為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇一

沒辦法，我只好和閨蜜躲在女廁，等我們班男生交完表后，我們才進(jìn)了大隊部，填了報名表。王老師告訴我交了表還要選拔，不一定能選上。但沒想到我真的選上了。

訓(xùn)練營是每個年級每天早上分別訓(xùn)練40分鐘，共七天。

第一天早上是全體觀看我們學(xué)校與交大附小的友誼賽，第一場是四年級的，比賽十分激烈，但我們師大附小可不是好惹的，攻勢猛烈。我們班的主力后衛(wèi)發(fā)任意球，一個大腳進(jìn)了對方球門。我們這場比賽最終以5：2大獲全勝！然后是五年級的比賽。

第二天，我們開始了正式訓(xùn)練。女生入選的很少，三年級只有一個，四年級有兩個，五年級有三個。先是發(fā)衣服，同樣顏色的是一組。我們有很多種訓(xùn)練，第一項是訓(xùn)練傳球，一組圍成一個圈，中間有一個人搶球，如果球被搶到了，傳出這一球的人就得到中間搶球。后來我們腳底有一個球，手里還要傳一個球，難度大了許多。

第二項是傳球射門，提升難度后傳過去后就要搶球；第三項就是打比賽，如果對方進(jìn)一球我們就會下場，換另一支隊伍。也有半場踢，這樣四支隊伍就可以一起踢。

在這里，有汗水，有歡笑，有童真。最重要的是，我在這里不僅收獲了足球技巧的進(jìn)步，還收獲了一個道理：團結(jié)協(xié)作就是勝利！

下學(xué)期西班牙教練就要走了，我們依依不舍地與我們崇敬的西班牙教練揮手告別，但龍騰虎躍的足球會永遠(yuǎn)留在綠茵場上。

暑期足球訓(xùn)練營已經(jīng)結(jié)束了，但你看我們的合影，大家笑得多燦爛，我們的汗水已經(jīng)灑在了綠茵場上，有付出，就會有回報。

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇三

九月二十一日 星期一 太陽公公*笑

今天下午放學(xué)后，我們排好隊去操場訓(xùn)練足球，我這才想起我的球忘帶啦。

到了操場，我跟足球老師楊老師說：“老師，我忘帶足球了。”老師說：“去找你媽媽要。”我立馬跑到媽媽的教室，媽媽正在上課，我把事情的經(jīng)過說了一遍后，媽媽說：“可是我也沒有，你去班里借一借吧！”我回班問了問韓宏宇，他決定借給我足球。但是韓宏宇還有一個條件：要是你寫完作業(yè)了，你媽媽也有晚自習(xí)，就來一樓一一班找我，和我打乒乓球。”

韓宏宇把足球給我后，我就又去了操場，那時候已經(jīng)開始訓(xùn)練了，我立馬把足球放下，站回自己的位置上。

這次我沒有拿足球，而耽誤了我的訓(xùn)練，。通過這次教訓(xùn)，我明白了干什么都要提前準(zhǔn)備好，到第二天用的時候，就不用惶惶張張地找不到東西啦。老師說：“沒有準(zhǔn)備好的人，就像上戰(zhàn)場沒有拿槍的戰(zhàn)士。”

媽媽后記：今天的事情告訴你，你自己的東西沒有準(zhǔn)備好，即使找到媽媽也沒用，你只能自己想辦法解決。最后你接到了足球，你自己解決了自己的問題。以后不管遇到什么事，都不能依靠媽媽，要想辦法學(xué)會自己處理！

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇四

大家好，我是一個破破爛爛的足球，躺在這個與足球場相鄰的垃圾堆里，垃圾堆旁邊有一條臭氣熏天的水溝，我整天聞著它的味道，難受極了。想起一年前我的風(fēng)光樣兒，簡直不能同日而語。

一年前，我由足協(xié)*布拉特親自指定，作為世界杯比賽用球，由當(dāng)時十分著名的工廠阿迪達(dá)斯世界杯明星工廠生產(chǎn)。我又作為第一個出廠的足球，被漆上了耀眼的金黃色，并且在決賽中使用。我永遠(yuǎn)也不會忘記，我最喜歡的球星貝克漢姆那一腳震驚世界的射門，我被貝克漢姆抱起時的幸福感覺。

世界杯后，我被擺上了世界杯專賣店的貨架，售價達(dá)到令人瞠目結(jié)舌的五萬美元。但是，仍有不少人會捧起我，仔細(xì)看看我，引來那些售價僅十幾美元的朋友們嫉妒的眼光。

這時，雨淅淅瀝瀝地下起來了。我淚流滿面，既覺得自己不爭氣，又覺得那位球星太無情。一會兒，我的臉上就分不清是雨水還是淚水了。這一切都緣于三個月前的一場比賽。

雨越下越大，突然，我發(fā)現(xiàn)走來一個男人，我懷著激動的心情等待著，等待這個人把我?guī)ё摺]想到，他朝我吐出了一口痰，又把我一腳踢開，嘴里還嘟囔著：什么破球，竟敢擋住我的去路！此時，我的心碎了，仿佛一把利劍刺進(jìn)了我的心臟，我在雨中繼續(xù)等待著……

不知道過了多久，天晴了，一個小學(xué)生走了過來。他看見了我，猶如發(fā)現(xiàn)了新大陸一般。他抱起我，把我沖洗干凈，帶走了。我在那個男孩的肩上想：也許我還能夠回到綠茵場上，重振雄風(fēng)，不管怎么樣，我都要盡力而為！

男孩帶著我，越走越遠(yuǎn)……

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇六

今天，我班將和五(1)班舉行一場激烈的足球?qū)官悺Ｃ總€人都處在興奮之中。盼望著令人激動的時刻快點到來。

比賽終于開始了。隊員們個個都是生龍活虎，擺開了陣勢，看來是準(zhǔn)備大踢一場了。足球場下的加油聲更是此起彼伏。恨不得把吃奶的力氣都叫出來。我們班的韓嘯天率先沖了出去，仗著身體小巧，靈活地將球傳給了我班隊員。足球像生了根一樣一直掌握在我班隊員的腳下。再看看場下的替補隊員，眼睛一眨也不眨地盯著場上的隊員，躍躍欲試，真恨不得立即也能沖上場去大顯身手。五(1)班的隊員也個個球技精湛。比分一直是0比0。我們的心也隨之在一點一點收緊。場下各班的加油聲更是一浪高過一浪。看來啦啦隊員比球員都要緊張幾倍。

中場休息時，女生們進(jìn)行點球。同學(xué)們都圍在了球們旁。守門員叉開雙腿，腳牢牢地立住。那陣勢似乎是無論什么球射過來，他都能接住。

我們隊第一個派的是董秋慧。她小心翼翼地到足球前面，揚起腳，使勁一踢。只可惜她的力太小了，球沒有飛起來，讓對方守門員敏捷地抱住了。

第二個是范仲玨。看來她早已胸有成竹。只見她快速地提起腳，使勁一踢，頓時球凌空而起，在空中劃出一道美麗的弧線。隨著呼的一聲，球破門而入，得了關(guān)鍵的一球!范仲玨和丁于來了一個熱烈的擁抱。而丁于也不負(fù)重望，又是漂亮的一球!我們高興地快瘋了，大家相互唱啊!跳啊!

經(jīng)過幾個回合的激烈拼搏，我們班最終以4比1的好成績奪得了冠軍，證明了我們班的實力果然不錯。愿同學(xué)們能在下一場和五(7)班的足球賽中，取得更好的成績。為集體爭光!

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇七

我喜歡足球，更喜歡進(jìn)球。有一次，我們學(xué)校和福安學(xué)校打比賽，首先，中間開球，隊友傳給我，我再傳球給另一個隊友，接著插上，隊友高空球傳給我，我飛一般地跑過去接住了球，一對一！我迅速做了一個我的“絕招”一一我一拉一撥就過掉了對手，腳背射門，球打進(jìn)了死角，比分變成了一比零。

輪到福安中間開球，一點一射，球飛向了死角，被我們守門員單手撲出。角球，福安高空球發(fā)出，頭球！被我們守門員抱住，守門員大腳開出，我的隊友頭球射門，球進(jìn)了！比分變成了二比零！上半場結(jié)束。

我們雖然有點累，但是都非常開心和激動，教練對我們說：“很好，就是這種打法。”

下半場開始了，福安先開球，一點一射，球被守門員用腳停住，守門員把三個人都過了，可是最后一個人沒有過掉，我看著好著急，心想，這個球一定得進(jìn)呀，這樣我們就可以贏了。這時，只見我們的后衛(wèi)直接一個遠(yuǎn)射，球進(jìn)了！比分為二比一。

全場比賽結(jié)束，我們五比一大勝。我們歡呼著，跳躍著，高歌一曲慶祝著我們的勝利！

踢足球不僅能學(xué)到技能，還能培養(yǎng)我們的團隊精神，我愛踢足球。

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇八

一段熟悉的音樂在耳邊響起，下課了!校園里立刻沸騰起來。今天和以往不同，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣飛出教室，奔向操場。原來，操場上正舉行著一場扣人心弦的足球賽呢!

瞧，運動員們個個身強力壯，生龍活虎，站在寬大的操場上好不威風(fēng)啊呀!

比賽開始前，運動員們摩拳擦掌，認(rèn)真地做著準(zhǔn)備活動，把自己鍛煉的銅筋鐵骨。

比賽開始了，運動員們奮力向球撲去，只見三號隊員見勢不妙，縱身一躍，使勁一踢，球在空中劃了一條美麗的弧線，像長了眼睛似的直往對方的球門里鉆。球進(jìn)了!頓時，觀眾們有的歡呼雀躍，有的拍手叫好，其中一個人還站了起來，大喊一聲：“好球!”

這時，一號隊員也用力向球門踢去，不好!用力過度，球與球門擦肩而過。“唉!”剛才精神抖擻的觀眾一下子變得垂頭喪氣。場邊的一個替補隊員手捧足球，躍躍欲試，恨不得馬上加入到激烈的比賽中。

比賽還在緊張的進(jìn)行著，叫聲，掌聲，此起彼伏，一浪高過一浪，把整個足球賽推向了高潮。

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇九

“來吧！跑快點！踢它！用力！可惡！切斷它！是的。進(jìn)！贏！”操場上有近百人，看著一場激烈的足球比賽。歡呼聲、歡呼聲、叫喊聲響徹全場，連耳膜都刺痛了。

因為學(xué)校最近要舉辦足球節(jié)，操場上舉行了一場小型足球比賽。現(xiàn)在有五(3)個班對五(1)個班。

每個班有五個男生，他們是守門員，兩個中后衛(wèi)和兩個前鋒。5 (1)班穿紅色，5 (3)班穿綠色。守門員：福，過重；中后衛(wèi)：陳金耀、牟，一高一矮；前鋒：擁有飛毛腿冠軍頭銜的劉恩澤和張宇豪。

“游戲——開始！”隨著裁判的話音落下，兩隊開始了激烈的搏斗。

比賽一開始，紅隊就搶在了前面，帶著球向我們的球門跑去。周圍的同學(xué)都響起了惋惜的聲音，換句話說，劉恩澤的飛毛腿不是打擊。他很快追上了對手，把足球踢離了對手的腳。他迅速把足球踢給了張宇豪。但是誰知道，半路上一個“程”出來了，又把球踢走了，并且出手了。伏撲向足球，把它打了個正著，拼命地扔。

就這樣，足球被雙方踢來踢去。比賽進(jìn)行得很順利，歡呼聲此起彼伏。

游戲終于結(jié)束了。1: 0，我們贏了！

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇十

吃完午餐，金萬祥大聲叫道：“踢足球的到五樓去。”于是，我和好朋友們一起跑去五樓踢足球了。

我們出門，然后沖上五樓。我盡全力沖上去，竟然是第一名。我上去以后一看，最后的是盧華庭。大家就說盧華庭是只慢蝸牛。

我們?nèi)搅宋鍢且院螅_始分隊。金萬祥數(shù)了數(shù)，一共是13人，多一人。多了的那一個人就做裁判吧！我們隊有金萬祥、孫愷、孟靖涵、謝彥波、洪振鑫和我。

開始比賽，對方發(fā)球，雷梓陽把球射了過來。幸運的是，我們隊的謝彥波是守門員。他一手就接住了球，我們隊馬上“耶”了一聲。到我們隊反攻了。金萬祥猛的一腳把球踢了出去，射進(jìn)了對方的球門。耶！又進(jìn)了一球。對方發(fā)球，先做了一個假動作，然后一球射向我們的球門。本來我們的守門員“謝彥波”想接球的，正因為對方做了一個假動作，被騙了。氣死我們了。這一回，我們只要把這一球射進(jìn)他們的球門就可以贏了。我們隊的金萬祥把全部的力量用在右腳上，一球贏了他們。

叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)纳险n鈴響了，我們飛快地跑*室。我們對對方說：“下課再來比。”

這就是我們152班男同學(xué)的美好課余時光。我們團結(jié)友愛，既開心又好玩。

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇十一

我校足球隊成立于20xx年x月x日，成員由3——6年級學(xué)生組成，訓(xùn)練教師為阿迪力江。

從9月份起，我校足球隊在教師的帶領(lǐng)下，展開了嚴(yán)格的訓(xùn)練，每一天早晨8點至9點期間，足球隊在前操場上訓(xùn)練基礎(chǔ)動作；下午5：30至7點期間，在學(xué)校后操場展開對抗賽，提高學(xué)生應(yīng)變潛力與實戰(zhàn)潛力。在為期三個月的訓(xùn)練時間里，學(xué)生能夠用心參與，按時完成當(dāng)天的訓(xùn)練任務(wù)，在訓(xùn)練當(dāng)中體現(xiàn)出了吃苦耐勞的精神，遵守時間，尊重教練，將團結(jié)、互助等精神發(fā)揚光大。

在訓(xùn)練中，我采用一般的訓(xùn)練方法，在發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)的同時，提高學(xué)生的運動興趣，使其在訓(xùn)練中，能夠熱愛練球運動，提高學(xué)生的運動技術(shù)，從轉(zhuǎn)反素質(zhì)練習(xí)轉(zhuǎn)向素質(zhì)練習(xí)，戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練讓學(xué)的好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，構(gòu)成全體隊員相互溝通，相互交流的良好學(xué)習(xí)方法，在三個月的訓(xùn)練中無一例受傷現(xiàn)象，訓(xùn)練效果明顯。

在9月x日，我校足球隊在校長與教練老師的帶領(lǐng)下，來到了紅山體育場，與全市21所學(xué)校的足球代表隊展開了激

烈的對決。在為期三天的比賽中，我校足球代表隊的同學(xué)們，頑強拼搏，發(fā)揮了優(yōu)秀的團隊作戰(zhàn)意識，最終，取得了全市少年足球?qū)官惖谒拿暮贸煽儭?/p>

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，足球隊的訓(xùn)練也告一段落。足球隊在今年取得的各項成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)心，也離不開教練老師的辛勤付出。在新的一年中，我校足球隊將繼續(xù)以優(yōu)異的成績報答母校。

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇十二

音樂課結(jié)束了，徐老師在廣播里說：“現(xiàn)在請以下報到的足球隊員到操場上集中。”我聽了自己的名字，高興得一蹦三尺高。我終于夢寐以求了！

我和其他隊員一起來到了操場上。徐老師一邊拿著球做示范，一邊說：“先和一個人組隊，然后用膝蓋頂球五下。”我和張金偉一塊做，我按照徐老師的要求抬起膝蓋，把球向上拋，球在上空飛了一段后，恰好穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐粼诹宋业南ドw上。我的腳像彈簧床一樣又把球抬了上去，球像聽話的孩子似的，又掉到了我的膝蓋上，我一連頂了三下。本來想給張金偉的，可他正走神，我乘機又頂了兩三下。直到球順著我的腳滾到了張金偉的腳邊，他才拿起球看了看，說：“好了？”“是啊，我已經(jīng)好了。”張金偉竟然沒發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)頂了超過五次。

后來，徐老師讓我們開始用腳去“斗牛”，讓有球人先，輸了再換。我的運氣還真夠差的，我有球，所以我先去。可我還不會，知道自己一定會“死”地很快，所以就不停地逃跑，到邊上觀察敵情。

過了一會，我終于看會了。我奮勇殺敵，但是從我出戰(zhàn)到死，這一整個過程我只“殺”掉一個，還被張金偉指揮得東奔西跑。直到游戲結(jié)束，我才下場。張金偉一次也沒有玩到，這回他恨死我了。

接下來是足球射門訓(xùn)練。張金偉自告奮勇去守門，我第一個射門。我用左右腳帶著球向球門前跑。我一邊跑一邊看向球門的左上角，心想，張金偉一定夠不到。離他只剩三四米時，我用力擺腳，球快速沖向前。張金偉沒有注意這個球，眼睜睜地看著球射進(jìn)了在左上角，氣得直跺腳。

接下來因為我必須要連續(xù)地踢，太累了，終有疏忽，有幾球都被張金偉給接住了……

后來，鈴聲響了，我氣喘吁吁地放了足球，左搖右晃地走上了樓。

學(xué)校足球訓(xùn)練方案篇十三

我在一個喜歡足球的孩子身上發(fā)現(xiàn)了很多。他是貝利。貝利是一個熱愛足球的孩子。他經(jīng)常和他的朋友在街上踢足球。我認(rèn)為這是他的夢想。

后來，巴西輸?shù)袅耸澜绫Ｘ惱郎衔蓓斂辞颍匆娝赣H痛苦的表情在桌子上。他堅定地告訴父親:我發(fā)誓我會為你贏得世界杯！那時，夢變成了兩個人！

后來，他被球探選中加入足球隊。加入足球隊后，教練拒絕讓貝使用任何額外的踢法。他想使用一種新的方法，但幾天后貝利無法忍受。他收拾行李去了火車站。偵察兵和貝利談過之后，貝利留下來了。這時，我夢想成為一個團隊——國家隊！

在這個過程中，貝利在比賽中遭到嘲笑、懷疑和意外受傷。然而，他們進(jìn)入了決賽，瑞典在決賽前幾天對巴西產(chǎn)生了負(fù)面影響。比賽當(dāng)天，球員們相信自己，在巴西，在倫加，然后贏了。巴西人又恢復(fù)了自我。他點燃了一個國家的足球夢想！

現(xiàn)在，足球夢已經(jīng)成為全世界的夢想。夢想是一種可以實現(xiàn)但必須努力工作的期望。夢是一種感覺，它讓你覺得堅持就是幸福。甚至它可以被視為一種信念，一種推動人們前進(jìn)的動力和勇氣的源泉。

迎澤區(qū)文心小學(xué)六年級一班:陳清輝

邊肖有句諺語:當(dāng)你累了，累了，困惑了，夢仍然會推動你前進(jìn)。它可以被視為一種持續(xù)的、取之不盡的力量。