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書蟲同桌作文 我的小書蟲同桌篇一

她平時喜歡看課外書，所以她的詞匯量很大，作文寫得非常好，這是值得我學習的地方。

幼兒園時，我和她就是同班同學。那時，她就十分愛看書。當時，每到放學前，總有很長的一段時間要等候家長來接我們。她在那時，總是一個人坐在角落里安靜地捧著書看。雖然那時我們還不認識幾個字，可是她依舊很認真很投入地看著書上的圖片與文字，而且無論我們再吵，再鬧，玩得再開心，也絲毫不會影響到她。有的時候，就算家長來得再早，她也要看完書才依依不舍地拉著家長的手離開幼兒園。

現在，我們已經五年級了，幸運的是，我們又成了同桌。

每天，讀書是她必不可少的事情。幾乎每節課，她都要用大半節課的時間來看課外書。可就算這樣，她的學習成績也沒有一丁點兒的退步，反而一直在進步。

我的同桌實在是有點天真，而且還很“調皮”。她投入看書的方式有“地道戰”，也有“游擊戰”。一次上品德與社會課時，她一直沒抬頭。我轉頭一看，她竟然在偷偷地看課外書。她的目光一直集中在那本書上，連品德與社會書都沒有打開。她把課外書放在桌柜里，一直低著頭津津有味地看著課外書，自以為老師沒有發現。這樣的方法不可取，我也給她建議了，還是課間安心地好好看書比較妥當。于是，她除了偶爾課余看書之外，就連在過道走廊里，也不放過一點看書的機會。常常因為看書，課間她都放棄了出去玩的機會。

這就是我的同桌，一個可愛的“小書蟲”。她持之以恒的學習精神，值得我們每個人學習借鑒。

書蟲同桌作文 我的小書蟲同桌篇二

我有一個很好學的同桌。她是一個活潑開朗的人。她一說話就笑。她有明亮的眼睛，挺拔的鼻子，整齊的白牙。走路時，她那黑色的馬尾辮總是隨風上下“舞動”。

她平時喜歡看課外書，所以詞匯量大，寫得也很好，值得學習。

我和她是幼兒園同學。當時她很愛看書。那時候，在上學之前，總有很長一段時間要等父母來接我們。那時，她總是一個人坐在角落里靜靜地看書。雖然我們當時不認識幾個字，但她還是很認真很投入的看著書里的圖片和文字，不管我們有多吵，多吵，多開心，都不會影響到她的。有時候，即使父母來的早，她也要看完書，才勉強牽著父母的手離開幼兒園。

現在，我們在五年級。好在我們又成了同桌。

每天，閱讀對她來說都是必不可少的事情。幾乎每節課，她大部分時間都在看課外書。即便如此，她的學習成績一點也沒有退步，反而一直在進步。

我同桌有點幼稚，“調皮”。她以“地道戰”、“游擊戰”的方式致力于讀書。她上道德與社會課的時候從來不抬頭。我轉頭看到她在偷偷看課外書。她的目光一直聚焦在那本書上，連道德與社會這本書都沒有打開過。她把課外書放在書桌柜子里，低著頭津津有味地看著課外書，以為老師沒發現。這個方法不可取，我給了她一些建議。課間不如安心讀一本好書。所以，除了偶爾放學后看書，她甚至在走廊里也從不錯過看書的機會。她經常因為讀書而放棄上課出去玩的機會。

這是我的`同桌，可愛的“小書蟲”。她堅持不懈的學習精神值得我們每個人學習。

書蟲同桌作文 我的小書蟲同桌篇三

她，我的同桌——是一個不折不扣的“小書蟲”！她特別愛看書，每天幾乎都要去圖書館借書看。

有一次，下課鈴聲剛一響起，她就像一陣風一樣地跑了出去，我不知道她葫蘆里賣的是什么藥？于是便也跟了出去，準備一探究竟。

我悄悄地跟著她，只見她迅速飛奔到圖書館里消失不見，仿佛一頭扎到書的海洋里，我轉了幾圈都沒有找到她，于是便灰心喪氣地回到教室里寫起了我的作業。

過了一會兒，我看見她心滿意足地回來了，腳下邁著輕盈地步伐，臉上緊皺地眉頭也變松散起來，嘴角也露出了微笑。

笑瞇瞇的自言自語道：“太好了，太好了！我終于找到這本書了”。

她飛快地坐在了自己的座位上，迫不及待地翻開了這本書，眼睛目不轉睛地盯著書中的內容，似乎所有文字都逃不過她的“火眼金晴”。

我望著她，發現她的眼睛閃著奇異的光芒，面孔因為激動而漲得通紅，嘴里不停地說：“太精彩了，真是太精彩了！”這一刻，仿佛她根本聽不見教室里周圍喧鬧的聲音，整個世界對她來說好像都消失了。

看著她癡迷的樣子，我情不自禁地偷偷笑了起來。這時，上課的預備鈴聲響了，我輕輕拍了拍她，可她一點兒反應也沒有。我又加大力度拍了她幾下，她卻不耐煩地揮了揮手，絲毫沒有要停下來的意思。我看她這副模樣，無奈地搖了搖頭，也沒再說什么。直到老師進了教室，她才戀戀不舍地放下了書。

她對書的那份偏愛可謂如癡如醉，書如今已經成為她生活中不可缺少的一部分了，是它讓她的每一天都過得那么充實、那么多彩！

書蟲同桌作文 我的小書蟲同桌篇四

我們班有一位同學，她酷愛讀書，一看就是40分鐘，任誰叫她，她都不理。

一到課間，走廊上，操場上都擠滿了玩耍的人，而她只是靜靜地坐在位子上看書，就像世界都被屏蔽了一樣，滿場的尖叫聲，瘋跑打鬧都與她無關。

有一次，上課了，我滿頭大汗地回到教室，站在她旁邊小聲說“讓一讓”。她卻紋絲不動地在看書，我叫了好幾聲，她才起身，不好意思地笑笑，繼續看書。直到老師走進教室，她才把書收起來。

她對什么書都感興趣。有一次自由活動課，我因肚子疼不能出去玩，便到圖書角借書看，圖書角只有一本最無聊的書《成語故事集》，我便無奈地走開了，可她卻像惡狼看見食物一樣飛奔過去，把書拿回座位，津津有味地看了起來。看著她那書蟲模樣我笑了笑。

有一次，我帶了一本書，名叫《米小圈上學記》我看完后便把書扔進桌肚蔸出去玩了。回來的時候驚訝地看見她正在看我的書，一邊看一邊笑，這時她也發現了我，便笑嘻嘻地說：“這本書真是太有意思了，謝謝你讓我知道了這么有趣的故事”，她因為書看得多，所以見多識廣，我們不知道的她好像都知道。一天上課，老師考了我們一道選擇題，我們班的同學都有點為難，想了半天也沒想出來。這時一個聲音大聲說這題選c！”老師高興地表揚了她“，回答正確”同學們都向她投來贊揚的目光，而她只是微微地點點頭。原來這就是讀書的方量。

猜猜她是誰！她就是我的“書蟲同桌”。

書蟲同桌作文 我的小書蟲同桌篇五

我的同桌是一條書蟲，在前幾個星期，她也在作文是寫了自己是一條書蟲，還是非常夸張呢！他就是我的同桌：鐘靖欣！聽我介紹介紹吧！

鐘靖欣特別愛看書，鐘靖欣不說我也知道，因為每一天上學，書包都要放在中間，他的書包特別大，我的書包根本擠不下，要是擠下了，我就會被擠出去。難道這還不夠夸張嗎？我在當天，我就一直警告鐘靖欣了。

到了第三天，她就去乒乓球室訓練了，我看了她的書包，小是小了點，但還是很大！

她回來了，我說：“你還沒減少一點書嗎？”她說：“減少啦。”我說：“才減多少啊！？”她說我已經減少了6本了啊！”我大吃一驚，心里想，6本書啊！那么多，才減少那么點，那她書包的內存那么大，那有多少本書，有多重啊！如果讓我背書包回家上學，就會像背著一座山啊！不過她力氣也挺大的。

在上課的時候，她有時候也會拿出來看，這是不好的現象。

我的同桌是書蟲，對吧？

書蟲同桌作文 我的小書蟲同桌篇六

有人說，有三種感情最深，分別是親情、友情和愛情。而友情的代表就莫過于同桌之間的情誼了，我的第一個同桌就是她。

她有一雙清澈的眼睛，鼻子和耳朵上架著一副粉紅色的眼鏡。她扎著馬尾辮，是個很樂觀的人，手里始終捧著一本書。

那是一個課間……

“快！音樂已經是第二首了，還剩五分鐘就要上課了，快回去。”她對我說。我立刻點頭示意，跟她以百米沖刺的速度沖向樓梯口，來到三樓，進了教室。

到了教室，她立刻做下，從書包里抽出一本課外書看了起來。她的眼睛直勾勾地盯著那本書，她的目光不是呆滯的，是充滿活力的。她的脖子上雖淌著豆大的汗珠，但她渾然不覺。

實在太熱了，我不禁用手裝作扇子使勁扇了扇。這時，我忽然看到了桌上的一本數學書——一把“完美的扇子”，我立刻用數學書代替手，扇了好一會。

“你看的是什么書呀！”我突然扭過頭好奇地問。

一秒鐘，她沒回答我；

兩秒鐘，她還是沒回答我；

三秒鐘，她依然沒回答我。

她看得太入迷了，所以她沒有聽到我的聲音。我只好自己歪過頭掀開封面，看這本書的名字，原來她看的是《西游記》呀！

我覺得，書對她來說是充滿無比誘惑的東西，是無比重要的東西。

看，我的同桌就是這樣一個書蟲。

書蟲同桌作文 我的小書蟲同桌篇七

說起我的同桌，便會讓人想到革命女英雄劉胡蘭，她們擁有一樣的姓氏。沒錯，我的同桌就是她——劉威。

我的同桌愛說、愛笑、愛跳還愛開玩笑。她有一張櫻桃小嘴。烏黑的眉毛下有一雙明亮的眸子，像倆顆星星，像兩顆珍珠，像溶在玉杯玉露中兩朵黑牡丹的花瓣兒。我的同桌不僅有俏麗的容顏還有聰慧的頭腦。她最大的優點就是愛讀書。

一說到書，她就仿佛“鉆”進書的世界，還好像和書中的人物交流。說她愛讀書是錯不了的，不然同學們怎么會送她“啃書蟲”的雅號呢！

記有一次，我去她家和她一起做作業。她先寫完了，就拿出一本書來，我看封皮挺新，原來是昨天買的《西游記》跟我顯擺一陣便讀起來了。

她讀書的時候喜歡身體坐正，手里轉筆張著她那櫻桃小嘴。看見她那傻樣我便不覺得笑了，沒想到竟然不影響她。

時光匆匆，轉瞬即逝。六年就這樣過去了，自從畢業典禮那天以后，我們六年的緣分被風吹走了，來到到了不同的中學，不知以后我們的友誼會怎樣？