1960年，來自上海、常州等地保育院里的孤兒，前前后后，差不多有3000名，他們坐上一列列北上的火車，跨越大半個中國來到內蒙古，在時任內蒙古自治區人民政府主席烏蘭夫的大力支持下，一個重大決策在內蒙古自治區化成一場場愛心接力行動。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇三千孤兒入內蒙的故事感悟2023年，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

三千孤兒入內蒙的故事感悟2023年1

蒙族同胞們用自己的行動踐行了同胞間互幫互助的民族大義。這種大義，超越了血緣和民族的阻隔，共同匯聚成了人與人之間最美好、最純真的親情。下面是課件網小編為您推薦讀“三千孤兒入內蒙”歷史故事感悟心得。

20xx 年 3 月 5 日，習近平總書記在參加內蒙古代表團審議時提到了三千孤兒入內蒙的歷史故事。這是新中國成立以來，民族與民族間相互交融、互幫互助的美麗佳話，是各族人民在困難面前團結友愛的生動實踐。

上世紀 60 年代初，我國遭遇了嚴重自然災害，許多棄嬰被送到上海的保育院，隨著棄嬰的日益增多，物資供應不上，孩子們營養嚴重缺乏，數千名孤兒面臨著死亡的威脅。正是在這樣的背景下，周恩來總理在同內蒙古自治區主席烏蘭夫商議后，作出了孤兒入內蒙的重大決定。那段時期共有 3000 多名孤兒跨越半個中國，來到內蒙古，來到草原額吉(蒙語：母親)的懷抱。這些孩子有一個共同的名字國家的孩子。

在那背后蘊含了一方有難，八方支援的民族情誼。孩子們到達內蒙古后首先被送到了各地新建的保育站，暫時由保育員照顧，在適應草原的環境、調養身體后，再由牧民領養。當時，只有19 歲的四子王旗保育站保育員都貴瑪成了 28 名孤兒共同的額吉。作為一名未婚姑娘，為了照顧孩子們，換尿布、喂奶粉……什么都得從頭學起，忙碌得連睡覺的時間都沒有。在她的悉心照料下，孩子們早已不是剛來時的面黃肌瘦。一年多后，這些孩子們一個個都健健康康地到了領養家庭。為表彰她的卓越貢獻，2019 年 9 月，習近平簽署主席令，授予都貴瑪人民楷模國家榮譽稱號。時至今日，她的故事已經成為了各族人民學習的榜樣，在推動各民族相互交融的進程中，訴說著草原額吉的歷史佳話。

在那背后蘊含了豈曰無衣，與子同袍的民族大愛。那個時期，草原牧民們的生活也不寬裕，唯一可以解釋的便是那不帶任何色彩、發自內心的愛。當被問到你領養哪一個時，張鳳仙看到被安置在學校里的六個孩子，她不加思索地答道：全都要!在那個困難時期，六個孩子的吃穿用度成為了擺在她面前的頭等大事。為了這句承諾，她辛苦了一輩子、勞累了一輩子。慢慢地，她的頭發白了、背佝僂了，當時領養的六個孩子也都長大成人，成了草原的雄鷹。在這無私的奉獻中，我們見證了大愛，見證了草原額吉的深情厚意。這種精神將代代相承，成為 56 個民族共同的信仰，在實現中華民族偉大復興的道路上，進一步凝聚起各族人民萬眾一心、擼起袖子加油干的磅礴力量。

在那背后蘊含了超越血緣，超越民族的民族深情。牧民家庭想要領養孩子，首先得具備一個硬條件，家里要有奶牛。為了領養孩子，有的牧民家里沒有奶牛，便把自己的祖傳首飾賣掉，把自己家的牲畜賣掉來買奶牛。蒙族同胞們用自己的行動踐行了同胞間互幫互助的民族大義。這種大義，超越了血緣和民族的阻隔，共同匯聚成了人與人之間最美好、最純真的親情。正如內蒙古諺語所說的那樣，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。因為愛她們變得偉大，讓我們看到了民族間的相親相愛。緣起于這段三千孤兒入內蒙的歷史佳話所傳遞出來的親情、深情，將永遠銘刻在各族人民的血脈中，烙印在各族人民的心靈深處，成為中華民族永恒的精神譜系，激勵各族同胞勇往直前，攜手邁向更加美好的未來。

三千孤兒入內蒙的故事感悟2023年2

從“一把鐮刀、一個斧頭”出發

一個斧頭(后為錘頭)、一把鐮刀交織一起，看上去是一個普普通通的圖案，可它貼到鮮紅的旗幟上，就有了不一樣的意義。

今年全國兩會上，習近平總書記在“兩會團組時間”里頻頻講史論史感慨今昔，透露出濃濃的歷史感，在內蒙古代表團講“三千孤兒入內蒙”歷史佳話，強調學習歷史的重要性;在青海代表團，回憶十多年前玉樹災后情景，贊嘆今天玉樹發展實現“苦干三年跨越二十年”，等等。習近平總書記指出，一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。

革命不忘來時路，要堅定馬克思主義科學理論。古話說，“吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。”當最早的一批播種者升起第一面“一把鐮刀、一個斧頭交織一起”的鮮紅旗幟時，集結在這面莊嚴旗幟下的共產黨員便開始了救亡圖存、實現民族獨立和國家富強的漫長征程。馬克思撰寫的《路易·波拿巴的霧月十八日》，揭示了構筑人們思想靈魂的世界，其中第一重世界就是由“希望、信念、信條”等理想性因素構成的以“信仰”為核心的意義世界。馬克思主義理論的重要特點就是科學性，習近平新時代中國特色社會主義思想就是對這一科學性的繼承和發揚，具體說來只有牢固理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、把做到“兩個維護”融入到實踐中，才能“鑄魂”如山，煥發出磅礴“偉力”。

革命不忘來時路，在平凡中“鐫刻”秀美詩章。司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”毛澤東同志在張思德同志追悼會上指出，張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。習近平總書記就黃文秀同志先進事跡給出重要指示，黃文秀同志毅然回到家鄉，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。老英雄張富清60多年來塵封功績，一輩子堅守初心、不改本色。提起“榜樣”，人們腦海中閃現出一些成就斐然、崇高偉大、光輝閃爍的形象。其實，仔細觀察這些榜樣人物和光榮事跡，不難發現榜樣也是平凡人。他們有著普通的姓名、平凡的模樣、尋常的家庭……“見賢思齊焉”要向榜樣們看齊，他們雖平凡，卻用實際行動，持續踐行著那些超出常人耐受力，卻惠及國家和人民的偉大之事。足以證明，偉大源自平凡，平凡也足以造就偉大。

革命不忘來時路，要始終牢記“我是誰，為了誰”。習近平總書記指出：任何時候都不能忘記為了誰、依靠誰、我是誰。“堅持以人民為中心”“提高人民收入水平”……黨的十九屆五中全會公報中，“人民”一詞共出現23次，在二〇三五年遠景目標中，將“人民生活更加美好，人的全面發展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展”單獨列出。深刻體現出黨中央堅持以人民為中心的發展思想，把人民至上貫穿到國家發展的全過程。“心無百姓莫為官”群眾之事無小事。群眾的一樁樁“小事”，是構成國家“大事”的細胞。作為黨員干部，心中一定要有百姓，肩上就要有對群眾的責任擔當，以“不以事艱而不為、不以任重而畏縮”的態度，始終把群眾呼聲作為社會發展“第一信號”、把群眾需求作為干事創業的“第一選擇”、把群眾滿意作為評價工作的“第一標準”，真正做人民群眾身邊的細心人、貼心人、暖心人。

革命不忘來時路，要做“絕對忠誠”的斗爭戰士。習近平總書記指出，“山再高，往上攀，總能登頂;路再長，走下去，定能到達。”從“一個錘頭、一把鐮刀”出發，李大釗、夏明翰、劉胡蘭等革命先烈，面對敵人的威逼利誘，篤定“只有共產黨才能救中國”的革命覺悟，焦裕祿、孔繁森、楊善洲等優秀共產黨員，憑借著“革命理想高于天”的革命覺悟始終保持一種如牛重負的使命感，夙夜在公、一念為民，戰天斗地。崢嶸歲月，丈量著黨和人民朝向夢想的腳步，堅定邁向偉大復興的光明未來。“船到中流浪更急，人到半山路更陡。”要牢記鮮紅的黨旗下的誓言，牢記對黨絕對忠誠的誓言，“善除患者，理于未生;善勝敵者，勝于無形”，黨員干部要時刻保持憂患意識和銳意進取的斗爭精神，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，挺起共產黨人的精神脊梁，塑造敢于在大是大非面前亮劍、在矛盾沖突面前迎難而上、在危機困難面前挺身而出、在歪風邪氣面前堅決斗爭的風骨、氣節和膽魄，在紅色革命歷史中練就斗爭勝利的真本領、真功夫。

三千孤兒入內蒙的故事感悟2023年3

學好“歷史佳話”打造的民族團結“黨史課”

陽春三月謀新篇，萬眾一心寄兩會。3月5日下午，習近平總書記參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議，提到了“齊心協力建包鋼”和“三千孤兒入內蒙”兩段歷史佳話，其中蘊含的紅色歷史故事，再次為廣大黨員、干部上了一堂催人奮進的民族團結“黨史課”。

“我”傾盡所有向“你”伸出有力援手，鑄就中國歷史佳話之“齊心協力建包鋼”。1958年，包鋼的一號高爐建設遇到設備和建設材料供應不足的難題，黨中央提出“要想辦法為包鋼解決困難”。隨后掀起了一場全國支援包鋼的熱潮，來自22個省55個市300多個企業的材料和設備，通過飛機、火車、汽車甚至馬車、驢車陸續運到，8萬多名英雄創業者齊聚祖國北疆，風餐露宿、手拉肩扛、團結一致、共克時艱，在荒灘上筑起鋼城，一號高爐提前一年建成投產，結束了內蒙古“手無寸鐵”的歷史，也為新中國鋼鐵工業奠定了基礎。接下來，包鋼大力支持京九建設、創投產最高紀錄，不斷煥發新活力，反哺國家和人民。在包鋼的困難時期，神州大地同心聚力，全國各族兄弟姐妹支援包鋼建設、幫助內蒙古，鑄就了一段各民族“守望相助”的歷史佳話!

“你”挺身而出向“我”張開溫暖懷抱，鑄就中國歷史佳話之“三千孤兒入內蒙”。1959年到1961年，自然災害下，蘇、滬、浙等地的3000名幼小多病的孤兒因為糧食匱乏陷入困境，黨中央決定把這些“國家的孩子”送到草原。隨后善良寬廣的內蒙古大草原向他們敞開最暖懷抱，3000多名“國家的孩子”來到內蒙古，“草原額吉(媽媽)”在蒙古包里像對待親生兒女一樣悉心照料這些“國家的孩子”，苦心教育他們長大成人，額吉們的心里、草原牧民的心里沒有“孤”只有“親”。接下來，這些“國家的孩子”走上各行各業，為內蒙古自治區和國家建設貢獻著自己的力量，他們許黨報國，終身以草原為榮、心系草原、反哺草原。3000孤兒與蒙古族大草原之間，原本相隔千里，沒有血緣關系，如今卻骨肉相連、生死相依，演繹了一段超越地域、血緣、民族的歷史佳話!

歷史佳話中“你”“我”相依水乳交融，打造出一堂不朽的民族團結“黨史課”。習近平總書記指出，在黨史學習教育中要用好這些紅色資源，組織廣大黨員、干部重點學習黨史，同時學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，特別是要在堅持走中國特色解決民族問題正確道路、維護各民族大團結、鑄牢中華民族共同體意識等重大問題上不斷提高思想認識和工作水平。在內蒙古需要幫助時，全國各族兄弟姐妹傾盡全力伸出援手，共筑包鋼建設內蒙;在國家困難時，內蒙古的牧民群眾奉獻愛與擔當，用自己的奶水把“國家的孩子”撫養成人。如今，包鋼為新中國鋼鐵工業奉獻力量，“國家的孩子”為內蒙古發展貢獻力量，感恩互“哺”，這兩段歷史佳話，生動詮釋了中華民族大家庭中各族同胞手足相親、守望相助, 你中有我、我中有你，打造出一堂不朽的民族團結“黨史課”!

作為新時代的黨員干部，當學好每一堂“歷史佳話”打造的民族團結“黨史課”，鑄牢中華民族共同體意識，并汲取力量，獲以啟迪，在“學”與“思”中不斷前行，立志做黨光榮傳統和優良作風的忠實傳人，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

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