在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)字篇一

盼星星，盼月亮，終于盼到了國(guó)慶小長(zhǎng)假，我們已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備向仙巖進(jìn)軍!

來(lái)到仙巖，一眼望去就是蒼翠的綠色，令人神清氣爽。來(lái)到禪院，我們看到了一大片的放生池，里面的魚(yú)省活潑可愛(ài)，正跳著歡快伯舞蹈，若有人撒下一片面包屑，又翻了臉，不顧形象的一涌而上，爭(zhēng)搶著吃，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，滑稽極了!

撿級(jí)而上，是自清亭，相傳朱自清第二次游玩仙巖時(shí)寫(xiě)下《綠》這篇文章，至今還是十分有名。相傳仙巖就是因?yàn)樗倪@篇文章而出名，多少文人游客幕名而來(lái)。自清亭里有一塊石碑，為了能更好的讓游客欣賞這篇文章，人們把它刻在了這塊石碑上，我也沉醉于美文中停下了欣賞的腳步。抬頭仰望便能看見(jiàn)梅雨亭，在那里可以看到一瀉而下的梅雨潭，巖石間，隱隱約約能看見(jiàn)透出的彩虹，流水拍打潭面的聲音猶如悶雷一般低沉但洪亮，十分狀觀。

繼續(xù)向上，可以望見(jiàn)龍須潭的.身影，那從高處傾下的瀑布被巖石分割成幾條支流，拍各潭面，輕飄而又有力，貌似龍的胡須細(xì)而長(zhǎng)的垂入水面，在陽(yáng)光的照耀下，顯得潔白而無(wú)暇，便因此而得名。

在龍須潭的另一邊，是雷響潭。清代大作家曾說(shuō)道：“山腹裂萬(wàn)澗，幽幽注深甕，一碧冷侵骨，投石殷雷動(dòng)。”確實(shí)，雷響潭擁有特殊的地形，外寬內(nèi)窄，好像進(jìn)入了一個(gè)大喇叭里，而且里外的溫差也十分大，但這更加吸引了游人的注意力。雷響潭這個(gè)名字來(lái)源于它的一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是用力將石頭扔向潭中，會(huì)發(fā)出雷一般的聲響呢!令人嘆為觀止。

仙巖還有許多美麗的景觀，伏虎寺、伏虎洞、千年茶花、三皇井、升仙巖等，都令人們流連忘返。

天上已經(jīng)掛起了暮色，我們也動(dòng)身回到家中，我相信，仙巖一定會(huì)讓更多的中外游人沉醉其中的。

快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)字篇二

今天是國(guó)慶節(jié)，爸爸、叔叔和阿姨帶我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求高空觀景勝地—中央電視塔內(nèi)部。我們興奮的來(lái)到了中央電視塔外部，那里人山人海，連進(jìn)去都難，更被說(shuō)找什么停車位了。幸虧我有勇有謀，迅速的找出了入口和空停車位。外部拍了點(diǎn)照片，我就迅速的分工了一下，由我和阿姨站門(mén)口排隊(duì)，爸爸與叔叔去買(mǎi)門(mén)票。過(guò)了40分鐘左右，我們終于干完了自己的任務(wù)并進(jìn)入了內(nèi)部。

我們首先到的第一站是：0米的迎賓大廳，迎賓大廳就像一個(gè)迷宮似的引導(dǎo)我們進(jìn)入電梯，“迷宮”的正中央有一個(gè)小丑哥哥，小丑哥哥跟我們舉行石頭、剪刀、布的游戲，贏了的人還有獎(jiǎng)勵(lì)呢，可惜我們都輸給了這位厲害的小丑哥哥。我們看了看后面的展板，原來(lái)，石頭、剪刀、布也有秘笈呢，我們徹底的知道為什么輸了。

其次，我們坐電梯到了第二站：238米的露天觀景臺(tái)，從這里，可以瞻望到全世界。最好玩的是—巨大號(hào)的話筒，我扯破嗓子的喊，希望全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)我的聲音。

我們下了幾層樓，不知不覺(jué)中，我們走到了第三站：225米的電視文化大廳。文化大廳里有春晚的演出道具，如：20xx年春晚小品的：大蒜、野山菇、雞蛋和小沈陽(yáng)穿的褲子等。

第四站是：221米的空中觀景，雖然我很想去，但那必須是吃飯的人可以進(jìn)去的地方。

旋轉(zhuǎn)餐廳去不了，我就來(lái)到了最后一站：6米的文化環(huán)廊。這里有許多你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的歷史文化；有為你喜歡的主持人投票；也有《非常6+1》里的砸金蛋等好多有趣的活動(dòng)。這里，我玩的非常快樂(lè)。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于到了回家的時(shí)間了，我們依依不舍的離開(kāi)了這里。

這個(gè)國(guó)慶我過(guò)的非常有意義！

快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)字篇三

國(guó)慶小假期，爸爸媽 媽帶著我一起乘車來(lái)到北侖鳳凰山游樂(lè)園。下了車，雖然天氣有點(diǎn)冷，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷，一顆心早就飛進(jìn)了童話般的游樂(lè)園去了。

游樂(lè)園可真大真美啊!有神秘的夢(mèng)幻城堡，恐怖的哈利波波博物館，大力水手劇場(chǎng)，故事王國(guó)??實(shí)在太美妙了，這不是在做夢(mèng)吧!

“該你了”。爸爸推了我一下，“哦”。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)站在一列“小火車”面前，我連忙在車頭座位上坐下，系好保險(xiǎn)帶，我也來(lái)當(dāng)一回火車司機(jī)。“嗚——嗚——嗚”幾聲汽笛鳴叫過(guò)后，“小火車”緩緩地行駛起來(lái)，它沿著軌道不斷加速飛跑，越來(lái)越快，我緊張極了，一顆心提到了嗓子眼。終于到達(dá)了終點(diǎn)，我懸著的心才放了下來(lái)。

隨后，我們玩了“互動(dòng)式發(fā)射飛機(jī)”，我和爸爸坐上了飛機(jī)，系好保險(xiǎn)帶。小飛機(jī)起飛了，爸爸操縱升降桿，我掌握方向盤(pán)，“小飛機(jī)”在我們的指揮下，在空中一會(huì)兒上下起伏，一會(huì)兒左右旋轉(zhuǎn)，快速地飛舞著，我的心怦怦直跳，等飛機(jī)降落到地面時(shí)，我的心才慢慢恢復(fù)平靜。

接下來(lái)我們又玩了“瘋狂巴士”、“碰碰車”、“醉酒桶”等大型游樂(lè)項(xiàng)目。

一天很快就過(guò)去了，我雖然很累，有時(shí)甚至很害怕，但我心里非常開(kāi)心。這次的游玩又刺激又愉快，真令人難忘。

快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)字篇四

今天是10月1日國(guó)慶節(jié)，我們?cè)趪?guó)慶節(jié)里去了澳門(mén)玩。

我們來(lái)到了拱北關(guān)口，只見(jiàn)人頭涌涌，空中掛著五顏六色的彩旗，人們穿上美麗的衣服，個(gè)個(gè)喜筆顏開(kāi)。

然后我去了大三巴看見(jiàn)有很多人買(mǎi)賣豬肉干、牛肉干和杏仁餅

然后我們高高興興回去酒店去了。

快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)字篇五

幫助別人，自己也會(huì)感到快樂(lè)。我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)也會(huì)收獲珍貴的友誼。

幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。

記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。

這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。

“開(kāi)始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。

在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎?“借，”我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己，要樂(lè)于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。

考試后，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。

這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。

俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。媽媽也是這樣教導(dǎo)我的，還說(shuō)：“好事不論大小，有困難的人就是需要幫助的人;需要幫助的人，就是有困難的人。舉手之勞，何樂(lè)而不為?”今天我經(jīng)歷的，讓我感觸頗深。

我陪媽媽出去散步，在一個(gè)有很大斜坡，而且有很多冰的胡同口，遇到了一個(gè)收廢品的老人。

老人穿著單衣單鞋，沒(méi)有帽子，沒(méi)有手套，凍的發(fā)紅的.手放在冰涼的小推車把手上，凍的發(fā)紫的嘴唇微微顫抖。他努力將推車推上斜坡，希望可以用瘦弱的身軀登上其滑無(wú)比的戶斜坡。一次次的登上去，滑下來(lái)讓他失望至極，他向無(wú)數(shù)經(jīng)過(guò)的路人投去期待與渴望的眼神，可路人回報(bào)的卻都是輕蔑、譏諷的神情。在這樣的情況下，他頓時(shí)變的孤立無(wú)援，在凜冽的寒風(fēng)中無(wú)助的站著。

我和媽媽發(fā)現(xiàn)了這位老人，和他一起慢慢的、一次、兩次……經(jīng)過(guò)多次努力終于將手推車推了上去，他對(duì)我們語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)著謝謝，感謝的目光向我們投來(lái)。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”舉手之勞，卻沒(méi)人愿做。傳承中華民族的美德，幫助別人，快樂(lè)自己。玫瑰雖被你送給了別人，但是，玫瑰的香氣卻會(huì)留在你的手上!

幫助別人快樂(lè)自己作文

有一首歌的題目是《讓世界充滿愛(ài)》，歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成美麗的人間。”這是多么美好的憧憬啊!以前，我都不相信這些，幫助別人自己也能快樂(lè)嗎?可是就是那么一件小小的事，讓我覺(jué)得自己以前的想法都是錯(cuò)的。

那是發(fā)生在雨天的事。好大的雨啊!黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑;小樹(shù)在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體;本來(lái)高高盤(pán)旋在樹(shù)上的牽牛花，此時(shí)也被甩了下來(lái)，凄慘慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。暑假里我參加了補(bǔ)課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣;剛才還是晴空萬(wàn)里，僅一轉(zhuǎn)眼的工夫，老天爺?shù)哪樉妥兞恕４丝蹋L(fēng)刮得更大了，大樹(shù)在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來(lái)。走上去一步打得我睜不開(kāi)眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見(jiàn)前面有一個(gè)人影，舉者一把傘，我心里一動(dòng)：莫非是媽媽來(lái)接我了?我激動(dòng)地向前緊走著。啊!果然是媽媽!她不時(shí)地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過(guò)來(lái)一把傘，我欣喜地從那兩個(gè)中學(xué)生身后擠了過(guò)來(lái)，接過(guò)了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說(shuō)：“別凍著了，快穿上。”這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。”我聽(tīng)了，悄悄地說(shuō)：“咱跟她們素不相識(shí)，給她們干什么。”“唉，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到了肚里。媽媽停下來(lái)，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué)，她倆喜出望外，趕緊跑過(guò)來(lái)。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說(shuō)：“那把傘漏雨給她們這把傘吧。”于是，那兩個(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，感動(dòng)地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺(jué)自己的心情很好，像做了了一件無(wú)比快樂(lè)的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。( 溧陽(yáng)市社渚阿林 - 溧陽(yáng)文學(xué) )

通過(guò)這件小事，或許會(huì)有許多許多的道理。那就是，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)。要記住：幫助別人就是快樂(lè)自己。

幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢?因?yàn)檫@可以使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子。然而，他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明，他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話，但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑?ài)幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛(ài)幫助他們的個(gè)性。

每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂(lè)的感覺(jué)。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。難免有時(shí)會(huì)被老師分開(kāi)。所以下課是來(lái)討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了，快樂(lè)。子曰：誨人不倦。

我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來(lái)張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來(lái)責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。

我?guī)椭耍铱鞓?lè)!這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)。快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂(lè)起來(lái)吧!