無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中可以嗎篇一

是金子總會(huì)發(fā)光。就如梅花沒有牡丹的繁華卻有自己的芳香；小草沒有大樹的挺拔，卻自有其綠意；消息沒有大海的波濤洶涌，可它有屬于自己的涓涓溪流……每個(gè)人都有其優(yōu)勢與不足，金無足赤，人無完人。三百六十行，行行出狀元，相信自己，我能！

如果你是一只善于奔跑的“兔子”，就要發(fā)揮自己的天賦，勇敢的奔跑起來，不必去羨慕老虎那鋒利的牙齒，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，方能在激烈的社會(huì)競爭中占有一席之地。每種職業(yè)、事物都有其存在的必要性，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，綜合起來，才有“完美”這個(gè)產(chǎn)物。沒有什么是萬能的，即使現(xiàn)代科技非常發(fā)達(dá)，無論多高科技的產(chǎn)品，都有其不足。那些原始的、微不足道的事物所具有的優(yōu)勢，高科技產(chǎn)品不一定具備?！拔摇彪m沒有他人的亮點(diǎn)，但“我”總有屬于自己的閃光處，或許這光芒很微弱，但她卻是獨(dú)特的，所以，我能！

“天上我才必有用”，不是每個(gè)人都可以有李白般的自信。從我們一無所有地出生到世界上那一刻起，我們在為自己爭取大聲說“我能！”的權(quán)利與機(jī)會(huì)，在人生的賽場上不斷歷練、打磨，取之精華，去其糟粕。

諸葛亮不是天生的；比爾蓋茨不是從他出生的那一刻便被家喻戶曉；瑪麗居里不是神在前世就賦予了她有獲得諾貝爾獎(jiǎng)的能力。他們都好比普通的石子，只是具備些優(yōu)勢罷了，然后經(jīng)過這個(gè)世界的打磨，自己在這個(gè)復(fù)雜社會(huì)吸取精華，最終從塵世里超脫，變成圓潤的玉石。與其說是他們自己打造了自己，不如說是這個(gè)世界和時(shí)代背景打造了他們。

昂起胸脯，為自己喝彩！人生的路途上總會(huì)有勞累，有暫時(shí)的松懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，終究會(huì)有成果！

初中可以嗎篇二

這是二月天氣，乍暖還寒。生活中的諸多不順令我不堪重負(fù)；在明媚春光的、下，我不由拿起相機(jī)，走出屋外——讓田野的風(fēng)來歌頌背影，也不失為一件快樂的事。

土膏微潤，麥苗稍稍探出頭來；田邊的水渠剛剛解凍，可謂“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也?！币黄髅拇汗猓挥X讓人感覺“日長飛絮輕”。

走到田野盡頭，忽然看見一棵樹——這棵樹與周圍的溫潤景色相稱無疑是既不和諧的。枝干嶙峋，、的根系如盤虬臥龍般匍匐在地面。根是樹之本，正如心是人之本??！——一棵心臟、在外的樹正呈現(xiàn)在我的面前！

它是不該出現(xiàn)在這里的：周圍是田地，一棵橫生的樹無疑會(huì)與莊稼爭奪營養(yǎng)。

而它卻又活生生地長在這里，而且枝繁葉茂。

這時(shí)，一聲嘆息在我耳邊響起：“小姑娘，你也在奇怪吧……”是一位農(nóng)民，手里挎著菜籃?！霸?jīng)有人想過要把它挖走，”說著他看了看那樹嶙峋的根“但它實(shí)在太倔了，挖了幾米都沒能將它撼動(dòng)一下……不得已，才又填了回去……”。

這下，我忽然對這顆看似猙獰的樹肅然起敬：它早該死，而事實(shí)卻并非如此。那幾日，它將接受、的那幾日；它的心將被、裸地挖出的那幾日，它究竟是如何挺過來的？！我懷著無比崇敬的心情把它硬朗的線條記錄在相機(jī)中，后來，我把相片洗出來，為它取名叫“堅(jiān)持”。

從一棵根系、的樹的枝繁葉茂中，我讀懂了堅(jiān)持。

樹尚且如此，那么人呢？

人或許不如樹那樣會(huì)有被挖心掏肺的苦痛——人的苦痛來自于心靈：惰性。

惰性就像稻草，一根一根地往你的心上壓去。壓上去的時(shí)候或許你不會(huì)感覺到什么，而日積月累，當(dāng)那最后一根至關(guān)重要的稻草壓上去的時(shí)候，你的內(nèi)心世界便會(huì)轟然倒塌?！瞬煌跇?，人的堅(jiān)持是一種主動(dòng)上的堅(jiān)持；而樹是被動(dòng)。而人又同于樹，就像樹的根同于人的心。

初中可以嗎篇三

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的如果可以重來初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如時(shí)光可以倒流，一切可以重來，我一定一定會(huì)珍惜我的所有。不會(huì)讓美好的時(shí)光白白流逝了?？墒牵澜缟蠜]有“如果”，也沒有“后悔藥”。一切都不能夠重來。

我得到過，也失去過；我成功過，也失敗過……固然，世界上有得便有失，有成便有敗了。如果上帝再給我一次機(jī)會(huì)（chance），讓一切可以重來，我也不能改變成敗得失，因?yàn)椋恳粋€(gè)人都經(jīng)過“成敗”“得失”。

珍惜現(xiàn)在，因?yàn)槲覀儧]有again。

初中可以嗎篇四

生命是脆弱易碎的，生命是柔弱易彎的，但是生命有了堅(jiān)持就是頂天立地的！

雨過天晴，幾只飛蟲便掉入了蜘蛛布下的羅網(wǎng)，有的放棄了，有的堅(jiān)持了。于是堅(jiān)持的活著迎接了次日的朝陽；放棄的則被蜘蛛吞噬了生命。人生也是一樣，活著的時(shí)候總會(huì)有疾病苦難，于是生命就開始狂奔，堅(jiān)持的生命迎來了鮮花，放棄的生命迎接了嘆息。由此可見，生命中很多時(shí)候都需要要堅(jiān)持。

堅(jiān)持則生，放棄則亡。

漢代史家司馬遷堅(jiān)持了，于是寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，被后世傳唱千秋；居里夫人堅(jiān)持了，于是提煉出了鐳，成了科學(xué)史上的里程碑；錢學(xué)森堅(jiān)持了，于是祖國的航天史上開創(chuàng)了新的篇章。他們堅(jiān)持了，于是生命閃耀出了輝煌！

大夫屈原放棄了，于是帶著滿懷悲痛和惋惜走了，留下后人無盡的嘆息；三國名士周瑜放棄了，于是帶著滿身報(bào)國志和氣惱走了，留下了后世的憐憫；老舍放棄了，他承受的極限輸于**，于是他帶著悲痛走了，留下了后人長長的哀傷。他們放棄了，于是生命也就在放棄的一瞬間停止了。

懸崖上的百合最美麗，堅(jiān)持的生命才是最精彩的。很多文人墨客堅(jiān)持了，于是寫出了無數(shù)引人入勝的壯麗詩篇；很多科學(xué)精英堅(jiān)持了，于是出現(xiàn)了多得不計(jì)可數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造；還有很多愛國人士堅(jiān)持了，于是君主才能在歷史上留下清晰的腳印。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，祖國才能如此之快的發(fā)展強(qiáng)大。

生活多磨難，有的輕，有的重，重則要堅(jiān)持不?。惠p則要堅(jiān)持不懈。生活就是如此殘酷無情，總是給你一場突如其來的暴雨，將你平靜的小船擊打的左右搖晃，這時(shí)，你就要在心中植下一株堅(jiān)持的樹，你要想：“這種時(shí)刻容不得我放棄了”，然后，你就又會(huì)恢復(fù)了與磨難作斗爭的勇氣。

“堅(jiān)持就是勝利”向來是我所相信的，于是我就開始堅(jiān)持。因?yàn)槲颐靼祝簣?jiān)持的生命才能使困難低頭；堅(jiān)持的生命才能使人生成功；堅(jiān)持的生命才能獲得幸福。所以我堅(jiān)持著，因?yàn)槲颐靼咨枰獔?jiān)持。

初中可以嗎篇五

通過這幾天的夜以繼日的拼命，我胸有成竹地走進(jìn)考場，準(zhǔn)備大干一場。

開始考試了，我下筆如有神，一路“過關(guān)斬將”，望著那些咬著筆桿，皺緊眉頭的同學(xué)，我心里樂開了花兒，全班第一的寶座非我莫屬了！

真是樂極生悲，到了最后一題，我卡住了，記憶像大海一樣，漫無邊際，而這道題的解題思路則像是一根針，我努力想把它從“大?！崩飺瞥鰜?，但無論如何我也做不到。再一看分值，12分呢！如果空在那里，我即使其他全對了，也只有88分。雖然最后我絞盡腦汁，想出了其中一個(gè)小問的答案，但這個(gè)小問只值1。5分，要再有0。5分該多好呀！我在心里默默地念叨著。突然同桌在一旁嘟囔著：“這個(gè)老師講過呀，有三種方法，第一種是……”我趕緊豎起耳朵，呀，正是我在思考的這道題，我心里一陣狂喜，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫！

正當(dāng)我矛盾之際，收卷鈴聲響了，最終我還是選擇堅(jiān)持沒把聽來的答案寫上去。等卷子發(fā)下來，我得了89。5分，老媽真是哭笑不得，本想不帶我去看電影吃漢堡的，但知道我堅(jiān)持誠實(shí)后，不但帶我去了，還額外獎(jiǎng)勵(lì)我去恐龍園瘋玩。

這次雖然沒考高分，但我還是很開心，因?yàn)槲疫x擇堅(jiān)持誠信。

初中可以嗎篇六

記得才七歲的時(shí)候，媽媽就叫我去學(xué)游泳。雖然還很小，可是當(dāng)我看見大哥哥、大姐姐們自由自在地游泳，好像一只只活潑可愛的美人魚時(shí)，就毫不猶豫地告訴媽媽，我要學(xué)。

可是第一節(jié)課時(shí)，看到那清澈的泳池，我突然覺得害怕，竟然連水都不敢下。教練費(fèi)了好多的功夫和我開玩笑，緩解我的緊張，我才終于入水。緊接著，教練又煞費(fèi)苦心地教我憋氣，可我怎么也不敢把頭埋在水里，我嘗試了很多遍憋氣，結(jié)果嗆了好幾口水，而且我的鼻子瞬間感覺酸脹，特別想打噴嚏，這滋味太難受了。于是，我想放棄。

望向玻璃墻外，想求助于媽媽。媽媽好像看出了我的小心思，一改剛才擔(dān)憂關(guān)切的眼神，突然間手舞足蹈的，一會(huì)兒雙手往前隔空劃著，一會(huì)兒蹬腳蹬腿的，一會(huì)兒右手握拳給我加油的……媽媽身穿仙女裙、腳蹬高跟鞋，她比劃的動(dòng)作雖然看起來略顯笨拙，又滑稽，但是，我全懂了——媽媽這是在用自己的身體語言告訴我要努力，要堅(jiān)持，只要不放棄就會(huì)游出最美的蛙泳。

收到媽媽給我的鼓勵(lì)后，我突然間覺得無所畏懼，于是又重新振作起來，對憋氣也有了信心。我戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，勇敢地把頭低了下去。經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)后，我終于學(xué)會(huì)了憋氣，那一刻真是喜不自勝。

果真是功夫不負(fù)有心人啊，接下來的練習(xí)就簡單多了。教練教了我滑手和蹬腿的動(dòng)作，我學(xué)的很認(rèn)真，教練表揚(yáng)了我。我每天堅(jiān)持兩小時(shí)的訓(xùn)練，100次的滑手，100次的蹬腿……經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)和努力，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，我終于可以和哥哥姐姐們一樣在水里自由自在地游來游去，活像一條活潑可愛的小魚。

通過游泳這件事，我不僅學(xué)會(huì)了游泳，還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。正如荀子所說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！睂W(xué)習(xí)可千萬不能半途而廢，不能遇到困難就退縮，只有堅(jiān)持才能成功。