(shè)立監(jiān)督電話：________。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題及時(shí)回應(yīng)，認(rèn)真查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

三、實(shí)施步驟

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段（20__年__月）

面向教師下發(fā)《__省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”的通知》并組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神。制定《__小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理實(shí)施方案》《學(xué)校作業(yè)管理細(xì)則》，組織學(xué)習(xí)。向家長(zhǎng)做好宣傳，致家長(zhǎng)一封信。

（二）組織實(shí)施階段（20__年__月__-20__年__月）

組織各學(xué)科教師按照省市區(qū)文件要求及學(xué)校管理細(xì)則，逐項(xiàng)開展自查、整改，全面開展落實(shí)工作。教導(dǎo)處結(jié)合作業(yè)布批常規(guī)檢查情況圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、有效性、發(fā)展性、多樣性等開展專題教研活動(dòng)，注意資料的積累，積極參加上級(jí)部門開展的作業(yè)設(shè)計(jì)、布批管理專項(xiàng)培訓(xùn)。

（三）總結(jié)提高階段（20__年__月__-20__年__月）

各學(xué)科對(duì)作業(yè)管理實(shí)施情況進(jìn)行階段總結(jié)，并組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

（四）長(zhǎng)期推進(jìn)階段

將作業(yè)管理工作常抓不懈，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣，持續(xù)推進(jìn)。

篇三：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)教育部五項(xiàng)管理實(shí)施辦法的精神，進(jìn)一步落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理工作的通知》，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，探索減負(fù)增效新舉措，科學(xué)有效的提高。規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正為學(xué)生減負(fù)，制定方案如下：

一、成立學(xué)生五項(xiàng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____、教研組長(zhǎng)及班主任

二、實(shí)施的意義

作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式。具有檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成效，訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，提高設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

三、具體措施

1、作業(yè)的布置與實(shí)施

立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí)，及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的，重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)。布置重在促進(jìn)運(yùn)用與學(xué)生自我體驗(yàn)的實(shí)踐性作業(yè)和重在合作體驗(yàn)的項(xiàng)目性作業(yè)。鼓勵(lì)音樂(lè)、美術(shù)、體育及科學(xué)等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

學(xué)校充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。

周末和節(jié)假日教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，但不得要求學(xué)生家長(zhǎng)自行打印作業(yè)，不得通過(guò)手機(jī)微信和qq群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)。

2、作業(yè)的批改和講評(píng)

⑴重視作業(yè)批改的及時(shí)性，教師應(yīng)合理使用各種批改形式，批改采用a、b、c、d等級(jí)別，及時(shí)逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號(hào)，使用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語(yǔ)，特別要表?yè)P(yáng)書寫質(zhì)量好、卷面整潔的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

⑵對(duì)布置的作業(yè)做到全批全改。對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，應(yīng)督促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批工作，同時(shí)認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。

⑶加強(qiáng)作業(yè)講評(píng)的針對(duì)性，提倡面批與集體講評(píng)相結(jié)合，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果。共性問(wèn)題集體講評(píng)，個(gè)別問(wèn)題面批矯正或給予個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)講評(píng)不能就題論題，要舉一反三，加強(qiáng)拓展和延伸，突出作業(yè)重難點(diǎn)的處理，疑點(diǎn)的解惑，關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。

⑷不得要求學(xué)生自批自改，不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，注意引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主完成作業(yè)的良好習(xí)慣，給孩子創(chuàng)造條件，多接觸社會(huì)，接觸自然，多進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。

3、作業(yè)的控制與審核。

加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督，教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度，定期進(jìn)行作業(yè)檢查與評(píng)比，統(tǒng)計(jì)和分析各年級(jí)作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，及時(shí)提出相應(yīng)整改意見(jiàn)。

班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)量控制在60分鐘以內(nèi)。

篇四：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，規(guī)范教師從教行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，切實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)《__縣中小學(xué)作業(yè)管理工作方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以____思想為指導(dǎo)，全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔20__〕__號(hào)）、《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》（教基〔20__〕__號(hào)）、《教育部等六部門關(guān)于印發(fā)〈義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南〉的通知》（教基〔20__〕__號(hào)）、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20__〕__號(hào)）以及《中共__省委、__省人民政府關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》（20__年__月__日）。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立____實(shí)驗(yàn)學(xué)校作業(yè)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），成員名單如下：

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在____實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處，____同志兼任辦公室主任，____任辦公室副主任，負(fù)責(zé)作業(yè)日常管理有關(guān)事宜。

三、管理辦法

（一）作業(yè)布置要求

1、作業(yè)內(nèi)容應(yīng)符合課標(biāo)、教材要求和學(xué)情，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科思維，啟發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生溫故知新、遷移拓展的能力。

2、精準(zhǔn)布置作業(yè)，除課程標(biāo)準(zhǔn)或教材要求學(xué)生背誦、默寫的內(nèi)容外，不得加量布置其他死記硬背作業(yè)，嚴(yán)禁通過(guò)qq群等通訊手段向?qū)W生布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)的行為。

3、提倡布置有利于學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和實(shí)踐的作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲罰性、隨意性、機(jī)械重復(fù)性和高難度作業(yè)。

4、雙休日及節(jié)假日不得加大書面作業(yè)量，應(yīng)適當(dāng)布置戶外觀察、體育鍛煉、實(shí)踐活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等作業(yè)。

5、課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)、書面作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)、個(gè)人獨(dú)立作業(yè)與小組合作作業(yè)、統(tǒng)一要求作業(yè)和學(xué)生自主作業(yè)等應(yīng)相互補(bǔ)充，充分體現(xiàn)作業(yè)形式多元化。

6、根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力布置作業(yè)，合理搭配，由易到難，難易適度。

7、面向全體學(xué)生，盡可能分層布置作業(yè)，既有必做題，又有選做題。

8、作業(yè)總量適當(dāng)。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課外書面作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳規(guī)定：原則上三至六年級(jí)書面作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中書面作業(yè)不超過(guò)90分鐘。

9、嚴(yán)格落實(shí)教輔資料管理規(guī)定，每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)科只允許統(tǒng)一購(gòu)買一本練習(xí)冊(cè)，學(xué)生書面作業(yè)應(yīng)以作業(yè)本為主，不得用整本練習(xí)冊(cè)替代作業(yè)本，不得按練習(xí)冊(cè)頁(yè)碼一題不落地布置課外作業(yè)。

（二）作業(yè)批改要求

1、按時(shí)收發(fā)作業(yè)，嚴(yán)禁以布置作業(yè)的方式體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁讓學(xué)生小組檢查代替教師批閱，嚴(yán)禁讓家長(zhǎng)代替老師批改作業(yè)。

2、及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)，做到不漏批、不拖延。

3、科學(xué)、正確判斷作業(yè)正誤，不得馬虎、隨意，不得在作業(yè)上只批個(gè)日期或“閱”。

4、統(tǒng)一使用紅色字跡的圓珠筆、鋼筆或碳素筆批改。

5、規(guī)范使用批改符號(hào)或文字標(biāo)注，嚴(yán)禁只在整頁(yè)書面作業(yè)上簡(jiǎn)單劃一兩個(gè)“√”或”x”。

6、評(píng)價(jià)作業(yè)統(tǒng)一采用等級(jí)（優(yōu)、良、合格、不合格）或等級(jí)+評(píng)語(yǔ)（或積極鼓勵(lì)的表情符號(hào)）的方式進(jìn)行。

7、可采用師生共批、輪流面批、自評(píng)互批、隨堂批改等方式，切實(shí)提高批改質(zhì)量。

8、對(duì)一些共性問(wèn)題、突出問(wèn)題應(yīng)做好記錄，以便講評(píng)時(shí)更有針對(duì)性。

9、作文每次精批三分之一以上，有眉批、間批、總批。中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)作業(yè)每周批改至少3次，物理、化學(xué)作業(yè)每周批改至少2次，道德與法治（思想政治）、歷史、地理、生物作業(yè)每周至少批改1次。

10、單元測(cè)試題、復(fù)習(xí)階段的測(cè)試題、期中測(cè)試題全批全改，按3次作業(yè)計(jì)入作業(yè)批改量。

11、及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)批改情況并進(jìn)行科學(xué)點(diǎn)評(píng)，突出講解重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，分析對(duì)錯(cuò)原因。

12、對(duì)好的作業(yè)應(yīng)予以表?yè)P(yáng)或展評(píng)，對(duì)少數(shù)自行訂正作業(yè)有困難的學(xué)生應(yīng)適時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

四、工作要求

（一）明確職責(zé)，規(guī)范管理

黨支部負(fù)責(zé)作業(yè)管理工作監(jiān)督；教務(wù)處統(tǒng)籌作業(yè)管理工作；教師發(fā)展中心具體負(fù)責(zé)制訂評(píng)價(jià)細(xì)則，落實(shí)作業(yè)常規(guī)檢查，每學(xué)期認(rèn)真開展4次月常規(guī)檢查，不定期進(jìn)班抽查教師作業(yè)布置與批改情況；教研組長(zhǎng)協(xié)助開展作業(yè)管理相關(guān)工作。

（二）強(qiáng)化考評(píng)，落實(shí)獎(jiǎng)懲

作業(yè)管理納入學(xué)校師德師風(fēng)和教學(xué)效果考核內(nèi)容。對(duì)作業(yè)工作不規(guī)范的教師由教務(wù)處及時(shí)督促整改；對(duì)在作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型由學(xué)校予以表?yè)P(yáng)；對(duì)工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師，由黨支部視實(shí)際情況予以師德考核扣分處理，造成不良影響的啟動(dòng)問(wèn)責(zé)處理程序。

（三）公開透明，接受監(jiān)督

本方案通過(guò)“____微信公眾號(hào)”向家長(zhǎng)和社會(huì)公開發(fā)布，接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。設(shè)立舉報(bào)郵箱、舉報(bào)電話。舉報(bào)郵箱：________；舉報(bào)電話：________（校長(zhǎng)劉____）、________（黨支部書記唐____）。

篇五：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

貫徹“以學(xué)生為本”的教育理念，準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，提高教師設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

二、基本原則

主體性原則。學(xué)生是完成作業(yè)的主體，教師是設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)作業(yè)的主要責(zé)任人。

科學(xué)性原則。作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。要建立尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、循序漸進(jìn)、能力立意的作業(yè)評(píng)價(jià)體系。

多樣性原則。克服單一紙筆作業(yè)的局限性，關(guān)注多維學(xué)習(xí)目標(biāo)，研究作業(yè)的多樣化，推廣適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐性作業(yè)和過(guò)程性作業(yè)。

發(fā)展性原則。作業(yè)評(píng)價(jià)要淡化橫向比較，發(fā)揮作業(yè)的教學(xué)診斷和改進(jìn)功能。教師既要關(guān)注作業(yè)的結(jié)果，更要關(guān)注作業(yè)過(guò)程與作業(yè)習(xí)慣，發(fā)揮作業(yè)的多方面教育效益。

三、主要內(nèi)容

（一）加強(qiáng)作業(yè)的布置與管理

作業(yè)是教師引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，承載學(xué)習(xí)內(nèi)容、體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)的載體。要從學(xué)習(xí)活動(dòng)整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí)、及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際，布置重在促進(jìn)運(yùn)用與學(xué)生自我體驗(yàn)的實(shí)踐性作業(yè)。

學(xué)校要倡導(dǎo)教師自主編制作業(yè)，合理選擇或改編現(xiàn)成作業(yè)。要積極探索校本作業(yè)，并建立相應(yīng)的管理責(zé)任體系，明確作業(yè)研發(fā)、審核、總量控制等環(huán)節(jié)的責(zé)任人。

學(xué)校要加強(qiáng)作業(yè)管理，做到不布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，不布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯(cuò)誤。

義務(wù)教育學(xué)校布置家庭作業(yè)方式主要通過(guò)課堂上，禁止通過(guò)qq群，微信群等方式為學(xué)生布置家庭作業(yè)和下載打印作業(yè)。

（二）落實(shí)作業(yè)的批改與反饋

重視作業(yè)批改的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。教師應(yīng)合理使用各種批改形式，對(duì)布置的作業(yè)做到全批全改，并認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。

加強(qiáng)作業(yè)批改的及時(shí)反饋與針對(duì)指導(dǎo)，提倡面批與集體講評(píng)相結(jié)合。教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果，共性問(wèn)題集體講評(píng)，個(gè)別問(wèn)題單獨(dú)交流。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。

（三）強(qiáng)化作業(yè)的控制與檢查

學(xué)校要建立作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度。嚴(yán)格控制日作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間。所有年級(jí)中午不得布置家庭作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)晚上不留書面家庭作業(yè)，只可布置口頭、實(shí)踐等作業(yè)，且只可布置一科作業(yè)；三至五年級(jí)每天完成書面作業(yè)的總時(shí)間最多不超過(guò)1小時(shí)，每晚最多只能布置兩科作業(yè)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)布置一科，道法科學(xué)英語(yǔ)布置一科。各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)按照學(xué)校要求做好本年級(jí)每天家庭作業(yè)量的學(xué)科平衡協(xié)調(diào)工作。

四、落實(shí)措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視對(duì)作業(yè)管理與評(píng)價(jià)改革工作，提升教育理念，樹立正確的教育質(zhì)量觀，積極推進(jìn)作業(yè)改革。要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀，明確家長(zhǎng)在作業(yè)中的參與角色僅是督促者、支持與鼓勵(lì)者。學(xué)校將成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任、教研室主任及各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任老師為成員的作業(yè)督查領(lǐng)導(dǎo)組，持續(xù)進(jìn)行作業(yè)督查工作。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究

完善備課組工作制度，將作業(yè)研制與使用情況分析納入日常教學(xué)研究；開展以作業(yè)與評(píng)價(jià)為主題的校本教研活動(dòng)，提高教師運(yùn)用作業(yè)與評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力。

（三）強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)

學(xué)校將把強(qiáng)化作業(yè)布置數(shù)量質(zhì)量、作業(yè)批改及作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的內(nèi)容之一，指導(dǎo)和跟蹤檢查各年級(jí)各班作業(yè)布置情況，主動(dòng)接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督，對(duì)作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時(shí)督促整改；對(duì)在作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型予以表?yè)P(yáng)，并大力推廣；對(duì)工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師，將在校內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育，并視實(shí)際情況予以師德考核降級(jí)處理。具體措施有：

1、建立家庭作業(yè)跟蹤制度

為各班級(jí)發(fā)放城南小學(xué)學(xué)生家庭作業(yè)跟蹤登記表，由各班班長(zhǎng)每天下午放學(xué)后將本班家庭作業(yè)填入表格，學(xué)校將每天抽查一至兩個(gè)年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)的作業(yè)布置情況公布或電話咨詢學(xué)生家長(zhǎng)。

2、建立家庭作業(yè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺(tái)

學(xué)校將在微信公眾號(hào)開辟家庭作業(yè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺(tái)。在微信公眾號(hào)公布家庭作業(yè)調(diào)查二維碼，家長(zhǎng)掃描二維碼即可填寫年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科、作業(yè)內(nèi)容等項(xiàng)目，學(xué)校平臺(tái)即可看到家長(zhǎng)所填寫的作業(yè)信息。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量，將及時(shí)在學(xué)校大廳予以公布，及時(shí)曝光。

篇六：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生提供更多的時(shí)間和空間，加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理工作，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)，按照《__省教育廳關(guān)于印發(fā)__省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”的通知》（__教發(fā)〔20__〕__號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定__小學(xué)推進(jìn)《__省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》實(shí)施方案。

二、總體要求

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的組成部分，是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的手段之一。義務(wù)教育學(xué)校要提高站位，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的__屆__全會(huì)精神及《__省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》和市教育局相關(guān)規(guī)定，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義。教師要立足于立德樹人，五育并舉的育人目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，堅(jiān)持以“學(xué)生為本”，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。

三、主要任務(wù)

1、學(xué)校必須嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)內(nèi)容，合理把握課堂教學(xué)進(jìn)度。

學(xué)校要嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展課堂教學(xué)；對(duì)于新的知識(shí)內(nèi)容嚴(yán)格實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，嚴(yán)禁超綱、超進(jìn)度教學(xué)，堅(jiān)決杜絕課內(nèi)不講、課外講的現(xiàn)象；學(xué)校要依據(jù)學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn)制定教輔材料使用規(guī)定，嚴(yán)禁強(qiáng)制或暗示學(xué)生違規(guī)訂閱教輔材料等行為。對(duì)于違反“零起點(diǎn)”教學(xué)和違規(guī)訂閱教輔材料規(guī)定的學(xué)校和校長(zhǎng)，實(shí)施教育局紀(jì)檢部門約談、取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格等懲罰措施。

2、學(xué)校必須合理確定考試難度，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試排名。

嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和省市區(qū)關(guān)于教學(xué)內(nèi)容、考點(diǎn)難易程度、考試時(shí)間等要求規(guī)范學(xué)科考試，嚴(yán)禁人為增加考試次數(shù)，不出偏、難、怪及超綱考題；嚴(yán)禁公布考生個(gè)人或集體的考試成績(jī)、名次等信息；學(xué)校不得以班級(jí)為單位進(jìn)行學(xué)科考試成績(jī)或整體考試成績(jī)排名。

3、學(xué)校必須嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁挪用擠占學(xué)生在校自習(xí)、在家休息時(shí)間。

學(xué)校以年級(jí)和學(xué)科為單位制定作業(yè)實(shí)施方案，教務(wù)部門、年級(jí)組長(zhǎng)、教研(備課)組長(zhǎng)統(tǒng)籌，形成定期碰頭工作機(jī)制，對(duì)作業(yè)內(nèi)容、形式和總量進(jìn)行科學(xué)合理安排；嚴(yán)禁學(xué)校或任課教師無(wú)故挪用、擠占學(xué)生體音美勞上課時(shí)間或?qū)W生自習(xí)課時(shí)間；嚴(yán)禁在節(jié)假日休息時(shí)間分時(shí)段安排學(xué)生作業(yè)內(nèi)容；校外體育活動(dòng)要納入家庭作業(yè)任務(wù)。

4、教師必須精準(zhǔn)布置作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。

嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置探究性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。鼓勵(lì)實(shí)行作業(yè)分層布置與個(gè)性化批改制度，以此有效控制作業(yè)數(shù)量。小學(xué)一、二年級(jí)嚴(yán)禁布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)家庭作業(yè)總量不超過(guò)45分鐘，初中家庭作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘。嚴(yán)禁教師不做篩選以套題或整本試卷作為學(xué)生家庭作業(yè)。嚴(yán)禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業(yè)。

5、教師必須親自批改作業(yè)，嚴(yán)禁家長(zhǎng)、學(xué)生代勞。

教師不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯(cuò)誤，不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)。教師要做到有布置必批改、有批改必講評(píng)。不得要求家長(zhǎng)通過(guò)打卡提交文化學(xué)科作業(yè)，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。對(duì)于不按時(shí)親自批改作業(yè)的教師，一律取消職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，學(xué)校及校長(zhǎng)取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

6、學(xué)生要加強(qiáng)自我管理，嚴(yán)禁敷衍、抄襲作業(yè)，嚴(yán)禁家長(zhǎng)代寫作業(yè)。

學(xué)生要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲；要利用好校內(nèi)課堂和自習(xí)課等學(xué)習(xí)時(shí)間；合理安排居家學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

7、學(xué)生要做到每天堅(jiān)持校外體育活動(dòng)。

學(xué)生要加強(qiáng)體育鍛煉，校外體育活動(dòng)要納入家庭作業(yè)任務(wù)。嚴(yán)格控制好居家上網(wǎng)時(shí)間，自覺(jué)保護(hù)視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間。

8、家長(zhǎng)要做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促落實(shí)。

家長(zhǎng)要積極營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不額外給學(xué)生增加家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。做好學(xué)生校外體育活動(dòng)安全保護(hù)教育工作，遇到學(xué)生教育問(wèn)題及時(shí)跟老師溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生身心健康狀況，配合學(xué)校做好學(xué)生思想教育工作。及時(shí)將學(xué)生家庭作業(yè)完成情況反饋給教師。

9、家長(zhǎng)要做好學(xué)生睡眠保障。

家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，充分保障學(xué)生睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)，初中生不少于9小時(shí)；保障學(xué)生一日餐食健康營(yíng)養(yǎng)；家長(zhǎng)要控制學(xué)生電子產(chǎn)品使用時(shí)長(zhǎng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。

10、要嚴(yán)格控制各類社會(huì)事務(wù)“進(jìn)校園”。

縣教育局要嚴(yán)格審核并控制各類社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園，切實(shí)保障學(xué)校正常教育教學(xué)工作；杜絕或減少學(xué)校教師參與與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的各類專項(xiàng)工作，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)；杜絕或減少教師開展重復(fù)性工作，保障教師正常教學(xué)和批改作業(yè)時(shí)間。

四、落實(shí)措施：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：

實(shí)行“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核。

作業(yè)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____、各教研組長(zhǎng)、各科室長(zhǎng)

2、宣傳發(fā)動(dòng)。

利用媒體、網(wǎng)絡(luò)、校園開放、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道大力宣傳，擴(kuò)大影響面，使學(xué)生及家長(zhǎng)均知曉“十要求”具體內(nèi)容，吸收社會(huì)各界人士參與“十要求”的落實(shí)與監(jiān)督。

3、深入研討。

組織教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)、科室長(zhǎng)、骨干教師等召開推進(jìn)__省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”座談會(huì)；將“十要求”傳達(dá)至所有教師，召開專題會(huì)議研究落實(shí)。

4、組織學(xué)習(xí)。

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“十要求”，開展專題討論活動(dòng)，樹立全新的作業(yè)管理觀念，做到認(rèn)識(shí)到位，行為規(guī)范。

5、制定方案。

學(xué)校依據(jù)文件精神制定“十要求”落實(shí)方案，成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，壓實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)科教師的責(zé)任，制定作業(yè)布置、批改相關(guān)制度。

6、健全機(jī)制。

建立健全學(xué)校、教研組作業(yè)抽查機(jī)制，建立完善學(xué)生各學(xué)科作業(yè)量情況檢查制度，定期開展作業(yè)督查，每學(xué)期對(duì)教師作業(yè)批改情況檢查不少于2次并有反饋。保證作業(yè)內(nèi)容形式多樣，兼顧各學(xué)科，提倡書面類、閱讀類、操作類與活動(dòng)類等相結(jié)合。

7、科學(xué)評(píng)價(jià)。

結(jié)合本校實(shí)際，探索教師作業(yè)管理科學(xué)評(píng)價(jià)辦法，將其納入教師工作考核，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升職稱的重要依據(jù)。

8、結(jié)果運(yùn)用。

教導(dǎo)處加大對(duì)作業(yè)管理的檢查力度，將考核結(jié)果納入對(duì)教師的績(jī)效考評(píng)，對(duì)先進(jìn)典型在學(xué)年末予以表彰。

9、強(qiáng)化督導(dǎo)。

學(xué)校將此項(xiàng)工作作為考核督導(dǎo)檢查全體任課教師的重要內(nèi)容，并及時(shí)反饋。

10、監(jiān)督舉報(bào)。

學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話，對(duì)家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題認(rèn)真查實(shí)，及時(shí)回應(yīng)，對(duì)違規(guī)者進(jìn)行嚴(yán)肅處理。