敢擔當是一種負責的行為，是一種自覺的狀態，敢擔當就是要用鐵的肩膀負起該負的責任，做好該做的事情。強化責任擔當的同時也要嚴守紅線。下面是小編整理的加強能力作風建設心得體會范文精選的內容，供大家參考。

【篇一】加強能力作風建設心得體會

何在公司“兩會”剛剛結束不久，各項工作開篇布局的關鍵時刻召開如此重要的作風建設會議?講話中指出的六個方面突出問題，自身是否存在“軟、躲、亂、浮”的現象?面對公司提出開創高質量發展新局面的目標要求，作為“四最一中樞”的辦公室一員，如何守正創新、擔當作為，保障公司黨委各項決策部署得到堅決貫徹落實?結合自己工作生活經歷和任務分工，從以下三個方面談談個人體會。

堅定理想信念，提高政治站位，不斷強化思想作風

黨委辦公室，黨字當頭，職責和定位決定了首先是政治機關，首要是政治意識，首責是政治責任，必須把講政治擺在第一位，把對黨忠誠作為必須堅守的生命線和基本點。一要理想信念堅定、政治品格過硬。作為一名經過部隊多年培養教育的老黨員，作為近距離服務于黨委的辦公室一員，要時刻提醒自己不同于一般人員的“特殊身份”，要始終堅定理想信念，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。用自己踏踏實實的工作深入踐行“六個必須”和“四個干事”，把講政治體現在工作的方方面面，變成思想自覺、思維觀念、個人要求。二要講規矩、守紀律。身處辦公室，每個人的一言一行、一點一滴都代表著公司形象，要時刻注意自己的言行舉止，切實增強政治敏銳性，始終嚴守黨章黨規黨紀，遵守黨的紀律。有的話，別人能講，我們就不能說;有些事，別人能干，我們就不能做，要做到有所為有所不為。強化按章辦事的意識，堅持把復雜的事情簡單化、把簡單的事情標準化，努力做到一言一行有紀律，一字一句有規矩。三要樹標桿、當排頭。黨委辦公室部門必須要有永爭第一、當排頭的思維意識和行動自覺，對黨委的各項決策部署要全面準確理解，不折不扣帶頭抓貫徹落實，確保政令暢通、令行禁止。

加強學習教育，提升綜合素質，不斷改進學習作風

不會學習、不善學習，終將被時代淘汰。活到老、學到老，學習是人生的永恒課題，應當在常學常新中加強理論修養，在知行合一中擔當作為。一要學好理論。習總書記指出，在學習理論上，要舍得花精力、全面系統學，及時跟進學，深入思考學，聯系實際學。以“兩學一做”學習教育為載體，發揚釘“釘子”精神，用愛學習、會學習的勁頭激勵鞭策自己，合理利用自身業余時間，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高工作能力。二要學精業務。機關人員被稱之為專責，我對其的理解是“專業、專注”，作為管理人員要有區別于非管理人員的理論知識儲備，要站在公司整體的角度思考問題、推動工作落實，首先自己要業務精通，不能以其昏昏使人昭昭，更不能自以為是、瞎指揮。要按照“干什么，學什么”“缺什么，補什么”的原則，補強補齊知識短板，沉下心來干工作，心無旁騖鉆業務，使專業素養和工作能力跟上時代節拍，努力成為做好工作的行家里手，干一行、愛一行、精一行。三要學好工作方法。馬克思說過：“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段”。辦公室是一個集體，一項工作往往需要幾個人齊心協力來完成，辦公室雖然有分工，但時刻都要有補位配合意識，要有強烈的集體榮譽感。有的同事工作一時忙不開或者出差不在，要主動承擔責任和工作，工作不能出現空缺或斷檔。不懂的事情要多向同事、有經驗的人請教，善于從先進做法、成功經驗中學習總結提高，不斷提升辦文、辦會、辦事水平。

做到知行合一，提升服務水平，不斷改進工作作風

公司“兩會”提出奮力開創高質量發展新局面具體目標，核心在于高質量和新局面上，這就要求我們以強烈的事業心、高度的責任感和極端負責的工作態度，自覺把自身工作放到全局工作目標中去定位、謀劃和推進落實。一要做到知行合一。想到、得到中間還有一個做到，一千個想法不及一個實實在在的行動，很多事情道理大家都知道，關鍵在于落實，做到知行合一，只有用做到把想到和得到連接起來，主動就工作中遇到的困難和問題想對策加以解決。既要有想干事的思想意識和敢干事的勇氣，更要有能干事的本事和干成事的方法，這就需要在工作和學習當中不斷的提升自己，堅持學中干、干中學，做到知行合一，逐步提升。二要緊盯目標任務，提升服務黨委水平。辦公室是保障黨委決策落實的前哨，公司工作千頭萬緒，安排部署涉及方方面面，要發揮好運轉中樞職能作用和優勢，對照目標任務主動找對策、想辦法、抓落實。對于分管業務，縱向上，主動加強向省公司和市委市政府對口部門的溝通聯系，爭取盡可能多的工作指導和支持。橫向上，圍繞公司重點工作任務和指標，按照職能歸屬對任務進行細化分解，壓緊壓實各級工作責任。同時，一方面要增強辦公室工作權威性。對于推動工作，要率先垂范，想在前、干在前，用自己扎實細致的工作贏得別人的認可和肯定。對于一些推諉扯皮、工作任務落實不下去的要敢于較真，堅決把黨委的各項決策部署貫徹落實下去。三要緊貼基層實際，提升工作服務水平。公司領導在大會上講過：“做人要大氣，格局氣度要大;做人要正氣，心要正直;做人要接地氣，要深入群眾”。辦公室既是貫徹執行公司黨委決策部署的“推進器”，也是服務公司基層的“大后方”，工作中無論是行文還是辦事都要緊密結合基層實際情況“接地氣”，必須樹立一切從工作需要出發的理念，強化前一環節為后一環節服務、上一層級為下一層級服務、機關為基層服務的意識。基層人員上來辦事情要端上熱水、迎上笑臉，能一次解決的一次辦好，不能一次解決的溝通好、答復好。用專業、扎實、細致的工作為基層搞好服務，架起黨委連接基層的連心橋。

【篇二】加強能力作風建設心得體會

根據區教育局和學校的統一部署，我積極投入到教師作風建設活動中，通過這一階段的學習，親身體會到了自身的點滴變化，下面是我的一點體會，希望領導和老師們批評和指正：

一、以德興教，以德育人。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。發展教育事業，首先，必須堅決不移地依靠人民教師這支隊伍，必須建設好人民教師這支隊伍。第二，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。第三，必須把思想政治教育放在師德建設的首位。

教育事業關系重大，關系社稷大計，關系復興大業，關系億萬學子，關系千家萬戶。作為教師—人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。

師德，是教育之魂。作為一名教師，應具有良好的職業道德修養，主要表現在有較強的教書育人責任感和無私奉獻精神，正確認清和對待教師的責任。歌德說：“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。”

隨著整個國家社會經濟的發展、教育的發展對教師的發展有更高的要求，作為一名新時代的教師，要進一步樹立愛國愛教的崇高的職業理想，志向高遠、愛祖國，愛人民，熱愛教育事業，為教育事業獻身;要依法執教、敬業愛崗，遵守國家的法律法規，堅持正確的辦學方向，堅持國家的教育方針，遵循教育規律，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，堅于職守，敬業奉獻;要熱愛學生、關愛學生，

以人為本，這是師德規范的核心，也是師德建設的核心;要以身作則，言傳身教，要真正做到為人師表，教書育人。只有這樣，才能真正對廣大青少年學生的健康成長產生重要的深遠的影響;要終身學習、不斷地學習、與時俱進。

在一個建設全民學習、終身學習的學習型社會的偉大進程中，我們更應成為終身學習的典范，只有這樣才能真正成為一名為人民服務的教師、人民滿意的教師。

要為人師表，注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。

孔子說："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師是學生眼中完美的化身。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。

教師要把學生培養成一種什么人，自己應當是這種人。"要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。

"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，因此，在今后的教育教學工作中，我將嚴格履行《中小學教師職業道德規范》，獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹，勤學進取，熱愛學生，嚴師益友。

二、樹立新的教育觀、發展觀。

面對新的國際形勢和任務，在世界經濟一體化，多元文化、多元價值、科技迅猛發展的今天，因為對于教師教育教學能力提出了新的更高的要求，在工作中我不斷學習，及時了解國際上教育發展的新動態，了解學科發展的新趨勢，掌握現代教育技術，信息技術要與課程整合，與教學結合，并且在教育教學當中有效運用，這樣使我的教育教學過程是生動的、活潑的。同時我也有效運用現代遠程教育手段，共享優質教育資源，提高教育水平。

目前，我省的高中新課程改革正轟轟烈烈的展開，在機遇與挑戰并存條件下，只有樹立新的、正確的教育理念，才能適應學科的高度綜合，才能培養出復合型、創新型人才。

三、用愛譜寫教育

愛學生是教師職業道德的基本要求，是師德規范的核心。教育不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。陶行知先生倡導“愛滿天下”，夸美紐斯主張“在和藹克勤和愉快的氣氛中喝下科學的飲料”，蘇霍姆林斯基則主張“把整個心靈獻給孩子們”。

教育是一項愛的事業。“沒有愛就沒有教育”“用心愛每一個學生”教師雖似無心，但卻留意的關心，愛心將在學生的心靈上產生極大的作用，激發起學生的上進心、喚起孩子強烈的求知欲。教師的話語像一股甘甜的山泉，教師的關心是一縷柔柔的春風，每個學生得到老師適當的表揚，他就學會自尊，得到適當的鼓勵，他就學會自信。

在鑄造“靈魂”的過程中，作為教師，既要有滿腔熱忱，又要有慈母的溫情，深刻含蓄的情感，更容易使學生受到感染，引起他們強烈的內心體驗。對于那些聰明好動的孩子，如果總是采用批評的辦法，有時能起些作用，但只能當時見效，堅持不了多長時間。

于是，我注意用目光去激發他們的積極性，召喚他們的注意力。讓他們覺得老師喜歡我，老師關心我。培養他們的自尊心和自信心。師生情感溝通了，教育就會在孩子身上產生明顯的效果。讓我們的學生在溫暖中生活，讓我們的學生在寬容中生活，讓我們的學生在平等中生活，讓學生感覺到心理流露著的是最純真的愛。

教師是塑造學生心靈的工程師，教師是學生健康發展的保健師，是社會精神文明的建設者。這種建設者直接影響到社會物質文明的建設。因此，在課堂上以愛為出發點，從多方面激發他們的興趣，用執著的愛，點燃學生心靈的火花，尋找他們身上的閃光點，盡可能為他們提供表演的場所和機會，盡量揚其所長、避其所短，并及時給予表揚與肯定，讓他們意識到被信任、體會到成功的喜悅與自信。

成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促使學生好好學習的愿望，使他們積極參與到學習過程中來。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我將向全國優秀教師學習，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠于人民教育事業的崇高理想;學習他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德;學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創新的敬業精神。學習他們“十幾年如一日，默默耕耘三尺講臺“，學習他們“灑向學生都是愛”，學習他們“甘做人梯架雛鷹”。

教師只有用愛關注每一個學生，用愛，用自己獨特的師德魅力贏得學生的尊重和信任，使學生“親其師，信其道”進而“樂其道”，使每一個學生都能獲得自我認同感，歸屬感，勝利感，使命感，讓每一個學生都能體味成功的愉快，使學生從成功走向成功。

通過認真學習和深刻地反省，我深感做一名人民教師的光榮和責任。我的理解是這樣的。首先，人民教師的職業是光榮的、偉大的職業，是一個崇高的、神圣的職業。第二，教師要有光榮感、責任感、使命感，要珍惜人民教師這樣一個光榮的稱號，要自重、自警、自勵、自強。

人民教師的含義：第一是為人民服務，只有為人民服務的教師才是人民教師;第二是要讓人民滿意，只有讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無愧于“光榮的人民教師”這樣一個崇高的稱號。同時，我將向全國的和周圍的先進教育工作者學習，用先進的教育理念知道自己的教學，用先進的教學手段，使自己的課堂教學更加豐富、生動。

以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。

用愛關心每一個學生，用愛譜寫教育，愛崗敬業，使自己的課堂成為學生獲取知識的快樂殿堂，使自己成為一名優秀教師，一名人民滿意的教師。

【篇三】加強能力作風建設心得體會

根據省、地有關要求，結合“作風建設年”活動的開展，著力抓好黨員干部特別是領導干部思想作風、工作作風和生活作風建設，分別開展了對縣直機關作風進行民主評議、對機關領導干部及工作人員工作作風進行明察暗訪、局長下基層、作風大轉變以及向副科級以上領導干部發放民情記實手冊等活動。現將工作情況總結如下：

一、開展民主評議

緊緊圍繞“轉變作風、提高效率、服務基層、推動跨越”主題，按照建設“團結、務實、勤奮、廉潔”的領導班子的要求，以干部群眾滿意為標準，以治庸治懶、提能增效、狠抓落實為重點，深入解決機關作風方面存在的突出問題，樹立縣級機關和領導干部為民、務實、清廉的良好形象，堅持公開、公平、公正、邊評邊改，評改結合、正面教育、實事求是的原則，通過單位互評、信息員評議、基層評議等方式，著重對縣直機關轉變職能方面、提高辦事效率方面、干事創業方面、簡政放權方面進行民主評議。全面客觀地反映縣直單位機關作風建設的情況，進一步找準作風建設存在的突出問題，采取切實措施進行整改，進一步提高機關服務基層、服務發展、服務群眾的自覺性，著力解決作風建設中職能轉變不到位、機關效能低下、工作不思進取、部門利益至上的突出問題。對評議結果較差的單位，通過函詢、誡免談話等形式，幫助其認真分析原因，幫助找準薄弱環節，明確整改內容、整改時限、整改措施、整改責任人，督促其抓好整改。目前，我縣共收到對100個縣直機關民主評議表712份，評議結果較好的有縣委辦、紀委、組織部、統戰部等80家單位，評議結果較差的有住房與城鄉建設局、交警大隊、順達公司、公安局、縣醫院、電力公司等20家單位。

二、進行明察暗訪

4月21日至4月22日，縣作風建設辦、環境建設辦組織2個工作組對縣直有關單位執行工作紀律等情況進行明察暗訪，嚴肅了工作紀律，切實轉變了機關工作作風。經查，有的單位能夠較好地遵守工作紀律、執行上下班制度，保持良好的機關作風;一些單位干部職工不遵守上下班制度，作風渙散;一些單位干部職工不嚴格工作紀律，上班時間干與工作無關的事。通過明察暗訪，解決了部分單位工作責任意識不強和作風渙散、服務意識淡薄和服務態度差、行政審批效率不高和便民程度不夠、制度執行不力和制度適用弱化等問題，并要求有關單位和部門要針對存在的問題認真進行整改。

三、設立首問責任窗口和服務接待窗口

針對我縣具體情況，對已進駐便民利民政務服務中心的不再設立“首問責任”和“服務接待”窗口，未進駐便民利民政務服務中心的各單位必須按規定設立“首問責任”和“服務接待”窗口。各涉及單位迅速落實設立“首問責任”窗口和“服務接待”窗口的各項措施，按照節約、實用、美觀、方便群眾辦事的原則，注重整合現有資源，統籌好辦公場地，配齊必要的辦公設施、咨詢服務電話等。同時，明確窗口分管領導和日常管理人員，明確窗口的職責定位、規模大小，切實加強領導，確保各項工作順利推進、落到實處。我縣共設立“首問責任”窗口31個，“服務接待”窗口6個，接受咨詢6600人次，提供指導5372人次，辦理審批事項2581件，協調督促辦理審批事項726件，收集意見建議701條。

四、建立工作通報制度

各鄉(鎮)、縣直各工作部門每月定期向縣作風建設年辦公室報送領導干部開展“四幫四促”活動情況，開展“履職守紀”教育、“作風問計”、“三服務”承諾、創建“六型機關”活動情況，認真查找本單位、本部門存在的問題，制定整改措施，落實方案并組織實施建立長效機制。按照“一月一自查”、“一月一整改”的要求，定期向縣作風辦報送自查情況及整改落實情況。縣“三個建設年”聯系會議辦公室將定期對各鄉(鎮)、縣直各部門開展工作情況進行通報，并將單位領導干部開展作風建設年和“四幫四促”活動納入“雙考雙評雙掛鉤”動態跟蹤考核管理。

五、深入開展創先爭優活動

把各級黨組織領導班子和黨員領導干部開展創先爭優活動作為整個活動的重點。建立了縣四大班子黨員領導干部聯系點和聯系點制度，認真落實“一走訪兩承諾三評議”機制，引導各級黨組織和廣大黨員圍繞中心、立足崗位創先進、爭優秀。20xx年，縣委共評選表彰99名優秀共產黨員，命名表彰150個“五好”基層黨組織，地區表彰了我縣2名“十佳抓黨建鄉(鎮)黨委書記”、1名“十佳村黨組織書記”、3名抗旱救災先進個人和11個“五好”基層黨組織。

六、建立作風整治實事月報制

從“轉變職能”、“提高效率”、“干事創業”、“簡政放權”四個方面，認真查各部門、單位是否增強發展意識、服務意識、依法行政意識，解決“重管理輕服務”的問題;是否加快工作節奏、提高辦事效率，解決“工作拖拖拉拉，半天能干成的事，幾天都干不成”的問題;是否增強發展理念、苦干實干、敢于負責，敢于擔當，解決“工作不用心、不專心、不盡心”的問題;是否公開辦事事項，簡化辦事程序，下放審批權限，解決“部門利益至上、不作為、亂作為、吃拿卡要”等問題。根據存在的問題，制定和完善作風整治措施，進一步梳理公開承諾，扎實抓好整改，認真梳理有關活動中存在的問題及不足，加強整改力度，暢通舉報投訴渠道，切實解決群眾反映強烈的突出問題。做到群眾需要辦的事，件件有回音、事事有結果、人人有好評。建立作風整治實事月報制，切實把握作風整治實事的范圍，全面了解作風整治實事情況，在認真開展作風整治工作的基礎上，圍繞上述作風整治實事范圍，認真了解掌握各部門所做的作風整治辦實事情況，具體掌握和弄清楚采取了什么措施轉變作風、解決了什么問題、為基層和群眾辦了什么實事、取得了什么成效、基層和群眾有什么評價等，并切實做好統計匯總，建好工作臺賬，認真做好作風整治實事報送。、

七、存在問題和下步打算

我縣作風建設雖然取得一定成效，但還存在一些不足。一是個別領導干部存在的“庸懶散漂”問題。二是有的領導干部中存在的“精氣神”不佳問題。三是領導干部中存在的“執行力”不強問題。針對存在問題，我下我縣將加大力度在全縣范圍內開展經濟社會發展環境綜合整治工作，特別是干部執行力結合整治。一是深入開展干部作風大整頓，深入整治干部“庸、懶、散、漂”現象，著力解決領導干部執行力和落實力方面存在的突出問題。二是認真落實“能者上、庸者讓、差者下”的干部選拔任用機制，著力建設民本意識強、領導能力強、擔當本領強的發展型干部隊伍。三是加大督查考核力度，特別是加大“三重一大”(重點領域、重點工程、重點環節和重大項目)領域的動態跟蹤考核力度，把執行力、落實力與群眾評價有機結合起來，真正建立起以實績論英雄、讓群眾評干部的考核評價機制。四是認真對待群眾舉報，對涉及部門相關人員進行嚴肅問責。

【篇四】加強能力作風建設心得體會

在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“胡*同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡*同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡*同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方*;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

【篇五】加強能力作風建設心得體會

自全縣開展“干部作風整頓”活動以來，根據水利局20xx“干部作風整頓”活動實施方案的要求，透過認真對照，深刻反思，查找自身存在的問題，對自己在工作中存在的問題進行了深刻的剖析，以到達自我完善，自我提高的目的，增強了工作的主動性和用心性。

一、存在的問題

(一)學習用心性不高，平時拘于日常工作瑣事，對于本職工作有些放松，主動學習的自覺性不高，個性學習的資料缺乏系統全面性，以致在實際工作中經常遇到棘手的事情，沒有自覺地把理論和實踐結合起來，給自己的工作帶來很大阻力。

(二)工作方法個性機械，遇到困難出現急躁情緒。只有認真學習，仔細思考，把學習知識靈活運用到實際中去。

(三)創造性開展工作的潛力有待提高。有時只是為了工作而工作，只能完成滿足干手頭上領導交辦的工作，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。

二、原因的剖析

經過剖析歸納，自己存在的諸多問題主要有以下兩個方面的原因：

(一)是客觀的政策約束，工作循規蹈矩，按照政務政策按部就班多，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

(二)是主觀上的宗旨意識、群眾意識、服務意識不夠強烈，與群眾的要求和期望還有必須的距離，在處理橫向和縱向關系上存在缺失，表此刻思想上對執政為民意識與群眾要求有必須差距。

三、今后努力的方向

(一)進一步加強學習。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，增強學習的主動性，深刻理解實質，重點在系統性、全面性上狠下功夫。要發揚“釘子”精神，努力擠時間認真學習本職業務，學習科學技術、市場經濟、現代管理、法律法規等知識，不斷拓寬知識面，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高自己的綜合素質和工作潛力，以適應新形勢新任務的需要。堅定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確理論指導自己工作的實踐。

(二)堅定理想信念。不斷加強黨性鍛煉和黨性修養，堅定共產主義理想信念和走中國特色社會主義道路的信心，進一步增強做好工作的自覺性和主動性。進一步提高政治敏銳性和政治鑒別力，始終做到旗幟十分鮮明、立場十分堅定，敢說、敢管，會說、會管。進一步增強大局觀念、提高把握大局的潛力，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央持續高度一致，自覺維護黨的團結統一。進一步增強宗旨觀念和“公仆”意識，不斷改善個人工作作風，進一步樹立求實務實抓落實的思想作風，多深入基層，多調查研究。

(三)個人利益永遠服從于黨和人民的利益，服從于單位利益，堅決克服那種工作沒有干勁，奮斗沒有目標的不良現象，使自己的一言一行都貼合黨章的規定和先進性的具體要求。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護黨委的形象結合起來，努力增強群眾榮譽感，自覺地維護黨委的整體形象。

(四)開拓創新，不斷進取。我們面臨的任務還十分艱巨，需要以開拓創新的精神，透過大膽的實踐和探索去加以解決。不因循守舊，不安于現狀，大膽地投身到改革實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，不斷地來提升自己的綜合實力，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，始終持續旺盛的戰斗力，用心肯干，吃苦耐勞，努力貢獻自己的聰明才智。

(五)自覺堅持和帶頭維護黨的民主集中制。嚴格遵守黨的組織紀律，發揚黨的優良傳統，樹立民主作風，堅持群眾路線，充分尊重群眾的首創精神，及時總結來自基層和實踐的豐富經驗，自覺理解黨內外群眾的監督;維護班子團結;對黨委的決定堅決貫徹執行;充分發揚黨內民主，用心開展批評與自我批評，善于團結同志，創造團結協作的人際關系和良好的工作環境。

【篇六】加強能力作風建設心得體會

通過學習省公司領導在干部隊伍作風建設啟動會上的講話，個人思想受到洗禮，精神得到升華，現將學習心得體會分享如下。

提高思想認識，加強作風建設

作風就是旗幟，就是形象，就是戰斗力，作風事關成敗，只有作風硬，才能干成事。一是培養敬業樂業精神。作為公司的一員，要干事有熱情，把奉獻放在第一位，要堅持“在崗必須愛崗，在職一定稱職，在任力求勝任”的要求。要有一種創業的激情，任人難任之勞，承人難承之重，挑人難挑之擔，做到心里想事、眼里看事、手里干事、腿腳跑事，靠勤奮造就業績，靠業績展現風采。辦公室工作錯綜復雜、交織疊加，面對瑣碎事、麻煩事更要有此精神，才能干好事干成事。二是培養好學慎思精神。重視學習，是我們黨的優良傳統。當今時代，知識更新快、棘手問題多，在實踐、探索中總會遇到新課題和面臨新問題，要在探索未知中增強工作的預見性、增強解決問題的本領，就必須多學習掌握主動權。干好工作的同時，優化知識結構，補齊短板，提升自身素質。要牢固樹立終身學習的觀念,學業務、學理論，更要講政治重實踐。作為青年員工更應如此，要向書本學、向先進學、向群眾學,不僅學習知識更要學精神學作風。要加強知識修養，增強自身本領，增加知識儲備、提高個人素質、立足自身所在企業實際，做好風險防控，維護企業利益。三是培養苦干實干精神。最初面對復雜棘手的工作難題時會出現畏難情緒，通過不斷學習才明白事業是干出來的，成就是拼出來的，只有苦干實干才是硬道理。應該多想“怎樣辦”，不想“辦不了”。只要肯想肯干肯努力，沒有過不去的坎。面對困難，要有一種孜孜以求的實勁，有百折不撓的韌勁，有迎難而上的拼勁，在千磨萬擊中歷練人生、收獲進步。

堅持求真務實，錘煉工作本領

加強作風建設，歸根結底是更好地工作服務，而個人工作能力強不強是檢驗作風硬不硬的“試金石”。要在日常工作中要加強實踐、不斷總結，提升干事創業的本領。一要錘煉統籌能力。辦公室擔負著承上啟下、協調左右、聯系各方的作用。做好統籌協調就要促進團結、搞好服務，確保單位中樞機構高效運轉;做好統籌就要協調好公司各部門間的關系，提高信息、指令傳遞質量。面對紛繁復雜的工作，要合理安排時間，分清輕重緩急，抓住工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面，有序高效推進工作。統籌能力在訴訟案件中顯得尤為重要，組織會談、收集證據、撰寫應訴材料，需要協調各方、溝通內外，良好的統籌能力可以幫助訴訟取得好的效果。二要錘煉創新思想。創新是第一動力，也是提高工作效率和質量的有效途徑，要在做好常規工作的基礎上，敢于創新、善于創新，才能在不斷發展變化的工作環境中與時俱進。要注重培養創新思維，不因循守舊，不固步自封，勤于思考、不斷鉆研，為干好工作出新招、謀新策。要廣泛采納創新經驗，對于行業內先進的思想要及時學習，對創新的做法要大膽嘗試，為我所用。對于自己工作中的成果，要及時總結形成典型經驗，不斷提高。三要錘煉精品意識。要始終追求一流標準，高起點、嚴要求，要時時處處走前列、爭示范，不在任務落實中打折扣。省公司“兩會”中提出“打贏安全翻身仗，業績考核重返國家電網公司第一方陣”的目標，作為普通員工也要有這種意識，小局并非弱局，要在對標考核中、在業績排名中求提高、勇爭先。在工作的各個方面力求細致、精致、極致，發揮專長、發揮優勢打造一流精品業績。

強化責任擔當，嚴守法律紅線

敢擔當是一種負責的行為，是一種自覺的狀態，敢擔當就是要用鐵的肩膀負起該負的責任，做好該做的事情。強化責任擔當的同時也要嚴守紅線，在事關原則、事關方向的問題上始終保持政治上的堅定和清醒，在大是大非面前旗幟鮮明，在日常事務中立場堅定，提升防腐拒變的能力。一要正確看待苦與樂。在辦公室工作，加班時間多、工作任務重、心理壓力大，時常高速運轉，確實有苦的一面。離開校園后，集中學習的機會少了，更多的時候是邊學邊干，利用工作機會提升自我，提高個人素質，苦也就不全是苦了。把心態擺正，把艱苦付出當作成就事業的過程，當作個人難得的成長機遇，就會以苦為榮、以苦為樂。二要正確看待得與失。投入工作時間久，就意味著放棄部分個人休息時間。但這些“失”，換來的是單位整體工作的有序運轉，換來的公司業績和社會事業的發展，換來的是個人能力的提高。所以，一事之失、一時之失，不是真正的“失”，而是更大的“得”。

青年員工是企業的未來，對待工作時要愿意付出，要有迎難而上的恒心、勇于擔當決心，要主動挑起擔子。三要正確看待快與慢。在工作學習過程中，一個時期可能進步得快一些，一個時期可能慢一些，這是常態。不能因為看見別人進步，就心里別扭;不能因為沒有被及時安排，就心生怨氣，要用正當手段提升自我得到進步。要加強學習，嚴格遵守各項制度，要堅持“法治思維引領，法治方式運行”的工作體系，運用法治思維、法治手段推動工作、解決問題。

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