在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
信任圖片 配圖篇一
老公說，應(yīng)該找她把錢拿回來，或者報(bào)警。平靜以后，我想了想，沒同意。我說：她肯把東西寄回給我，肯定是經(jīng)過一番心理掙扎的，最后還是選擇了善意，如果她扔掉或說她只撿到空錢包我們也沒有辦法。現(xiàn)在她主動(dòng)這樣說，說明還是個(gè)好人來的。我們報(bào)警，以后她再遇到這樣事再也不會(huì)還回去了。再說她要生孩子。
晚上忙完女兒，我給她發(fā)了短信：**，你好！我是**。相信你寄回證件給我是經(jīng)過激烈思想斗爭(zhēng)的，你還是善良的人，我選擇相信你，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)媽媽。丟掉的錢是我準(zhǔn)備的房錢和孩子的托費(fèi)，丟了我也很難過。當(dāng)時(shí)孩子暈車要吐，急著下車。如果你以后還我請(qǐng)存到以下賬號(hào)*******。
她給我回了短信：我把你的賬號(hào)記下來，下個(gè)月我順產(chǎn)沒什么事再存錢還給你，請(qǐng)?jiān)彙＿€有，我給你的地址是假的，名字是真的。
我又發(fā)回去：沒關(guān)系，互相理解，已經(jīng)很好了。不用都還給我了，愿你一切順利，生個(gè)健康聰明的寶寶。有空一起吃飯，沒準(zhǔn)成為朋友了。
發(fā)完短信，我覺得心里一陣輕松，世界還是這么美好啊！有一種感動(dòng)的感覺。可老公說我太天真了。姐妹們，你們說我做得對(duì)還是不對(duì)？
信任圖片 配圖篇二
現(xiàn)在，兒女和父母之間的代溝問題已讓許多家長(zhǎng)煩惱。那么，兒女與父母之間究竟有什么障礙呢?
小時(shí)候，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的貼心人，心里有什么煩惱，都會(huì)向父母訴說，什么顧忌也沒有，因?yàn)樵诤⒆拥男闹校改甘潜Ｗo(hù)自己的天使，是無所不能的，總能幫助自己解決所有的問題。
可是，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，不知不覺我們與家長(zhǎng)的溝通少了，共同語(yǔ)言少了，分歧卻多了，我們不再認(rèn)為家長(zhǎng)是無所不能的了。反而覺得他們沒文化，思想太封建，家長(zhǎng)只會(huì)督促我們好好學(xué)習(xí)，當(dāng)我們想和同學(xué)出去玩時(shí)，他們就以安全為“理由”拒絕我們的要求。可是我們已經(jīng)不是小孩子了，我們自己有思想，而家長(zhǎng)卻一味地讓我們服從命令。這是為什么?
現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子總是不信任，為了進(jìn)一步地“了解”我們，他們會(huì)偷看我們的日記，會(huì)暗地里去“了解”我們?cè)趯W(xué)校的人際關(guān)系，向老師訪問，可是他們有沒有想過，這樣做很不尊重我們。如果讓孩子知道了，只會(huì)讓矛盾加深，心靈的距離拉大。
有一次，有同學(xué)打電話給我，爸爸就問東問西：“他(她)是誰(shuí)?打電話來干什么?有什么事?”把人家都嚇著了，從此就沒人敢打電話給我了。這種事以前從來沒發(fā)生過，就是上初三了，爸爸才變得這么敏感，我不明白，這是為什么?是想了解我嗎?
可見，家長(zhǎng)如果想了解孩子，首先得先信任、尊重孩子，這樣我們才會(huì)再次成為家長(zhǎng)的貼心人，我們和家長(zhǎng)的心靈才能充分溝通!
信任圖片 配圖篇三
縱然此刻車水馬龍，總抵不過一句，我信你!
——題記
信任是一縷春風(fēng)，它能讓萬(wàn)物復(fù)蘇;信任也像綻放的花朵，需要友愛作空氣，忠誠(chéng)作陽(yáng)光，關(guān)切作雨露。
以前學(xué)到過一篇關(guān)于信任的文章，令我印象深刻。這篇文章的名字叫《小珊迪》。文中賣火柴的小珊迪雖然很貧窮，但卻有著一顆金子般的心，為了找回紳士的零錢，哪怕自己被車撞，受了很重的傷，也要托弟弟送還紳士的零錢，最終她不幸死去。可她沒有辜負(fù)紳士的信任，用誠(chéng)信換來了紳士對(duì)弟弟永遠(yuǎn)的照顧，請(qǐng)相信，每一顆誠(chéng)心的付出，都會(huì)給我們帶來好運(yùn)，為我們的人生帶來更多機(jī)會(huì)。
信任是相互的。因?yàn)榍匦⒐珜?duì)商鞅自始至終的信任，而商鞅也因?yàn)榍匦⒐男湃味M心盡力地輔佐秦孝公，在這信任的力量下，從未動(dòng)搖過心思。最終，秦國(guó)并兼天下，統(tǒng)御八荒。這種信任是其他東西不可比擬的，它堅(jiān)若磐石。倘若他們之間沒有信任，那么當(dāng)時(shí)秦國(guó)的歷史或許又會(huì)被改寫。信任在我們?nèi)松惺种匾瑢?duì)一個(gè)國(guó)家而言，同樣如此。如果別人對(duì)一個(gè)人失去了信任，結(jié)果小可以讓生活不順心，大可以讓一個(gè)國(guó)家滅亡。就像周幽王，在沒有敵人時(shí)點(diǎn)燃烽火，只是為了博得褒妃一笑，而當(dāng)真的有敵來犯，點(diǎn)燃烽火時(shí)，卻沒有一個(gè)諸侯前來保護(hù)，因?yàn)橹T侯們已經(jīng)不信任周幽王了，最終西周滅亡。這個(gè)故事就讓我們深刻體會(huì)到，如果不被信任，后果會(huì)嚴(yán)重。
當(dāng)你因一件小事被所有人懷疑時(shí)，最好的安慰大抵就是一句我信你，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻能夠讓人在被懷疑時(shí)如沐春風(fēng)般溫暖，讓人堅(jiān)強(qiáng)。信任很脆弱，像玻璃一樣一敲就碎，卻也很堅(jiān)韌，能克服一切困難，讓人勇往直前。我們的人生道路上要好好守住它。
信任，它是一盞不滅的航班，為迷途者照亮前行的道路。它是一場(chǎng)甘露，能讓干枯的草木重新發(fā)芽，萌生一片新綠。
信任也是一扇不上鎖的門，你只有在開啟他的同時(shí)，才能讓自己收獲更豐盈的空氣或陽(yáng)光。
信任圖片 配圖篇四
在社會(huì)科學(xué)中，信任被認(rèn)為是一種依賴關(guān)系。值得信任的個(gè)人或團(tuán)體意味著他們尋求實(shí)踐政策，道德守則，法律和其先前的承諾。
盧曼給信任定義為：“信任是為了簡(jiǎn)化人與人之間的合作關(guān)系。”
社會(huì)學(xué)
管理領(lǐng)域中對(duì)于人際信任的概念，無論是在人際間、團(tuán)體隊(duì)間、組織間的層次上，均具備下列6項(xiàng)特色：
相互依賴性：
相互依賴表示雙方之間存在著交換關(guān)系，無論交換內(nèi)容為何，都表示雙方至少有某種程度的利害相關(guān)，己方利益必須靠對(duì)方才能實(shí)現(xiàn)。
心理概念：
人際信任的經(jīng)驗(yàn)是由個(gè)人價(jià)值觀、態(tài)度、心情及情緒交互作用的結(jié)果，純粹是一組心理活動(dòng)的產(chǎn)物。
風(fēng)險(xiǎn)：
信任他人意謂著必須承受易受對(duì)方行為傷害的風(fēng)險(xiǎn)，因此，承擔(dān)易受傷害之風(fēng)險(xiǎn)的意愿亦是人際信任之核心。
善意：
善意讓信任者確信被信任者不會(huì)傷害自己且會(huì)保護(hù)自己的利益，因而愿意信任對(duì)方。善意的表現(xiàn)再更進(jìn)一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自利為導(dǎo)向，而會(huì)以信任者或共同利益為優(yōu)先，善意可以被視為人際信任產(chǎn)生之關(guān)鍵；缺乏善意之信任，只可被視為信心。
理性決策：
如果僅是一廂情愿的相信他人而無任何的懷疑，將會(huì)導(dǎo)致危機(jī)或加劇信任濫用的情形，當(dāng)信任者在交換過程中獲得被信任者值得信任的證據(jù)，如口碑、意圖、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者會(huì)依其信任傾向來決定是否信任對(duì)方。
情感成份：
個(gè)人的情感狀態(tài)會(huì)影響信任經(jīng)驗(yàn)，并影響對(duì)被信任者可信任性的判斷。這與前述之理性面向的論點(diǎn)并不矛盾，認(rèn)知性及情感性的元素同時(shí)存在于人際信任之中，如果只有情感而沒有理性認(rèn)知，信任就成了盲目的信心，反過來說，如果只有理性認(rèn)知而沒有情感性元素，則信任只是冷血的預(yù)測(cè)，因此信任通常是情感及理性思考之混合體。
心理學(xué)
在心理學(xué)中，信任是社會(huì)影響概念中不可或缺的一部分：因?yàn)橛绊懟蛘f服一個(gè)信任你的人是容易的。因此，這個(gè)概念已被廣泛的應(yīng)用于預(yù)測(cè)組織（例如：政府機(jī)構(gòu)）的行為。然而，再次感受到誠(chéng)實(shí)，能力和價(jià)值的相似性（valuesimilarity，稍微類似仁愛心）是必要的。若因?yàn)槊黠@違反了其中的三個(gè)因素而喪失了信任，將很難修復(fù)信任。因此，建設(shè)信任與破壞信任有一個(gè)明確的對(duì)稱性。
越來越多的研究已經(jīng)完成信任的概念和它對(duì)社會(huì)的影響：
barbaramisztal在她的書中[1]試圖整合信任的所有概念。她指出在人的生活中，信任做了三件基本的事：它使社會(huì)生活可預(yù)測(cè)化，它創(chuàng)造了“社區(qū)意識(shí)”，而且它讓人們更容易在一起工作。在sexualtrust中rikirobbins]描述了信任的四個(gè)階段消息理論(en：informationtheory)中edgerck定義且比較信任的社會(huì)功能，例如power，surveillance，andaccountability
信任圖片 配圖篇五
人與人之間的信任像調(diào)味劑，把生活變得芬芳、美好。
——題記
夏日的傍晚，我漫步在街上，看著落日的余暉灑落在枝丫上，映出點(diǎn)點(diǎn)碎影，心中充滿了迷茫與惆悵。興趣班最好的朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和我大吵一架，我難過地?fù)u了搖頭，難道那么長(zhǎng)時(shí)間的友誼，抵不上別人的一句話？她就這么不信任我么？呵，當(dāng)真是情薄如紙！我心里莫名泛起一絲恨意。
我抬頭望了望樹枝上的小鳥，無憂無慮，在一起嘰嘰喳喳。我多想變成一只鳥兒，永無煩惱、自由自在啊！
“去去去，小小年紀(jì)出來騙錢，真不害臊！”一位穿著時(shí)尚的年輕女郎輕蔑地說。我一看，七八歲的小姑娘，長(zhǎng)得挺漂亮，穿著普通，柔弱的眼眸里掛著淚痕。估計(jì)又是裝可憐來騙錢的，我無奈地?fù)u搖頭，平復(fù)了一下心情，決定往回走。突然發(fā)現(xiàn)小女孩朝我走來，我厭惡地瞥了她一眼，她被我目光一驚，怯生生地走了過來，“姐姐……我回不去了，你能……能……借我兩塊錢嗎？”“哼，我憑什么相信你？”我沒好氣地反問。本人雖年紀(jì)不大，這種事兒卻見得多了：跪在地上，立個(gè)牌子寫爺爺奶奶得病的，青年來外地沒錢回去的，裝殘疾的，開始我還給一點(diǎn)兒，后來和大多數(shù)路人一樣蔑視地走過……現(xiàn)在這種事兒還少嗎？我腦袋里又閃出了老人跌倒扶不扶的多條新聞——?jiǎng)e人好心扶起他，他反而一口咬定是人家推的。我從那以后得出結(jié)論：現(xiàn)在，彼此信任完全是自討苦吃。并不是我想法偏激，而是事實(shí)說明了這一點(diǎn)。
“你找別人借吧。”我冷漠地扭頭。“嗚嗚，他們都不相信我……”我停住了腳步，緩緩轉(zhuǎn)過身。都不相信我……我腦海里浮現(xiàn)出了朋友不信任我而錯(cuò)怪我的場(chǎng)景，心里充滿苦澀。“好，那你告訴我，我和你毫不相識(shí)，為什么要相信你呢？”我繼續(xù)“盤問”。“真的，我要坐26路公交車就能到家了，我只需兩元錢，我真的沒撒謊。”我心軟了，打量她一下，柔柔弱弱的眼神像一只溫順的小鹿，眼眸異常清澈，清楚地倒映出我的滿臉質(zhì)疑。
兩塊錢算多少，況且她才七八歲，應(yīng)該不會(huì)有什么問題吧？但萬(wàn)一她是騙子，怎么辦？我依舊糾結(jié)。“楊蔚然，我不會(huì)相信你的！”朋友的話一遍又一遍回響在我的耳畔，敲打著我的心靈。既然我嘗過了不被信任的痛苦，又豈能忍心別人再經(jīng)歷？我掏出兩個(gè)硬幣，說“去吧！”她不敢相信地望著我，我笑了一下，拍了拍她的肩。“謝謝！”她從口袋掏出個(gè)桔子塞給我，向站臺(tái)跑去。我站在那兒，親眼看她上車，呵呵，終歸想驗(yàn)證一下結(jié)果。她上車了，可還趴在窗戶上沖我招手。
我低頭看到黃橙橙的桔子，剝開一瓣吃了，真甜，給予別人信任的感覺真好！我又想到了朋友，豁然開朗，其實(shí)也不全怪她，我的態(tài)度不太好，根本沒解釋什么，也不夠大度，甚至還起了恨意，這不也是不信任的表現(xiàn)嗎？其實(shí)她一開始還是相信我的。手機(jī)響了，我掏出一看：“楊蔚然，我錯(cuò)怪你了，我不該不相信你，原諒我，好嗎？”好的，我喃喃自語(yǔ)道。我抬頭望望美麗的天空，心情舒暢極了，一切都是那么圓滿。我也不用羨慕小鳥了，因?yàn)椋液退鼈円粯涌鞓罚≡瓉恚湃芜€是存在的，它就存在于我們寬容的心中。
曾經(jīng)有些人讓我們刻骨銘心，有些事讓我們難以釋懷，人生的風(fēng)景在不停變幻，有了包容和信任，再怎么變，沿途的風(fēng)景都是美麗的。
信任圖片 配圖篇六
別人長(zhǎng)久的幫助你，你就會(huì)越來越信任他，這樣會(huì)逐漸形成依賴。當(dāng)有一天他突然不幫助你了，你肯定會(huì)不高興的。
我就想跟大家說一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于我和我的閨蜜的故事。就在一次幫助下，她越來越信任我，諑漸對(duì)我產(chǎn)生依賴。
在上個(gè)星期的星期一中，最后一節(jié)課是班會(huì)，老師講了一些重要的之后。便布置完語(yǔ)文作業(yè)后就走了。我趕緊記好作業(yè)，以防回來寫錯(cuò)。下課鈴一響，我抓起書包就跑［的確有點(diǎn)夸張，不過當(dāng)時(shí)卻實(shí)是那么做的］。到了一樓的時(shí)候，我聽到有人在后邊喊我的名字，我回過頭，看見了我的閨蜜小z。她喊住我，一副欲言又止的樣子。“怎么了嗎？”“趕緊走了！老師唉！”她剛要回答，另一個(gè)同學(xué)拉起我跑了。
晚上剛剛寫完作業(yè)，我就登上了qq，一個(gè)消息就來了。是小z！她怎么會(huì)給我發(fā)消息？雖然我們是好朋友，閨蜜。但是我們一般都不用互相幫助，只是在一起玩。“語(yǔ)文作業(yè)還有數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)是什么？”她給我發(fā)來了語(yǔ)音。我給他發(fā)了過去，因?yàn)槲覀兂Ｔ谝黄鹜妫愕纳鲜情|蜜。他很高興，發(fā)了一個(gè)蟹蟹的消息，我也就沒在意，因?yàn)檫@點(diǎn)小事我一般不放在心上的。
星期二的時(shí)候，跟往常一樣，記完作業(yè)收拾好東西就趕緊下去站隊(duì)了。寫完作業(yè)，登qq，她又來消息了，沒錯(cuò)是小z。又是一個(gè)語(yǔ)音，打開一聽，又是問作業(yè)來了。我有點(diǎn)氣憤，一次就夠了！也該長(zhǎng)點(diǎn)記性了。雖然她是我的閨蜜，但也不能這么放肆。我忍下怒火，回了消息。如果我不回消息的話，她會(huì)發(fā)很多消息，讓我無法玩。星期三，星期四星期五也都這樣。但是今天的時(shí)候，他問我作業(yè)是啥，看看她有沒有寫錯(cuò)。我沒有回，這樣會(huì)諑漸形成依賴的！
你問別人要東西用可以，但是一次就夠了。
信任圖片 配圖篇七
時(shí)至今日，我的內(nèi)心還有愧疚和負(fù)罪感，我要加倍努力，盡快送出這份挽回信任的禮物。
都說“父愛如山”。而我的父親卻是吃喝拉撒睡，事無巨細(xì)，樣樣過問。“快起床，上學(xué)了！”早晨，我在他洪鐘般的男高音中揉眼；“多吃點(diǎn)，你正在長(zhǎng)身體，這都是本錢哦。”中午，我在他呢喃的細(xì)語(yǔ)聲中咀嚼；“作業(yè)要認(rèn)真，字跡要工整，速度要加快！”晚上，我在他鼓點(diǎn)般的催促聲中奮筆。濃郁，細(xì)密，在這愛的樹蔭下，我每每還總是會(huì)帶給他一點(diǎn)刺痛。“日記寫好了嗎？”假期已過多日，這天，爸爸檢查我的作業(yè)，“我……我，寫好了。”分明聽見自己哆嗦、微顫的聲音，其實(shí)多日未寫了，“嗯。”他輕哼一聲，心中一陣竊喜，本以為能過關(guān)，“拿給我看！”嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，不容我有半點(diǎn)遲疑。最終，謊言被戳穿，日記本被撕得粉碎，我站在原地，大氣不敢喘一聲，“叭——”，他摔掉了自己心愛的杯子，那是生日時(shí)媽媽送給他的禮物，讓他多喝茶，保養(yǎng)胃，平時(shí)愛不釋手，可——
最近，我迷戀上了看網(wǎng)絡(luò)小說，趁著上網(wǎng)搜資料的機(jī)會(huì)，偷看小說，沉浸在虛擬的世界里，自由愜意，好不快活。不知不覺晚上11點(diǎn)多了，“噠噠噠”，突然傳來急促的腳步聲，我手忙腳亂地關(guān)閉電腦屏幕，一把抓過書，做出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，斜眼一瞟，爸爸那嚴(yán)厲的目光直掃過來，心中一顫，忙低下頭，爸爸伸手一摸電腦，“干什么了？”“我……”支支吾吾，“初中了，現(xiàn)在最要緊的是把學(xué)習(xí)搞好，少上網(wǎng)，你這孩子，什么時(shí)候能讓我們放心？電腦是買給你學(xué)習(xí)用的，你還能不能讓我相信你，唉——”看著爸爸失望的神情，我頭低得更低了，我也恨自己，怎么總是讓父母這么不放心？
從此，我不再放縱自己，每當(dāng)學(xué)習(xí)要松懈的時(shí)候，那摔碎的茶杯聲就在我的耳畔響起，觸我猛醒，拿過日記本，記下生活中的點(diǎn)滴感受；我努力戒掉網(wǎng)癮，上網(wǎng)查找資料，那些網(wǎng)絡(luò)小說的網(wǎng)頁(yè)又跳出來，像一些小精靈誘惑著我的神經(jīng)，正要去點(diǎn)擊，爸爸失望的眼神又浮現(xiàn)在電腦屏幕上，“叭”，我關(guān)掉電腦，拿起名著，找出紙筆，圈點(diǎn)勾畫，寫起讀書筆記來……有時(shí)，爸爸悄悄地走過我的房門前，靜靜地給我遞來一杯牛奶，吃飯的時(shí)候給我夾上一塊肉……不再絮叨，不再催促，不再緊逼。吃完飯，爸爸習(xí)慣地伸手去拿茶杯，落空了，我的心里也空了。
終于，努力有了回報(bào)，我的一篇日記被老師推薦到作文雜志，并且發(fā)表了。我高興極了，從郵局取出稿費(fèi)，立即奔到超市里，買下媽媽送給爸爸的一模一樣的杯子，寫上“爸爸，對(duì)不起！”包裝好，飛跑回家，放在爸爸的床頭柜上。
“倩兒，努力了就好，別讓爸媽掛心，你還是我們的好孩子。”爸爸一把拉過我，“你就是最好的禮物！”說得很動(dòng)情，我分明感到他眼中的熱淚盈盈。
這是最好的禮物！
信任圖片 配圖篇八
盧曼給信任定義為：信任是為了簡(jiǎn)化人與人之間的合作關(guān)系。
在現(xiàn)代社會(huì)體系中，無論從經(jīng)濟(jì)上說還是社會(huì)生活，信任已經(jīng)被賦予了新的含義：對(duì)可能存在的危機(jī)或者潛在的困難依然保持的正面期待，就叫信任。
一天，我去文具商店瞧瞧，因?yàn)槲姨貏e喜歡逛文具店了，遇到什么喜歡的，就把它買下了。
走進(jìn)商店一看，商店的文具真多呀，讓人看得眼花繚亂。我在喜歡的鉛筆處，選了又選，挑了又挑，選中我最喜歡的喜羊羊鉛筆，正準(zhǔn)備付錢時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我沒帶錢，怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。
一位年輕的阿姨走過來，她大約二十來歲，一雙溫和的眼睛，嘴角掛著微笑，小朋友，你喜歡這鉛筆，要買嗎?我為難地低下了頭：喜歡，可是我忘了帶錢。阿姨和藹地說：那你先把鉛筆拿走吧。我不好意思地說：這怎么行，我必須付了錢才能拿。阿姨微笑地對(duì)我說：拿去吧，我認(rèn)識(shí)你，也相信你。
于是，我拿著心愛的鉛筆，急急忙忙地回家拿錢。拿過錢又迅速地來到商店，那位阿姨還在那邊忙著，我走過去，把錢遞給了她，她沖我微微一笑。
我疑惑地問：阿姨，你真的'認(rèn)識(shí)我嗎?阿姨莞爾一笑，其實(shí)我不認(rèn)識(shí)你，我相信你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。阿姨找回一些零錢，拿好了，不要弄丟了。我的內(nèi)心一陣感動(dòng)，是呀，如果人人都互相信任，互相關(guān)心，這世界就會(huì)變成美好的人間。
