每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
期末考試加油打氣句子篇一
第一學(xué)期期末考試已經(jīng)順利結(jié)束。本次期末考試分為專(zhuān)業(yè)技能課考試和文化理論課考試兩個(gè)階段，共歷時(shí)4天，共設(shè)置考場(chǎng)21個(gè)，參加考試學(xué)生近300人；涉及課程33門(mén)，安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達(dá)75人次。
（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視
學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次期末考試的組織工作。為客觀公正地反映教育教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)水平，指導(dǎo)校級(jí)學(xué)生考試工作，維護(hù)學(xué)分制管理的權(quán)威，學(xué)校成立了第一屆考試工作委員會(huì)，指導(dǎo)期末考試工作。由聶鴻立院長(zhǎng)擔(dān)任第一屆考試委員會(huì)組長(zhǎng)，馬希利書(shū)記、孫立明副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，張愛(ài)華、王瑞婷、孫艷麗、張芹、鞠愛(ài)民等各部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的考試工作委員會(huì)切實(shí)履行工作職責(zé)，在指導(dǎo)考試的組織和命題、監(jiān)督考風(fēng)考紀(jì)、研究違紀(jì)處理意見(jiàn)等方面的工作中，發(fā)揮了舉足輕重的作用。
本次期末考試是我校實(shí)行學(xué)分制試點(diǎn)工作以來(lái)的第一次期末考試，示范作用和引領(lǐng)作用特別突出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開(kāi)期末考試相關(guān)部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，嚴(yán)格期末階段管理，協(xié)調(diào)各處室工作，確保了期末考試各項(xiàng)工作安排按計(jì)劃順利進(jìn)行。在考試期間，院領(lǐng)導(dǎo)馬希利、孫立明及考務(wù)委員會(huì)、教務(wù)處、學(xué)生處人員分別前往教學(xué)樓各考場(chǎng)巡視、檢查考務(wù)工作。
（二）各教學(xué)單位加強(qiáng)管理，密切配合
1、加強(qiáng)思想組織領(lǐng)導(dǎo)
在考委會(huì)的指導(dǎo)下，教務(wù)處組織召開(kāi)了四次考務(wù)會(huì)，對(duì)任課教師、監(jiān)考教師進(jìn)行思想動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)和應(yīng)考準(zhǔn)備，讓教學(xué)人員從思想上認(rèn)識(shí)到期末考試的重要性和嚴(yán)肅性。學(xué)生處配合教務(wù)處組織學(xué)生進(jìn)行考前動(dòng)員，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕作弊苗頭，通過(guò)正面教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領(lǐng)。
2、嚴(yán)格試題的組織與審核
本次考試試題原則上由該門(mén)課程任課教師負(fù)責(zé)命題，一門(mén)課程有多位任課教師的`、原則上由考前三天由考委會(huì)隨機(jī)抽題，交與專(zhuān)人負(fù)責(zé)印刷和試卷保管。保證了教考分離的原則的落實(shí)。
3、加強(qiáng)監(jiān)考教師的選派及考前培訓(xùn)
監(jiān)考老師由教務(wù)處隨機(jī)安排，實(shí)行回避制度。命題教師原則上不參與命題課程的監(jiān)考工作，本班班主任和任課教師原則上不參與本班學(xué)生的監(jiān)考工作。
教務(wù)處按照考委會(huì)要求選派責(zé)任心強(qiáng)的教師參加監(jiān)考，并對(duì)監(jiān)考教師進(jìn)行統(tǒng)一要求和培訓(xùn)。在考試中，絕大部分監(jiān)考教師都以高度的責(zé)任心投入到考試工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。
4．嚴(yán)格試卷評(píng)閱和成績(jī)錄入管理
教務(wù)處嚴(yán)格按學(xué)校的要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷評(píng)閱、成績(jī)匯總和成績(jī)錄入工作，為學(xué)生處各班主任節(jié)前統(tǒng)一寄送成績(jī)爭(zhēng)取了時(shí)間。
（三）精心組織，周密安排，狠抓考紀(jì)考風(fēng)
1、考試的組織和準(zhǔn)備工作充分、完備
教務(wù)處從11月底就開(kāi)始精心籌備、周密安排，在“時(shí)間短、頭緒多、任務(wù)重”的實(shí)際困難和我校教室資源、監(jiān)考人員相對(duì)短缺的情況下，相互配合，從考務(wù)管理模式、工作操作流程各方面積極探索，克服困難，加班加點(diǎn)，為期末考試提供有力的技術(shù)保障。
2、結(jié)合我校藝術(shù)教學(xué)實(shí)際，安排考試流程
我校是藝術(shù)院校，藝術(shù)課程較多，為了規(guī)范本次期末考試的考試流程，對(duì)美術(shù)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)和設(shè)計(jì)類(lèi)課程的考試采取了靈活多樣的考試模式，更好的摸清學(xué)生的實(shí)際水平和教師的教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)考務(wù)管理，規(guī)范考試環(huán)節(jié)
切實(shí)加強(qiáng)考務(wù)管理，提前制定期末考試計(jì)劃，對(duì)各專(zhuān)業(yè)考試課程及參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復(fù)查到考場(chǎng)布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評(píng)閱、成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。
4、嚴(yán)格考試紀(jì)律，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)
考委會(huì)和教務(wù)處加大考試管理力度，狠抓考紀(jì)考風(fēng)。 在考場(chǎng)的設(shè)置上嚴(yán)格考試方式，要求期末考試所有課程考試按規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則，認(rèn)真填寫(xiě)《考試簽到表》，秉公辦事，嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律。 在考試期間，考委會(huì)和巡考人員、教務(wù)處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時(shí)處理突發(fā)事件；對(duì)考場(chǎng)逐個(gè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；對(duì)考試中違紀(jì)舞弊的學(xué)生，予以及時(shí)通報(bào)，讓廣大學(xué)生吸取教訓(xùn)，引以為戒。
本次期末考試共處理違紀(jì)學(xué)生7人次，分別視情節(jié)嚴(yán)重性給予通報(bào)批評(píng)和嚴(yán)重警告處分等決定。
二、存在的問(wèn)題
1、從總體上來(lái)看，考試紀(jì)律、考試風(fēng)氣較好，但是仍然有學(xué)生抱著僥幸心理，攜帶小抄到考場(chǎng)或是在考場(chǎng)上伺機(jī)抄襲同學(xué)試卷，說(shuō)明沒(méi)有從思想上認(rèn)識(shí)到期末考試是對(duì)一學(xué)期學(xué)習(xí)情況和教學(xué)情況的總結(jié)、摸底，下一步要加大對(duì)學(xué)生的思想教育工作，從根本上杜絕投機(jī)倒把的風(fēng)氣。
2、由于各種原因，各科考試中存在曠考、缺考現(xiàn)象。
三、今后的探索方向
本次期末考試的組織嚴(yán)格，措施有力，使得本次考試的成績(jī)比較真實(shí)可信，通過(guò)考試能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)下一步教學(xué)工作，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
在本次考試中，第一屆考務(wù)工作委員會(huì)認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)本次考試組織、領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督工作有力，其中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)可供以后組織大型的期中、期末考試參考。在以后類(lèi)似的考試中，考務(wù)工作委員會(huì)可以拓展工作職責(zé)，從試卷的命題、組織、審閱、抽選、印刷到試卷評(píng)閱、成績(jī)錄入嚴(yán)格與教學(xué)、教務(wù)人員分離，真正做到教考分離，形成藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校的特色。
總的來(lái)說(shuō)，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在學(xué)生處及各部門(mén)的積極支持和配合下，在教務(wù)處的嚴(yán)格管理和精心組織下，在全校師生的共同努力下，本次考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正，取得了較好的成績(jī)。在今后的工作中我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善不足，進(jìn)一步加強(qiáng)考試工作的管理力度，提高考試的信度和效度，使我校考試工作更加規(guī)范。
期末考試加油打氣句子篇二
這次期末考試的英語(yǔ)成績(jī)和以往相比，無(wú)明顯差別，依舊是九十分左右，所以，我應(yīng)好好反思。
第一處錯(cuò)誤依舊是聽(tīng)力，聽(tīng)力的問(wèn)題似乎從一開(kāi)始就一直困擾我，每次總會(huì)錯(cuò)1――2個(gè)，尤其是聽(tīng)力填空，這是因?yàn)槲覍?duì)單詞的拼讀平時(shí)掌握不準(zhǔn)確，這一點(diǎn)在今后一定要注意，要注重拼讀正確，這樣才能保證在聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)，以致丟分。
第二處錯(cuò)誤是選擇題，這道題是因?yàn)槲覍?duì)單詞掌握不扎實(shí)，在平時(shí)背單詞時(shí)只是一時(shí)記住，未能反復(fù)復(fù)習(xí)所致。所以，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多背單詞，這樣，才會(huì)不犯低級(jí)錯(cuò)誤。
第三處是完型填空的錯(cuò)誤，同樣是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)單詞所致，我應(yīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重積累，歸納，總結(jié)，讓我不再在單詞上失敗。
下一處錯(cuò)誤在補(bǔ)全對(duì)話上，這里錯(cuò)一是因?yàn)槲覍?duì)對(duì)話語(yǔ)境未能理解透徹，二是因?yàn)閷?duì)短語(yǔ)的意思不夠理解，這提醒我平時(shí)應(yīng)更注重積累短語(yǔ)，這樣，不僅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，還可以在閱讀中幫助理解文意，一舉兩得。
下一處錯(cuò)誤是閱讀，這里是極不應(yīng)該錯(cuò)的，這里出錯(cuò)，使因?yàn)槲覜](méi)將文章通讀，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多練閱讀，這樣才有助于提高我的閱讀水平，使我在閱讀上不丟分。
最后就是作文，這次的作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，得了8分，但是也存在很多問(wèn)題，這次作文時(shí)應(yīng)用的句型過(guò)少，幾乎全是平鋪直敘，這是不保險(xiǎn)的做法，所以，在今后，我應(yīng)多積累好詞好句，多積累句型，并在作文中加以應(yīng)用，才能使我的作文更上一層樓。
希望我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖业呐ο聲?huì)有所提高。
期末考試加油打氣句子篇三
1、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
2、作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。
3、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
4、只求“少丟分”，不說(shuō)“得高分”！
5、每道錯(cuò)題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí)；第二遍：一周后；第三遍：考試前。
6、高考得高分的秘訣就是少丟分！
7、四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
8、有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
9、說(shuō)穿了，其實(shí)提高成績(jī)并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結(jié)。
10、不耍小聰明，不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則，也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力，也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。
11、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
12、開(kāi)啟高考成功之門(mén)，鑰匙有三。其一：勤奮的精神；其二：科學(xué)的方法；其三：良好的心態(tài)。
13、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。
14、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
15、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！
16、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
17、練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。
18、爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
19、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
20、人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的。我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)新的境界來(lái)。
21、積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。
22、遇到會(huì)做的題：仔細(xì)；遇到不會(huì)做的題：冷靜。
23、把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>
24、不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。
25、靜悟：全面復(fù)習(xí)要“地毯式轟炸”；查缺補(bǔ)漏：“精確制導(dǎo)”。
26、筆記要便于看，要經(jīng)常看，這是又一本教材。
27、模擬的意義在于如何走下去。
28、考前一個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
29、勝人者智，勝之者強(qiáng)。不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。
30、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。
31、高考百日沖刺振奮精神滿懷信心苦戰(zhàn)必能勝；人生幾回打拼昂揚(yáng)斗志竭盡全力愛(ài)拼定會(huì)贏。
32、十年寒窗百日苦練何人健步登金榜；一腔熱血萬(wàn)丈豪情我輩英才奪桂冠。
33、十年磨劍爭(zhēng)分奪秒礪志凌絕頂；今朝競(jìng)渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。
34、拼搏改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生。
35、為了的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底。
36、貴有恒，何須三更起五更眠；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。
37、態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。
38、珍愛(ài)時(shí)間，科學(xué)備考，為成功的人生做準(zhǔn)備。
39、為了期待這場(chǎng)的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行徹底。
40、當(dāng)今世，舍我還能其誰(shuí)！
41、有志者，事竟成，破釜沉舟，百一秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲能吞吳。
42、將命運(yùn)掌握在自己手心中。
43、無(wú)情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
44、只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
45、登高山務(wù)攻絕頂賞大雪莫畏嚴(yán)寒。
46、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。
47、聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
48、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
49、揮灑斗志，成就夢(mèng)想。
50、臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)。
期末考試加油打氣句子篇四
1、考試是學(xué)習(xí)的檢閱，更是誠(chéng)信的考驗(yàn)。
2、成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。
3、秉承求是校訓(xùn)，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
4、沉著冷靜，周密思考，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)答卷。
5、自信是成功的基石，沉著是飛翔的翅膀。
6、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠(chéng)信為人。
7、胸有成竹進(jìn)考場(chǎng)，先易后難答試題。
8、遵循生活規(guī)律，保持良好心態(tài)。
9、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
10、樹(shù)立良好學(xué)子形象，杜絕考試作弊行為。
11、誠(chéng)信做人，從誠(chéng)信考試做起。
12、讓父母的期待變成現(xiàn)實(shí)，讓自己的理想展翅飛翔。
13、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，杜絕考試作弊。
14、仔細(xì)審題，答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。
15、謹(jǐn)記考試紀(jì)律，切莫因小失大。
期末考試加油打氣句子篇五
1、弱者失機(jī)遇，強(qiáng)者抓機(jī)遇，智者搶機(jī)遇。
2、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
3、山外有山，樓外有樓，沒(méi)有，只有更好。
4、答題須冷靜，多思考；交卷莫匆忙，再檢查。
5、堅(jiān)持到底，追求不懈；優(yōu)異成績(jī)，足可期待。
6、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。
7、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
8、基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)。
9、堅(jiān)守誠(chéng)信展現(xiàn)人格風(fēng)采，沉著考試描繪美好明天。
10、今天多付出一分辛勞，明天定收獲一份成功。
11、并非神仙才能燒瓷器，有志的'人可學(xué)精手藝。
12、“凈靜竟敬”記心頭，“比學(xué)趕超”迎挑戰(zhàn)。
13、差別產(chǎn)生在業(yè)余時(shí)間，成績(jī)?nèi)Q于點(diǎn)滴積累。
14、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
15、不比享受比刻苦，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不出成績(jī)不罷休。
16、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
17、不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。
18、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
19、不論風(fēng)吹得有多急多猛，山河永遠(yuǎn)不會(huì)向風(fēng)低頭。
20、考試，不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，更是意志態(tài)度精神的競(jìng)爭(zhēng)。
21、理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰(zhàn)旗斬棘的利劍。
22、流血流汗不流淚，爭(zhēng)時(shí)爭(zhēng)分更爭(zhēng)位；臨考號(hào)角聲聲急，是誰(shuí)又催千里馬。
23、成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。
24、成功的道路是長(zhǎng)遠(yuǎn)坎坷的，你的毅力決定你走多遠(yuǎn)，你的勤奮決定你存在的價(jià)值。
25、成功的秘訣：不斷追求，奮力拼搏，敢于超越。
26、成功的人最別人不愿做的事，做別人敢做的事，做別人做不到的事。
27、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
28、當(dāng)務(wù)之急，莫過(guò)于戒驕戒躁戒浮戒松，當(dāng)今之時(shí)，莫重于思危思進(jìn)思強(qiáng)思勝。
29、多一分努力，多一分成績(jī)，多一點(diǎn)希望，多一些歡樂(lè)。
30、分分秒秒做些有益的事，每時(shí)每刻戒掉無(wú)聊的行為。
期末考試加油打氣句子篇六
期末考試結(jié)束了，我一向自認(rèn)為能考好的數(shù)學(xué)這次也應(yīng)該不錯(cuò)吧！接下來(lái)在考完放假的三天里，我盡情地玩了不少。
我首先對(duì)起了數(shù)學(xué)。第一大題，選擇題，除了一個(gè)選擇是我大意造成的，其余都對(duì)。第二大題填空題首次拿到滿分，第三大題計(jì)算題也和往常一樣拿到滿分，接下來(lái)的題不難，可是，由于我的計(jì)算失誤，不知這為什么，數(shù)字本身很小，連口算都不會(huì)錯(cuò)的人，我卻筆算都錯(cuò)了，得數(shù)應(yīng)是8,我竟算成了7.2。
無(wú)心再往下對(duì)題，這回我由于計(jì)算錯(cuò)誤，丟了太多的分，為什么造成今天這個(gè)樣子？我一出手就不會(huì)算了呢？原來(lái)，考前幾個(gè)月，我嫌作業(yè)多，一直用計(jì)算器算的。哎！悔不該當(dāng)初偷懶！
一份耕耘，一份收獲。在今后成長(zhǎng)的路上，在各個(gè)方面，我決心付出一份辛勤的富有智商的勞動(dòng)！
期末考試加油打氣句子篇七
促進(jìn)考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)加強(qiáng)考場(chǎng)規(guī)范管理
一份耕耘一分收獲公平競(jìng)爭(zhēng)誠(chéng)信應(yīng)考
以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)
筆底風(fēng)云顯英雄本色卷面春秋展學(xué)子宏圖
考場(chǎng)凝神描繪美好前程寒窗礪志成就胸中學(xué)問(wèn)
逢盛世滄海橫流顯本色迎考試妙筆生花皆文章
二、二級(jí)學(xué)院宣傳標(biāo)語(yǔ)摘選
文傳院：與誠(chéng)信攜手同行與舞弊揮手作別
數(shù)信院：以實(shí)力驗(yàn)證自我以誠(chéng)信構(gòu)筑人生
物電院：以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)
化工院：不要讓你的人生在一次作弊中擱淺
資歷院：嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)
政社院：端正考風(fēng)誠(chéng)信考試從我做起
計(jì)算機(jī)學(xué)院：細(xì)節(jié)決定成敗細(xì)心贏得未來(lái)
體育學(xué)院：嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)共同營(yíng)造良好的考試氛圍
美術(shù)學(xué)院：以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī) 以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)
書(shū)法學(xué)院：生命的本質(zhì)從真實(shí)開(kāi)始人格的尊嚴(yán)從誠(chéng)信起步
音樂(lè)學(xué)院：用誠(chéng)實(shí)譜寫(xiě)人生答卷憑實(shí)力選擇理想
教科院：以實(shí)力驗(yàn)證自我用誠(chéng)信構(gòu)筑人生
經(jīng)管院：堅(jiān)守誠(chéng)信展人性風(fēng)采沉著考試?yán)L美好夢(mèng)想
設(shè)計(jì)學(xué)院：以學(xué)風(fēng)帶考風(fēng)以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)
職業(yè)技術(shù)學(xué)院：握真實(shí)守信之筆答真實(shí)自我之卷
期末考試加油打氣句子篇八
寒假將至，你有什么打算呢？寒假期間個(gè)別學(xué)校要補(bǔ)課，多數(shù)學(xué)校把時(shí)間留給了考生。其實(shí)，不管你的寒假主題是復(fù)習(xí)功課也好，大玩特玩也好，對(duì)于高三學(xué)生來(lái)講，寒假是高考前最為寶貴的“自主時(shí)間”，如何充分利用好這一“自主時(shí)間”對(duì)于提升高三復(fù)習(xí)質(zhì)量有著十分重要的意義。如何利用好寒假“自主時(shí)間”，給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。
在寒假開(kāi)始后，同學(xué)們可以用一兩天時(shí)間把期末各科的試卷作一個(gè)整理和總結(jié)，確定自己是對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不到位，還是某些題型不擅長(zhǎng)。同學(xué)們要通過(guò)試卷分析，明確每科需要學(xué)什么之后，列一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，把學(xué)習(xí)計(jì)劃具體到每個(gè)小時(shí)。例如，學(xué)生可以1小時(shí)為一個(gè)時(shí)間段，1門(mén)課1小時(shí)，每天都把各門(mén)學(xué)科過(guò)一遍；也可根據(jù)情況每天安排三四科，保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都有效果。
二、抓弱科、穩(wěn)強(qiáng)項(xiàng)，提升做題效率
相當(dāng)一部分考生在高考9科知識(shí)的能力水平上有強(qiáng)有弱。語(yǔ)數(shù)英、物理化、政史地9科都是高考科目，分值都占一定比例，都是考入理想大學(xué)、理想專(zhuān)業(yè)的敲門(mén)磚。
在高考復(fù)習(xí)中，我們可以采用“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的.策略獲取高分?jǐn)?shù)，但是如何讓“強(qiáng)科更強(qiáng)，更上一層樓；弱科變強(qiáng)，也上一層樓”，這點(diǎn)很重要。
提高弱科的辦法有許多，時(shí)間上要多安排一點(diǎn)；少做、不做弱科的難題，主抓中低檔試題；多看書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)上再下一點(diǎn)功夫；參加一些課外的單科補(bǔ)習(xí)也是十分有益的，當(dāng)然要選擇好學(xué)校，選擇好老師。提升做題的效率，同學(xué)們要在寒假的時(shí)候自己研究做題方法，平時(shí)的糾錯(cuò)本就是“提分寶典”。
三、查缺補(bǔ)漏，把基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)
第一輪復(fù)習(xí)一般把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能上。到了第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，各地區(qū)、學(xué)校首先要做的是文理綜合練習(xí)，也就是將理化生、史地政三科內(nèi)容放在一張?jiān)嚲砝镞M(jìn)行綜合練習(xí)，一般要練二到三次，緊接著一模就開(kāi)始了，然后是二模、三模。
寒假正是兩個(gè)學(xué)期的銜接時(shí)間段，而且是考生最寶貴的“自主時(shí)間”。建議“自主時(shí)間”多安排一些基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要貫徹到高考復(fù)習(xí)的始終，但寒假的“自主時(shí)間”是最集中、最寶貴的時(shí)間，一定要抓住、抓牢。理由很簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)知識(shí)是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的工具、依據(jù)，只有基礎(chǔ)夯實(shí)了，能力提升才有了保障。
抓基礎(chǔ)一要看書(shū)，許多考生不重視這個(gè)環(huán)節(jié)，教材是高考命題的依托，也是高考復(fù)習(xí)的依托，一定要老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)地把教科書(shū)認(rèn)真讀一讀，把基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)真落實(shí)；抓基礎(chǔ)二要把課本上的題認(rèn)真做好，有些高考試題就是課本上的練習(xí)題的變形，而且課本上的練習(xí)題是最基本的，不但要會(huì)做而且要熟練；抓基礎(chǔ)三要認(rèn)真分析期中、期末兩套試卷，跟著老師分析試卷是必須的，自我分析也是必須的，成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、得分原因、失分原因、解題思路、解題切口等等一定要清清楚楚。
四、涉獵高考報(bào)考信息等
在平時(shí)的高考復(fù)習(xí)中，同學(xué)們會(huì)非常忙碌，一般沒(méi)有多余的時(shí)間了解高考報(bào)考方面的一些信息，寒假也是醞釀高考志愿的好時(shí)期，同學(xué)們可以利用這個(gè)時(shí)間，多了解一些志愿填報(bào)的信息。“由于開(kāi)學(xué)回來(lái)就是高三下學(xué)期，各種事情很瑣碎，學(xué)生和家長(zhǎng)可能也沒(méi)有這么充分的時(shí)間來(lái)選擇一所學(xué)校。”因此，學(xué)生可以根據(jù)期末考試成績(jī)和全區(qū)排名情況，與家長(zhǎng)商量確定一下高考志愿的大體方向。
期末考試加油打氣句子篇九
本次試卷試題類(lèi)型比較靈活，有些題目偏難。學(xué)生做的并不是很好，三年級(jí)460名學(xué)生參與考試，77人優(yōu)秀，優(yōu)秀率僅為16.74%，416人及格，及格率率是90.43%。
本次命題共分七大題，下面就對(duì)本次測(cè)試中存在的問(wèn)題逐題作一分析：
第一題：口算。（共6分）個(gè)別同學(xué)出錯(cuò)。第二題：列豎式計(jì)算（13分）部分學(xué)生出錯(cuò)，有的忘記橫式上寫(xiě)答案。第三題：脫式計(jì)算（6分）還有個(gè)別人出錯(cuò)。前三題都是基礎(chǔ)題，計(jì)算，看得出我們的計(jì)算還不夠扎實(shí)，每個(gè)班還是有幾個(gè)人出錯(cuò)。
第四題：填空（33分）10題
出錯(cuò)率最高的是第7、8題。第7題100個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的小正方形橫著擺成一排成為一個(gè)大長(zhǎng)方形，問(wèn)答長(zhǎng)方形長(zhǎng)x厘米，寬x厘米，面積是x平方分米。
不少同學(xué)根本沒(méi)有好好深入思考，也不看圖，即使算對(duì)了，也沒(méi)有把100平方厘米換成1平方分米。第8題，孩子們還是沒(méi)有好好讀題：12個(gè)蘋(píng)果，第一天吃掉1/4，x個(gè)第二天吃掉剩下的2/3，x個(gè)，多少人把“剩下的”視而不見(jiàn)，想都沒(méi)想寫(xiě)了8個(gè)。
第五題：選擇。（共6分）出錯(cuò)最多的是第2題，小寧家到學(xué)校1千米，他從家正常步行到學(xué)校要多少分鐘？a.6分鐘，b.15分鐘，c.30分鐘。這題出錯(cuò)的原因是孩子們對(duì)步行毫無(wú)概念，他不了解一分鐘能走多遠(yuǎn)，所以選什么答案的都有。
第六題：畫(huà)圖（6分）大約有三分之一的同學(xué)全對(duì)。在方格紙上畫(huà)出面積是36平方厘米的正方形，再畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)與之相等的長(zhǎng)方形，并求出它的面積。
說(shuō)實(shí)話者6分真不好拿，要先畫(huà)出邊長(zhǎng)是6厘米的正方形，然后求出正方形的周長(zhǎng)24厘米，在畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)是24厘米的長(zhǎng)方形，還要求出長(zhǎng)方形的面積。真的不容易，中等和中等以下的學(xué)生早就被繞暈了。
第七題：解決實(shí)際問(wèn)題（共30分）
1、2題做的比較好，個(gè)別做錯(cuò)的原因是粗心3、5、7兩三題大部分孩子能做出來(lái)。
4題，出錯(cuò)很多。方方看一本書(shū)，第一天看到第23頁(yè)，第二天看到第60頁(yè)，第二天比第一天多看了多少頁(yè)？大多數(shù)孩子對(duì)“第60”頁(yè)的理解不到位，所以好多孩子當(dāng)成了第二天看了60頁(yè)，就錯(cuò)了。
6題很少同學(xué)全對(duì)，主要是不會(huì)聯(lián)系實(shí)際分析和解決問(wèn)題。“張大伯用籬笆靠一面墻圍了一個(gè)面積是40平方米的長(zhǎng)方形，如果長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都是整米數(shù)，張大伯可能用了多少米長(zhǎng)的籬笆？（至少寫(xiě)出三種答案）
面積是40：四種情況：40×1=20×2=10×4=5×8=40
一面靠墻：40＋1＋1=42，1＋40＋40=81
20＋2＋2=24，2＋20＋20=42
10＋4＋4=18，10＋10＋4=24
5＋5＋8=18，8＋8＋5=21
學(xué)生的計(jì)算能力比較欠缺，對(duì)四則混合運(yùn)算的順序都不能很好的遵守，簡(jiǎn)單的加、減、乘、除也很容易出錯(cuò)。學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還不夠，非常粗心。題目會(huì)抄錯(cuò)；簡(jiǎn)單口算也會(huì)計(jì)算錯(cuò)；算完結(jié)果會(huì)抄錯(cuò)；余數(shù)會(huì)漏掉；等等。通過(guò)這次測(cè)試，還反映出學(xué)生中一個(gè)非常普遍存在的問(wèn)題，就是學(xué)生的審題能力和檢查驗(yàn)算的習(xí)慣比較差。學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中不能很好聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析，對(duì)給出的信息不能較好的選擇利用，進(jìn)而解決問(wèn)題。
（一）培養(yǎng)學(xué)生讀題、仔細(xì)審題、認(rèn)真分析的良好習(xí)慣。做到拿到題目先瀏覽，清楚已知條件和要求問(wèn)題，然后再進(jìn)習(xí)分析、解答。解決問(wèn)題還要重視數(shù)量關(guān)系的分析，不但要讓學(xué)生知道怎么做，更要讓學(xué)生知道為什么這樣做。
（二）對(duì)一些基本概念還應(yīng)在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。
（三）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)題目的分析能力。特別是一些題目比較長(zhǎng)、字?jǐn)?shù)比較多的問(wèn)題，先理清思路，酌句分析。進(jìn)一步做好防差轉(zhuǎn)差工作，防止兩極分化低齡化的現(xiàn)象。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中盡量要做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到最基本的要求，這確實(shí)需要教師付出更多的心血、愛(ài)心和耐心。
