總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結吧。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇初三語文備課組工作總結范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：初三語文備課組工作總結

為實施素質教育，全面落實合作學習與模塊化教學，全面提高學生的綜合素質。本學期我們初三語文組繼續在教學上進行合作學習及模塊化課堂教學模式的探索。現把本學期的工作總結如下。

一、常規方面

1。在上學期放假前，我們組就制定好了八年級上冊的備課配檔表，要求大家在暑假期間熟悉教材，開學前至少備好兩周的課。

2。認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課時間，集合組內力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。做好備課小組的集體備課工作，分工合作，繼續實行電子備課，實現在資源共享，使集體備課不但能解決教學中的難點，而且能使平時的上課準備得最充分，向四十分鐘要質量，發揮出集體力量，落實學校的各項教學制度。

3。堅持互相聽課學習。年輕教師、備課組長堅持每周聽課至少2節。

二、活動方面

1、同課異構活動

為了促進教師教學水平的快速提高，實現資源共享，優勢互補，打造更加高效的合作學習課堂，初三語文備課組自10月27日開始，全組開展了同課異構教學活動。

范曉宇、王蓓蓓老師，出示了《記承天寺夜游》的新授課，分別使用了情景表演法、連環畫展法的合作策略，學生反應積極，認真參與，達到了較好的教學效果。王瀟、牛竣琳老師出示了《紅星照耀中國》的閱讀展示課，主要運用了情景表演法、合作思維導圖的合作策略，學生根據自己分配的任務，輪流上臺展示，表現了對閱讀展示的極大熱情與重視。吳蓬蓬、崔曉娜老師分別出示了《唐詩五首》的復習課，分別運用了切塊拼接法、小組成績分享法，針對不同學生的學習能力進行了劃分，并采取相應的策略進行指導，對學生的期中復習起到了較好的效果。

每次同課異構活動，老師們積極參與聽課，認真填寫觀課量表，按照公平、公正的原則打分，課后及時組織老師們評課。大家不僅在活動中有了對教學活動多角度、全方位的思考，而且還結合自身教學實踐進行了反思，在分析、比較、反思中有效地促進了教師專業化成長。

2。整本書閱讀活動

備課組經過集體備課的研討，制定了《紅星照耀中國》《昆蟲記》兩本書的閱讀任務，每周都會針對閱讀任務布置相關的閱讀題目。王蓓蓓老師代表初三語文備課組出示了《昆蟲記》閱讀展示課，得到了領導和老師們的一致好評。

篇二：初三語文備課組工作總結

語文備課組根據教務處的指導，以培養人才為目標，以提高教學質量，為根本以培養學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，為此，開展了一系列的教研活動，現將本學期的工作總結如下。

一、積極開展中考備考活動

為了迎接20xx年中考，確保迎考各項工作有目標、有計劃、有步驟、有方法地推進，在縣教育局的指導下，我校積極開展了中考備考活動。我們九年級語文組積極開展了中考語文備考活動，由28班趙芷羚老師在教室展開《古詩詞閱讀》公開課，其他九年級語文老師積極聽課評課，達到了非常好的效果。

二、積極開展“人人獻課”活動

備課組組長期以來已經形成了良好的聽課評課氛圍，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發表看法，在聽課評課中還能體現出創新意識，各位教師都要積極發言，互相促進，共同提高。

三、小結

一學期的教育教學工作，我們九年級語文備課組存在一些不足，在今后的工作中，我們組的全體教師將繼續深入加強學習進一步轉變教育教學觀念，將更加團結實干，為我校20xx年中考取得圓滿成功做出一份貢獻。

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