范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的六年級英語篇一
第一個目標：老爸
“爸爸，過來一下，我有事問你。”“什么事啊，快一點說，不要打擾我看報紙。”“恩，是這樣的，在你的眼里我是怎樣的？”老爸放下報紙對我說：“我看你活潑可愛、聰明伶俐、勤勞……”好不容易等老爸說完，比老太婆還羅嗦，我對老爸說：“不要沒完沒了地，舉幾個事例。”“首先你在做作業的時候，碰到難題都獨立思考，最后不懂的才去問別人。還有，爸爸媽媽不在家的時候，你自己可以自己燒飯，省得爸爸媽媽擔心。而且可以完成家務勞動……“停，謝謝你的回答。”我在嘀咕著：就這么簡單啊，完全在我的意料之中，我去看看別人是怎么看我的吧。
接著，目標在轉移轉移轉移――“好，停。”
第二個目標：媽媽
“媽媽，請問一下。”媽媽見了我，以為我出了什么毛病，什么時候這么有禮貌啦，說話還加了一個“請”字，肯定有問題，就冒出來了一個防備之心。說“什么事啊？”“沒什么事，我只是想問一下，在你看來，我怎么樣？”老媽一聽，就消除了防備之心就說了起來：“在我看來，我覺得你有時候不禮貌，比如說上次吧……”（老媽廢話太多，我替你省略說吧）上一次，媽媽的朋友（我認識的）要約媽媽出來喝茶，還要帶我出去，你知道為什么嗎？主要原因是因為阿姨都喜歡我的幽默感（旁白：真會吹），阿姨知道我喜歡吃什么，就點了那幾盤菜，你知道老媽為什么生氣嗎？是因為我沒等阿姨叔叔動筷子，我的碗里已經是烤鯽魚的骨頭了，媽媽扭了我一下，我小聲地對媽媽說：“你看客人都這么謙讓，誰都想讓別人先吃，但總得有人先吃嘛。”就這樣，老媽說我不禮貌。
第三個目標：姐姐
“我最親愛的姐姐，你能回答我一個問題嗎？”“什么問題啊，快一點，我要寫作業。”“請問，在你眼中，覺得我怎么樣？”“你啊？”“恩，快一點啊，急死人啦。”“你嗎，就是太貪玩了，記得小時候嗎？你害得我被外婆罵了一頓。”我回憶起來：好像以前我特別喜歡玩水，有一次，我硬拉著姐姐去河邊玩，回來后外婆發現我的衣服是濕的，就責怪姐姐沒照顧好我，這樣子會感冒的，我在一旁偷偷的笑。
看來，在別人眼中，沒像我想象的那樣，看來這就是我的個性。
我的六年級英語篇二
馬老師說：“現在的孩子都沒見過真正的藍天。”這句話讓我不禁陷入了沉思——為什么呢？
看看大街，我明白了，是因為空氣污染。
現在，大多數家庭都有了一輛汽車，天天飛馳上路，好不愜意！可汽車是大氣污染的重要“選手”，天天開車，破壞了我們美好的家園和湛藍的天空。
于是，我又在想有什么辦法能改善呢？——咦！發明一個新型汽車不是不錯嘛!
想著想著，便開始構圖。大樹做的椅子，不僅可以凈化空氣，人們還不用聞那汽車尾氣味了；汽車一貫都喜歡“吃”汽油，現在可改口了！喝太陽能！節省了汽油，保護了環境。尾氣也不再淘氣，呼出那么多的有害物質，改“呼”紫外線保護層！哈哈，神奇吧！
更重要的是：有了這種車子，改裝后，它就會自動噴灑肥料和種子，并且成活率100%，只需一年即可長成大樹。
這種汽車很神奇，不是嗎？但夢想與現實總是有距離的，在這個夢想實現之前，我想我們還是先從自身做起，保護環境吧!
