人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

誰是我的榜樣小報篇二

“世界以痛吻我，我卻報之以歌。”

——題記

世界上的殘疾人很多，但是身殘志堅的人卻不多，海倫·凱勒就是其中一個。

海倫·凱勒在十九個月的時候發(fā)了一場高燒，從此失明失聰，她度過了人生最難熬的時期。在她七歲的時候，她遇到了人生的導(dǎo)師——莎莉文老師。在莎莉文老師的指導(dǎo)和幫助下海倫克服了各種困難，考取了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并將自己的經(jīng)歷寫成了一本書，叫作《假如給我三天光明》。

我最先就是從《假如給我三天光明》了解到海倫·凱勒的，她的堅強(qiáng)、好學(xué)深深地打動了我。特別是她在大學(xué)期間，學(xué)校沒有盲文的課本，她就讓莎莉文老師將老師講的內(nèi)容寫在她手上，或者是把手放在老師嘴唇上，感受嘴巴的動作，從而知道老師講課的內(nèi)容。她硬是憑著這股毅力完成了學(xué)業(yè)。

海倫·凱勒身殘志堅，不僅感謝幫助自己的人，還為社會上的殘疾人謀取福利。因為她深知失明、失聰?shù)耐纯啵裕米约毫α縼韼椭切┖退邢嗤?jīng)歷的人。她不僅讓自己活得有意義，還讓更多人活得有價值。“身在泥濘之中，總有人仰望星空。”海倫·凱勒的這一生因奉獻(xiàn)而圓滿，為后人所敬仰。

馬克·吐溫給予她極高的評價：“19世紀(jì)有兩個英雄，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”盡管世界待她不公平，可她卻用微笑回報。她的這種精神，令我欽佩，也是我永遠(yuǎn)的榜樣。

誰是我的榜樣小報篇三

余余落暉，我愛最美一彩;涓涓潺水，我掬最清一片;白云悠悠，我采最逸一朵;碧草青青，我擷最美一棵;回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅。回眸成長的足跡——我不忘你所教給我的一切，因為，你是我成長中的榜樣。

你是我成長中堅強(qiáng)的榜樣。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夏夜窗外蛙聲一片，蟬聲聒噪，像根雜草刺在我的心頭，令我黯然神傷……一場考試的失利使我迷失了方向，不知如何選擇。你，母親，挽起我的手：“看，外面淅瀝的雨，抬頭望望，天上還有耀眼的星星嗎?”我搖了搖頭。“孩子，這說明了天空不會永遠(yuǎn)是晴朗的，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的失意與困境。”“對了，還記得外公病重的時候嗎?”“嗯。”“那時的我啊，根本就是三頭六臂，可那又能怎么辦呢?只能堅強(qiáng)，努力過就會走出困境，懂嗎?”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，從那一刻起，我以你為成長中堅強(qiáng)的榜樣，堅信著，努力著，這一切只是暫時的，如今的窘迫注定了他日的輝煌光耀!

你是我成長中珍愛時間的榜樣。時間過得真快，上中學(xué)有段時間我總愛遲到，作文氣憤之下，老師撥通了你的電話。沒有打罵，臨睡前，你問：“孩子，告訴媽媽，為什么每天去那么早，卻還要遲到?”我說發(fā)現(xiàn)河邊的日出實在太美了，所以每天都去，看著看著就忘了時間。第二天，你一早就和我一起去河邊看了日出。你說那簡直太美了!傍晚，放學(xué)回家，看見書桌上有一只既精致又漂亮的小手表，下面壓著一張小紙條：“因為日出太美了，所以，更應(yīng)學(xué)著珍惜時間，不是嗎?”署名是“愛你的媽媽”。從那一刻起，我以你為成長中珍惜時間的榜樣，于是，再也沒有遲到過。

曾幾何時，手捧甘露，與彩蝶翩躚，與清風(fēng)共舞。

曾幾何時，采擷繽紛，與青山共快，與殘陽同樂。

曾幾何時，不必背著沉沉的書包，不必聽著枯燥的定律，不會有著堆積成山的試卷。有的僅是你所教會我的——隱藏在心靈深處最柔軟的東西。

風(fēng)兒輕輕吹起，櫻桃樹的葉不停地依偎著。它搖動，一陣風(fēng)吹過，記憶里那段段美好的成長時光重現(xiàn)——而母親，在這段道路上“扮演”著榜樣的“角色”。感謝你，真的很感謝——我成長道路中的榜樣。

誰是我的榜樣小報篇四

我們在學(xué)校已經(jīng)生活了那么長時間，發(fā)生過那么多事情，最讓我難忘的是那次種樹。

那是一個二年級的植樹節(jié)前夕，我們班的班主任袁老師又一次宣布，明天要去植樹。大家高興的歡呼起來，回到家，我拿出媽媽買來的桂花樹暗暗下決心說：“一定要種好!”

第二天，我拿起桂花樹苗，背上書包就往學(xué)校里趕。開始種樹了，我在操場一角的綠地上挖了一個坑，把小樹種進(jìn)去，埋上土，再澆點(diǎn)水，小數(shù)便在這兒安家落戶了。

以后的每一天，我每天去給小樹澆水，觀察他的生長情況，小樹一天天茁壯生長，令我十分欣慰!

可是，不行還是發(fā)生了。那天我去給小樹澆水，發(fā)現(xiàn)小樹被折斷了，折斷部分掉在了旁邊的草地上，我拾起地上的木頭，我想：這是誰干的，難道他不知道我種這棵樹，養(yǎng)這棵樹花了多少心思，多少精力……唉!這棵樹肯定活不成了!于是，之后幾天我更加認(rèn)真的培養(yǎng)它，希望奇跡能發(fā)生，可是一切徒勞都是白費(fèi)，我沒有再去看小樹過……

來年春天，我在上體育課不經(jīng)意間看了一眼小樹，只見它已經(jīng)抽出春天的新綠，那綠芽小小的，青翠欲滴，我心頭一震，這棵小樹居然不屈向上，茁壯成長，又長出了新芽，啊!它多么像我們班的余星藝啊!

最近我們在跳山羊，可余星藝就是跳不過，不是坐在山羊上，就是摔了個狗吃屎。可余星藝不灰心，沒天都去努力練習(xí)，經(jīng)過不懈努力，終于跳過了山羊!

小樹，你是我的榜樣，你激勵著我從困難中站起來，激勵著我樂觀向上，無堅不摧!

校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的鼓勵我們天天向上，有的卻行為很惡劣……好的我們要保持，不好的我們要改正，這樣才能做一個優(yōu)秀的少先隊員!